一天又結束了，心中一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的關於畢業的日記，希望對大家有所幫助。
回想兩年前，我拿着橫幅爲師哥師姐們喊着“中考加油”的口號。兩年後，終於也輪到我自己了。
那師弟師妹們的臉上，一個個洋溢着燦爛的笑容，一個個期盼的神情，令我倍感壓力。
我準備好了嗎？我真的準備用這樣的成績來面對我的考試？我後悔！後悔沒有在過去的日子裏，用盡我全部的力氣和精神來學習。
兩年前，一位師姐跟我說：“不要埋怨你現在的生活，到了你真正考試的那一天，你會發現學習成績對你有多重要。”
現在我是真真正正體會到這句話的含義。我好像看到了自己的未來，三天後，當人人手裏都拿着優秀的成績單時，當他們的家長以欣慰的眼神，驕傲地看着他們的兒女時，他們將會是多麼高興啊！
可是我呢？剩下的還有什麼？父親無助的神情，一連串嘆息的聲音。我還要問着自己：接下來，我該走向何方？
我的思緒再一次被學弟學妹們的呼喊聲喚醒。奮鬥了這麼多天，就爲了這一場考試，我苦悶着，無奈着，可是都有什麼用？
送我們去考場的車，來了！我的心裏回想着以往在學校發生的那麼多的事，那麼多美好的回憶，一切的一切都隨風飄逝。
“開始的開始，我們都是孩子。最後的最後渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱出童年的影子。孩子的孩子，該要飛往哪裏去？”
嘴裏哼着這首歌，內心的感觸就像這首歌詞寫的一樣。
上了車，它將帶領着我，走向我的未來，等待着我的，還有那一次又一次新的挑戰！
如果，如果我還有機會，那麼我想對兩年前的自己說：“不要爲現在，做出一些令你將來會後悔的事。”
轉眼間，就要畢業了。畢業也就意味着我們將要離開接納了我們6年的母校。雖有千百萬句的不捨，可是這必將是每一個小學生都要經歷的之一。
記得剛剛升入六年級的時候，我總以爲這一年的時間會很難熬，可是現在再回想起以前與各位老師一起經歷的那些日子，無論老師對我們要求是嚴格還是比較放鬆，都是我們的一份收穫。
與同學、老師在一起的日子是最難忘的，在數學的學習中，我們一起來解決每一道難題，每一個未知數，每一個探索。在語文的學習中，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達什麼，文中的哪一種思想需要我們學習；當我們寫作文時，如果遇到一個字不會寫或者不確定是哪個字，那麼我們該怎麼辦呢？答案是：應該先想它的意思；當我們拿着老師辛辛苦苦爲我們每一位同學複印好的卷子，碰到不會的字詞時，又該怎麼辦呢？答案是：在家時，這些不會的字詞要學會查書、查字典。這些問題老師將技巧一一傳授給我們。
在六年級這一年的學習中，我們將以前應當掌握的知識而我們並沒有掌握的，幾乎都在這一年中補了回來。
這六年中，我們換了三位班主任老師，科任老師也換過幾位。雖然每一位老師都各有千秋，但是，每一位老師的目的都是將自己所學到的儘可能的一一傳授給我們。讓我們也在知識的海洋裏自由自在的翱翔。自己不再是孤鷹，而是一隻在空中自由自在飛翔的雄鷹。
爲了我們的將來，我們現在不得不分開，如果想要使我們將來再次相逢，那麼，從今以後就應該更加努力。
最後，我要感謝每一位曾經在大風大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識傳授給我們的老師。
兩天後，我們就要畢業了，大家一定好開心，可是，這六年來，我們都經歷過許許多多風雨。這些風雨包含了在學習上的喜、怒、哀、樂;在蓮塘基地裏的集體生活……想到這裏，我不緊地流下眼淚。因爲，到現在才知道要珍惜時間。
記得在蓮塘基地裏，我曾委屈地躲在被窩裏哭。因爲我室長，大家都對我有好多意見，要麼就說我笨，要麼就不理我，我真地不明白她們，爲什麼要這樣對我?難道我得罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說，如果我說了，同學們會更不理我。終於，在第二天晚上，我忍不住了，那個陳慧敏對着大家說：“哼，今天晚上我先洗澡!”大家當初都沒反對，可是她洗澡足足洗了半個小時，我身爲室長的我當然跟老師反映這件事啦!結果，老師也在洗澡，我們只好迫於無奈地等她出來了……
還記得一天，我們得老師跟我們開辯論會。當時，我們心情非常緊張，因爲我們從未試過開辯論會。接着，老師就說：“同學們，今天我們上班會課，主題是‘小學生應不應該獨立’?”跟着老師又說：“今次開的是辯論會，所以我們會分開‘正’、‘反’兩方。”剛說完，老師就馬上組織我們開始了。後來，老師又重複了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說：“那是當然的啦!如果不獨立，難道生生世世跟着父母啊?”‘反’方的楊懷傑又說：“那，你現在能獨立生活麼?”“那也能啊!”“除了去蓮塘基之外呢?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當時，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來了……
在那充滿着歡聲笑語的校園裏，在那傳着琅琅的讀書聲的校園裏，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園裏，裏面蘊涵着許多回憶。希望同學們要記住,讓這些記憶永遠留在我們的母校!畢業了，我好懷念!
