演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編爲大家收集的畢業演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
都說“鐵打的營盤，流水的兵”，套用在我們身上是再合適不過——鐵打的學校，流水的學生。新生一批批入學，畢業生一屆屆的奔赴各地。我常常在想血液流失和補充那麼頻繁，爲何校園還是那個校園：上、下課間，西山一條街仍是人頭攢動，兩邊的海報還是那些活動，似乎只是新舊面孔更替的做着相似的事。從大一到大四，送走了成熟的舊人，迎來了朝氣的新人，而我置身於校園彷彿還是四年前的夏天——如火如荼的校園文化月以及應接不暇的各類演出活動。
直到前兩天，上一屆畢業的學長找我聊天，我才猛然驚醒，就是這些學長學姐帶領我們一步步融入大工生活，他們身上拼搏奮進的大工精神，指引我們完成從高中生到大學生的身份轉變，學會獨立自主。
記得，新生入學報到，坐了40多個小時的火車，歷時三天，踏上大連火車站，除了興奮，更多是茫然，出站也是隨着人潮涌動，見到陽光的同時，也看見了素未謀面的學長在朝我招手，激動地跑過去，相互確認身份後，和高中同學結伴而來的我瞬間放鬆了緊繃的神經，因爲我知道看到了學長就意味着安全，意味着什麼都不用管了。
也清晰記得，經歷面試成爲部門幹事後，作爲部長、副部長的學長學姐們是如何耐心的教我們做事；給我們講解部門、學部、學校的活動；也會語重心長的和我們說一定要好好學習，不要以爲上了大學學習就不要了，然後講了一堆爲什麼學習重要的話。在吐槽高中老師騙人的同時，也默默的將學長學姐的經驗記在心中。也許大工如此濃郁的學習氛圍，就是在一屆屆學長學姐的絮叨中愈演愈烈的。
學長學姐對我學習生活的照顧貫穿大學四年的始終。不懂的課程、沒有的教科書，第一反應總是向學長學姐請教或是借，他們總是不吝解惑和將書借給我們，還會附贈一席上那個課要注意什麼之類的話。每每和學長學姐一道回家，他們總會將票一起買了，在路上也是多方照顧，換乘時，總會細心點人頭，生怕丟了一個。和學長學姐一起總是十分安心。大學四年，大工用它自己的方式告訴我有一種靠譜叫學長，有一種暖心叫學姐。
每年的夏天，每一個畢業季，我們總會送走一批學長學姐。他們在臨別之際，總會和我們聚一聚，將他們工作、保研、考研亦或出國的經驗與我們分享，他們或輕或重的話語，都是他們毫無保留的肺腑之言，裏面有驕傲，也有失意，亦有殷殷期望。這是一羣無私又充滿熱情的人。
而今，我也要畢業了，已經西山最老的學姐了，學長學姐不再頻繁的脫口而出，反而是迎面而來認識的學弟學妹，總會道一句“學姐，好”。而就是這兩個簡單的稱呼，讓我感到了責任：結伴回家時，會不由自主的留意學弟學妹，換乘時會下意識的清點人數；找我借教材時，會毫不猶豫的借給他們，也會囉嗦一兩句上這個課程要注意什麼，要好好學習，不要掛科了；聚會時，也會和他們分享自己大學的一些經驗和感慨……這些曾經是學長學姐對我的言傳身教，在我們送走他們開始，便逐漸轉移到我們肩上。他們教會我們的，我們以同樣的方式加上自己的所得所感教給學弟學妹們，在這樣的傳承中，大工人銳意進取、知行合一，每一個學長都深深烙上了大工的印記，伴隨終生。
於我而言，學長學姐亦師亦友，迷茫時可解惑，無聊時可以一起玩耍。在他們身上我受益良多，能來到大工，遇到這樣一羣學長學姐，我很幸運。
還有一個多月，就要離開學校了，不能再經常聽到和脫口而出學長學姐，心中不捨，卻也知道會有下一批的同學擔着這個稱呼，繼續前行，讓優秀成爲一個傳統，點亮一屆屆大工人的夢想！
親愛的老師，同學們：
六年的小學生活不知不覺就要結束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。想陪我走過這些歲月的同學們說：你們要繼續努力。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一刻苦澀的酸果啊！小學這匆匆而過的兩千一百九十二個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時候撒下的汗水。
再見了，親愛的老師！你用雙手把我培養到今天，爲我們操了多少心，流了多少汗。十年後的今天，我會再來看您的。回首來時的路，從牙牙學語到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。
再見了，親愛的同學！我們一起走過的這段歲月將全部化作回憶，印在每個人的腦海裏。忘不了我們爲一個問題爭得面紅耳赤，忘不了樹蔭下我們歡樂的笑聲，忘不了操場上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以後的學習生涯還很漫長，希望大家牢牢地記住“愛拼纔會贏”只要我們努力拼搏，就一定會成功。一切成功的，都是源於堅持的。
再見了，可愛的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，是我們茁壯成長。在您的懷抱裏我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。在這裏，讓我播下了友誼的種子。
感謝所有的同學，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長。無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻，我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切。在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。也許，再過不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”
