湯姆斯.愛迪生，生於1847年美國的渥海渥州。他只念過三個月的小學。學校老師說他＂愚呆＂，親友們也都這樣稱呼他。而他的母親並不相信這一點，親自做他的教師，引導他去讀一些書。不到12歲，他就讀完了不少難讀的書，他的父親還引導他攻讀過牛頓原理。家庭的教育和影響，使他從小就養成了勤奮的精神和驚人的毅力。
愛迪生從小就很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖裏，儲存了幾百個各種試驗用的瓶子，建起了一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的、於是，他就到火車上當賣報童。他每天清晨登車，晚上9時後回家，搞完試驗常常到深夜才能休息。後來，他發現火車上行李車廂中有一間吸菸室未用，他就把家中地窖裏的試驗品搬到這上來，堅持做化學試驗。在這裏，他還學會使用陳設在這兒的一臺印字機，並能用電報號碼記錄當地新聞，辦了一份報紙。這份報紙大受歡迎，銷路可觀，此時他才12歲。有一天，火車搖晃，行李滑下來，把他試驗用的一支磷杆摔到地下，車廂立即着火。火被趕到現場的人撲滅了，可是車長卻打聾了他的耳朵，造成終身殘廢。車長還把他的“四輪實驗室”和“旅行印刷房”裏的東西統統踢到車下。
困難和挫折沒有影響愛迪生搞科學實驗的決心，他又在家中建起了試驗室。遭電打、燒燬衣服，在試驗中是常有的事。有一次，他的臉部被硝酸燒得不成模樣了。既使這樣他也從不灰心。愛迪生最早所作的努力，大大有助於他以後的發明創造。但是，和其他偉大的發明家一樣，愛迪生所走過的道路是不平坦的。他當過夜班電報生。在書攤和圖書館消磨很多精力。但由於幾次失業，最後不得不到紐約投奔朋友。
愛迪生不辭辛苦來到了紐約。這個時候，他口袋裏連一個小錢也沒有。他餓急了，只好向人討了點茶水喝，這是他到紐約後的第一頓飯。在這裏，他好久才找到朋友，但他的朋友也處在失業之中。飢因交加的愛迪生，容儀拙陋，衣着襤褸，被人看不起。後來，他被允許夜宿在一家電池室裏。正好室內設置一臺發佈市價的通信機器，在他到來的第三天早上，這部機器出了故障，由於他留心鑽研，很快幫助人家修好了這臺機器，而被留下來，這才找到了工作。從這以後，他奮發努力，與人合作改革，市價通信機而嶄露頭角。不久，他開設了一個生產這種通信機的小工廠，逐步走上了科學研究的道路。
愛迪生在一八七七年開始了改革弧光燈的試驗，提出了要搞分電流，變弧光燈爲白光燈。這項試驗要達到滿意的程度。必須找到一種能燃燒到白熱的物質做燈絲，這種燈絲要經住熱度在二千度一千小時以上的燃燒。同時用法要簡單，能經受日常使用的擊碰，價格要低廉，還要使一個燈的明和滅不影響另外任何一個燈的明和滅，保持每個燈的相對獨立性爲了選擇這種做燈。這在當時是極大膽的設想，需要下極大的功夫去探索，去試驗。 絲用的物質，愛迪生先是用炭化物質做試驗，失敗後又以金屬鉑與銥高熔點合金做燈絲試驗，還做過上質礦石和礦苗共一千六百種不同的試驗，結果都失敗了。但這時他和他的助手們已取得了很大進展，已知道白熱燈絲必須密封在一個高度真空玻璃球內，而不易溶掉的道理。這樣，他的試驗又回到炭質燈絲上來了。他晝夜不息地用到了一八八0年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果。有一天，他把試驗室裏的一把芭蕉扇邊上縛着一條竹絲撕成細絲，全副精力在炭化上下功夫，僅植物類的炭化試驗就達六千多種。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬餘頁，先後經過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時。
到了一八八0年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗仍無結果，就連他的助手也灰心了。有一天，他把試驗室裏的一把芭蕉扇邊上縛着一條竹絲撕成細絲，經炭化後做成一根燈絲，結果這一次比以前做的種種試驗都優異，這便是愛迪生最早發明的白熱電燈--竹絲電燈。這種竹絲電燈繼續了好多年。直到一九0八年發明用鎢做燈絲後才代替它。愛迪生在這以後開始研製的鹼性蓄電池，困難很大，他的鑽研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動力的。他和一個精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時間，經歷了許許多多的艱辛與失敗，一會兒他以爲走到目的地了，但一會兒又知道錯了。但愛迪生從來沒有動搖過，而再重新開始。大約經過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方纔達到目的。
