演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的畢業典禮演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
各位領導，各位老師，各位同學：大家好!非常榮幸能參加這次盛典 ，在這裏，我首先向在座的各位領導和特殊學校的全體老師致以衷心的感謝，感謝你們給我這個暢吐心聲的舞臺，更感謝你們給我這個結識各位同學的機會。殘疾朋友們!
家長望子成龍，而老師則盼望學生個個成才，雖然在座的各位同學與正常人相比都有着不同程度的缺陷差異，但只要大家提振信心，刻苦學習，揚長避短，我們殘疾人也照樣能成爲興建華廈的棟樑之材。同學們!今天我來這裏就是想和大家談談殘疾人應該怎樣自強自立、自尊自愛、自學成才的體會和方法。雖然我迄今尚無重大的成就，也深知來這裏談學習方面的事乃班門弄斧，但憑着對特教學校老師的敬仰，憑着想和大家共同探尋攀登科學高峯的捷徑的意願，今赧顏斗膽來到這裏，希望能爲同學們的學習、生活做些力所能及的貢獻。。。。。。
同學們!我的身體狀況比你們隨便哪個的都差，我沒有上過一天學，所有的知識都是靠自學的，我的學習環境，學習條件比你們差很多，你們也許很難想象自學的艱難。現舉個簡單例子：比如對一個不懂的問題，你們只要問一聲老師便可解決。而我自學的時候沒有老師可問，因此要翻閱很多的書籍，做很多的草稿子後才能得到答案，由於我寫字感到非常吃力，而且很慢，有時遇到一個並不複雜的問題，也要幾天後才能得到一個正確的答案，待答案出來後才發現，實在冤枉，因爲在整個解題過程當中走過許多彎路，做過許多與題無關的無用功。再說：同學們的學習資料齊全，且有老師輔導，學習時可由點到線再到面，故而比較容易;而我剛自學時，學習資料則靠東借西湊，其學習內容深淺的順序，是由當時所能借到的書的內容而定的，其內容頭尾顛倒，凌亂不堪，比如先學乘除，再學加減;先學開方，再學乘方等等……，有時學得我頭昏腦脹，惱火萬分，但又哭笑不得，無可奈何。
有很多人認爲我是天才，有一個超人的大腦，真有其事嗎?其實不然!我也和大家一樣，是血肉之驅，並且由於體質原因，我的記憶力，領悟性及學習精力狀態比一般的人都差，所學的知識都是用螞蟻啃骨頭的方式一點一點啃下來的。
也許有同學想問：學習既然這麼辛苦，那你爲什麼還要去學呢?對於這個問題，我用四句話作了個籠統的概括，這四句話是：天寒地凍路漫漫，爬山涉水搏千難;緣覬它日登高處，欣卸行囊閱春斕。但我不知該怎樣明確的回答，因爲如果把這個問題寫成方程式，那麼它的解就會有無窮多個，我之所以能參加今天這次盛會，也許就是衆解中的一個吧!地面上的路有曲有直，而通往知識寶庫的路卻永遠都是坎坎坷坷，荊棘密佈的。學習不能比遊樂，要學到好的知識，不吃點苦是不行的。但學習有苦也有甜，我感覺好比是喝濃咖啡，如果你不認真地喝它，它又苦又澀;但你如果用心去細細地品它，你會驚奇的發現，原來它的味道竟是那麼妙不可言!
