一、實習目的
通過認識實習，瞭解信息的收集，信息的整體發佈，信息管理的基本概念；瞭解信息系統和信息管理在企業的具體應用。同時，這次實習使學生了解現代企業管理現狀，初步瞭解企業管理的職能，對管理、生產勞動及生產流程有一定的感性認識，能夠利用所學的專業基礎理論進行應用訓練。培養學生將所學的基礎理論知識和實踐相結合的能力。通過此次實習培養學生學以致用的能力，獨立思考的能力，創新和開拓的能力，以及社會交往的能力等，使同學們成爲對社會真正有用的人。
二、實習流程
（1）學校老師組織召開專業實習認知
（2）到校園卡管理中心及網絡中心參觀
（3）到校工程訓練中心參觀實習
（4）到學校經管學院ERP實驗室參觀
三、實習準備
通過查閱相關資料理解下列重要的知識點：
（1） 什麼是管理信息系統？其主要功能是什麼？
（2）信息技術的發展現狀及前景
（3）ERP的全稱、核心特徵及思想
（4）企業的信息化現狀及存在的問題
（5）現代化企業的管理理念
四、實習內容
實習認知
20xx年2月20日，我們信管專業的全體學生在計算機學院101教室上了一節很有必要的專業實習認知。這次實習認知的上課老師是吳巖吳老師，吳老師給我們講了許多和我們信管專業息息相關的課程要點。吳老師說到了我們專業的性質，詳細的介紹了我們的專業。信息管理與信息系統專業是一門新興的學科，既要求有管理學的思想也要具備熟練操作計算機、正確把握和分析信息的思維及技能。培養具有強烈事業心、觀點新、思路寬、懂信息管理策略與方法、掌握信息技術、能夠承擔各類信息系統建設規開發與管理、電子商務建設與管理工作的綜合性、實用性的高級專門人才。主要研究信息的構成分佈與特徵，信息系統開發與設計的理論、原理、原則和方法，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題，爲科學研究和管理決策提供高質量的信息
服務，突出寬口徑與複合型特色，注重多學科交叉滲透，培養基礎紮實的管理人才。此外，由於交叉性太強，開設有管理學，經濟學，會計學，網絡數據庫管理系統，程序設計語言，運籌學等多門課程。
當然，我們最關心的就是有關就業的問題了。吳老師說我們掌握了多方面的技能，所以我們的就業範圍是相當的廣的，比如說，可以作爲系統分析員，這就需要具備計算機基本原理、通信網絡、數據庫和數據庫管理系統、編程語言及操作系統等專業知識。同時，當我們的能力達到一定的程度時，我們可以考取企業信息管理師，最高的應該就是首席信息官員了，這就需要我們有更紮實的專業技能及很強的實戰經驗。不過，由於各方面的原因，我們也可以有別的就業方向，ERP實施工程師、軟件開發工程師、軟件測試工程師，網絡管理和機房維護也是不錯的選擇。但是侷限於當下的局勢而言，只有具有很專業的知識技能纔可以，同時，迫於就業的壓力，考研時大多數信管專業學生的選擇。考研這個過程，既可以緩和就業給我們帶來的壓力，又能鍛鍊我們的意志。通過這次的實習認知，我感覺壓力很大，但壓力也是奮鬥的不懈動力。我相信我們也會在我們的專業領域闖出屬於自己的一片天。
網絡中心、一卡通中心
校園卡管理中心，也就是和我們的學習生活息息相關的一卡通中心，是我校信息化網絡的交匯點。我們的校園一卡通上面有我們的個人信息，包括學號、姓名、學院和專業。它是一個集多種功能於一身的校園卡，具有消費和識別的功能。在日常生活中，那個、在超市付賬、在澡堂刷卡，同時，來往於新老校區的校車中也可以使用。總之，只要有可以刷校園卡的地方就可以使用校園卡，而且，它也是我們身份的證明。大家都知道校園卡只是一個載體，其正常運行需要一個龐大而複雜的網絡信息系統。以前，在沒有計算機的時候，工作人員只能依靠手工記錄各種信息，不僅效率低，而且容易造成破損。現在，隨着計算機的普遍應用，這已經成爲了一件輕鬆的工作，同時，工作效率也大大的提高，最重要的是它具備更高的可信性及保密性。綜其本質是數據流的流轉，將校園卡與財務、教務系統、新生報到系統和圖書館相連，方便快捷。我們不用再拿着好多卡片，只需拿着校