衆所周知，托馬斯·愛迪生是一.位偉大的發明家，他一生總共獲得1093項發明專利，是實行專利制度以來獲得個人專利最多的人。他的名言“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感”成爲激勵人們勤奮努力的座右銘。可以說，愛迪生的貢獻極大地改變了人類生活。在他衆多的發明中，愛迪生認爲電燈最重要，但他最鍾愛的是留聲機。下面是電燈發明的過程：燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀以前，人們一般用油燈、蠟燭等來照明。在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這雖已衝破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變爲白晝，擴大了人類活動的範圍，贏得更多時間爲社會創造財富。
19世紀初，英國一位化學家制成世界上第一盞弧光燈。但這種光線太強，只能安裝在街道或廣場上，普通家庭無法使用。無數科學家爲此絞盡腦汁，想製造一種價廉物美、經久耐用的家用電燈的這一天終於來到了。1879年10月21日，一位美國發明家通過長期的反覆試驗，終於點燃了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此，這位發明家的名字，就象他發明的電燈一樣，走入了千家萬戶。他，就是被後人讚譽爲“發明大王”的愛迪生。
愛迪生是一個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，爲人類帶來光明。
愛迪生在發明電燈的過程中，認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後。前後經歷了無數次的失敗，但是他毫不氣餒，終於用棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡裏，一試驗，效果果然很好。燈炮的壽命一下子延長13個小時，後來又達到45小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。最後，愛迪生把炭化後的竹絲裝進玻璃泡，通上電後，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
愛迪生髮明的這種炭絲電燈與以往的電弧燈相比，無疑顯得實用多了。它的出現，標誌着人類使用電燈的歷史正式開始。然而，這種炭絲電燈亮度不理想，燈絲的製作方法比較複雜，使用的壽命也不是很長。因此，世界各國的科學家都在致力於白熾燈的改進。
在炭絲電燈誕生30年後的1909年，美國通用電器公司的庫裏基發明了以鎢絲做燈絲的電燈泡。這種電燈與炭絲電燈相比，又前進了一步，但由於通電電後鎢絲極易變脆，因此它的使用壽命也受到影響。
有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞爲什麼臥在蛋上不動呢?是不是生病了?”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼裏就會鑽出雞寶寶來。”
聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家裏拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裏的人都非常着急，於是到處去找他。找來找去，纔在鄰居的後院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裏人見了，又生氣又好笑，問他： “你在這兒幹什麼呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了。” “孵什麼蛋，快點出來!”爸爸大聲喝道。 “母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。” “不行，不行!快回家!”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責怪和取笑他，因爲她知道這孩子的性格，微笑着說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。
我想大家肯定知道愛迪生是誰，肯定不知道愛迪生的母親叫什麼，通過這這篇文章希望你記住愛迪生的母親叫做南希
南希對愛迪生性質惡劣的淘氣，會毫不客氣地加以訓斥，比如說他在庫房裏玩火導至火災時，還有就是再在他偷懶什麼也不幹時，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄的時候，他的屁股就會遭到媽媽的抽打。不過，對愛迪生經過努力之後出現的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗後感到沮喪的時候，媽媽就會緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵。從此，不怕失敗的秉性就刻進了愛迪生的內心深處。愛迪生在發明電燈絲時，經歷1萬4千次的失敗後而獲成功，就說明了這一點。！