今天，小學生涯就要徹底結束了，也許我們有些傷感，但是我們但是我們並不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白髮中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出下沙小學的校門，但在今後，不論走到哪裏，都不要忘記我們曾經是同學，那老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進的方向！
再過十年、二十年我們再來相會。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學，讓我們奮發有力，再創輝煌！
親愛的家長、朋友和同學們：
你們好！
首先非常感謝各界朋友來和我們共同度過今天這個特別的日子。對於我們的學生及家長來說，這是個十分重要的時刻，因此請允許我對各位朋友的支持和光臨再次表示由衷地感謝！
各位家長朋友，能夠在此祝賀您培養出如此出色、有見識、完美的孩子是我的榮幸。雖然我沒有養育過孩子，但我小時候卻是個不太聽話也讓父母很費心的小孩。我能夠想象出深夜被哭鬧的嬰兒吵醒時您是什麼滋味；也能想象出當孩子不聽話做了您千叮嚀萬囑咐不要做的事情而受傷，您要爲他療傷時又是什麼滋味；接送孩子參加課外活動需要多少時間和耐心；以及您和孩子之間不可避免的爭吵，因爲我們都是普通人，父母和孩子關係親密，但同時又因愛而不可避免地存在着分歧。
您很快將送您的孩子進入大學。您不僅僅是送孩子去大學，而是去美國的大學。在經歷了所有的考驗和磨難之後，爲他們送行對您來說肯定也是悲喜交加的。但是您又必須將他們送往美國，因爲您深深知道，這是正確的選擇，而且有助於他們成長、獲得成功、變得更加完美、生活地更加幸福快樂。看到子女學習、成長、並獲得成功，做父母的都會引以爲豪。世上其他的任何人與人之間的關係都難以同父母與子女的關係相媲美。
但是最重要的，我今天是要向在剛剛過去的兩個星期裏我有幸教授的學生們致辭。在短短几個星期裏，我們共同度過了一段美好的時光，並分享各自的'故事、美食，共同歡笑。當我細細回味這短短的兩個星期竟能如此有意義時我不禁感到驚異。通過這段時間的課程，我的目標是盡我全力讓你們對大學、並最終對美國生活做好充分的準備。我努力地探索並傳授你們知識和技巧，讓你們能夠勝過他人。但最重要的，我是希望能夠幫助你們發揮出各自的全部潛能。
能夠看到學生充分認識自己、不斷進步、學習、成長、並挑戰自己是教學的最大樂趣，也是教師最大的驕傲。現在我已經看到了這些。我看到了你們的貢獻、活力、課上課下學習的願望。我深知你們可以做任何事，你們可以達到所有的目標，我也深知你們也認識到了這一點。美國夢，在某種意義上來講，也越來越是一箇中國夢。而中國夢，也越來越緊密地與美國夢聯繫在了一起。在這個國際化迅速發展的社會裏，你們所有人都將精通兩國語言，並擁有利用世界上最強大的兩個國家的優勢。你們擁有無限的機會。
在這過去的兩週時間裏，我們學習了很多。和你們說再見我很難過。但，你們離開我的課堂後又將走入美國社會的大課堂，這又使我無比自豪！我將不再做你們的老師，你們也將不是我的學生了，但這並不意味着我們不能做終生的朋友。今天我們將說再見，也並不意味着我們將永不會再見！
也許在不久的將來，我們會再見到彼此。那時，我將會同樣自豪並心存感激，因爲在這個即將過去的20xx年的夏天曾與你們相識！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx護理班的李芳，我很榮幸能夠站在這裏，代表醫護系學院XX屆全體畢業生向我們的母校道別。此刻，我想在座的各位畢業生同學應該都和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住，我們對即將過去的大學生活的回憶與留戀。
三年的時光，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而今，當我們今天真正面對離別時，卻又覺得它是那麼的短暫。大學生活如流水一般匆匆流逝，而後，卻在思念裏，細水長流，這思念中夾雜着深情，夾雜着感動，夾雜着無限的不捨……
大學三年，每個人都有着自己太多的忘不了，忘不了大一軍訓場上那個炎炎的烈日；忘不了同學在辯論會上激烈的辯駁；忘不了那一場場的文藝晚會，那裏依舊迴盪着同學們的優美歌聲；忘不了教學樓裏的教室，那裏依然留有我們專心聽課的背影；忘不了學校的操場、籃球場，那裏依舊充斥着我們的加油吶喊聲；更忘不了我們溫馨的寢室裏，彷彿依舊迴盪着大家的歡聲笑語…一幕幕場景就像一張張絢爛的相片，串連成一部即將謝幕的電影，播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春與過往。
相信在三年大學生活中的酸、甜、苦、辣給在做的每一個人都留下了彌足珍貴的記憶。
三年前，我們帶着家人的叮嚀，帶着一顆勇往直前的拼搏之心，走進了新餘學院的校園。美麗的校區爲我們提供了優美的校園環境，豐富的館藏圖書，先進的實驗設備和優良的人文內涵。
回想起三年大學生活中的一個個不起眼的片段，都會令我們回味一生，甘之如飴。還記得軍訓中我們歌聲嘹亮，運動場上我們揮汗如雨，自修教室裏我們神情專注，寢室裏我們笑聲爽朗。
太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的大學校園。如今，我們都已長大，就要畢業了，所有這些溫暖的回憶，都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。
