小烏鴉就要長大成人了。烏鴉爸爸決定帶他到外面的世界看一看。要知道烏鴉爸爸可不是一般的鳥。就是在人類的社會中也是大名鼎鼎的。年輕時"烏鴉喝水"的故事，還編入了小學生的教科書呢！
烏鴉爸爸和小烏鴉飛了很久。這個世界可變化的真快啊。新鮮的事還真是多啊。它們飛的累了，口渴了。終於找到了一瓶水。就和烏鴉爸爸當年遇到的水瓶差不多。也是又細又長。瓶口小、水也不多。烏鴉爸爸一看來了精神，胸有成竹的對小烏鴉說：“還是看老爸的”。烏鴉爸爸就四處的找小石子。可是怎麼也找不到小石子啊！心想，這下可在兒子面前丟人了。這時小烏鴉不知道從那裏弄來的一根吸管，放到水瓶中，然後對烏鴉爸爸說：“爸爸，這樣就可以喝到水了”。
烏鴉爸爸喝到水後意味深長的對小烏鴉說：“爸爸老了，還在用老辦法。我的兒子長大了，爸爸爲你驕傲啊”。
五年級:關博文
一個夏天的中午，太陽火辣辣地烤着大地，所有的小動物都躲在家裏吹着空調、吃着冰糕。小草也熱暈了，小花被烤得都睡着了。烏鴉媽媽和寶寶要去奶奶家，被大太陽烤得嗓子都幹了。它們低着頭飛呀飛，想找一些水喝。突然看見地上有一個水瓶，它們高興極了，於是迅速地飛到水瓶旁邊，仔細一看，只有半瓶水，它們想：怎麼才能喝到水呢？媽媽說：“寶寶彆着急，媽媽有辦法！想當年，奶奶就是這樣喝到水的。”說着它把水瓶旁的小石子一顆一顆銜起來放進瓶子裏。寶寶看了看說：“媽媽，我實在太渴了，水漲得這麼慢，什麼時候再能喝到水呀？”媽媽滿頭大汗，說：“彆着急，快了！我們馬上就可以喝到水了！”烏鴉寶寶左瞧瞧、右看看，在水瓶的不遠處發現一根吸管，它把吸管放進瓶口很小的水瓶裏，大口大口地吸着瓶子裏的水，心想：我的孩子長大了，知道自己動腦筋了。這個故事告訴我們，無論做什麼事，之前都要認真思考，老的辦法不是不好，但是我們要善於發揮自己的想象力，開動腦筋才能不斷進步，我們要向烏鴉寶寶學習。
烈日炎炎的午後，小烏鴉盤旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒煙了！它四處望了望，陽光如此強烈，城市的花園以及綠化帶都沒有打開水管澆花草，去哪裏找水去呢？小烏鴉在低空徘徊了幾周，飛到了一個公園裏，
“綠樹下，也許能找到遊人喝剩下的水！”
小烏鴉想着，竟然真的發現了半瓶沒喝完的水，小烏鴉把嘴伸進去就想喝，可是“當”的一聲，烏鴉的嘴巴被卡着了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎麼辦呢？小烏鴉想起媽媽講過，是媽媽的外婆的婆婆，總之是是烏鴉中的智者，用石子填進瓶子裏喝到水的故事，每次小烏鴉的媽媽講的時候，小烏鴉都覺得故事很老套，對此嗤之以鼻，今天小烏鴉想起了這個故事，我也填點石頭試試吧！可是大城市的街道都是柏油馬路，即使是城市的公園，路之外的也就是能長花草的泥土，上哪去找石頭呢？小烏鴉着急地四處張望着，忽然，想起來了小朋友喝飲料常常用吸管，我也試試，說不定還能解燃眉之急呢？
小烏鴉真的找到了一根比較長些的吸管插在瓶裏，用嘴一吸，終於喝道水了！
烏鴉上一次藉助小石子喝水，此事已經在動物王國裏傳的沸沸揚揚，烏鴉也因此成了爆紅的明星，每天國際級的記者來採訪，一般的記者是不能來的；每天在家裏吃喝拉撒睡，好不悠閒；住一等級的公寓、豪宅……
有一天，動物國王邀請烏鴉去參加他的生日paid，烏鴉聽了，欣喜若狂，一迅雷不及掩耳之勢穿上新買的燕尾服去赴會了。
烏鴉乘車經過一個小村子，他覺得有點口渴，下人聽了，就馬上準備去買水，烏鴉擺了擺手，叫下人退下，自己大搖大擺地下了車， 準備去找水。
突然，烏鴉看見了有一口井，有一隻猴子正在井邊打水，便神氣十足地走過去，昂首挺胸地問道：“喂，這裏有水喝嗎？”猴子一看是大名鼎鼎的烏鴉，便眉開眼笑的，低下頭拍拍身上的灰塵，文質彬彬地說：“您好，烏鴉先生，這裏有水喝，可是這井很深，我幫您提上來吧，爲您服務是我今生最大的榮幸的！”說完，正要把水桶放入井中。