愛迪生12歲時，在火車上做水果、報紙、雜誌的推銷員，由於一次意外事故，望着精神萎靡的愛迪生，媽媽緊緊地握着他的手對他說：“稍微有些聽不清，沒有關係呀！你還有健康的身體，長着漂亮的眼耳朵，睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！”後來，愛迪生在日記裏留下這樣的話：“無論發生什麼事，都有母親爲我支撐着，所以纔會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是託母親的福。”對愛迪生來說，南希即使媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。
愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內心深處，無論什麼時候，無論什麼場合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛，支撐着他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親後，愛迪生的心靈深處還一直與母親對話，快樂的時候，寂寞的時候，痛苦的時候，愛迪生都會在心裏與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時，他就會懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。在愛迪生髮明燈絲失敗了一萬次的時候，助手們想放棄，投資人想撤走剩餘資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，“媽媽”愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷裏，愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時，他耳邊響起媽媽的聲音：“再試試看”。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實驗時，他成功了，用鎢製成的燈絲達到了理想中的一千小時。
愛迪生的童年是不幸的。因爲學校裏沒有賞識他的好老師，更沒有適合愛迪生成長的土壤。於是，要強的母親擔當了培養孩子的重任。“我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。”這樣的教育心態給了孩子長足發展的空間，也給了孩子感受成功全過程的機會，爲愛迪生的成功奠定了基礎。
雖然遠離了同齡孩子，但是，愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式，讓孩子在快樂中學習，在探索中收穫。她決心“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。
這所只有兩個人的學校裏，媽媽教愛迪生學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。面對孩子的疑問，南希從不給他標準答案，而是一起和孩子翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。
這是多麼聰慧的一位母親啊。如果每個孩子都能遇到這樣的母親，那該是多麼幸福的事啊！面對孩子們被壓彎了的脊柱，面對成天眉頭緊鎖、作業成堆、煩惱不斷的孩子，我們的家長是否從愛迪生的成長經歷中借鑑一些東西呢？
愛迪生的成長經歷很值得我們反思：他的成長始終植根於生活，從來沒有離開過現實生活。無論是自我發現，還是母親的引導，都是從生活開始的。還是在9歲的時候，愛迪生就獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。想想我們的孩子，能擔此重任嗎？
母親不僅教會孩子如何學習，而且都會孩子如何堅強。當愛迪生因爲意外事故聽力失聰時，媽媽緊緊地握着他的手對他說：“稍微有些聽不清，沒有關係呀！你還有健康的身體，長着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！”母親的鼓勵，如暖流，溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑，而且一天天走向成功。後來，愛迪生在日記裏留下這樣的話：“無論發生什麼事，都有母親爲我支撐着，所以纔會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是託母親的福。”對愛迪生來說，南希即是媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。正是因爲有一位偉大的母親與愛迪生同行，正是因爲有一位偉大的母親激勵，纔有了令世界驕傲的愛迪生。
當我讀到或者聽到這些感人的故事時，我的眼角已經溼了。是啊，母愛是多麼偉大啊！ 沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種，得到的回饋方式也是多種多樣，千差萬別的。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤裏播撒了什麼種子，就會收穫什麼莊稼。農民播錯了種子，只錯過一季，家長如果播錯了種子，就錯過了孩子的一生！