園卡就可以。比如，到圖書館借閱圖書、到英語自主學習中心刷卡上機進行視聽說的學習等，這就形成了聯接一體化，將學校變成了一個數字化的校園。正是由於有了計算機才讓我們的學習和生活更加方便、快捷，但這離不開信息的分析、管理，所以，正確的信息管理是很有必要的。
而這也離不開網絡中心衆多的網絡儀器的運行。我們南校區的網絡通過市內光纖接入，網絡中心提供了三臺DNS服務器，通過WWW服務器存放院系，中心及各類學生社團網站，併爲學校發佈新聞，公告和通知等。網絡中心的管理系統，很多的大型路由器交換機和網絡管理設備，對於每條線連接的那個網絡，控制着那個樓層的網絡應用。網絡中心還提供家庭上網管理，學生宿舍上網管理服務，FTP服務，BBS，視頻點播等服務。並且還有IPV6試驗站。這些都是信息管理系統的實際應用，網絡中心就是一個總的管理信息系統中心，其他都是一個小的管理中心，所有的信息都來自網絡中心的信息管理系統，對於網絡結構計算機只是有很大要求。這些是對我們的一個嚴峻的挑戰，我們以後的就業可能會涉及這方面。這就需要我們有更強的專業技能，尤其是操作、控制計算機的能力。
工程訓練中心
隨着現代信息技術的快速發展，對我們專業技術要求越來越高的同時，創新是絕不可少的。都說創新是企業的靈魂，可見創新是多麼的重要。這次的我們來到了學校的工程訓練中心。我們學校的工程訓練中心具有很長的發展歷史，1931年，在“使學理與應用相互證明”的辦學思想的指導下，學校自建了動力試金室作爲學生的實習基地，發展至今已成爲一個具有多個廠房及功能齊全的工程訓練中心。劉老師以幻燈片的形式向我們詳細的講解了有關工程訓練中心的運行及成績，特別介紹的就是近些年來所取得的科技創新成果。對於創新的三個層次是更新、創造新的東西及改變。這需要一個長期而艱苦的過程，通過日常的發現找到問題，運用所學的積累的知識分析，發散思維，最後就是理論聯繫實踐的過程。老師特別強調了創新的重要性，鼓勵學生創新，只有這樣，纔會有更多更好地作品呈現給社會，社會的發展離不開創新活動的實施。我們學校鼓勵大學生創新，推出了一系列的比賽活動。比較適合我們參加的有機器人大賽、工程訓練基本技能大賽和工程訓練綜合創新能力大賽。我們可以通過參加這樣相關性的活動來提升自己的實戰經驗。我們可以根據自己的個人愛好參加不同的部門，力行機器人俱樂部是個很不錯，比較適合信管專業的同學發揮個人所長的地方。數控技術創新實踐部、機電綜合創新實踐部和雕塑藝術創新實踐部也是尅鍛鍊能力的地方，只有經歷纔會成長，需要我們不斷地摸爬滾打纔會讓自己更強。
工程訓練中心近些年來取得了不錯的個人及團體成績，申請國家專利近10項，學生公開發表論文15篇，共拿到國家級和省級科技創新獎項30多項，這些驕人的成績讓我們看到了工程訓練中心的大好前途。作爲信管專業的學生，我們可以在其中發揮很大的作用，現在的機器人都是計算機控制，精通編程和管理的我們會在這裏盡情發揮所長。積極創新，努力不怕失敗。努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。
ERP實驗室