烏鴉便不緊不慢地說：“不用了，這種小問題能難到我嗎，小菜一碟嗎，！”說着，便得意洋洋的翹着頭。
猴子不急也不饒，謙虛和善地說：“那，先生，就讓我觀賞一下先生的偉大方法吧！”
烏鴉理直氣壯地點點頭，威風凜凜地瞟了一下井，"簡單！”邊說邊銜井邊的小石子扔到井邊，“想當年，我就是這走到今天的，就是這樣出名滴！ ”說着它又得意揚揚地往井裏扔了幾塊小石子，“咦，水怎麼還木有漲上來呢？我在扔幾塊吧！”烏鴉想，便立刻又銜起幾個小石子，往井裏扔……過了好久……
猴子在一旁看傻眼了，“可是…可是……聰明的……親愛的烏鴉先生，你用這個辦法喝瓶子裏的水是可以的，要想喝道井裏的水那可就難咯！”
一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看到一口井，井裏有水，可是井裏的水不多，井口又小，烏鴉喝不到水，怎麼辦呢？烏鴉看見旁邊許多小石頭，想出了辦法來了。
烏鴉把小石子一個一個放進水裏，可是，井裏的水一點也沒變，烏鴉還是喝不着水。
小猴子不是這樣做的，小猴子把木桶系在一根繩子上面，把木桶放到水裏去，然後，再把桶拉上來，水就被拉上來了。
烏鴉和小猴子就喝着水了。
一隻口渴的烏鴉到處找水喝，終於在一個屋角找到了一個大水罐。罐子裏的水很少，烏鴉把尖尖的嘴巴伸進罐子裏，卻夠不着，它又把脖子伸進一點，可還是夠不着，它試了一次又一次，都沒有成功。罐口太窄，水又太少，該怎麼辦呢?烏鴉又試着把水罐推到，可烏鴉費了九牛二虎之力，水罐就是一動不動。烏鴉盯着罐子裏的水，又渴又累，急壞了。正要放棄時，它突然靈機一動，想到了一個絕妙的辦法，烏鴉從附近叼來了一顆小石子，撲通一聲，投進水罐裏，只見水面上升了一點點，烏鴉高興極了。更賣力的去叼小石子了，它咕咚咕咚的許多小石子投進了水罐，結果水面越升越高，就這樣烏鴉終於順利的喝到水了。
這故事是說：智慧往往勝過力氣。
一個乾旱炎熱的夏天，一隻口渴的烏鴉找不到水喝，烏鴉飛來飛去，已經累得精疲力盡了。
烏鴉突然發現地面上有一口井，他興奮地朝井邊飛去，烏鴉心想：終於找到水喝了!可是，井裏一滴水也沒有，這時，烏鴉發現井邊有一個瓶子，烏鴉高興極了，心想：我可以從瓶里弄到水喝了!可是，瓶子裏水很少，瓶口又很小，烏鴉把嘴伸進瓶口試了試，根本喝不到水，烏鴉想把水瓶撞到，他撞了幾下，水瓶動也沒動，眼看着瓶裏的水喝不到嘴，烏鴉又氣又急，烏鴉摟住水瓶，用力地搖晃，水瓶仍然沒動，烏鴉用頭使勁頂，水瓶還是不動，哎!烏鴉覺的自己太笨了，又渴又累的烏鴉失望地坐在地上，這是，烏鴉看到地上有許多石子，忽然想起了一個好主意，烏鴉用嘴叼起石子，投進水瓶裏，烏鴉投了一些石子，瓶子裏的水位開始上升了，烏鴉不停地往瓶子裏投石子，瓶子裏的水位越升越高，烏鴉越投越起勁，眼看就要喝水了，瓶子裏的水已經升到了瓶口，烏鴉終於喝到水了，烏鴉喝足了水，快樂地飛走了。
本文是由語文教案工作室上傳的：《烏鴉喝水》教材理解。
《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”爲線索，採用簡潔生動的語言描繪出烏鴉機靈智慧的形象，說明做任何事情，只要動腦筋想辦法，就能獲得成功。課文有以下幾個特點：
一、所配圖畫，色彩鮮明，生動形象
１．圖畫作者採用寫意畫法，把難看的烏鴉描繪成頭大目明的樣子，以突出烏鴉聰明可愛的形象，使學生看到圖畫就喜歡閱讀課文。也爲學生理解課文描寫烏鴉善於動腦筋想辦法作了形象的揭示。
２．所配彩圖把文章的線索勾畫得非常清晰。烏鴉喝不到水（水少瓶口小），烏鴉想出了一個好辦法（往瓶子裏放石子），水位上升。烏鴉喝到水了。三幅圖畫展示了一個完整的故事情節。