愛迪生是十九世紀出生於美國的偉大發明家，他一生髮明過電燈、電話、電車、留聲機、高音電話機等電器。現在，我就給大家說一說愛迪生髮明電車的故事吧。
愛迪生髮明電車是因爲一次偶然見到的情景所引起的。1878年的某天他從火車上看見田野裏農民正用馬車拉着壘得老高的麥秸，沿着坑坑窪窪的道路艱難地前行。他想，要是能試製出一種比火車鐵軌輕便，隨處有可架設的小型電氣鐵路，農民們大概就不用這麼辛苦了吧？
他怎麼也排遣不開試製電車的念頭了。他相信，這種東西一旦成功，發展前景無量。
於是他馬上組織研究人員開始架設鐵軌，製造電車車頭。經過反覆試驗，在無數次失敗之後，電車終於日臻完善。
若干年後，有軌電車終於成爲了大都市中最便捷的交通工具。紐約修建地鐵時，愛迪生髮明的電車大受青睞。愛迪生成爲地下鐵路的先驅。
看完了這個故事，你一定認爲愛迪生很厲害吧？可是，你可知道，他小時侯可問過很笨的問題的！比如：1+1爲什麼等於2？2+2爲什麼等於4？等很多很笨的問題。可從沒一個人說他是個低能兒（除了老師）。其實愛迪生從小就聰明，可就是沒被人發現。聽說，愛迪生還發明過6000多種電器呢！你知道這是爲什麼嗎？因爲他的媽媽曾對他說過：“一分耕耘，一分收穫。只要肯努力，就一定會成功！”愛迪生不但給我們帶來了新的電器，也給我們的世界帶來了光明。我認爲愛迪生是一個非常聰明的孩子。看來，這世界上的事情，只有想不到，沒有做不到！
有人說機會是可遇不可求的，但機會確實是可求的，對於機遇，我們永遠不要抱守株待兔的愚蠢心態，我們永遠要保持站立的姿態，準備好隨時抓住生命中的每一次機會，就算是遇到挫折，我們也要把挫折當成一次機遇，只要我們用正確的心態對待挫折。
1914年，已發明電燈的偉大發明家——爰迪生，擁有—個規模十分龐大的實驗室。在這個設備完善的實驗室中，愛迪生每天仍舊孜孜不倦，努力開發各項新產品。很不幸的是，在某一個夜裏，這所實驗室突然發生大火。由於實驗室中積存的化學物品衆多，火勢一發不可收拾。當時消防隊調集了所有的消防車，再加上愛迪生實驗室中所有工作人員的努力搶救，以及所有鄰居及熱心人士都趕來幫忙，仍然無法阻止大火的蔓延。
正當衆人放棄了救火的工作，眼睜睜地看着大火將要徹底毀掉愛迪生努力了一輩子的成果時，愛迪生猶如大夢初醒一般，急促地要他的兒子回去叫家裏所有的人，馬上趕到火災現場來。
愛迪生的兒子不解地問：“火勢已然不可收拾，就算全家人趕到，亦是無濟於事，又何必多此一舉？”愛迪生望着火場，說道：“趕快叫他們來看，這真是一場百年難得—見的超級大火！”隔天，在冒着餘煙的實驗室廢墟中，愛迪生充滿自信地告訴他的兒子以及所有工作的人員：“經歷昨晚的一場大火，感謝上帝，將我們過去所有的錯誤，都一次燒盡了。我們將要在同樣的這塊土地上，建造一座更完善、更先進的實驗室！”
遇到災難，我們最好不要悲觀、失望、一蹶不振。我們要的就是建立起重頭再來的勇氣，找到更高的起點，爲自己創造更好的機遇。
活動目標：
1、瞭解愛迪生童年的故事，知道愛迪生是世界上有名的發明家、科學家。
2、有做小小發明家的願望。
活動重點：瞭解愛迪生童年的故事
難點：進行小實驗操作
活動準備：
1、教學掛圖、故事錄音《愛迪生的故事》
2、電池、電線板、小電珠等操作材料
活動過程：
1、出示圖片，聽講故事
（1）、觀察圖片
“這是誰？”
“你們知道愛迪生是誰嗎？”
“我們來聽一個愛迪生小時候的故事。”
（2）、看掛圖，教師講述故事
（3）、討論交流
“故事中，愛迪生問了媽媽、爸爸哪些問題？”
“愛迪生爲什麼要去孵雞蛋呢？”
“你認爲愛迪生是一個什麼樣的孩子？”
2、小實驗：讓電珠亮起來（帶幼兒去科學發現室活動）
（1）、教師交代操作要求
“今天，我們也要來學愛迪生，動腦筋想辦法讓小電珠亮起來。”
（2）、幼兒小組實驗
（3）、分享交流
“你是用什麼辦法讓小電珠亮起來的？”
3、經驗交流，再次激發興趣
“你還知道哪些發明家的故事，和小朋友一起說說吧。”
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認爲是低能兒的愛迪生，長大後成爲舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理爲止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，說：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說：“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”
“用得着嗎?在紐約沒人認識我。”愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎麼還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!”