如果說工程訓練中心是我們大展拳腳的地方，那麼ERP實驗室就是聚集信管專業學生的寶地。（ERP── Enterprise Resource Planning）企業資源計劃系統，是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，爲企業內外人員提供相關事務處理控制和決策支持手段的管理平臺。ERP系統集信息技術與先進的管理思想於一身，成爲現代企業普遍採用的運營模式，反映時代對企業合理調配資源，最大化地創造社會財富的要求，成爲企業在信息時代生存、發展的基石。從本質上看，ERP仍然是以MRPⅡ爲核心，但在功能和技術上卻超越了傳統的MRPⅡ，它是以顧客驅動的、基於時間的、面向整個供應鏈管理的企業資源計劃。是整合了企業管理理念，業務流程，基礎數據和計算機硬件和軟件與一體的企業資源管理系統。ＥＲＰ的一般流程爲：訂單需求分析，採購訂單處理和提交，收付款項，成本費用和領導決策。他要解決的問題有：管理思想要不斷地改革與創新，選擇經驗豐富的諮詢隊伍，擴大各種形式的技術交流，保持信息渠道的暢通。它的典型應用有沙盤模擬。
對於ＥＲＰ沙盤模擬按照企業的能智能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心。各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資採購、設備投資與改造、財務覈算與管理等幾個部分爲設計主線，把企業運營所處的內外環境抽象爲一系列的規則，由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業，模擬企業5—6年的經營，通過學生參與——>沙盤載體——>模擬經營 ——>對抗演練—> 講師評析 ——> 學生感悟等一系列的實驗環節，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗於一身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。
沙盤模擬實際也是一個很有序的信息管理系統，對財務信息的分析綜合評估，對材料的統計以及調度，作爲高企人員的管理下級工作人員、統籌安排企業年度規劃、制定詳細計劃說明書，這都需要很強的管理學方面的一個用技能。
五、實習總結
接近一週的校內實習結束後，但是這幾天的經歷然我明白許多與我這個專業相關的專業知識，讓我更加明確了自己的前進的方向。以前在大一的時候，我總覺得信息管理與信息系統這個專業是個很虛的專業，就業的機會不是很大，總是感覺前途渺茫。現在，我對自己的專業有了更清晰的認識了，更重要的是我對自己以往所學的知識有了一個全新的定位，對本專業未來就業方向也有了一定的瞭解。
管理信息系統是一個由人和計算機組成的能進行信息收集、傳遞、儲存、加工、維護和使用的系統，它具有統一規劃的數據庫，具有高度集中和利用定量化的科學管理防範支持管理決策的特點，可以用於高層決策，而且可以用於進行普通的商務管理，通過用戶的劇名登陸以及相應的權限控制，可以實現在遠端對系統的瀏覽、查詢、控制和審閱。隨着信息時代的到來，中小企業的生存和競爭環境發生了根本性的改變，對中小企業而言，信息化無論作爲戰略手段還是戰術手段，均已在企業經營中發揮着舉足輕重得作用。結合我國目前的國情來看，改革開放以來，我國的中小企業得到了迅速發展。但也存在着很多問題，資金不是十分雄厚，管理不是非常完善，信息化基礎普遍較差，面臨着異常激烈的市場競爭。
面對這些問題，我們可以做很多，既然我們學的是信息管理，我們可以應用自己的所學爲企業設計一套符合其更好地生存和發展的企業管理模式，更新傳統的管理理念，利用電腦開發程序的新產業，應用到現代企業管理理念中，搞好自主研發，倡導以人爲本、人性化管理，在企業中創建一支具備不同技能的管理團隊，使企業走上正規化的管理道路來面對日益激烈的市場競爭。