同窗這麼多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不捨，又怎能用言語來形容。
馬上就是六月份了，過了那場小學畢業考試以後，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬於另一箇中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!
想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來!我們曾經是那麼天真無邪的孩子，眼間，我們已經懂得了什麼叫做不捨。是的，我們捨不得老師，捨不得同學，捨不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長。儘管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執，可是最後，我們依然像一家人一樣團結在一起!
在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因爲我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以後不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們並沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎麼給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因爲那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這麼好，這麼快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎不，我不要!
畢業是一件多麼美好而又多麼可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的!因爲我們是六(3)班的一員!
小學的六年就這樣結束了，在六年裏，一步一個腳印，每個腳印都蘊涵着好多的酸、甜、苦、辣。一個腳印可能讓我很高興，也可能一個腳印讓我很傷心，但是不管怎樣小學也是讓我難以忘懷，這時想起，我剛剛入小學的時候還是一個懵懂無知的小孩子，總是很調皮，每一天都會笑着度過，根本沒有什麼是會讓我費腦，好想念當初無憂無慮的快樂生活啊!
如今，不知道每天有多少煩心事纏繞着我，好希望再回到過去，再過一次小孩的快樂生活，可惜時光不能倒流，這一切的一切都無法再重來一次，小學的同學都是忘年之交，和每一個同學都一起度過了六年之久的時光，六年啊!是我們從無知走向成熟的重要階段，這麼好的時光就是和我們這一幫無法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們，好想你們啊，不知道以後還有機會再在一起不了，但願我們能很有緣，可以總是在一起，以後如果有什麼事可以讓我幫忙的話，我一定在所不辭，因爲我們永遠都是好朋友。
和小學的老師一起生活的日子也是我人生中的一段無法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會忘記你們的。你們永遠是我的老師，以後就要離開你們了，好不捨啊!
小學的沒一段記憶我都不可能忘記，因爲這是我最珍貴的記憶，我要永遠記得我在小學過得好幸福。我會把我的記憶永存在我的腦袋裏!讓這記憶成爲我一生中最重要的東西。
我真心的祝願我的小學老師同學們：在以後的歲月裏，事事順心，每天都有一個好心情!
老師、同學，後會有期!希望你們可以過得很幸福，我真心祝福你們!
馬上就要進入初中的大門了，祝願我自己在新的學校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還是好想念曾經的同學啊!不捨、依戀即將要伴隨着我進入初中的大門!
我要永遠開心!加油!