撫今追昔，甜酸參半，在自學過程當中，我曾遇到過許多的困難，也曾產生過無數次放棄的念頭，但看到父母爲我的付出，想到自己的將來，想到人生的價值而一次又一次地克服困難，堅持學習。同學們!請允許我自我介紹一下：
我叫謝立宜，漢族，1967年1月生，湖南省邵東縣黑田鋪鄉人，邵東楹聯學會成員。我雖然沒有上過一天學，但我自學完了從小學到初中、高中、大學的部分課程，我現有勞動部頒發的《中級技能資格證書》和黑田鋪鄉聯校頒發的《優秀校外輔導員證書》，我曾擔任過《長風》文學社社長，《東路象棋協會》會長、《邵陽市衆望醫療器械有限公司》車間主任，《邵東福利電器廠》廠長。我的情況曾被《邵東報》，《邵陽日報》，邵東電視臺，湖南衛視等新聞媒體多次報道過。
1968年7月，我一歲半的時候突發高燒，連續七天七夜沒有睜眼，經緊急搶救，命雖保住了，但卻癱瘓了下肢，雙手也嚴重萎縮(不及正常人的三分之一大)。在往後的幾年中，父母帶着我到多家醫院治療，當時只有四五歲的我，每次在手術檯上儘管痛得咬牙切齒，大汗淋漓，但我卻沒有哭叫，我只是口中不斷念着：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，爭取勝利……”。
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們：
大家晚上好！
今夜天有情，星光燦爛；今夜地有情，花團錦簇；今夜人有情，歡歌笑語。讓我們盡情歡呼，盡情享受，共度這難忘今宵！
這個世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認識的朋友，請允許我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子！一片獨特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很骨感、很精神！我是來自懷化學院政法系07級法學一班的李葉。
今天是我們大學階段最後一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開啓人生新徵程的日子。在這個離別的時刻，能榮幸的代表07級政法系全體畢業生站在這裏發言，非常感謝老師的信任和同學們的謙讓，我感到非常榮幸，我感到無比自豪，同時我也感到無比的緊張。
首先，請允許我代表政法系07級全體畢業生向辛勤培育我們的各位領導、老師，表達最衷心的感謝；向這麼多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意；向四年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真最誠的祝福；向爲我們奉獻出一臺如此絢爛多彩的晚會工作人員表示最誠摯的問候！
現在我站在這裏，很榮幸，也很忐忑，百感交集。
四年前，懷化學院在我們心中是一座神聖的殿堂，我們在外頭，她在裏頭！
四年裏，懷化學院是一架階梯，我們在前頭，時光在後頭！
四年短暫卻精彩，愛過也恨過，失去過也得到過，一起通宵熬夜，一起賴牀睡懶覺，一起去圖書館佔位子，一起在餐館裏胡吃海喝，歡笑，悲傷，爭吵，推心置腹的臥談…這一刻，四年的回憶歷歷在目。
憶往昔，崢嶸歲月
難以忘記，操場上的汗水與激情
難以忘懷，寢室裏的嬉鬧與溫馨
難以忘卻，教室裏的奮鬥與打拼
忘不了的軍歌嘹亮
忘不了的脣槍舌戰
忘不了的激情才揚
難以割捨的切切同學情
難以離棄的眷眷朋友情
難以釋懷的融融師生情
太多的情懷和故事
太多的記憶與感懷
太多的溫馨與悲愴
縈繞心頭
絢爛出柔美的記憶彩虹
懸掛在心空
輝生熠熠
立現實，壯志豪情
火紅的仲夏
燃燒着我們激盪的胸懷
汗水與智慧的結晶
讓我們滿懷碩果累累
司考、考研
我們用實力展示成績
理論、實踐、創新
我們用能力展現才智
我們用信念作船
自信人生五百年
我們用勤奮作漿
會當擊水三千里
曾有人問我大學四年收穫了什麼，我想驕傲的說，我收穫了最青春、最美好的回憶，收穫了最純真、最無私的友誼，收穫了勇敢去實現夢想的自信和對生活的感激！
今朝畢業，不訴離傷，他日重逢，各領風騷！
展未來，憧憬無限
前路征程漫漫
道一聲珍重
說一聲再見
昂起頭，仰望星空
俯首看，腳踏實地
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
讓我們
秉承着厚德、博學、唯實、求新的校訓
傳承着攜良法以治天下的理念
昂首踏步，勇往直前
開創美好未來
奔向錦繡前程
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能代表xx學院中美雙學位的同學們在畢業典禮上發言。此刻，激動的心情是和大家一樣的，心中所想“我們畢業了！”“真的，我們真的畢業啦！”縱然喜悅，卻再也割捨不下畢業季的留戀與感傷。
