管理者的角色認知學習心得，管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，是企業中很重要的存在，起到領頭羊的作用，下面分享管理者的角色認知學習心得相關內容，一起來看看吧。
管理者的角色認知學習心得1
每週三培訓如期而至。在培訓會上，在何副總和林副總帶領下，將理論與案例相結合，旁徵博引、妙語連珠，引發大家的陣陣掌聲；各參訓者更是結合實際巧妙應答，引發了同組人員的共鳴。整個培訓會場氣氛活躍，課堂討論緊扣主題但不失輕鬆。課程中間穿插的唱歌活動，更是形成了老師和學員之間的良好互動，加強了課程的趣味性。在課後，大家認真填寫相關行動表單，使每一位參與者對自己的工作和管理意識有了多層面的瞭解，爲今後的工作開展拓寬了新的思路。
對“管理”的含義爲通過他人完成工作的一種活動，更爲深刻的解釋是與他人合作，通過他人完成工作的活動的，而管理者就是這個活動的使動者。
在《高績效中層管理— 角色認知》中管理的五個重要角色爲：計劃、組織、協調、執行、監督；更新的觀念則爲：計劃、領導、監督這三個大部分。從這裏可以看出管理者的角色發生了變化，即由執行變成了領導，管理實踐對管理者提出了更高的要求，要求管理者站在更高的高度，以更高的技能和水平領導員工部屬共同進步，完成組織的績效目標。
管理者的業績不是靠自己來體現的，而是通過下屬的'工作來體現的，管理者在績效管理中的角色不是事必躬親，也不是任其發展，不管不問，而是一改警-察形象，更多的是作爲員工的管理者、領導者、變革者、教練和績效夥伴，指導幫助員工設立績效目標並實現，最終塑造員工自我的績效管理能力，纔是管理者應該做的工作，纔是管理者的職責之所在。
離開了對員工績效關注和管理，管理者根本談不上管理，更談不上高績效管理。
只有管理者真正認識到了自己的績效管理的角色並不斷實踐，企業的資源管理纔會良性不斷突破，纔會形成自己的核心競爭力，在人才的爭奪戰和對攻戰中勝出，帶動企業快速向前！
爲了更好地扮演自己的管理者角色，取得更多的管理成功，管理者必須仔細研究績效管理，找準自己必須扮演的績效角色，有針對性地提高管理技巧，有目的地管理好員工與自己的績效。只有如此，管理者才能不斷實現自我超越，不斷向管理的高層次邁進！
兵書有道：知己知彼，百戰不殆。只有正確的認識自己，正確的評價自己，正確的完善自己，創造出良好的、過硬的產品質量和服務，纔會帶來消費者良好的口碑和公司良好的外在形象，才能創造出出衆的品牌。而這些，廣告是吹不出來的，是要經得起消費者檢驗的。在今天，產品質量的好壞已經成爲社會生產力水平的反映，愈已成爲技術經濟發展的標誌。而一件好的產品，當然是需要高績效的管理和好的員工共同創造出來的，績效管理不容置疑的成爲企業管理的中心環節，必然是現代企業管理的重要內容，抓績效，抓管理，既是一種企業文化，又是一種生產責任，也是一種商業道德，更是一種長期的習慣。
讓我們把這種文化繼續弘揚着，這種責任繼續維護着，這種道德繼續建設下去，這種習慣繼續保持下去，把我們企業的產品質量管理得更有成效！
管理者的角色認知學習心得2
在討論這個問題之前，我們要先了解三個概念，第一，什麼是管理，通俗意義上而言，管理就是充分利用現有的人，事，物等資源，指揮一羣人，最大限度的調動他們每一個人的潛能，使之朝着有利於組織目標的方向發展。
第二，什麼是管理者，所謂的管理者是指在整個管理的行爲過程中，佔據主體地位，擁有相應的責任與權力，從事具體管理活動的人羣。
第三，什麼是中層管理者，所謂的中層管理者是相對於高層管理者和基層管理者而言，他們起着承上啓下，上傳下達的橋樑紐帶作用。他們是屬於領會領導意圖，將意圖轉化成具體實施戰略和計劃，並付諸實施，堅決貫徹執行的這麼一個羣體。（對於我們工廠而言，我們的中層管理者直接的體現就是車間主任及厂部這一級別的幹部）。
所以，中層管理者不但要充分理解，吸收領導意圖，還要能夠將領導意圖準確轉化，制定具體實施細節和程序，同時及時表述，傳遞給基層管理者，並督促實施，全程監控,確保組織目標的達成。
從以上論述可以看出，中層管理者在一家企業當中起着至關重要的作用。蓋普洛公司通過深入研究，發現提高組織競爭力的關鍵人物並不是企業的高層領導，而是中層管理者。中層管理者的不作爲，或者未能發揮其應有的作用，將直接對工廠管理和決策的貫徹落實帶來決定性的影響。
在實際生產管理中，我經常給我的幹部打的一個比喻就是，廠長下達的指令，到主任執行的時候，打了個9折，到班長執行的時候再打個8折，到了一線員工執行的時候，繼續打個6折，最後我們就可以算出，廠長的指令最終到付諸具體實施，實際上已經不到5折。而如果我們的車間主任，班長，在整個管理實施過程中有進行嚴格的過程監控的話，是可以大大縮小這個比例的，可惜，現實往往事與願違。所以，接下來我們有必要談談，作爲中層管理者我們應該具備什麼樣的素質，或者說我們應該具有什麼樣的品性，纔可以確保因爲我們的存在讓組織的績效最大化。