一天，兩天，三天……十一天。我無聊的躺在牀上數着距離開學的天數。數着日子還有十一天，終於快要開學了，我纔有些歡快起來。自從放署假以來，每天就是睡懶覺看電影看電視劇玩遊戲在家裏都無聊死了，好想早點開學呢。我這樣想着。可能所有學生都像我這樣，還沒放假的時候所有學生又激動又興奮又期待，可玩夠了就想開學，開學沒幾天又想放假了。
我一翻身看到了書桌上的畢業冊，起身拿起來漫無目的的翻着。看着那一張張熟悉又想念的面孔，我才真切意識到我已經畢業了。畢業了意味着什麼呢？意味着再也不是家長老師眼裏幼稚的初中生了，再也不用聽老師們討厭的批評了，再也不用吃難吃的食堂了，再也不用在熟悉的快要厭煩的學校裏上學了。但爲什麼我卻覺得一點也高興不起來呢？翻着畢業冊，看着那些照片，那些以前那麼令人討厭那麼愛嘮叨的老師，爲什麼此刻感覺到那麼親切那麼令人懷念呢？看着那些平時吵吵鬧鬧的同學們，爲什麼突然覺得那麼溫暖呢？我的鼻子微微有些發酸，也說不清這是什麼滋味，大概就是懷念吧。看着自己班那張畢業照，大家整齊的穿着校服。臉上的表情各不相同，有故意憋住笑一副顯得很嚴肅樣子的，有沒忍住笑得很開心，也有看不出來什麼表情的……我猜着照畢業照那一瞬間大家都在想什麼呢。以後同學們看到畢業照會不會有人後悔沒有笑的更開心一點呢？
但人生總要不斷前進，我們也不斷長大，我們不能總回頭而要不斷前進，要去完成自己的夢想。多年以後，期待再次相見，我們都會更優秀。
經過第一天的實習，我的積極性明顯沒有那麼高了，早晨拖着沉重的步伐走進銀行，重重得坐在我的搖椅上，想象着依舊忙碌的前輩們和依舊無聊的我。
剛到沒有多久，師傅就拿了兩份合同給我抄，一份是質押合同，一份是承兌協議書。看見“承兌”兩個字，忽然想起曾經在課本中學習過“銀行承兌匯票”，觀察了一下合同，想起了這是由銀行擔任承兌人的一種可流通票據。後來問了一下師傅，師父說：這個承兌書是我們銀行答應在匯票到期日無條件的向收款人支付匯票金額的一種票據行爲。付款人在匯票上註明承兌字樣並簽字後，就確認了對匯票的付款責任，併成爲承兌人。
我們銀行成爲承兌人，對承兌申請人給與承兌，即是給了申請人一個遠期信貸承諾，並向任一正當持票人保證，如果在匯票到期時申請人的存款賬戶餘額達不到匯票的金額，我們銀行也負有無條件支付的責任，也就是說收款人在匯票到期之日一定可以拿到錢。當然銀行承兌匯票從開出之日起至到期承付日止，最長不會超過六個月。
想來這項業務銀行承擔的風險還是蠻大的。終於發現這裏的工作開始於課本相結合，心底莫名得激動起來，不禁想起王守仁大哥說的“知行合一”，理論結合實踐，說得不正是此嘛?
接過合同，開始了我“合同工”的生涯，這幾日業務特別繁忙，抄合同的大任自然壓到了我這個實習生身上，抄合同首先當然是要很細心，不能抄錯字，有時候眼一花，一出神，定會抄錯個數字或抄串行。如果抄錯了，就要拿去行長那裏蓋“校對章”，或者重抄一份。當然，誰願意一天到晚往行長辦公室跑去蓋什麼校對章，所以，一定要細心，不然我不知道得抄多久呢。
今天上午抄了一上午的合同，下午坐在櫃檯前，看着來來往往的客戶，慢慢學習他們可能問到的那些問題，一天也就過去了。
今天還是算很充實的，明天是週末，我可以在家多查查關於銀行的一些知識，當然也可以放鬆放鬆睡個懶覺什麼的。
5月16日 星期三 晴
今天很有幸在港澳花園看到了施工現場、還在銷售處聽孟昭華總經理講了一個多小時關於房地產行業的介紹。現在寫寫我今天的感受吧。