如今畢業了，掀開記憶的冊子，我們是否還能認出四年前稚嫩的自己，滿懷憧憬地走進期待已久的大學校園。四年的時光匆匆而逝，嬉鬧的校園生活伴着我們的歡聲笑語，釋放着青春與激情。可曾記着，我們坐在11號教學樓下晨讀的長凳；我們在考前搶佔過的位子；我們健身奔跑過的操場。我們漫步校園，我們徹夜暢談，忙於各種校園活動，爲“三創”比賽熬過多少個通宵達旦的夜晚??我想，回憶是回憶不完的，感謝母校承載着我們滿滿的美好回憶。也許明天，我們就得看着好友拎着行李，在車站口等待離別，而我們也都將結束各自大學生涯，離開母校，而這份留戀與感傷也唯有視爲寶貴的財富深藏在感恩的心底。在此，請允許我代表20xx屆中美雙學位的同學們，向辛勤栽培我們的母校、領導和老師說聲：“謝謝!”，向爲集體默默付出的同學說聲:“謝謝！”
都說，xx毅的學子是最有活力的，是一羣思想奔放的青年，是的，我們突破了“只爲60分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當初選擇社團時的不知所措，對自身修讀專業的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動、或是歌唱舞蹈、或是學習主持、或是參與競賽，或是努力學習專業知識。大三，我們方向明確，在各自擅長的領域努力拼搏。大四，我們每個人心中都有個理想，在這離別之際，思考着、籌劃着。面對嚴峻的就業環境，或許會傷感、惆悵、無奈、無助；但更多確是嚮往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會中找到一個新的自己，做着喜歡的工作，放飛理想，實現自我人生的價值，打開人生的新篇章。
都說，四年的大學有遺憾，真的嗎？有的說“我沒談過戀愛，就坐在了畢業典禮上。”；有的說“我還沒有和朋友好好道別，就坐上了出國留學的航班。”??遺憾總是有的，可換個角度想，我們每個人的大學生活都是不可複製的，我們成就了校園裏唯一的自己，而我們各自遺憾也唯一的。因爲有遺憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對今後的工作、生活，我們該是積極主動的，樂觀向上的。
都說，生活離不開規劃，打從邁入校門就翻開了生涯規劃的第一頁。作爲雙學位的一份子，我們是幸運的，我們有着更多的生涯體驗。深刻認知到親情的可貴，社團集體的和睦團結，社會公益的服務性，體驗了社會企業的工作生活。如今經歷了種種體驗，忘卻
了迷茫，忘卻了懵懂，學會去規劃，沿着理想的方向走下去。也許在今後奮鬥的日子裏，我們會浮躁，會抱怨：高節奏、高壓力的工作讓我們生活變得機械無趣。但我們確實需要沉澱，需要勤奮學習，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶着發現的雙眼去繼續規劃我們的未來生活。
經過四年的中美文化教育的薰陶，特別是生涯規劃及體驗教育的實踐，我們將以良好的心態去面對這個世界。以寬廣的胸襟去包容；以飽滿的自信去交流；以謙虛的態度去求教；以享受的心態迎擊困難??在“誠以待人，毅於處事！”的感召下，我們將走的更好，更遠，請母校相信我們：今天我們以母校爲榮，明天母校將以我們爲榮。
請讓我在此代表中美雙學位的同學們，再次感謝教導我們的母校，關心愛護我們的領導、老師，特別是一心爲教育的xx校長和不遠萬里而來見證我們畢業時刻的xx校長。
謝謝大家。
親愛的朋友們：
你們好!
請允許我這樣稱呼你們，因爲我覺得我們應該就是朋友關係，而不僅僅是師生關係。在即將離別日子裏，作爲老師、作爲朋友，我給你們寫這一封信，以這種看似過時的形式跟你們聊聊天。
近一年時間，十個月，三百零三天的約會，說長不長，說短不短，可時間就在我們不經意間就偷偷地溜走。回憶一起走過的點點滴滴，所有的影像彷彿就在昨天：你們的笑聲仍然在校園的林蔭小道間裏盪漾着，你們的思考仍然在校園大黃桷樹的枝條上延伸着……
回首往昔，作爲你們的大朋友，我既有許許多多值得反思解剖的地方：
我曾經在你們需要鼓勵的時候，用恐怖的眼神一次一次射殺你的企盼;
我曾經讓你們一次一次地面對着厚厚的作業本“恐怖重寫”……;
我曾經讓半強迫性地命令你們每天用文字記錄自己的生活;
我曾經當着你們的面毫不留情地批評一個接一個同學;
我曾經把你們中的一些家長請過來告狀，請家長把你們帶回去反思;
我曾經口是心非地對優秀的你們進行言語上的打壓;
我曾經對某些同學諷刺過、冷眼過、不屑過、挖苦過、咆哮過……
總而言之，我有太多太多需要我反思和解剖的教育教學行爲，而我卻以“愛”的名義，打着“嚴師出高徒”的旗號，摧毀着你們的自尊，撕扯着你們的自信，打壓着你們的思考……現在想來，我所做的一切，是那麼地不可思議，是那麼地“反教育”。今天，在你們即將畢業的時刻，我向你們誠摯地說一聲：對不起。
即便如此，面對如此面目可憎的我，善良而大度的你們卻給我留下了許多美好的回憶：
記得在外學習時同學們的牽掛，記得回來給大家發禮品時你們的笑容;
記得在那個寒風凜冽的聖誕節前夕我們濟濟一堂，分享平安的幸福瞬間;
記得開家長會時一個同學告訴我：老師，請你心平氣和地面對我們的家長!