“用得着嗎?這兒已經是人人都認識我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回答。
關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因爲愛迪生問“教師，爲什麼一加一是二?”教師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是教師，拿兩隻杯子裏的水放到另一隻杯子裏，水就集中在一個杯子裏了呀，一加一怎麼會是二呢?”教師不知如何回答了。“教師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，爲什麼一加一是二，也許一加一是一。”這時教師發火了：“真煩!你自己去想去吧。”於是教師又繼續上課。愛迪生又舉手了，“什麼事，愛迪生?”教師強壓住火氣問。“教師，爲什麼會起風?”“教師，雞蛋爲什麼會孵出小雞?”教師說：“那是因爲母雞給雞蛋加溫了。”“教師，爲什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多爲什麼，什麼“魚爲什麼不會被淹死?”“天空爲什麼是藍色的”。
等等的爲什麼讓教師終於忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：“真煩，混蛋，老老實實學你的算數!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉着愛迪生的手到學校找到教師，質問了教師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?教師無言以對。 “我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩教師了，再見。”拉着兒子的手回家了，南希一邊走一邊想“恩格爾教師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內容，見鬼去吧!默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。從此開始了對愛迪生的家庭教育。
這個星期天，我津津有味地閱讀了《關於愛迪生的故事》這一本書。書中的主人公愛迪生有強烈的好奇心，深深地震撼了我。
主人公愛迪生有着強烈的好奇心。一天，他看見母雞在孵蛋，自己也開始學着孵蛋；還有一次，他看見鳥兒在飛，爲了讓小夥伴飛，拿了一種藥粉給他們吃，小夥伴差點喪命。
愛迪生正是在這強烈的好奇心引導下，成爲了舉世聞名的發明家。只有自己心甘情願去做心愛的事，這件事就一定會做成功。
那時，母親覺得我英語不好，私自給我報了一個英語輔導班，還在打罵威脅下逼着我去上學，上課的時候，我總是低着頭髮呆，對英語沒有一點兒興趣，反而使我產生了排斥。上課時還讓我寫一些英語作文，我就像擠牙膏一樣，一絲一絲地擠出來，一點兒也不連通。到了最後，老師說我寫的句子不通順，語意不連續，許多英語單詞還寫錯了，反而適得其反，還不如以前。通過這件事告訴我，做任何事情都要心甘情願，只要有興趣愛好，纔會使我們成功。
讀了《關於愛迪生的故事》這本書後，它使我明白了只要有興趣愛好，心甘情願，纔會使我們成功。我們應該要像愛迪生一樣，有好奇心，認真努力，有興趣愛好才能成功，所以我們一定要有好奇心。
由於愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲存麥子的房子裏，不小心一頭栽到麥囤裏，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水裏，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩裏有什麼奧祕，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