早上先參觀了施工現場，上學期去王舍人鎮那個工地時候也沒這麼深切的感受，工地的條件的確艱苦!又是沙又是土，還有太陽當頭照和各種噪音。我的天，女生果然不適合在工地!!!第一次切身體會到施工現場的艱苦啊~~~
之後孟總的講座很受用，知道了很多實際操作的東西，這些在課堂上是學不到的，也正因爲此，我才花了好幾個小時的時間整理孟總的講話。整理不是目的，學習纔是，所以那些東西我還將認真消化了才行。聽完孟總的講話，唯一感覺就是開發一個樓盤好麻煩啊，光那些手續就可以把人給整暈了~~~
但今天還是有點遺憾，心中的一個疑問沒有解開。在在現場參觀後，感覺那個佔地面積好小(大概也和昨天看了彩石山莊那個大盤有關)，小得讓我感覺根本蓋不了10棟樓，更別說那些綠化和會所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎麼說的(沙盤在房展會的時候就看過，當時的感覺就是整個社區很擁擠)，但最後時間不夠也沒能聽聽專業人士是怎麼解釋的。
後來和同學一起探討港澳花園，原來大家都有這個感覺：樓盤佔地面積太小，太擁擠，而且樓盤東部的那一道擋土牆實在給人感覺很壓抑，我想如果我走在那條道上心情是不爽的。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園，呵呵。
總的來說，今天去港澳花園獲得更多的是對房地產企業的瞭解，對這個樓盤的瞭解很少。但我覺得今天的收穫遠比了解一個樓盤來得有意義的多。明天要去國科國際高爾夫別墅了，又是一個高檔別墅區，但買得很不好，我很期待明天見到他們的老總，我覺得肯定會和今天見得孟總有很大的差別，僅是感覺，一切還有待明天的實習。
晚上12點半該誰了，明天要早起。嘿嘿好期待，希望能讓我揮杆打2下啊。
在最美的年紀，遇到最美麗的你們，是我一生最美的回憶。這六年好像是一個甜蜜的夢一樣，可是，一道光劃破了夜的寂靜，一聲鳴叫帶來了新的黎明。天亮了，夢也該醒了，分別便成了我們都不願意去面對的話題。
從一開始我們互不相識，到現在我們如影隨形，變化的是歲月，不變的是友情。
一年級的課間是青青澀澀的，二年級的課間是瘋瘋傻傻的，三年級的課間是朦朦朧朧的，四年級的課間是火火辣辣的，五年級的課間是吵吵鬧鬧的，六年級的課間還是同樣的吵，同樣的鬧，但是，卻多了一件東西的身影——同學錄。
最近，下課鈴聲響了。大多數同學卻一改常態，都安安靜靜地坐在位置上，沒有喊叫，沒有打鬧，手上都抓着一根筆，正在奮筆疾書。我心裏深感奇怪：“平時瘋瘋鬧鬧的同學們，最近怎麼都變得乖巧起來了，難道是知道快要期末考試了，開始認真起來了?”
我正想着，孫昕就走了過來，從夾子裏拿出一張色彩鮮豔，插圖漂亮的紙放到了我的桌上，上面寫着姓名、電話、QQ等，但最引人注目的還是6個白色的大字“同學錄.致青春”。
之後，還有許多人陸陸續續地讓我寫了同學錄，看着這一張張的同學錄，我不知道心裏是該喜還是該悲，它好像在時刻提醒着我們“要分離了，要分離了!”每次拿到那張薄薄的，卻又沉甸甸的“同學錄”時，我的心情總是那麼沉重、難過。那些年，我們一起做值日、春遊、比賽、打鬧，互助的場面像放電影似得在我腦海中閃過。
六年的時光如白駒過隙，所有的回憶都濃縮到了一張紙上，同學們下課時的吵吵鬧鬧變成了乖乖巧巧，空氣中瀰漫着苦澀的味道，不捨得心情也充滿了六年級的每一天。相伴了六年的人今朝就要分別了，也許以後都不會再相見了。
長長的思緒就像一根根長長的風箏線，把最美好的回憶送上蔚藍的天空。
唉!離別，煩!