記得初夏的一天一個同學興奮地跑過來告訴我：老師，我們一起親手種的花兒開出了第一朵!
記得畢業留影時同學們想方設法讓嚴肅而死板的我露出罕見的微笑;
記得最後一天和同學們一起看的那部電影《放牛班的春天》，那個被我似作偶像的馬修老師……
最後，請我們畢業班的全體同學用熱烈的掌聲獻給我們美麗的母校!獻給我們敬愛的老師!獻給我們可愛的學弟、學妹們。同時，我們也用我們最熱烈的掌聲獻給我們自己，因爲我們都很棒，因爲我們將做得更好!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說，母校是一個萬物賴以生存的太陽，那麼，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨着眼睛的一顆小星星;如果說，母校是一座大花園，那麼，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花;如果說，母校是一位紡織人，那麼，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說，母校是一個和睦歡樂的'大家庭，那麼，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養的孩童。 林花謝了春紅，太匆匆。
轉眼間，六年的時光已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進中學的大門，進入一個嶄新的學習環境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不捨得離開您啊!在您的懷抱裏，我從一個無知的小女孩，成爲一名優秀的小學生。這難道不是您的功勞嗎? 其實，老師有時比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中瀰漫着一種潮溼的氣味，下雨了。中午，同學們的家長陸陸續續地涌進教室，又陸陸續續的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人羣中那麼渺小，那麼孤獨。一個人站在校園中，望着來來去去的家長，是那麼無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進嘴裏的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開傘，正要回家，卻發現我一個人在那裏抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領進傳達室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你爸爸媽媽一定會來的，來，老師給你爸爸媽媽打電話。”我輕聲說出媽媽的電話，老師把手機遞給我讓我接聽。當我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑着說：“你
媽媽會來的吧!不哭!老師陪你等一會兒!”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。這不是處處體現出了老師對我們無微不至的愛嗎?
我們點點滴滴的進步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時間、放棄了娛樂休閒的時間、放棄了休息的時間。爲我們編寫學案，這一切不都是爲了我們嗎?這一切不都是爲了她所摯愛的教育事業嗎?
世界的發展是多元化的，人的發展也是多元化的。學校爲了提高我們的綜合素質，提供了一個又一個的平臺，給我們了展示自我的機會。比如藝體節中開展的運動會、演講、歌舞表演、詩文朗誦，鍛鍊了我們的意志，拓展了我們的才能，增強了我們的自信，提高了我們的修養。
依稀記得，XX年9月1日，我拉着媽媽的手，懷着好奇，走進了學校，邁出我人生中最爲重要的第一步。從此我就成爲了一名小學生，一位光榮的少先隊員!
六年的時光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年裏，學校就是我另一個家，老師就是我的爸爸媽媽，同學們就是我的兄弟姐妹。
在操場上，處處殘留着我們遊戲的歡笑、奔跑的身影;在教室裏，處處盪漾着那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲;在校園裏，處處迴盪着響亮的歌聲。我們的校訓：養正至善，凝聚輝煌;日新行遠，一路華章。這不處處體驗出了校領導對我們的期望嗎?