還記得我們的老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們的人格魅力。透過他們講解的一個個貌似枯燥的知識點，都變得生動起來，開展一次次實際的實驗操作，使我們掌握了專業的應用和發展……三年美好的大學學習生活就要結束了，而這些所學將伴隨我們今後的工作學習，一起前行。
三年中，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作與競爭，學會了彼此信賴。同學們與老師們的一路陪伴，使得我們堅定的走過了的彷徨與迷茫，看到了希望。各種學習和實踐，讓我的各方面得到了充分的鍛鍊，也讓我變得豁達與堅強。三年的學生會工作經歷讓我瞭解到了團隊協作的力量，也讓我感受到大家朝着同一個目標前進，努力奮鬥的感覺真的很棒。同時，校衛隊更是讓我學會了融入社會，融入生活，我們深入殘疾人家庭，智力助殘、這些都教會了我如何面對社會，如何克服困難，更讓我知道幸福不是理所當然，我們能順利地完成大學學業是多麼的來之不易，我們的背後凝結了太多人的付出。
所以我首先想要感謝我們偉大的母校，爲我們提供瞭如此優越的學習環境，爲我們成長成才構築了堅實的平臺；三年裏，我們目睹了新餘學院的發展與改變，我們有幸成爲校升本年之際的畢業生，與母校分享這份喜悅感到十分的光榮。
其次我想要感謝敬愛的老師們，三年裏，你們教會我們很多，感激的話，千言萬語，也道不盡，再華麗的辭藻也無法表達我們對你們的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了！
最後我要感謝的是我們親愛的同學們，因爲我們相互關心，互相支持，我想大家定會和我一樣永遠珍藏這份情感。我們站在離別的浪尖，難捨這濃濃情意。在未來前進的道路上，我們的友情，定會一直伴隨着我。
天下沒有不散的宴席，過了今天，我們的大學生活就即將畫上一個句號，而畢業，既是一個終點又是一個起點，它標誌着我們要告別朝夕相處的同學們，告別循循善誘，辛勤培養我們的老師，同時也預示着我們即將走上社會，走進新的生活，從此踏上人生新的征程。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰。我們將努力學習，勤奮工作，不辜負各位老師、領導以及母校對我們的辛勤栽培。親愛的同學們，讓我們牢記學校領導、老師對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們秉承母校“厚生，厚德，厚技”的校訓。在社會的各行各業都盡情施展我們的才華。在未來的日子裏都能夠在人生舞臺上，書寫成功與輝煌。
最後，衷心祝願我們的母校更加美好！
祝願各位領導、各位老師身體健康，桃李滿天下！
祝願所有的XX屆畢業生們學業有成、事業輝煌！
謝謝大家！
各位老師，上午好!
我是**，是*級*班的學生，我的畢業論文題目是：**。畢業論文是在**老師的認真指導和大力支持下完成的，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業畢業論文答辯，謝謝各位老師。下面我把畢業論文的主要內容向各位老師做一個簡要介紹，希望得到老師們的指導。
二、內容
首先，是畢業論文的目的及意義。
目的：
(1)瞭解、掌握公共服務市場化的基本理論。
(2)客觀展現公共服務市場化過程中政府履行責任存在的主要問題。
(3)明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的責任。
意義：
(1)有助於推動公共服務市場化理論的發展和完善。現有的研究雖有政府監管的相關內容，但只是籠統的說政府應當監管，而鮮有專門論述政府的職責問題。因此，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
(2)有助於解決我國公共服務供給的現實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
(3)有助於更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優化。
其次，我想談談這篇畢業論文的結構和主要內容。
本文分爲四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務市場化過程中的政府責任問題概述。這部分主要論述
(1)相關概念
(2)公共服務市場化過程中政府承擔的責任
(3)公共服務市場化過程中政府履行責任所存在的問題
(4)公共服務市場化過程中政府責任缺失的危害性
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行責任所存問題的原因，如
(1)政府在公共服務市場化進程中的職責不明確
(2政府在公共服務市場化進程中監管的失位和越位
(3)政府責任追究不到位等。
第四部分是完畢業畢業論文答辯演講稿善公共服務市場化過程中政府責任的相關對策及建議，例如
(1)明確政府在公共服務市場化過程中的職責
(2)政府對市場主體的監督
(3)完善公共服務問責機制，依法追究政府責任等。
三、結束語
由於筆者在專業知識、理論視野方面的侷限，對公共服務市場化過程中政府責任問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公衆對政府的監督措施方面需要深化，希望通過以後的學習繼續研究。請各位老師多多批評指正，謝謝老師!
