最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書裏有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對於指導我們爲人處世的意義卻毫不遜色。
我讀了數百個經典小故事後，覺得《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。
故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最後一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去採購20xx支鉛筆，你要帶多少錢？篇三：讀《小故事大道理》有感
讀《小故事大道理》有感
作者：廟林小學六年級一班陳瓊指導老師：何繼餘13548342241每個人都有自己喜歡的好書，而我喜歡的一本好書是《小故事大道理》。別看它只是一本小小的故事書，可是它裏面卻蘊藏着許多道理。
我記得那是星期一的最後一節課，老師去圖書館借書來給我們看，我得到的是一本《小故事大道理》的書。拿到書，我便迫不及待地翻開來看，剛看了一兩個故事就覺得這本書很乏味，不想在看下去了。於是就把它放在書包裏，打算到了星期五就把書還給老師。
東西，因爲世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
記得我曾經看過一個這樣的故事：有位新來的老師走進教室，在大大的白板上點了一個黑點兒，然後指着白板大聲問班上的學生：“這是什麼？”大家異口同聲地說：“一個黑點兒。”老師驚訝地問：“只有一個黑點兒嗎？”“是。”老師嘆道：“難道這麼大的一塊白板大家都沒有看見嗎？”全班學生愕然。
讀到這裏，我不由的想起一件發生在我身上的事……
那天下午天氣晴朗，湛藍的天空上，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。我正在家裏“偷菜”，只聽到“咚咚，咚咚”的敲門聲。我心裏一邊想：大熱天的不在家吹着空調，看着電視，誰來我家呀。一邊向門的方向走去。一開門，發現原來是姑姑帶着表弟來了，連忙讓姑姑和表弟進了屋。姑姑說：“她今天下午有事，得過一會兒回來，讓我輔導表弟寫作業。”我只好勉爲其難的答應了。姑姑看我答應了，就匆匆離去。
姑姑走後，我撇着嘴心裏暗想：真倒黴，本來還能玩會遊戲，這下好了，什麼也完不成了。可我又轉念一想：要是我早早就輔導完表弟就又可以玩會電腦了。於是我便開始輔導表弟，表弟不用吹灰之力就寫完作業了，壓根就不用我輔導。作業寫完後，表弟從書包裏拿出一張卷子讓我看，我一看考了100分，不過看圖寫一段話部分有些塗抹，便開始用嘲笑的語氣說：“看你看圖寫話勾抹地亂七八糟的。就這也能得一百分？表弟卻說：“我這回寫的亂會改正的，可你爲什麼總是這麼雞蛋裏挑骨頭-----沒事找事那？難道你看不到別人的優點嗎？”說罷，便去玩了。可我卻陷入了沉思 ……
是啊，一個人不應該去挑別人的毛病，而是學會欣賞別人的優點。
一隻章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的傢伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。
章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼裏躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然後美餐一頓。對於海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。
但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐後地往裏鑽，不論瓶子有多麼小：多麼窄。
結果，這些在海洋裏無往不勝的章魚，成了瓶子裏的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什麼囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向着最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多麼黑暗的路，即使那條路是死衚衕。
大道理：工作生活中，我們經常會遇到許多羈絆和束縛，對於它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態和偏激的態度。
一漂亮性感的女同事，其老公給她送午飯，沒說話放下就走了!
新來的男同事問：“那是誰?”她：“送外賣的。”問：“沒給錢?”她：“不用給，晚上陪他睡一覺就好了。”
第二天，男同事爲她帶了四菜一湯的午飯……
啓示：商業模式不可簡單的模仿，別人的模式一定有其前置的條件和准入標準，模式複製前一定要做到信息對稱。
有一家牙膏廠，產品優良，包裝精美，受到顧客的喜愛，營業額連續10年遞增，每年的增長率在10％——20％。
可到了第11年，業績停滯下來，以後的兩年也是如此、公司經理召開高級會議，商討對策。
會議中，公司總裁許諾說：誰能想出解決問題的辦法，讓公司的業績增長，重重獎勵10萬元。
有位年輕經理站起來，遞給總裁一張紙條，總裁看完後，馬上籤了一張10萬元的支票給了這位經理。
那張紙條上寫着：將現在牙膏開口擴大1毫米、消費者每天早晨擠出同樣長度的牙膏，開口擴大了l毫米，每個消費者就多用1毫米寬的牙膏，每天的消費量將多出多少呢？
公司立即更改包裝、第14年，公司的營業額增加了32％。
啓示：面對生活中的變化，我們常常習慣過去的思維方法、其實只要你把心徑擴大1毫米，你就會看到生活中的變化都有它積極的一面，充滿了機遇和挑戰。
我們小學生要認真讀書,正如著名作家高爾基所說,"我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上."只有勤奮,才能一生成功.