隨着互聯網在全世界範圍內的興起，我抱着對電子商務的好奇，高考自願填寫了“電子商務”專業，學校讓我們理論聯繫實踐，爲了跟上時代的步伐，也爲了實現當代社會的需求，學校專門爲我們電子商務專業提供了一個實習平臺，讓我們更加了解和掌握電子商務的流程和後臺管理。
一、實習目的
我們這次實習上從20xx年1月4日至20xx年1月15日，在這近半個月的實習裏，主要目的是爲了提高個人職業道德素養，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合的目的，爲即將踏入社會的我們做好準備和動手能力；讓我們更加了解電子商務的運作模式和流程以及瞭解現代企業的建設和先進的管理水平。
二、實習時間
我們這次的實習時間是從20xx年1月4日——20xx年1月15日。
三、實習地點
這次我們的實習地點主要是在XX德陽中城科技有限公司和派爾信息技術有限公司。我這次主要被分配在XX德陽中城科技有限公司實習。
四、實習內容
在這兩週的實習中，主要內容是遵循了現行的電子商務行業對我們大學生的素質要求，針對企業日常電子商務活動的開展，將電子商務專業理論知識融於實際應用操作中，使我們更能全面掌握開展電子商務業務所需的各種技能和方法。爲我們出社會後在工作崗位下打下了良好的基礎。在這將近半個月的實習中，我們在中城互聯中，從最開始的註冊登錄——然後尋找商家——再上傳圖片——進行後臺操作——再進行訂單處理到最後的交易成功，具體內容如下：
五、企業文化
德陽商務網是德陽本土最大的互動商務站，由XX中誠科技發展有限公司主辦並提供軟硬件後臺支持，正規、合法經營，具有國家互聯網信息經營資質。融合國內領先網絡理念和技術構架構建互動式網上綜合資源平臺，形成最全面的、真實的、有效的、準確的並可隨時得到糾錯的地方資源名錄查詢、商家評價、宣傳和溝通平臺。
德陽商務網按24大行業，248個小行業細分查詢展示入網用戶，歸類明確、劃分詳細，爲用戶提供了一個很好的查找信息平臺，它是全方位、多層面、多渠道，並且在本地具有極高的商業價值和社會價值。
在我們去公司的第一天，就瞭解到加入公司的好處和優勢：
1、加入德陽商務網的好處是：加大廣告宣傳做好客戶服務提升現代形象爭取潛在客戶發佈日常信息
2、加入德陽商務網的優勢：穩定、快速、專業適應性推廣全動態網站優先被百度、谷歌收錄網上動態新聞同時在商網上得到宣傳可直接在商網上發佈日常信息。
本公司雖然內部組織人數不多，但是公司的操作流程卻很暢通，內部人員也非常團結和友愛，雖然德陽商務網成立時間不長，但是在這麼短的時間裏有如此高的商業價值和社會價值，可見公司先進的管理和內部人員的團結。
德陽電子商務網圖1—1
六、實習目的
在這兩週的實習裏，我們首先是聽公司沈總及其他幾位公司職員爲我們講解中城科技和電子商務方面的發展史和專業知識，爲了提高我們的綜合動手能力，分配給我們每個人的任務都是一樣的，首先在中城網上註冊，然後去找在德陽地區範圍內的商家，與商家協商把商家店裏比較有新穎性的商品通過拍照傳到我們已註冊好的店鋪裏，商品圖片上傳後，再在德陽地區內進行全方面的宣傳，讓消費者知曉商品到最後的購買商品，顧客下訂單後我們應及時處理，送貨上門，貨到付款，開具收據，這樣，從尋找商品到交易成功就基本完成了。
實際操作流程
由於4號和5號是公司爲我們講解專業知識和分配任務，所以我們正式實施任務是從6號開始的，在任務開始時至結束，我都是認認真真的完成每一個流程和做好每一個任務。
尋找商家。