三年過得太匆忙，還未來得及回憶，學業就讓我們各奔東西。
在這個盛情的夏天，又逢一年畢業季，三年陪我們一起走過的好朋友，好姐們兒在此刻就要彼此分離。
我們不哭，因爲眼淚相對於我們的友誼來說簡直太不值錢了。在彼此分離的那一刻……教室門口：淚水縈繞在眼眶，我咬咬牙，把淚又咽了下去。學校門口：我們揮手告別，駐立在那兒，看着對方遠去的背影。淚水終於不爭氣的流了下來。三年來美好的日子像水滴一樣在這強烈的陽光下隱了身，一切都成爲了泡影。只是在她們身後默默地祝福她們：一定要幸福，一定要開心。並拜託她們千萬不要忘記我。你回頭了，看着我，衝我擺擺手，不停地抹着眼淚，哽咽地說：“快回家吧，別曬黑了！”“嗯”我回答。然後就依依不捨地轉身離開了。走了一段時間，我回頭看，她們已經在喧鬧的街市中消失了。淚水再一次忍不住，奔騰而出。
回家後，我翻開同學錄，發現那裏滿滿的全是愛啊！蕊寫道：“別忘了我們在操場上的約定啊！”我當然不會忘記，那天，畢業前的最後一節體育課。我們三個坐在草坪上，相互許諾，長大後不要忘了對方。在陽光下，我們把手疊在一起，衝着天空大喊：“你若長裙落地，我必短裙相依！”操場上縈繞着我們的回聲，久久不能消散。宇寫道：“一定要幸福！”我想說有你們是我的幸福。校園中總有三個人的背影，永不分離。那就是我們，時間見證了我們的友誼像金剛石一樣堅固。我輕輕合上同學錄，閉上眼睛，眼前又是和你們在一起的一幕一幕。忽然，電話鈴聲把我拉回現實，是你，我迫不及待地接聽，只聽那邊說：“喂，我好想你……”
今天就要畢業了，我早上早早的起牀，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭髮，今天就要小學畢業了，當然要穿的漂漂亮亮。之後我來到學校，同學們坐在自己的位置上一動不動，每個人都低着頭，像一個個枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學們都默默無言。我拿起相冊，看我們大家的集體照，活動照……看着看着，我的眼淚突然流了下來，我突然聽到了哭泣聲，我巡視了一下週圍，原來大家都帶了的相片，同學們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來。我看到老師在窗外，從她的的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的`情緒，大步的走進來，清了清嗓子說：“同學們，天下沒有不散的酒席，老師知道同學們很傷心，也很難過，老師也一樣啊，我們把這種傷心變爲一種快樂好嗎?你們是老師的第一批學生，也是我從一年級帶大的，老師看着你們你們長大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現在畢業了，但以後可以再聯繫啊!再想想，你們要迎接一個新的學校，新的教學環境，新的老師，和許許多多新同學，你們應該高興，因爲你們已經長大了!”老師話音剛落，班裏就響起了一陣雷鳴般的掌聲。班長大人起來說：“我想同學們都有許多話要對我們說吧，那大家一個一個來吧!”首先是我們班的“齊天大聖”--李起凡他可調皮了，他說：“我平時給大家添了許多麻煩，請大家見諒。”哎呦呦，我心裏想這是李起凡該說的話嗎?他什麼時候變成乖乖貓了??
時間過得還真快呢，老師帶領我們在校園中心照了一張畢業照——我們一起照的最後一張相片……
七十六中，一年十三班，劉非凡
你好!學校，在這裏我們又見面了。你雖然沒有生命，但我一直堅信你是有生命的。你總能默默無聞的爲我們服務。我對你自然是感激不盡。
可這幾年來，不少學生在你的體內隨心所欲的扔廢紙，吐痰，在牆上畫畫損傷了你美麗的容顏。這些，也許有的時候被我看見了，但我總不能上去阻止這一切的發生，總是袖手旁觀，因爲我沒有勇氣。也許有的時候我上去阻止了他們，但遭到的卻是無情的反擊，這個時候，我總想反脣相譏，可是一看見他們緊握的拳頭，我就畏懼了。爲此，我向你道歉，你能原諒我嗎?
每當我坐在教室裏的時候，感到的是前所未有的舒服，雖然我坐着堅硬的椅子，但我趴在桌子上，聆聽小鳥在爲我們歌唱，傾聽着同學們知心交談的話語。我總覺得這是世界上最美妙的聲音。但我知道，這種時光不會永留人間，他終有一天要離開自己，或許這就是學校中的童年吧!這就是學校中聖潔的教室。
每當我看到秋風掃落葉的時候，我就知道，我在你的體內當中的時間又縮短了一年。爲此，我會更加珍惜剩下的時間。校園內的生活，總是那樣富有情趣;校園內的生活，總是那樣富有生機;校園內的生活，總是那樣豐富多彩。這一切中的一切，都源於你校園。你無私的爲我們提供場所，爲我們服務，我們卻沒有報答你;你給我們舒適的學習環境，我們卻沒有珍惜。這一切，我感到後悔，因爲我總覺得你看在眼裏，痛在心裏。所以我要改過自新，珍惜愛惜你帶給我們的這一切的好條件。
這就是你，伴我成長的你。
歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷着對學校的美好憧憬，走進校園。眼間，無憂無慮的小學生活很快就要成爲美好的回憶我們馬上就要畢業了。想到這裏，我不禁感慨萬千‘時間過的真快呀!’