我這幾天一直都在看一本書《小故事大道理》.它裏面知識豐富,道理多,雖然都只是一些小故事而已,但是每一篇文章都告訴我們一個的道理.
其中有一篇《百靈鳥唱歌》的故事我印象特別深刻.故事講了一隻百靈鳥,它唱起歌來可好聽了,但是它一唱歌就害羞.後來,有好多人都勸它不要膽小,要勇敢面對,就這樣,百靈鳥的膽子大了.讀了這篇文章,我知道了只有不斷地戰勝自己的弱點,才能取得更快的進步.
合上書本,就想起我自己.我也很膽小,上次我在家裏看見了一隻蟲,就害怕地大叫了起來,害的爸爸媽媽以爲我發生了大事情呢.但是我現在知道了要面對困難,才能進步,所以現在的我,膽子也越來越大了.現在,我只要看見了害蟲,個頭再大,我也不害怕,總能把它打死.
書裏面還有一個故事叫《紀昌學射》.它說的是有一個叫紀昌的人去拜一個飛衛爲師,但飛衛卻讓紀昌回去練眼力,紀昌回去練了兩年,去找飛衛,飛衛還是讓他回去練,於是紀昌又練了兩年,再去找飛衛,飛衛終於收他爲徒.讀了這篇故事,我終於知道了想幹好一件事,要通過不懈的堅持才能成功.
多讀書,讀好書,一定會讓我們更出色!
騎虎難下
以前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。
年輕人牢記在心，一個人上路了。
他小心翼翼地走了很長時間，並沒有發現有野獸出現，看來家人的擔心是多餘的了。他放下心來，腳步也輕鬆了幾分。正在這時，他突然看到一隻猛虎飛馳而來，於是連忙爬到樹上。
老虎圍着樹幹咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹幹，但卻因爲驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。
另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，十分羨慕，讚歎不已：“這個人騎着老虎多威風啊！簡直就像神仙一般快活。”
騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風快活，卻不知我是騎虎難下，心裏惶恐萬分，怕得要死呢！”
大道理：看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界裏。
小故事
有一位老果農已是癌症末期，知道自己不久於人世。一日，他說要驗收兩個兒子在他養病期間栽種水蜜桃的成品，藉此決定遺產分配的比例。
大兒子秉性忠良溫厚，做事光明磊落，腳踏實地，精挑細選了不大不小卻色澤漂亮，堅實飽滿，整整一籮筐的水蜜檔桃.小兒子向來好動，有些好高騖遠，盡挑碩大，甚至略呈爛熟的水蜜桃，裝盛得像一座小山。
兩兄弟開心地要把水蜜桃運下山，弟弟超載的水蜜桃不堪山路顛跛，傾覆而全毀;反觀哥哥則是一路安穩，完成地呈獻給父親，關因此獲信任，分得六成的田地。
大道理
這個故事乍看之下有些老掉牙，然而卻有很深的道理和智慧在裏面，用在任何一個人身上，都是受益無窮的法則。所謂貪小失大，對一個新進的保險推銷業務員來說，更是要時時惕勵。因爲新人，常常急於求表現爲爭取高業績，賺得高薪，不擇手段遂欲速則不達，更壞的是偷雞不着蝕把米，無形中損了公司的名聲，讓客戶以爲該公司都如此莽撞。
一個訓練有素的保險業務員，好比練馬步要紮實，專業知識絕對要牢記，而且不只記自己公司產品，最好也能知道其他同業的契約內容等等;此外，澄清一個觀念也很重要，那就是：保險不是單純地把產品努力銷售出去而已。所以，業務員就不同於商品售貨，只憑仗一張嘴是不行的。還需要熱忱等心理層面的服務與照顧，這在後章會再談，這裏暫且不說。
初次披掛上陣的業務員，他們的專業知識無庸置疑，然而這也是他們的絆腳石。因爲倒背如流，在行銷過程中不自覺地就劈哩啪啦介紹一串，說者也許口齒清晰，卻把聽者擾亂了;就像一個弓箭手，亂箭齊發，結果沒一支中的.孫子兵法有攻心爲上之說，真是永恆的真理啊!沒深瞭解，或旁敲側擊，揣測客戶心裏所想，任憑你說的口沫橫飛，可能只換來一聲又一聲的哦?!相對，縱使你一再強調理賠是如何優渥，但是，思路不經規劃，只妄想着要完成這筆交易，忽略了客戶真正的需求，一切都是如夢泡影，白費口舌的。
保險市場的競爭漸趨白熱化，業務員的任務就更艱鉅也具挑戰性，如何與客戶良性的互動互惠，莫貪，會是個很好的起始點。誠如德川家康的名言：人的一生就像揹負着沉重的行李走路，急躁不得。希望你謹記在心。