從這些故事中，我覺得愛迪生是一個善於思考、刻苦鑽研、不怕困難、不怕危險、百折不撓的一個科學家。
我特別喜歡愛迪生的兩句名言。第一句是：人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。第二句是：失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。
大家聽我說了那麼多，應該對愛迪生有所瞭解了吧？你是不是和我一樣，也對“發明之王”愛迪生充滿了敬佩？
愛迪生（1847～1931）是美國著名的發明家。一生勤奮好學，善於思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經是135歲的人了。他活到84歲，一生中的發明有1100項之多，其中最大貢獻是發明留聲機和自動電報機，實驗並改進了白熾燈和電話。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10餘年，他先後選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲材料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續工作5晝夜。1879年愛迪生用碳絲作爲白熾燈絲，並點燃40小時。由於碳絲表面多孔，性脆，強度很低。不久被鎢絲代替。
1883年愛迪生髮現了熱電子發射現象，也叫“愛迪生效應”，即金屬表面附近的部分電子或離子因高溫而使其無規則運動得到足夠的動能，克服表面的束縛，逸出金屬之外。愛迪生效應對於一切真空管的操作至爲重要，作爲發射表面的陰極常塗上一層鹼土金屬氧化物，以利電子發射，並用電流加熱以維持高溫。
1900年愛迪生髮明瞭鐵鎳蓄電池，是一種鹼性蓄電池，電動勢約爲1．3～1．4伏，壽命長，但效率不高。愛迪生一生有許多發明，可是當別人問愛迪生成功原因時，他說：有些人以爲我有什麼天才，這是不正確的，“天才”是百分之一的靈感，百分之九十的努力。
愛迪生從小就喜歡用他那與衆不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然後錘打成各式各樣的工具時，就晃着大腦袋提出一個又一個問題：火是什麼東西？火爲什麼會燃燒？火爲什麼這麼熱？鐵在火中被燒之後爲什麼會發紅？鐵紅了爲什麼就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚裏開始了他最初的實驗。他抱來乾草，並將其點燃，他想弄明白火究竟是什麼。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。
上學不到3個月，就被學校永遠地開除；10歲就擁有了自己的實驗室，開始了發明創造事業；15歲被憤怒的列車長一記耳光打聾了右耳；30歲就已完成四重電報裝置研究，發明了留聲機……偉大的發明家托馬斯阿爾瓦愛迪生的一生不斷地給人帶來驚喜，早年的艱辛更是讓我們看到了一個偉大發明家的執着與堅強。被譽爲公衆英雄的愛迪生一生中有20xx多項創造發明。僅獲得專利權的發明就有1093種。很難想象沒有他發明的電燈，我們的生活會是多麼黑暗；失去了他發明的電影放映機，我們的生活將失去多少歡樂。
在美國的俄亥俄州的米蘭市有一戶貧寒的人家，一家人主要靠種田爲生。1847年2月11日，一個嬰兒的啼哭聲打破了這家人平靜的生活，愛迪生出生了。他從小就有個“毛病”，什麼事都問，什麼事都想自己親自試一下，小腦袋裏裝滿了對這個世界的好奇。有一次，因爲他對火的強烈好奇心，他一次次地點火觀察“火到底是怎麼回事”，結果引燃了鄰居的糧倉。這個“毛病”給他帶來災難的同時，也給他打開了一扇扇向未知世界開啓的大門。
7歲時，愛迪生上學了。在學校裏，愛迪生仍然像在家裏那樣提出各種稀奇古怪的問題，而這些古怪的問題是老師無法解答的，例如“爲什麼2加2等於4”等等。學校的老師並不像愛迪生父母一樣因爲理解他的天性而不去嚴厲懲罰他，相反，老師認爲愛迪生不是低能兒就是搗蛋鬼，所以在愛迪生上學還不到3個月的時候，就被迫永遠地離開了學校。