記得六年前，我依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。莊嚴神聖的旗臺，廣闊無垠的操場，挺拔俊秀的松樹，和藹可親的老師，天真浪漫的同學，一切都是那樣誘人。
六年即將過去了，我們在這裏茁壯成長，在知識的海洋中盡情遨遊，享受着它帶給我們的歡樂與幸福。我們不僅在這裏學到了不少知識與計能，同時也建立了深厚的師生情誼。
啊!老師，雖然我將要離開您，離開親愛的同學，離開熟悉的校園，但是我永遠忘不了您，忘不了您的每一次微笑。每當看到同學們一篇篇精彩的文章你笑了;每當您看到我們那工整的作業您笑了;每當您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵。每當我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心;每當我上課不聽時，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學習。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們;您是蠟燭，照亮我們前進的道路。在這離別的時刻，我想對您說聲‘謝謝您!’我的成長，我的改變，都離不開您的指導，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學畢業了，可我們對您有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你的身邊吧!
七月的風兒，把我們召喚，新的生活讓我們嚮往，中學的大門向我們招手，新的未來讓我們盼望。讓我們像小鳥一樣，張開雙翅。滿懷希望，向着未來的藍天自由飛翔。
六年前的我邁着好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室裏我明白了意味着什麼，我的小學生活即將從這裏開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，並且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什麼原因，我染上了腮腺炎，在醫院裏打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“楊崢，你放學過後到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的石老師說。放學後，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧。”……“真棒。學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑着跑着摔了一跤，同學們見狀，去告訴老師，好朋友陳心怡扶我到了樹下休息，並又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以後注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些。”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校。
這個夏天，平凡中透露着不平凡，因爲總會有一些人離開我們，從畢業的大學生，高中生，初中生，小學生。都會有人跟母校說再見。我雖然是一名五年級的學生，但我卻看到了那一幕，同學之間不忍分離的場面。
也就在那天，我思索了很久。我不經意之間路過學校，看見很多女孩圍在一起（都是我的學姐）。我還以爲出了什麼事情，就過去看看，剛到就震驚了，她們都熱淚盈眶，互相擁抱，不用問都知道她們在幹什麼，肯定是，該畢業了，大家都要各奔東西，見面的時間少了，男生可能不會輕易的掉下眼淚，但*就不行了，特別是這種時候，因爲不管是男孩或者女孩都是重情義的，這是每個人必須有的，只是男孩不急於表示在行動上，而是表示在心裏，但*就大不一樣，她們往往就表示在行動上，會使用擁抱，哭泣……那幾個學姐不停地流淚，哽咽着，不停的擁抱，恨不得要把一切的語言都化成淚水。望着他們，我融入了他們的場景中，感覺到周圍的空氣凝固了了，大樹呆滯了，一切事物都被這場景感動的定了格……不知什麼時候，下起了毛毛細雨，老天爺喚起了那些年大家一起度過的美麗時光，那些年大家一起努力的事情……在那個時候，彷彿時間也停止了，都在爲他們祝福，祝他們今後的人生越走越好，生活學習步步上升，也祝他們有緣再見！
我一直站在那裏看着，眼淚也情不自禁的流下了一波又一波，那種場面，雖然不大，但很感人，因爲他們之間的友誼，情感，在那一刻全部被他們傾吐出來了，你也被感染了，而且那種感覺，不是短時間的，是長時間積累起來的。如果你不經歷這一切，你是完全不能理解的。
友誼，是一種情感，是人與人溝通的一種情感，友誼，能讓你永生不忘一些可愛的人，他們就是你的朋友——你的哥兒們和姐兒們。讓友誼長存！