人生離不開故事，生活中少不了故事，總有那麼多好的故事值得我們珍惜，讓我們懂得道理。
﹤﹤小故事大道理﹥﹥裏面講的雖然都是一些小故事，但是這可比講1小時的“攻心爲上”的'大道理更重要。因爲它裏面不但有成功篇、心靈篇、幸福篇等多類故事，而且故事裏還包含着意味深長的哲理。
書中有這樣的一個故事：
有一個自以爲是的青年人，畢業了以後一直找不到工作。他覺得自己懷才不遇，對社會感到十分失望。痛苦絕望之下，他來到了大海，打算用此來了解自己年輕的生命。
正巧這時，有一個老人來到了這裏。老人問他爲什麼要走上絕路。他說：“我自己不能得到別人和社會的承認，沒有人欣賞並且重用我，我的人生已經沒希望了。”
老人從地上撿起了一粒沙子，然後把它扔到地上，對他說：“把這粒沙子撿起來。”
“這根本不可能的！”年輕人大聲地說。
老人沒有說話，只是笑了一笑，接着從口袋裏掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也把它扔到地上，又對它說：“你能把它撿起來嗎？”
“這當然可以！”
這個小故事闡釋了一個人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出衆的話，那就必須努力讓自己變成一顆珍珠。
我想：我要是要做一個社會上受人賞識的人，那麼就必須努力學習，讓自己的翅膀長滿知識的羽毛，成爲一顆珍珠。
暑假的時候，媽媽給我買了一套《小故事大道理》。這套書裏是一個個小故事，我剛看完第一個故事就被深深吸引住了，從此便愛不釋手，爭分奪秒地想把這套書看完。
我印象最深刻的故事是《鐵杵磨針》和《讀死書和讀活書》。
《鐵杵磨針》講的是唐代著名詩人李白，他少年時很頑皮，不用心讀書，後來受到一位老婆婆要把粗鐵棒磨成繡花針那種強大毅力所啓發而發奮努力讀書。
這個故事讓我想起暑假學手工鉤花時的情景。一開始，我的左右手總是沒辦法配合好。有時候，左手放了線，右手忘了鉤；有時候左手沒放線，右手卻開始鉤了，總是一步都沒鉤準，氣得我直跺腳，把它丟在一旁玩去了。後來，在媽媽的勸導下，我一次又一次練習，終於學會了最簡單的鉤花花樣“鉤辮子”，真的好開心，好有成就感！
在這個故事中，我超級佩服老婆婆的毅力，也明白了無論做什麼事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困難，做出成績。所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
《讀死書和讀活書》講的是同一個老師教授同樣的知識給兩個孩子，他們各自有所掌握。讀活書的孩子善於觀察，善於動腦筋，所學的知識能夠很好地運用；讀死書的孩子死記硬背，不多加思考，沒辦法運用所學到的知識。
這個故事讓我想起，從一年級開始，老師就要求我們摘錄好詞好句，目的是想讓我們學會了之後能巧妙地運用在自己的作文中，使我們的作文更加生動，更加精彩。但是有些同學，學歸學，摘錄歸摘錄，不加以運用，作文能力也就無法提升了，這其實也跟讀死書的道理相同，我們千萬不能做讀死書之人！
這個故事還讓我明白了：生活中，我們應該善於觀察、勤于思考、靈活運用，才能真正學有所獲！
《小故事大道理》這本書雖然每篇故事都非常短，但是卻讓我明白了無窮的人生哲理。
這本書每一篇故事都能讓人明白一個道理，就講一講其中的一篇《老太婆和她的眼睛》吧！這個故事是講有一個老婆婆太傻了，有一次，有一個小商販賣給她一副放大鏡當眼睛，老婆婆戴上眼鏡一看，一棵白菜足有三棵白菜那麼大，高興極了，歡天喜地的付了錢。老婆婆有點餓了，於是就去買麪包和烤肉，她戴上眼鏡一看，麪包好大呀！於是就要了一半，同樣烤肉也是隻要了一點。回家他把麪包和烤肉切好後，就摘下眼鏡準備吃飯。天啊！只看見幾小片面包和肉，我的東西被誰偷吃了？他又拿出那個放大鏡帶上，又看見了大大的麪包和烤肉，還樂滋滋的對自己說幸虧有這副眼鏡。所以大家都叫他傻老太。
是啊！同學們，如果我們在生活中像傻老太一樣只看到假象，看不清事實，那麼我們的眼睛看到的，都是虛假的世界，那麼，我們的快樂也可能是虛假的。可是，我們的世界是真實的，所以我們要看清事實，不能被虛假所矇蔽。就算是貧窮，我們的快樂和幸福也都是真實的。
