老師印象作文，作文的水平取決於很多因素，中學的命題作文都圍繞着一箇中心思想，兒時的記憶在這時被勾起，寫好作文並非全靠套路，以下是小編整理的老師印象作文，歡迎大家閱讀分享！
老師印象作文1
篇一：我印象最深的老師
雖然我已經是五年級的小學生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學老師。數學老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。記得有一次上數學課，有一位同學寫課堂作業時，老師走了過來，看了看他做的作業，發現了他做45*99時，沒有進位。就笑着說：進位點呢，吞了？當時，全班同學鬨堂大笑，而這個同學呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴厲，但是呢，有時也很愛笑。那次，我數學作業沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴厲地說：你爲什麼沒有帶作業？我忘記帶了。那好，今天給我在下課時間寫完。後來我再也沒有不帶作業了。還有一次，期末考試結束了，我們班終於考了全年級第二，在髮捲時，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學們看到了老師的笑容，心裏都樂開了花。我喜歡我的數學老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的嚴厲，使我們學習進步；她地笑，鼓舞着我們前進。如果沒有毛老師，我們班的學習成績就不會像坐了直升機一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學習興趣就不會提高。數學老師的教悔之恩我終生難忘!
篇二：新老師初印象
我惴惴不安地走進了教室。新老師是誰呢？環顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿着一件款式簡單的淺色短裙，頭髮盤了起來，顯得簡潔幹練。再加上一臉淡定的表情和指揮學生的熟練，一定是個經驗豐富的老師。
你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！我還在打量着老師，老師已轉過頭看見我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進教室，我們眼前一亮：她手裏提着一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗着嘗着，我疑惑地問：劉語，這些冰棒哪兒來的？老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家。這句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅幹練，也很關心別人呀！
老師印象作文2
在我三年級的.時候，班上來了一個從鄉村中學來的語文老師，我第一眼看見這個老師時，感覺她好醜啊！
她有一頭齊耳短髮，較大的眼睛，高高的鼻子，最主要還有一臉的斑。
於老師教語文，給我們上第一節課時的情景，那是真叫非常“頭疼”。星期一第一節課就是於老師的，畢竟是新老師，我們都讓自己表現到最好，坐在座位上等老師。
時間一分一秒地過去了，大約過了五六分鐘，還不見老師來，我們都有些坐不住了，在我們快要鬧起來時，老師終於來了。她身穿一條黑白相間的裙子，還揹着一個揹包，很顯然，她是跑來的，而且這樣子，算不算是上班遲到了？
於老師講課，聲音比較高，但在講重點時不會像別的老師那樣把聲音提高，反而會把聲音降的很低很低，一定要班級沒有一點聲音，才能聽見那重點的內容。
於老師講課，有時候你可能完全聽不懂她在講什麼，因爲她總會講好多中學的東西，甚至有的時候連高中的東西也會講一點。她有兩個口頭禪：“等你們到了初中……”和“在七年級的第……課裏的知識點”。
於老師還特別愛打手勢。講到山了，手就比劃一個小山的形狀；講到河了，手就會比劃一個河流滾滾的樣子。在她讀課文的時候，還喜歡把課文裏的事物給比劃出來。
我們於老師特別討厭浪費。只要有同學拿衛生紙拿了超過八張，她就一定要上前問他爲什麼拿這麼多紙，就算她在上課，也會停止上課，走下講臺問那個同學。記得有一天我們還在上課，有一位同學下位取紙，“嚓嚓嚓……”拿了好幾張，於老師見了，馬上停止了講課，走下講臺問：“你爲什要拿這麼多紙？”那位同學結結巴巴地說：“我……我要……擦水。”“擦水用抹布呀！用什麼紙，不浪費嗎？”於老師這麼一說直接把那同學要解釋的話給塞了回去。
於老師是一個非常講究的人。每天來給我們上課，就像她要主持一個莊重的會議一樣，要把黑板擦得乾乾淨淨，講臺上的雜物也會被於老師統統拿到櫃子上，講臺地上也會被於老師打掃得乾乾淨淨，沒有一點垃圾。
我們的於老師是一個普普通通的，喜歡穿黑白色衣服的老師，身上卻散發着不同尋常的氣息吸引着同學們。