幸運的是愛迪生的母親南希當過小學教師，她不僅耐心地回答兒子提出的一切問題，而且還會給他講很多有意思的故事，推薦很多書讓他看。她推薦的《自然讀本》是愛迪生最喜歡的一本書，因爲裏面介紹了許多物理和化學實驗，而這本書也是當時不到10歲的愛迪生第一次讀到的科學書籍。
因爲家裏的生活日益貧困，11歲的愛迪生就走向社會，開始自謀生路。他先是幫別人賣花，後來又當上了報童。他掙的錢大部分用來補貼家用，只有少部分留下來買書籍和化學藥品。
愛迪生賣報的那列火車的終點有個圖書館，愛迪生總是會在火車停留在車站的時候去那裏看書。那時候12歲的他就已經讀過英網歷史學家吉本寫的'《羅馬帝國興衰史》和休謨寫的《英國史》。“書籍是無窮無盡的，而人的生命是有限的。你要選定一個目標，然後圍繞這個目標有選擇地讀書。”圖書館工作人員的這番話讓小愛迪生知道了該怎樣看書。
愛迪生再歡實驗的“毛病”並沒有因爲走上社會而改變，反而變本加厲了。他央求列車長，允許他在賣完報之後在行李車的一角做實驗。列車長答應了。當愛迪生沉浸在可以在空閒時間做實驗的幸福中時，不幸的事情發生了。一天，愛迪生裝黃播的瓶子因爲火車的顛艇倒了，黃破撒了出來並引起了自燃。在愛迪生和列車員的合力下，火被撲滅了。雖然沒有釀成火災，但是列車長的一記耳光把當時15歲的愛迪生打成了右耳終生失聰，愛迪生也結束了他的賣報生涯。
天無絕人之路，後來愛迪生因爲救了火車站站長的兒子，而得到了站長的感激。爲了報答愛迪生對他兒子的救命之恩，當過電報員的站長教會了愛迪生收發報技術，僅僅用了4個月的時間，愛迪生就可以出色地完成這一工作了。鐵路電報員的工作每班12小時，而隔兩天就有一個夜班。對實驗的熱愛，讓愛迪生總是不捨得把休班的時間浪費在休息上，因此，上班的時候他就經常打睦睡。當時，鐵路局規定，夜班電報員必須每隔一小時向局裏發一次信號，這是爲了避免值班人員睡覺誤事而規定的。愛迪生經過反覆試驗，最終他把電報機同報時鐘連在了一起，這樣當報時鐘打點時就會帶動電報機向局裏發信號。但是好景不長，局裏發現了愛迪生的這種"偷懶”行爲，這個天才的發明讓愛迪生失去了這份工作。
失去工作的愛迪生來回穿梭在各個車站之間，因爲儘管他的收發報技術無可挑剔，可他還是因爲“不務正業"經常受到車站的解僱。因爲愛迪生曾經用過的工作臺，擺滿了他的工作用具。
他總是爲了把腦子冒出的靈感火花記錄在小本上，而讓對方中斷髮報或者直接把該發的電報拋到了腦後，所以他一次又一次被車站解僱。其中還有一次，他把實驗用的硫酸灑在了站長室貴重的地毯上。站長非常惱火，當即解僱了他。
雖然經常被解僱，但是愛迪生總是在琢磨和練習該怎樣收發電報，他的技術越來越精、越來越有名了。他經常被派去收發速度更快的新聞電報。他被朋友推薦到波士頓當時有名的西方聯合電報公司工作。愛迪生剛一報到就被叫去接收紐約發來的重大新聞電報。他們的目的是爲了看一下這個小夥子的技術到底怎麼樣。愛迪生從容應對，處變不驚地應付發報人的故意刁難——在對方放送電報的過程中，夾雜着一串含混不淸的數字信號。當愛迪生交上電譯稿時，同事們吃驚地看到，那串含混不清的數字居然也被清晰準確地譯了出來，由此“敏捷而準確的電報員”成爲了同行們對這個“不務正業”的人的稱呼。
讀書和做實驗是愛迪生無論如何都丟不了的兩大嗜好，即使生活再艱苦，即使是在流浪，即使是向朋友借錢度日，他仍舊堅持做實驗。他對讀書和做實驗之外的事是非常吝嗇的，他不捨得把錢花在讀書和實驗之外的地方，總是把宵下來的錢全部用在買原料和書箱上。愛迪生從不捨得爲自己添置衣服，“上帝不允許我花費這麼多錢在穿衣上"，這是他在硫酸把他身上花30元剛買的衣服燒壞的時候說出的話。對於買衣服愛迪生是非常吝嗇的，但是對於花錢去看書和做實驗他卻又是非常慷慨的。他每天用來睡覺的時間只有4個小時，當他得到了一生中對他幫助最大的書——《法拉第電學研究》時，更是把全部的心思放在了這本書上。幾年之後，他的汗水也最終澆開了成功的花朵。
