怎麼看輪崗是不是一個坑，社會上有着多種多樣的職業,無論我們處在哪個行業裏，都要擦亮眼睛和擺正位置，不僅要找準自己的定位，不斷在工作中提升自我 ，還要掌握判斷是非的能力，下面一起來看看怎麼看輪崗是不是一個坑？
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一、企業招聘的管理培訓生需要輪崗
一般的大型公司或者國企，都會設有管理培訓生的崗位。管培生作爲儲備管理幹部。通常情況下，企業招管培生要求統招一本或碩士，門檻較高。管培生進入企業後，必過的一關就是輪崗。輪崗要在企業的每個部門工作學習一段時間，部門考覈通過後，方可流轉到下個部門，從一線到後勤，從基層到中層。輪崗結束，通過考覈者，享受管理人員待遇。
如果求職者在求職時，並非這類情況，而又被企業要求輪崗，那麼請求職者三思，有可能前方是個大坑。
二、企業打着輪崗的幌子掛羊頭賣狗肉
有的企業某些崗位待遇低、工作辛苦，不好招人。於是企業發佈一些好招的職位，吸引求職者投簡歷、面試，面試通過後告訴求職者進入公司要輪崗，輪崗過後沒有給員工清楚的定位，可能這一輪就輪到那些不好招人的崗位了。這就是所謂的掛羊頭賣狗肉，坑求職者。
三、企業根據輪崗情況給員工定崗
這類情況所指的主要羣體是剛走出校門的實習生。他們沒有什麼工作經驗，企業不能在短時間內準確判斷出他們到底適合什麼樣的崗位，這時就會採取輪崗制。看他們在各個崗位的工作表現和勝任情況，根據個人能力和工作業績，本着人崗匹配原則，分配合適崗位。
綜上所述，求職時遇到不同的企業要從不同的方面去考慮，畢竟每家企業的情況不一樣。如有企業提出輪崗，求職者務必問清楚輪哪些崗位，輪崗期多久，什麼時間能轉正，輪崗結束後個人定位情況。依據相關信息來綜合判斷，企業口中的輪崗是合理合規，還是另有圖謀，謹防上當受騙。
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輪崗有哪些好處？
1、輪崗是晉升的捷徑
很多人認爲，我在這個崗位上，我一直努力做好，就能一直從助理、到專員、到經理、到總監，職場的道路是如此的清晰而有邏輯，照做就行了。最後很悲劇的發現到了中年危機的時刻，竟然沒有工作可做了……
事實上，努力只是讓你有望成功，而不是努力了就一定會成功。
而企業執行輪崗制度，是從側面上幫助有覺悟的職場人，爲他們提供更全面的知識、思維和更廣闊的可能性。不管你願不願意相信，那些最終登上高管職位的人，無一例外的都經歷過多行業、多學科、多職能、多技能的鍛鍊，通過多面鏡子照自己的不足，並各個擊破從而使自己越發強大。
在這個不斷挑戰自己的過程中，他們的溝通能力、分析問題和解決問題的能力、團結各種不同的人打贏戰役的領導力，使他們逐漸成爲“一專多能零缺陷”的特種職場人，因此也能接住更大的盤面和更大的挑戰。即便沒有公司，他們也能“被自己僱傭”，靠多年積累的“傍身”技能生存的很好。
而那些常年只在一個崗位、一個職能方向上任職然後被晉級的管理人員，不管他帶的團隊有多大，基本都只是個“專家型”的管理者，或多或少地在很長一段時間無法適應真正管理者的角色和職責要求。
因爲綜合管理能力沒有得到充分的鍛鍊，沒有最終突破自己的瓶頸。這也是爲什麼很多“專家型”管理者最後心力交瘁，在帶人的道路上生不如死，天天被老闆和下屬的“夾板氣”折磨的痛不欲生，最終黯然下課的原因。
2、輪崗能挖掘潛能
如果你不嘗試一下，你永遠不知道自己還有什麼才華。人如果因爲碰見一次困難就覺得自己不行，那麼你可能就真的像你認爲的那樣，自此就不行了。試想人怎麼可能一嘗試就成功、次次嘗試次次成功呢？職場人都成年了，小孩搭積木尚且不會這麼順利，我們還這麼想會不會太幼稚。
