守候在廁所門前的小女孩
她，一個有點傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一年級的一個學生。因爲父母智商不高，也許是遺傳的原因，導致這孩子也有一點傻氣。她根本沒法學習，上課時，你在講課，她就在教室裏隨意走動，一會兒竄到這孩子附近，一會兒竄到那孩子附近，看到好玩的東西就拿走，不給就打人家，如果你不讓她隨意走動，她就亂撕亂畫，一節課下來地上都是紙。實在無聊時，她就鑽進桌肚，趴在地上爬來爬去，下課時想在哪小便就在哪小便……看着這個特殊的孩子，於老師很着急，覺得她更需要老師的愛，於是每次上課時，於老師就把她拉坐在自己的身邊，教她學寫字，教她學畫畫，下課，她總是拉着她的.小手和她一起上廁所，教她如何做一個文明人……現在她早已不是於老師的學生了，但她常站在廁所門前，等着能有機會遇到她的於老師，只要看到於老師，每次她都顯得很開心，並熱情的叫上一聲“老師好!”然後一直跟着，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不捨的離開。
……
羅傑斯說“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最後開的花一樣美麗。”於老師無愧而充實的走過了20個燦爛的春秋，在教育這個美麗的崗位上，她，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!因爲她堅信 “每一個孩子都是一朵花”。
愛蟲如命的小傢伙
他，一個瘦瘦的，看起來很清秀機靈的小男孩，可是他的聰明機靈全放在課後，只要下課鈴一響，你根本就不見他的身影，回來時口袋裏肯定有幾隻螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣，呆呆地坐那一動也不動，你提醒他一次，過不了一分鐘，他依然呆呆地坐那，完全沉靜在自己的世界裏，可是如果你提到什麼小動物，他就會兩眼放光，渾身來勁，侃侃而談，可是平時上數學課哪有多少與動物有關呢?於是於老師總是提前備課，把各種題目都設計成和小動物相關，比如：草地上有3只兔，又跑來7只，一共有多少隻?這時又走了4只，草地上還有多少隻兔子?……說實在的爲了上好數學課，調動孩子的學習積極性，於老師幾乎搬來了所有的動物……通過不懈的努力，這孩子不僅上課能堅持聽講了，上課也能看到他高高舉起的小手。
這次我沒讓你掃呀!
他，圓圓臉蛋，一個胖乎乎的，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個，上面有三個姐姐。他一生下來家人就特別寵愛，要什麼給什麼，就連上幼兒園了，幼兒園的老師看他長得可愛，也喜歡他，讓他隨心所欲。進入一年級了，看他也確實可愛，也特別聰明，據他家長說他認識了幾千個字，都能讀報紙了，但情商很低，可以說是目中無人。上課時他根本不聽講，書包背在身上，書本也不拿，更別提動手做作業了，還時不時的抓人咬人。
有一次，於老師正在上數學課，突然聞到講臺邊有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不動聲色地巡視了一下，發現這個小男孩正用腳把大便往邊上踢，她不動聲色的走過去，摸着他的頭悄悄地問他：“你是不是大便了?”他理直氣壯地說：“我沒有呀!”看他不肯承認，於老師沒有多說什麼，立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個事情處理完了，她又接着開始上課，其他孩子根本不知道發生這件事。
還有一次，他又把大便拉褲子裏了，她悄聲問他，“你是不是……”他說是的。“那你爲什麼不上廁所呢?”他調皮地說：“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所，並通知家長送衣服。回來後，他笑眯眯地對她說：“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進步了。她摸摸他的頭，對他笑着說：“你進步很大，不過，以後上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認真聽講，那你就更棒了!”
通過努力，孩子各方面的進步都很大，這個孩子已經上六年級了，他每次看到於老師，都會熱情的和她打招呼，聊聊天……