二、故事簡單，含義深刻
這篇文章是利用一個自然現象來說明一個道理。烏鴉喝水時遇到困難，作者賦予它以人的思維：瓶裏水少，瓶口又小，這是無法改變的，但水位的高底是可以改變的。於是烏鴉在瓶中放石子使水位升高。通過這個故事使讀者受到啓迪，悟出道理：“只要開初腦筋想辦法，就能克服困難。”
三、語言簡潔，結構嚴謹
文章開始作者用“到處”說明小烏鴉口渴的程度及找水的焦急心情；第二段用“看見”、“可是”說明喝不到水的原因；第三段重複使用“看見”，說明小烏鴉善於觀察，交代解決問題的依據；第四段用“放”、“漸漸”印證“辦法”可行。
教學本課可從以下幾個方面進行。
一、從圖入手，整體感知
１．指導學生觀察圖畫。按圖的順序提出問題：
①
圖上畫的是誰？它想做什麼？烏鴉爲什麼喝不到水？
②
烏鴉想出了一個什麼辦法？
③
烏鴉怎樣喝到了水？讓學生初步瞭解“烏鴉找到水但喝不到→想辦法，放石子→石子多，水升高→喝到了水”這一故事梗概。
２．指導學生初讀課文，提醒學生注意課又是如何描述圖畫內容的。初步瞭解課文內容。
二、細讀課文。
解詞析句在學生整體感知課文內容的基礎上，要讓學生逐段細讀課文，理解字詞含意。可圍繞以下問題進行教學。
１．烏鴉怎麼找水喝？（到處）“到處”是什麼意思？（可讓學生做這裏找找那裏找找的動作，既讓學生理解”到處找”就是找了很多地方，又體會到水很不容易找到。）
區分“到處”、“處處”
選詞填空：①公園裏（
）盛開鮮花。
②烏鴉口渴了，（）找水喝。
比較“渴”字和“喝”字的異同。
２．烏鴉爲什麼喝不到水？（瓶子裏水不多，瓶口又校）課文中提出了一個問題：“怎麼辦呢？”“怎麼”和“什麼”大多是用來提出問題的，在這裏能不能把”怎麼”改爲“什麼”？用“什麼”這個詞來提一個問題。
３．烏鴉看見瓶子旁邊的小石子，想出了一個什麼辦法？（把小石子一個一個地放進瓶子裏，瓶子裏的水漸漸升高，烏鴉就喝到水了。）烏鴉想出的這個辦法可不可行？誰來做這個實驗？（指名學生把事前準備好的小石子放入裝有半瓶水的小口瓶中）剛纔你們看到瓶子裏的水是怎樣升高的？（漸漸升高）
區分“辦法”、“方法”和“用法”
選詞填空：①老師教給我學習的（
）。
②烏鴉想出來了（
）。
③使用工具前。先要知道它的（
）。
三、發展思維，訓練表達
在學生初步理解課文內容的基礎上，要因勢利導，啓發他們深入思考，同時進行說話訓練，發展學生的思維能力和表達能力。可討論以下問題：
１．簡要地說說這篇課文講的是一件什麼事？（烏鴉口渴，到處找水喝。瓶子裏水少，瓶口又小，喝不着水。烏鴉看見小石子，想出了一個辦法。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子裏，水漸漸升高，烏鴉就喝到了水。）
２．讀了這篇課文，我們應向烏鴉學習什麼？（教師歸納：遇到困難不後退，要動腦筋想辦法，戰勝困難；要養成觀察周圍事物的好習慣。）
一隻烏鴉口渴，它找到一口井，它學《烏鴉喝水》一課中的烏鴉開始往井裏扔石子。這時小猴走了過來，它說：“沒用的，井很深，井裏的水也很多，所以不管扔多少石子都沒用。”
烏鴉趴在井口，兩隻眼睛睜得大大的。只見小猴拿來水桶打了一桶水。 小猴把一桶盛得滿滿的水遞給小烏鴉，說：“烏鴉你渴了，你先喝。”烏鴉感動地說：“小猴你真好！”
烏鴉痛痛快快地喝着水，它喝飽了心滿意足地笑了。
今天，我又讀了《烏鴉喝水》的故事。
這個故事說的'是：一隻烏鴉口渴了，它看見了一個小瓶子裏面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它沒有灰心，它想了想，終於想出了一個好辦法，結果烏鴉喝到了水。
看了《烏鴉喝水》故事後，我覺得烏鴉
是很聰明的動物，遇到難題知道動腦筋。我以後做事也要學會認真思考後去解決問題。