由於德陽商務網主要是針對德陽地區的，所以我們也只能在德陽地區找商家，也只能在德陽地區範圍內進行銷售，到時送貨上門，貨到付款。經過兩天的尋找，終於找到了兩家個體工商戶，一家是化妝品店，另一家是賣時尚休閒包的，之所以會看上這兩個商店，是因爲他裏面的商品不僅質量好，而且價格公道，堪稱價廉物美，最初在與商家協商時，他並不是很相信我們，我們交談了很久，並出示了公司的相關證明和我們的學生證，他們纔開始相信我們。經與商家協商過後，他們都表示願意。於是我對這兩家商店裏比較有特色的商品進行了拍照，然後和商家籤立了協議書，並與他們商量了如果有人下訂單我就會提前與商家聯繫，保證到時能有貨提。
在中城網上註冊。
首先進入，這是XX工程職業技術學院與德陽商務網協手培養我院合格電子商務人才的實習網店平臺，進入頁面後，在左上角點擊“學生註冊”——“同意註冊聲明”——“認真填寫登記信息”——“完成註冊”，這樣，就完成了在實習網店上的註冊。這裏值得注意的是在填寫每一條註冊信息時，都要真實填寫，保證信息的真實可靠性。因爲我們不只是在這上面實習兩週，而是要把這個網店一直要做到我們畢業，所以我們要認真填寫，示要誇大其詞，這樣顧客纔會相信我們，纔會購買我們的商品。
上傳商品圖片。
在商家那拍到自己滿意的圖片，說實話，拍照對於從來沒學過攝影的我來說，簡直就是難上加難，拍了幾十張，可以上傳的才幾張，第一次借了沈總的照相機，但是由於拍攝不來，沒有拍到理想的照片，所以後來把我同學喊上了，因爲他學過攝影，所以後來的照片都還可以；然後選擇“學生登錄”，輸入自己的用戶名和登錄密碼，單擊“登錄”，然後選擇“直接進入後臺操作”，選擇“圖片上傳”，記住，必須要jpg格式的才能上傳；隨後把自己所有要用到的圖片都傳上去，還要上傳一張自己的照片，因爲店鋪左上邊要有一張自己的圖片，這樣，買家才更容易相信你的店鋪。做完以上操作，上傳商品圖片就完成了。
對自己網店和商品進行宣傳。
在把商品圖片上傳後，下一步就是要爲網店和商品進行宣傳，因爲這們可以提高網店和商品和知曉度，我採用了qq羣、飛信、空間、貼吧等方式進行了宣傳，在商品圖片上傳後，我就不停的在做宣傳，不過前兩天的效果不是很好，雖然宣傳了，但是還是沒有人下訂單。於是我又繼續做全方面的宣傳，在百度德陽吧裏進行了宣傳，後幾天陸續有人進網店訂購，這樣就達到了宣傳的效果。
商品銷售發佈和商品信息管理。
在後臺管理中，選擇“信息發佈”中的“商品銷售發佈”，在彈出的對話框中填寫商品的基本信息和上傳產品的標誌圖片。在填寫過程中，產品介紹尤其重要，因爲產品介紹的好壞直接關係到顧客是否願意購買。我在店鋪裏主要賣的是包和眼影，同時也在賣書。在介紹包的時候，要把包的質地、開袋方式、內部結構、外部結構、風格、箱包圖案、顏色、硬度、成色、尺度等描述得一清二楚；介紹眼影的時候，要把眼影的顏色、粉質、什麼樣的眼影搭配什麼樣的衣服、用這種款式的眼影會不會帶來傷害之類的，都要描述清楚。這次我在店鋪裏賣的書主要是20xx年報考助理會計資格的書，這套書主要描述它的過關率和試題的準確率。在商品銷售信息管理是用來記錄商品的購買記錄和對商品圖片及商品信息的編輯、隱藏或刪除的。詳細見圖1—2。
商品訂單處理。
登錄後進入後臺管理系統中，選擇“反饋中心”的“訂單信息”選項，可以查看訂購人、訂購商品、訂購地址及訂單處理狀態。如果收到訂單信息應及時與買家聯繫，由於銷售是爭對德陽地區的消費者，所以“物流配送”和“網上支付“兩項操作流程就省略了。直接爲買家送貨上門，貨到付款，然後在後臺中選擇“訂單處理”中的“交易完畢”，這樣，一項商品交易從上架到買家的手裏就基本完成了。詳細見圖1—3。
七、實習感言
通過長達半個月的實習，我對自己的專業也有了更爲詳細而深刻的瞭解，也對自己的專業產生了更濃的興趣。
在這十幾天裏，我們已不是學生了，而是網店主人，或者是公司的一名職員，所以我們要在其中接受挫折，提高自己的業務能力，這次實習中，我們要把自己能說會道的一面展現出來去跟商家洽談，然後把商品圖片上傳到自己的店鋪裏，然後再做大量、全方面的宣傳。雖然這次在網店裏賣東西說不上累，也沒賺到利潤，但是我已經跨出了成功的第一步。
