在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編爲大家整理的致老師的一封信優秀範文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師：
您好！
古往今來，教師都是一種高尚的職業，從未被人們忽視。人人都非常尊敬老師。而您，卻是一個不希望被人尊敬，不希望太出衆，只希望在背後爲我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報，自以爲在別人眼中會顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行爲更顯得比其他老師要出衆。我千言萬語都說不清您的好、您的慈善，只能在學習上不斷努力，以作爲對你的回報。
瞧！那頭烏黑得發亮的短髮，展現出你的青春活力，可就在不覺中，密集柔亮的黑髮中夾帶了幾絲白髮。可淡淡的眉毛下，那雙慈祥的眼睛永遠都是那麼炯炯有神。笑起來猶如天使般的面容，在我心中印下了一個深深的烙印。
別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨一個有文化的家族中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裏猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……
快畢業了！一想到要離開校園，離開您，心中便會泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什麼該做，什麼不該做；是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下希望的種子。我真的非常感謝您，因爲，您是我的第二個母親！我衷心地說一聲：“謝謝您！”
祝您身體健康！
感謝您的學生：雅嵐
老師：
您好，開學有一個多月了，您帶我們也有一個多月的`課了，在這個星期裏，結束了開學以來的調研考試，沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分數，似乎感到跌到萬丈深淵，我對我真是太失望了，希望多大失望就多大，心裏那種滋味真不好受。可是，我不能放棄……
星期五放學回家，我把自己關在屋裏，打開窗戶，涼風微微吹進來，我託着下巴，腦海裏浮現出您一件件教導…。。
記得您給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學好語文，我記得最重要的一條就是在其中對語文產生興趣，那麼學習語文就不會太痛苦，而且在樂中學，在學中玩。在課堂中，您教導我們，您不會看重分數，而是在你得到的分數後，你等得了多少，你會了多少，不明白的題懂了沒有，進行課後反思了沒有，在做題的時候，一定要進行思考後再寫答案。您說過“考試字一定要寫好，做閱讀理解理解題時，不要浮躁讀，應定要靜下心來。”我感到，這句話您就是爲我說的，我的確有這個毛病，不僅在語文上，在別的科目上也同樣如此，導致會做的題不是抄錯了，就是算錯了，不是圖沒看見，就是…。。
老師，在你的課堂上，我喜歡您的笑，“哈哈…”堅韌又有力，似乎有一股很強的勢力；老師，您也很親切，您曾不在課堂上念沒有完成作業的同學名字和考試不及格的同學，您處處爲我們着想…。您似乎是那麼瞭解現在青少年的心理，你的話真的很聆聽，我們真的很愛聽，以爲您處處在理，句句都打動我們的心。
老師您說過考試後就要反思，做出總結，我一作起寫下這樣一句話：希望源於失望，奮鬥源於憂患。正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定會消化好，有緊迫感受的人一定會效率高，有危機的人一定會進步快。老師，我想學好，我要學好，您爲我加油吧。
您的學生：
尊敬的朱老師：
您好！
認識您已經1年了。您給我的印象總是那麼深刻。 您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑眯眯的答應我們。每次和您聊天時，您也總是笑着的！
我本來不喜歡語文，我認爲語文就是捧着本書在那整天搖着頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現，可是，自從你給我們上了那一節課以後，我漸漸地不這麼認爲了，是您讓我明白了什麼纔是正真的語文。
您的課講得那麼地生動，那麼地悅耳動聽，我們聽的都入了神，您教了我們開拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來感染和薰陶我們；您耐心的教導了我們，教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考；課後要經常複習......您的教導如春雨點點滋潤着我的心，讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那麼得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開始愛上了語文。
朱老師，您爲我們寫了一首詩，我也要爲您寫一首詩：
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的划動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
此致
敬禮
您的學生：***
敬愛的雷老師：
您好！
您爲了我們的學習，累倒在了病牀上。您可知，您不在的這段日子裏，我們有多麼想您啊！我們想念您上課時洪厚清晰的聲音，想念您課堂上滿面春風的笑容，想念您在走廊裏來回穿梭的身影，想念您……
新來的代課教師雖說講的也非常不錯，可是我們畢竟熟悉了您的教學方法，所以這幾天裏，我們就明顯的感覺數學課特別漫長，究竟是什麼原因呢，我們也說不出，只是糊里糊塗的覺得有點不適應！
您生病這件事成了同學們非常關心的事情。我們雖不願意，但也沒辦法，真想讓您的身體馬上好起來啊！“1月24日就考試了，在最重要的時刻，雷老師竟生病了！”在QQ上，一名同學這樣發帖。是啊，臨近考試就10天左右了，您卻在我們最需要您的時候生病了，還要動手術！想想就讓人心裏發慌……
我們班上所有的同學都想去看您。我們都已經計劃好了，準備帶上一件件精美的禮物，帶上一束束美麗的鮮花，帶上一句句溫暖的問候，帶上一聲聲美好的祝福……可是您得知這個消息後，卻不讓我們去，怕影響我們的學習。親愛的雷老師，您都躺在病牀上了，還如此關心我們的學習，怎能不讓我們感動！
親愛的老師，您一定要安心養病。您放心，我們一定會認真地複習，盡最大努力在期末考試中考出好成績，我們不會讓您失望的！
最後，祝願您手術成功，早日康復！永遠開心快樂！
您的學生：XXX
尊敬的張老師：
您好！
說實話，這幾天一說起 ‘過關 ’這個詞,我就有點頭暈眼花,爲什麼這麼說,這種感覺可都是您惹的禍呀。
就說這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛生了.我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字‘壑’錯了，我後來看了這個字明明沒錯，後來想起您說的看不清的字，‘格殺勿論’﹙也就是統統的算錯。哎。﹚第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點後悔因爲我後面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大，我的意思是難道那麼大，，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接着找個地方開始狂下。
不過我確實從您的角度想過我們寫了那麼多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因(態度仍然不認真)似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白爲什麼還是會錯那麼多呢？我也煞費心思地找原因，終於找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這麼寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍並不冤枉，至少糾正了我幾個一直寫錯的字。我還得感謝您！
不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不爲呢？讓死記硬背成爲過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。
此致
敬禮
您的學生：李舒慧