東南亞一帶，當地人用一個木箱子，將一些美味的水果放在裏面，箱子上開一個小洞，大小剛好夠猴子的手伸進去。如果猴子抓了水果，手就抽不出來。除非它把手中的水果丟下。但大多數的猴子都不願把手中的東西放掉，以致當獵人來時，不需要費什麼力氣就可以輕易地捉住它們。
安全啓示：
有一些企業，在生產經營過程中，往往爲了那麼一點點利益的追求，就不經意間選擇了犧牲最爲寶貴的生命安全做爲代價。從這個故事之中我們應該明白，追求經濟利益的同時也要注重安全，要捨得安全生產投入，才能創造財富，擁有財富，否則一切都是空談。
古時候，有兩個兄弟各自帶着一隻行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕鬆了很多。
【感悟】：在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是爲自己鋪路？
有個漁人有着一流的捕魚技術，被人們尊稱爲‘漁王’。然而‘漁王’年老的時候非常苦惱，因爲他的三個兒子的漁技都很平庸。
於是個經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們爲什麼這麼差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣划船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。。。凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說後，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，爲了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨着你嗎？”
“是的，爲了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟着我學。”
路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓。
【經典故事心得】：對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！
讀初中時，美術老師請來市裏的一位老畫家，在課堂上爲我們現場作畫。
老畫家的腿有點殘疾，當他走上講臺準備作畫時，由於右腿站立不穩，一個趔趄，只見他手中的筆抖落出一滴墨汁，正好濺落在畫紙上。美術老師趕忙上前扶住老畫家，問是否要把這張弄髒了的畫紙換掉。老畫家擺擺手說：“不必。”由於那點濺落的墨汁正好位於畫紙中央，看得出老畫家對它頗費思量，手中的狼毫在硯盤裏蘸了一下又一下……突然，老畫家迅速提筆、運筆，畫紙上就出現了一隻展翅高飛的雄鷹。原先的那點墨汁，竟成了雄鷹雙爪下緊攥的一顆石子。老畫家的精巧構思和佈局，贏得了陣陣掌聲。
最後，美術老師代表我們全體同學向老畫家表示感謝。他說：“感謝老畫家給我們上了生動的一課，他不僅教給了我們畫畫的技巧，也教給了我們做人的道理。同學們，如果人生是一張畫紙，如果剛剛開始的人生就有了污點，那該怎麼辦？”
“像老畫家對待那張有墨汁的畫紙那樣，依然珍惜它、愛護它，永不自暴自棄。”我們回答道。
“對！”美術老師激動起來，“同學們，人生的畫紙有了污點，只要我們勇敢地面對，照樣可以畫出最新最美的圖畫，照樣可以像老畫家筆下的雄鷹那樣展翅高飛。要知道，智慧和勇氣終會幫助我們戰勝污點，並把它踩在腳下。”
小蝸牛問媽媽：爲什麼我們從生下來，我們就要揹負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因爲我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，爲什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因爲毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因爲蚯蚓弟弟會鑽土, 大地就會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：那我們真的好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們纔有殼啊！
我們不用靠天，也不用靠地，我們靠自己。