這次能得到這麼好的實習機會，要感謝學校和公司給了我們這個實習的平臺。最初，我認爲公司的老總都是比較嚴肅的，凶神惡煞的，然而當我看到中城公司的沈總時，完全沒有這種感覺了，沈總和藹可親、平易近人，而且我們不懂的就問他或公司的其他人，他們都會很樂意的爲我們講解，公司有這樣的老總和職員，我相信，公司的明天會更加輝煌。其次，也要感謝學校能提供這麼好的實習平臺，讓我們理論聯繫實踐，這讓我們能學得更多，收穫得更多。
總之，這次實習給了我們豐富的經驗和寶貴的財富。雖然這次實習並不是很累，但是我在公司學到了許多前輩們和自己在實踐中總結出來的經驗，不管是去找商家洽談還是業務素質方面，我都得到了鍛鍊，這不僅使我們積累了在課本上學不到的經驗和教訓，而且爲我們以後從事電子商務方面工作奠定了良好的基礎。
一、聚丙烯簡介
聚丙烯（PP)是一種通用的熱塑性塑料，通常爲半透明無色固體，無臭無毒。PP是在金屬有機有規立構催化劑（Ziegler－Natta型），如δ-TiCl3-(C2H5)2AlCl或TiCl3-（C2H5)3Al（效率300～900克聚丙烯／克TiCl3）作用下，使丙烯單體在控制的溫度和壓力條件下合成的。
因所用催化劑和聚合工藝不同，所得聚合物的分子結構有三種不同類型的立體化學結構，數量也不一樣。這三種結構是指等規聚合物、間規聚合物和無規聚合物。在等規聚丙烯（最常見的商品形式）中，甲基原子團都處在聚合物骨架的同一側，這一結構很容易形成結晶態。由於結構規整而高度結晶化,故熔點高達167℃，耐熱,製品可用蒸汽消毒是其突出優點。耐腐蝕，抗張強度30MPa，強度、剛性和透明性都比聚乙烯好。具有優良的力學性能，良好的.耐熱性，高頻絕緣性能優良，它的擊穿電壓也很高抗電壓、耐電弧性好，但靜電度高，與銅接觸易老化並且耐低溫衝擊性差，較易老化，但可分別通過改性和添加抗氧劑予以克服。它廣泛用於化工、化纖、建築、輕工、家電、汽車、包裝等諸多工業領域。
二、仿真工段簡介
裝置仿真培訓系統以仿DCS操作爲主，而對現場操作進行適當簡化，以能配合內操（DCS）操作爲準則，並能實現全流程的開工，正常運行，停工及事故處理操作；調節閥的前後閥及旁路閥如無特殊需要不做模擬；泵的後閥如無特殊需要不做模擬；對於一些現場的間歇操作（如化學藥品配製等）不做仿真模擬；其中開工操作從各裝置進料開始，假定進料前的開工準備工作全部就緒。
本單元仿真培訓軟件仿真範圍如下：
200單元：丙烯聚合反應
以下單元工段不在本軟件仿真範圍內
000單元：丙烯原料的精製
100單元：催化劑的配製與計量
300單元：丙烯回收及產品的汽蒸乾燥
公用工程系統及其附屬系統不進行過程定量模擬，只做部分事故定性仿真（如仿突然停水、電、汽、風；工藝聯鎖停車；安全緊急事故停車）；壓縮機的油路和水路等輔助系統不做仿真模擬。
三、聚丙烯聚合原理和合成工藝
丙烯聚合反應的機理相當複雜，一般來說，多爲人們接受的是陰離子配位聚合機理，可以分爲四個基本反應步驟：活化反應形成活性中心、鏈引發、鏈增長及鏈終止。
活化：助催化劑TEAL與載體催化劑表面的四氯化鈦反應，將Ti4+還原爲Ti3+，被還原的Ti即被活化，並形成了TEAL-TiCl4化合物，Ti作爲聚合反應的活性中心。
引發：丙烯分子插入活性中心開始形成大分子鏈。
增長：丙烯分子在活性中心連續插入，聚合物鏈從催化劑顆粒表面開始增長，Ti-C鍵的插入可以有兩種方式發生。
終止：鏈終止反應主要有三種方式分別爲向單體鏈轉移、向助催化劑轉移、向氫氣轉移。這三個轉移反應中，向氫氣轉移是最有效的鏈終止方式。因此，氫氣用作聚合物分子量的控制劑。