時間總是匆匆流逝，我多麼想回到從前剛剛認識的時候，回到那無憂無慮的日子裏。那時的天真無邪，歡聲笑語，是那麼親切，那麼自然，還時時在耳邊響起。這些，早已深深的藏進了我的心底，揮之不去······我喜歡那時的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時的天真，一點也不誇張，帶有一絲絲情意。
光陰似箭，日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。
老師們、同學們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，舉行20xx屆高中畢業同學的畢業典禮。很快就要公佈高考成績，又一個激動人心的時刻即將到來。至此，同學們就要離開生活，學習了三年的xx中學，日後稱之爲母校的地方。與朝夕相處了三年的老師、同學分別。此刻，你們或許有千言萬語要跟老師訴說，有多少積蓄已久的話兒要向同學表達。此刻，我能見證同學們的畢業，最後一次欣賞同學們才情表達，是我人生中莫大的幸福。
在這離別的日子裏，作爲校長，我同樣有多少真心的話兒想跟你們講，心潮澎湃，思緒萬千。紙短情長，難以言表。我把所有的言語濃縮爲三句話，六個字：讀書、立志和做人。
關於讀書：今天，你們的畢業，只是完成了中學學業，接受了人生的基礎教育，完成了人生的第一個奠基。今天在座的，絕大多數要步入高等學校的殿堂，接受更深層次的教育，進一步開闊自己的眼界，充實自己內心的世界，修煉自己的品格。同學們，讀書不是爲了拿文憑或者發財，而是成爲一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
要記住：讀書雖然不能幫你解決所有問題，卻能給你提供一個更好的視角。讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜，是爲了遇見更好的自己。大學，不同於中學，那裏不僅有高樓大廈，有來自五湖四海的同學；更有寬敞明亮的圖書館，浩如煙海的古今中外的典籍；更有多種精密儀器、功能齊全的實驗室。
同學們，進入大學校園，你們一定會感覺到了一個新鮮世界，讓你眼花繚亂，或目不暇接。但我要提醒各位，在大學裏，你們再也很難遇到：缺課，老師打電話了；賴牀，老師去寢室叫你了；生病，老師帶你去醫院了；掛科，老師找你談心了。這裏，一切都要靠你自覺。我希望同學們，要珍惜自己三年刻苦拼搏而得來的讀書機會，讀好書，好讀書，掌握成就自己、改造社會的真正本領。
關於立志：信念是成功的基石，理想是飛翔的翅膀。俗話說，有志之人立常志，無志之人常立志。人生是一場經歷。今天，從這裏出發，是這場經歷的開端。我想，同學們要把握時代的脈搏，順應時代的潮流，做一個真實的自己。屬於你的，不要輕言放棄，與你無緣的＇，不去盲目追求。仰不愧天，俯不怍人。
青春，是屬於自己的；時間，是屬於自己的；奮鬥，是屬於自己的。時光易逝。歲月難留。我們不妨冷靜地想想，打火機出現，火柴消失了；計算器出現，算盤消失了；數碼相機出現，膠捲不見了；微信出現，飛信不見了。互聯網不僅加快了社會的發展速度，更加快了財富積累的方式與速度，我們不僅要接受新思維，更要拋棄舊觀念。要放下你的浮躁，放下你的懶惰，拒絕一切誘惑，靜下心來做自己該做的事。“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干鏚，猛志因常在。”志不立，則天下無可成之事。而且，往往一個人追求的目標越高，他的才能和智慧就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。
關於做人：做一個什麼樣的人呢？古代君子修身立德的內涵十分豐富，要求很高。自古“人無完人，金無足赤。”我們就做一個敢擔當、有愛心、有責任的人吧。有擔當、有愛心的人，愁苦的陰雲從來不會漂浮在他的天空，而歡喜的花兒也會常年盛開在他明亮的心田。擔當：就是敢於承擔責任。“天下興亡，匹夫有責。”這是仁人志士的豪邁氣概。但“天下大事，必作於細”。
“一屋不掃，何以掃天下？”我們更應關注身邊的細節：面對老人摔倒，我們應當義無反顧地扶起；面對邪惡，我們應當挺身而出去制止；面對自己犯下的錯誤，敢於面對，勇於承認，自覺糾正，而不是推諉，更不是掩飾與逃避。進入大學，我們不要忘記在家鄉面朝黃土背朝天的漸漸老了的父母和鄉親，不能忘記爲了自己求學還在不辭辛勞的父母和親人；要有一顆同情心，對待不幸的人們和弱者，要善待生活中的一切人。對於那些來自窮鄉僻壤的同學，不能抱怨與歧視，應當更加寬容與接納。
同學們：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天，你們即將啓程，走向新的征途。感謝同學們爲xx中學留下了美好的記憶，感謝同學爲百年校慶作出的貢獻。祝同學們前程似錦，一生平安、幸福！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的師兄師姐們：
大家上午好！