烈日炎炎的午後，小烏鴉盤旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒煙了！它四處望了望，陽光如此強烈，城市的花園以及綠化帶都沒有打開水管澆花草，去哪裏找水去呢？小烏鴉在低空徘徊了幾周，飛到了一個公園裏，
“綠樹下，也許能找到遊人喝剩下的水！”
小烏鴉想着，竟然真的發現了半瓶沒喝完的水，小烏鴉把嘴伸進去就想喝，可是“當”的一聲，烏鴉的嘴巴被卡着了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎麼辦呢？小烏鴉想起媽媽講過，是媽媽的外婆的婆婆，總之是是烏鴉中的智者，用石子填進瓶子裏喝到水的故事，每次小烏鴉的媽媽講的時候，小烏鴉都覺得故事很老套，對此嗤之以鼻，今天小烏鴉想起了這個故事，我也填點石頭試試吧！可是大城市的街道都是柏油馬路，即使是城市的公園，路之外的也就是能長花草的泥土，上哪去找石頭呢？小烏鴉着急地四處張望着，忽然，想起來了小朋友喝飲料常常用吸管，我也試試，說不定還能解燃眉之急呢？
小烏鴉真的找到了一根比較長些的吸管插在瓶裏，用嘴一吸，終於喝到水了！
小烏鴉很自豪，我比媽媽的外婆的外婆還要聰明啊！
那隻用石子放瓶子裏，然後喝到水的烏鴉，今天，它又飛到了一個荒漠中。
當飛到一個小時後，烏鴉口渴難忍，到處找水喝。突然，前方出現了一口井。烏鴉看到了，趕緊飛過去，飛過去一看，這口井的井口非常小，烏鴉飛不進去，就用嘴放進去喝水。可是水在下面，烏鴉的嘴不夠長，夠不到水。
烏鴉沒辦法，只好坐在地上。突然，它想出了一個辦法：我上一次不就是用石子放進瓶子裏然後喝到水的嗎！我何不再用一用這種方法。想着想着，大叫一聲：“對，我就用這個方法，一定能行的！”
想好之後，就到處尋找石子去了。它找呀找呀！終於在離這有1公里的地方找到了一片全是沙石的地。趕快下去，用嘴刁了回去，放進井裏。然後又回去，刁了一塊子，回去放進去。就這樣接連多少次下來了，烏鴉筋疲力盡。正好有一隻沙漠刺蝟路過這裏，看到了這個景象，便對烏鴉說：“不要白費力氣了，這樣是喝不到水的。”烏鴉聽到這話，以爲沙漠刺蝟是在諷刺它才這樣說的，便說：“我有信心，我的體能好的很呢！再說我原來也用過這種方法，從瓶中得到了水。”“這不是瓶子是井！”“井又怎麼了？還不是和瓶子一樣？”沙漠刺蝟聽了，搖搖頭走了。
就這樣，烏鴉不停地往井裏放石子。
過了三天，當這隻沙漠刺蝟再次從這走過的時候，發現這裏有一具烏鴉的屍體。
上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以爲了不起，一直向森林裏的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼裏。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。爲了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。
哇！小河邊的風景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正豔，引來一羣蜜蜂，它們嗡嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機
了別樣的生機。冬天的早晨，滿天裏霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹掛向下垂着，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看着早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！
烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊迴盪着。於是，烏鴉拍起翅膀俯衝下去：嘿！有一隻小烏鴉正在吸水喝。只見那隻小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一隻大瓶子。他叼着一根破破的竹管吸水喝。此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！爲什麼我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續喝水。原來，小烏鴉渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內疚，當初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧…”扇動幾下翅膀，一下子飛走了
……
一隻小烏鴉從很遠的地方飛來,又累又渴,很想要找點水喝.
忽然,它發現地上有一個瓶子,瓶子裏有些水.它欣喜地飛了下來.把嘴往瓶口一伸.可是喝不着水,原來烏鴉太矮了,瓶子太高了,烏鴉夠不着.於是,它又搬來一塊大石頭,站在上面,以爲這樣就能喝到水了.可瓶口太小,烏鴉的嘴太短,而水又太少,還是喝不到.
烏鴉無奈地飛起來,又去找水.忽然,它看見一個小男孩坐在地上,手裏拿着一個飲料瓶,正用吸管喝飲料呢.烏鴉受到了啓發,四處尋找吸管,它大老遠就發現一個瓶裏插了根吸管.烏鴉叼起那根吸管就往回飛.
當小烏鴉飛到那個地方時,它早就迫不及待了,把吸管往瓶裏一插,用嘴咬着吸管,吸了一口,水真的吸進去了.小烏鴉一口氣喝完了瓶裏的水.
小烏鴉喝足了水,心滿意足地繼續趕路去了.
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，飢渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裏面有甘甜的井水，烏鴉聽了後立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這麼深，怎麼能喝到水呢?烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛!”說幹就幹，烏鴉開始往井裏一顆一顆地扔石子，過了好久，井裏的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什麼，只見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裏扔，不一會兒滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可爲什麼現在不行了呢?“小猴子笑着說：“當然不行了，井那麼深，你得往裏填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。
烏鴉喝水之後的故事講的是烏鴉喝水的故事在整個森林裏都傳開了，森林國王都給烏鴉“優秀智者”的稱號。烏鴉喝水之後的故事呢？小朋友們聽過嗎？這次說的是烏鴉在飢渴難耐的情況下看見一口有水的井，它是用什麼方法喝到水的呢？
點評
小瓶口喝水將石子放進去，小容量的瓶子裝進石子後，水位上升，烏鴉就能喝到瓶子裏的水了。但是一口井那麼深那麼大，得用多少石子才能填滿讓水位上升呀？是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜!所以遇到不同的問題，我們要懂得隨機應變，因地制宜的想到相應的解決辦法。