丙烯聚合的反應速度常用下式表示：
Rp=kp[C*][M]
丙烯的聚合速度與反應速度常數、活性中心濃度以及丙烯單體濃度成正比。聚合反應速度隨時間先增加後衰減，最終達到穩態。
聚丙烯的反應動力學受催化劑和聚合條件的影響，如催化劑的化學物理結構和活化劑的性能、催化劑和活化劑的比例及濃度、氫濃度、溫度、攪拌速度等。催化劑體系的複雜性以及非均相特性使得準確分析動力學參數非常困難，對於不同類型的催化劑，它們的反應速度常數有很大差別。
目前，聚丙烯的生產工藝按聚合類型可分爲溶液法、淤漿法、本體法和氣相法和本體法-氣相法組合工藝。溶劑法，聚合條件爲160~170℃、2.8～7.0MPaG，特點爲分子量、分子量分佈容易控制，無規物高達20％～30％，產品需脫催化劑殘渣和脫無規物。淤漿法，在稀釋劑（如己烷）中聚合，是最早工業化、也是迄今生產量最大的方法。液相本體法，在70℃和3MPa的條件下，在液體丙烯中聚合。氣相法，在丙烯呈氣態條件下聚合。後兩種方法不使用稀釋劑，流程短，能耗低。液相本體法現已顯示出後來居上的優勢。具體工藝主要有BP公司的氣相Innovene工藝、Chisso公司的氣相法工藝、Dow公司的Unipol工藝、Novolene氣相工藝、Sumitomo氣相工藝、Basell公司的本體法工藝、三井公司開發的Hypol 工藝以及Borealis公司的Borstar工藝等。
四、聚丙烯的合成工藝流程
以淤漿法爲例說明整個工藝流程：
000單元：
原料丙烯經D001A/B固鹼脫水器粗脫水，D002羰基硫水解器、D003脫硫器掊去羰基硫及H2S，然後進入二條可互相切換的脫水、脫氧、再脫水的精製線：D004A/B氧化鋁脫水器，D005A/B Ni 催化劑 脫氧器、D006A/B分子篩脫水器，經上述精製處理後的丙烯中水份脫至10PPm以下，硫脫至0.1PPm以下，然後進入丙烯罐D007，經P002A/B丙烯加料泵打入聚合釜。
100單元：
高效載體催化劑系統由A（Ti催化劑）、B（三乙基鋁）及C（硅烷）組成。A催化劑由A催化劑加料器Z101A/B加入D200預聚釜。B催化劑存放在D101B催化劑計量罐中，經B催化劑計量泵P101A/B加入D200予聚合釜，B催化劑以100%濃度加入D200。這樣做的好處是可以降低乾燥器入口揮發分的含量，但安全上要特別注意，管道的安裝、驗收要特別嚴格，因爲一旦泄漏就會着火。C催化劑的加入量非常小，必須先在D110A/B、C催化劑計量罐中配製成15%的已烷溶液，然後用C催化劑計量泵P104A/B打入D200。
200單元：
丙烯、A、B、C催化劑先在D200預聚釜中進行預聚合反應，預聚壓力3.1-3.96MPa，溫度低於20℃,然後進入第1、2反應器（D201、D202）在液態丙烯中進行淤漿聚合，聚合壓力3.1-3.96MPa，溫度70-67℃。由D民02排出的淤漿直接進入第3反應器D203進行氣相聚合，聚合壓力2.8-3.2MPa，溫度80℃。
300單元：
聚合物與丙烯氣依靠自身的壓力離開第3反應器D203進入旋風分離器D301、D302-1、-2，分離聚合物之後的丙烯氣相經油洗塔T301洗去低聚物、烷基鋁、細粉料後經壓縮機C301加壓與D203未反應丙烯一起，進入高壓丙烯洗滌塔T302，分離去烷基鋁、氫氣之後的丙烯回至丙烯罐D007，T302塔底的含烷基鋁 、低分子聚合物、已烷及丙烷成分較高的丙烯送至氣分以平衡系統內的丙烯濃度，一部分重組分及粉料氣化後回至T301入口，T302的氣相進丙烯回收塔T303回收丙烯。
心得體會：
此次仿真實習分爲兩個部分，一部分在實驗室中進行棉籽油的提取，另一部分是上機操作。 經過這幾天的化工仿真實習，讓我收穫頗多。