今天我很榮幸作爲一名非畢業生代表來參加武漢工程大學藝術設計學院20xx年畢業生典禮。在這裏，我謹代表藝術設計學院全體非畢業生對師兄師姐們能夠以優異的成績順利的畢業表示熱烈的祝賀！同時，也對各位領導、老師、師兄師姐們對我們一如既往的關心、愛護、幫助和支持表示衷心的感謝！
從踏入大學的第一天起，師兄師姐們對我們的關愛就無處不在。忘不了師兄師姐們迎接新生入學時那一張張充滿了關愛的面孔，和幫我們開第一個班會時那一句句意味聲長的話語；還有我們在烈日下軍訓，你們那關切的雙眼。更有師兄師姐們在領獎臺上那一個個燦爛的笑容。
你們在這美麗的校園裏留下了太多的美好回憶。這一切的一切，深深地感染着我們，激勵着我們，讓我們能夠在大學裏迅速地安定下來，茁壯成長。
回顧這幾年的大學生活，因爲你們的努力與老師的幫助，你們才能順利的完成在武漢工程大學藝術設計學院這四年的本科學習生涯，這也正驗證了一句話：有付出，纔有收穫，恭喜你們收穫了成功的喜悅。
如今，你們即將帶着責任與夢想，帶着你們對新起點升騰的渴望，帶着對未來事業的無限憧憬，帶着母校對你們的殷切關愛，離開母校，步入社會，攀登高峯。我們相信：多年以後的某一天，我們會再一次相聚母校。到那時，我們都會露出會心的微笑，共同感慨曾經美好的大學生活。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！今天，在這個畢業典禮上，讓我們衷心的祝願各位即將踏出大學殿堂的師兄師姐們在工作崗位上能夠繼續發揚母校“團結，嚴謹，勤奮，求實”的優良傳統，腳踏實地，紮實苦幹，百折不撓，自強不息，在今後的人生道路上，不斷進步，早出成果！同時也希望師兄師姐們能多回來看看，繼續關心、支持母校的建設和發展，在社會主義現代化建設中建功立業，爲母校爭光添彩！
我們決心以師兄師姐們爲榜樣，繼承發揚武漢工程大學的優良傳統，在努力學習專業知識的同時，堅持理論與實踐的統一，刻苦學習，練好本領。爲響應學院提出的“創新立院、創意興院、創優強院”的工作思路而努力奮鬥，全面提高自身的綜合素質，全面發展，爲自己的人生增光添彩！爲祖國的建設貢獻力量！
最後，請允許我再次代表藝術設計學院的全體學弟學妹們衷心的祝願師兄師姐們在尋找新的人生座標時，以更飽滿的激情去迎接充滿挑戰的新時代。
祝願辛勤培養我們的領導和老師們身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體初三同學，向辛苦培養我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來對我們的悉心教導!謝謝老師!(鞠躬)是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想;是你們嚴謹的教學，給了我們最堅定的信心;是你們精心的指導，使我們從容地走進考場。你們精心培養的鮮花，現在該是讓每一個花瓣都散發芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……
如今，我們已經初中畢業了。如果要問我的收穫有多少?至少我可以說，三年了，在和老師、同學共同度過的日日夜夜裏，我懂得了什麼叫奉獻，什麼叫敬業;我懂得了什麼叫拼搏，什麼叫執著。傳道，受業，解惑，您與學生迎難而上，快樂，傷心，奮進，您與學生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學會自尊、自信、自強。感謝老師，教會我們做人，培養我們成才，也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻，我代表初三的全體同學在這裏向你們道一聲：老師，你們辛苦了!(鞠躬)
感謝八中，我的母校!您不但給了我們優美的校園環境、過硬的教學設施和優秀的師資隊伍，還教會了我們做人的基本準則——責任。在您寬曠的胸懷裏，我們從三年前那一個個稚氣的孩童成爲了今天蓬勃向上的青年，八中精神已經浸入了我們的肌骨，成爲我們人生的一部分，是我們起錨遠航的永恆動力……今天我們即將離開母校，明天我們就將成爲八中放飛的希望……
有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。
回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實堅定三年的歡樂，三年的汗水，三年的收穫，一切都即將揭曉，無論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮鬥中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無論未來怎樣，我都會滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經是一個八中的學生，八中人，以一種進取的、自強不息的精神狀態、不斷激勵自己、完善自己，爲嶗山八中爭光添彩。讓我們帶着在這個美麗的校園裏耕耘三年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!
謝謝大家!