很多人是自己主動申請輪崗，主動尋求挑戰。如果公司支持，那麼他們會在這家公司一直髮展。很多人是主動申請但是公司不能支持（通常越是官僚、複雜的體系越不支持，希望大家按部就班、一個蘿蔔一個坑），於是他們通過跳槽來實現。還有些人是公司明明給你安排了，自己在那耍小聰明，這個不願意幹，那個太容易不屑幹。我見過很多聰明人，都死在了自己的小聰明上。
什麼事情都是一樣，想和做是不一樣的。做一次淺嘗輒止和天天做、天天打磨更是差個十萬八千里。我團隊很多同學問我：“刀姐，我覺得自己不專業，我怎麼才能專業呢，怎麼成爲一個專家？”我就一句話：“幹活去，先把這個活兒幹好了再說。”
我特別理解這些同學求成心切，誰還沒年輕浮躁過，內心的潛臺詞就是：刀姐，我明天能成爲專家嗎？對不起，你不能，你想多了。一個小事還沒做好，就想把一萬件事情都做的細緻入微、考慮周全，那真的不現實。這時候，職場的過來人通常都報以寬容平和的微笑鼓勵他們：“去幹活吧妹妹，卯足勁往死裏琢磨怎麼幹好，你自然未來會回答自己的問題。”
在這個不斷深挖和挑戰自己的過程中，你必然發現你之前的技能不夠，你還需要更多，慢慢的你會主動去嘗試不同的.事情，鍛煉出不同的技能，比如蒐集資料、寫作、宣傳、講課、覆盤、諮詢等等等等，變得越來越強大。
如果你找到一家支持和包容輪崗的公司，那你真的太幸運了，這樣的公司通常扁平、無界限，想做什麼都鼓勵你去嘗試，一定要好好珍惜這樣的機會。如果你再有一個主動推動你去嘗試的老闆，那就更幸運了，他足夠開放包容，發現了你沒有發現的潛力，並且願意培養新人，給你機會。想想那些嘰嘰歪歪、埋怨較勁，對機會say no的同學，真是虧啊~~~
而很多公司也是深諳僱員的發展訴求，因此建立起輪崗的制度聲明公司的立場，讓員工心安，並且很清楚這將有利於留住人才，長期培養自己的人才，提高忠誠度與敬業度。
請一定相信，任何企業都想要留住人才，不管是自我激發潛能，還是配合公司被動激發出潛能的人才。
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1.什麼是輪崗制度，那麼教師輪崗制度呢？
事實上，早在06年教師輪崗制度已被寫入義務教育法。起先“輪崗制度”在企業中實行，目的是激勵員工走出自己擅長的工作領域，打破根深蒂固的信息鐵籠，以學習更多認知外的技能。於企業的良性循環，員工拓展圈子，多多益善。
而在教師的層面，輪崗制度則是讓教師每過6年或以上，根據教育局的安排，更換教學的學校，教授的科目一般不變。
2.爲什麼現在盛行教師輪崗制度？
首先，教師輪崗制度是早就有的，現在所謂盛行，背後反映的是好教師流入好學校，教師間、學校間的內耗加劇。
因此國家爲了減輕“雙減”政策的負面影響，極力推動教師輪崗制度。顯而易見，大力推動下，普通中小學的一線名師比例增多，教師的人員流動性也更大。
這是有利於緩解區域教育資源不平等的現象的，特別是緩解城鄉間宛如“溝壑”的教育差距，讓更多普通人家的孩子也能得到一線名師教導。
這種制度對有家庭的老師影響較大，這意味着每隔幾年需要搬一次家，而且，不同地區的教師工資差異也很大。
3.這種制度有什麼好處嗎？
可以說教師輪崗制在以教學資源公平的前提下，節約了家庭教育成本。
要知道，在“雙減”政策下，補習班減少，對高收入家庭的孩子影響不大，報班該報還是報。普通家庭的孩子在學校學的知識“不夠用”，因此家長爲了孩子能“不掉隊”，不得不選擇需要報昂貴的補習班。
名師換崗能補住這個漏洞，只要孩子願意學，一位名師一學期的效用比得過幾萬補習費。而名師有多年教學經驗，在培養孩子知識的同時，還能傳授處世爲人道理，培養孩子三觀，一舉多得。
“教師輪崗制”的本質是爲了改善教育資源的結構，促進“教育公平”的實現，實現中小學生能接受到優質且公平的教育資源。從立意上看無疑是家長喜聞樂見的事情，讓孩子擁有給多發展的可能性。
但如何實現這舉措也值得深思，比如，如何把控優質的教資的更替交換，如何提高教師輪崗的教育效果以及如何測評輪崗業績等都有待實踐調整、優化。