實驗室中我們應用了CBHS-I化工傳質單元綜合實驗平臺，模擬了從棉籽中提取棉油，並對雜質棉酚進行分離和回收的工藝過程。此單元由四個單元系統，浸取單元、萃取單元、精餾單元和蒸發結晶單元。採用了浸出法制備棉油，它是應用了萃取的原理，選用某種能夠溶解幼稚的有機溶劑，經過對油料的接觸（浸泡或噴淋），使油料中的油脂被萃取出來的一種制油的方法。
在實驗室中老師首先讓大家自己熟悉流程，然後分兩小組，將名稱標籤及流向標籤貼在相應的儲槽及管線上，並讓同學講解流程,雖然比較耗費時間，但是通過此可以使大家儘快熟悉流程，清晰明瞭棉籽油產出過程，一切準備就緒後我們在老師的指導下開始啓動機器。這個棉籽油提取的過程是比較輕鬆的，基本都是機器完成，我們只需根據情況調整按鈕控制溫度流量等，不得不感慨科技的力量，也正是由於這一點，當我們需要根據分光度測量結晶前後溶液的濃度時，對於以前接觸過的紫外分光光計，大家在它面前都是束手無策，科技在不斷的發展，我們也得加快步伐學習使用化工高科技產品，同時也要加強自身的實驗動手操作技能。當然光是機器自身還是不能完成實驗的，我們也要細心及時的記錄液位的變化，觀察精餾塔中分界面的位置，不得過高或者過低和精確配置所需溶液。
上機實習雖然只有三天，但是這種直觀的上機操作學到的東西令我印象深刻，感到自己真正地接觸到了自己專業，不再是空洞的理論，也不再是抽象的用途。仿真實驗是以仿真機爲工具，用實時運行的動態數學模型代替真實工廠進行教學實習的一門新技術。仿真機是基於電子計算機、網絡或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業過程的設備，同時也是動態數學模型實時運行的環境。
仿真實驗爲學生提供了充分動手的機會，可在仿真機上反覆進行開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據自己的具體情況有選擇地學習。在此次仿真實習我們做的是聚丙烯，當中遇到不少問題，起初時，按照評分標準中的步驟一步一步跟着做，到後來的步驟由於前面沒能滿足他的實行條件致使實驗無法進行下去，而且操作速度也比較慢， 經過分析可能是如下原因：一是操作前沒有熟悉工藝流程、操作設備控制系統和開車規程，導致操作速度緩慢，因沒能及時關閉閥門而使壓強超過規定值，這不僅影響產品的質量而且還容易導致事故發生。二是操作時易大起大落，；例如打開進料閥時爲了使其儘快達到規定值而將開度調到最大，由於慣性和滯後的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間後又出現被調量超出期望值，同樣又急於扳回，導致被控變量反覆震盪，難以穩定。三是沒能從整體上統籌大局，單個釜操作時沒注意保持三個釜內的壓強和流量的平衡與穩定。具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設備的運行狀態，來合理的調整開車步驟，把握各個環節的開啓時機。
這次仿真實習對我們化工班的學生來說可謂是意義重大，它不僅使我們加強了對理論知識的理解，更使我們明白光掌握好課本知識是不夠的，要加強理論與實踐相結合，增強動手能力和分析解決實習問題的能力，而且統觀全局，細心觀察，使用先進的設備也是我們所需必備的能力，同時它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產的感受。讓我們感受到了整個工廠生產繫於我身的責任感，工作中必須全神貫注，一點點的差錯都可能造成產品質量問題甚至事故危險。化工這個特殊的行業也決定着對我們化工人特殊的要求，做爲一個化工科班學生，我們學的還有很多，要走的路還很長。