21歲時，愛迪生髮明瞭投票記錄機，這是他人生中的第一次發明。雖然爲了這項發明，他已負債累累，但是卻沒有人買這項發明的專利。窮困潦倒的他總是在紐約證券交易所繞着那架報告股票行情的機器轉。有一天，這臺機器突然出現了故障，正當弄不明白問題所在的管理人員急得直冒汗時，愛迪生出現了。一句“讓我來看看”引起了人們對他的注意。不到兩個小時的時間，愛迪生讓這臺機器重新正常工作了，周圍的人對他讚歎不已。第二天，經過嚴格的考覈，他當上了拿着較高月薪的交易所機械室主任，沒過多久，他的新式“股票報價機”問世了，並且以4萬元的價格把這項發明賣給了該交易所。有了這些錢，愛迪生終於可以結束赤貧的生活，也可以更好地投身於發明創造的事業了。
不久，熱愛實驗的愛迪生辭去了交易所的職務，先開了專門搞發明的小工廠，後來又創辦了世界上第一所大型“發明工廠”——工業實驗室。工業實驗室的創辦，可以讓很多人共同致力於一項發明，而不同的人又有不同的任務，打破了以往科學家單槍匹馬搞科研的局面。這個創舉也爲以後的科學研究開闢了一條新路。
1873年的夏天，愛迪生結婚了。這一天清晨，他穿戴一新，匆匆地走出了房門，後來又遲疑地返回屋裏，在屋裏心神不寧地走來走去。當他的朋友登門來催他時，他纔想起原來他是要去參加自己的婚禮的。這時候的愛迪生，幾乎把所有的時間都用在工作上，每天工作20個小時以上的他，精神非常專注，因此，忘記自己結婚的事，也是情有可原的。
愛迪生在30歲之前就完成了四重電報裝置的研究，並且克服重重障礙，終於研製出了髙音響質量的送話器，發明了留聲機——這個“會說話的機器"讓所有人都覺得耳目一新。
愛迪生一生中有20xx多項創造發明，被稱爲“世界發明大王”。但是因爲愛迪生沒有受過正規的學校教育，所以在科學研究的過程中走了不少的彎路。這是非常可惜的一件事。有一位著名物理學家曾說愛迪生的實驗方法是“草垛裏尋針”。但是愛迪生的發明是大家有目共睹的，而他的發明也極大地改變了人們的生活，給人們帶來了光明和歡樂。他是當之無愧的“世界發明大王”。
這幾天我在家看了《最偉大的發明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。
愛迪生是科學界的傳奇人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學成才，以堅忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項發明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們後人帶來了幸福生活。
想想我們現在的小孩，大多數嬌生慣養，遇到一點困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那麼多的發明。如今我們生活在如此幸福的時代，更應該奮發圖強，不怕困難，堅持，堅持，再堅持，迎着像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進!
最令我難過與感動的是有一次，火車發動了，愛迪生還沒上車，到最後一節列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個列車員爲了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由於用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。
愛迪生爲了實現理想貢獻出了自己的一切，這種忘我的奉獻精神需要多大的勇氣啊。而我們在家裏連自己的衣服還不會洗，功課和作業還要在老師、家長的不斷監督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會物質豐富的環境中，我們更應該激勵自己好好學習，從小就要學會不虛度光陰。從我做起，從現在做起，做一個對社會對人類有價值的人。
愛迪生將是我永遠的學習榜樣!
