網課課程收穫和感悟，我們從一些事情上得到感悟後，往往會寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是網課課程收穫和感悟。
網課課程收穫和感悟1
在舉國歡慶的時刻卻因爲疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民羣衆萬衆一心共同抗疫。我們也由於疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。爲此，學校根據國家統一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網課的這段日子裏，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網課到現在，已經快一個月了。還記得剛開始的那一週，我不太適應這樣的學習方式，對於老師在慕課上發佈的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。
但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課後用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃後，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中。
我慢慢養成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監督，也能自覺地去學習。除了網絡課程的內容，我在空餘時間記英語單詞和學習計算機，爲六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。
我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作爲一位華夏學子，我們都要有不斷奮鬥的動力和堅持不懈的態度。
通過網課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認爲沒有老師的監督就不重視網課，要擺正學習態度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課後詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，儘量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以爲父母分擔家務或者閱讀書籍。
最後就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反覆看，跟着老師的節奏，記錄好每一節的內容，課後多加思考，認真完成課後作業。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
網課課程收穫和感悟2
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。爲了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經成爲主要的學習方式。與傳統的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。
線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時。
必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟着老師的思路走，環環相扣，認真記下筆記並回答問題。有時老師在網絡上會設置一個簡單的課堂小遊戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭着回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。
課下時間除了完成老師佈置的作業，我們還可以在網上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識並做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常複習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是隻要我們堅持自律，努力學習，收穫不一定比在學校時的少。
衆所周知，在學校處處有老師管教，而現在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的`每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師佈置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監督後，卻不能做到自律，刷視頻、打遊戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。
在這個特殊時期，我們要積極互動於網絡課堂，課前充分預習，課後及時複習，掌握知識，充分利用現在網絡條件查閱資料的優勢，認真對待網課的每一分每一秒，嚴於律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點！學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮鬥，用最後的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！
網課課程收穫和感悟3
由於“新型冠狀病毒”事件以武漢爲發源地，正逢春節放假期間，人流量大撒流向全國各地，致使疫情在不斷擴散。這也阻擋了我們通往“知識學府”的道路，可莘莘學子怎麼會因此而真正斷絕對知識的渴望與需求呢?
在這關鍵時刻，教育部門決定採取“停課不停學”的網上授課的措施，來解決當今的緊急狀況。如此一來，既保護我們不受疫情影響，又能讓學習與我們同在。真可謂是一舉兩得!
當然，在享受線上教學的好處時，同時也有會出現了它不夠完美的弊端。我們沒有了昔日在學校老師們的嚴加管教，也聽不到那千叮嚀萬囑咐的聲音。要靠自己爲自己負責。其實這也是對我們自覺行爲的另一種考驗：學會自律。
一場特殊的開學典禮，一種不一樣的觀後感受!其中，令我印象最深刻的是老師說的鐘南山教授。他是一個德高望重名滿天下的院士，一直都在努力學習，刻苦鑽研學術。20多歲大學畢業，40多歲赴英國進修。
60多歲抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，和無數白衣天使一起，肩負使命與責任!奔赴武漢，用仁心、愛心救死扶傷，與“疫情”作鬥爭。這是一場沒有硝煙的戰爭!它，牽動着全國人民的心。你他們是這個世界上最可愛的人!讓我佩服!令我敬仰!
一場“疫情”的事件，留給了我們每一個人值得思考的問題“讀書是爲了什麼?”鍾南山教授用自己的實際行動給了所有人一個最完美的答案。除了所有人大家所說的讀書可以改變世界，可以帶給我們更加豐富多彩的生活。
還有一個更爲深層的含義，那就是——在危險來臨的時刻，與衆不同!不會害怕，不會恐慌，而是用自己的知識逆行而上!帶着勇氣，去戰勝困難;帶着自信，去救人於水火……
同學們，當國歌湊起，五星紅旗冉冉升起的時刻，似乎一個聲音在我們靈魂深處高喊着:知識就是力量!我思緒萬千、感慨萬千!……這個世界並不和平，而我們卻生活在一個和諧有溫度的國家，是因爲有人在爲我們負重前行!
作爲一名中學生，我們是祖國的花朵，國家的棟樑，未來的希望!偉大的中華民族需要許許多多新一批的優秀的人才，來繼承與發揚前輩的優良傳統。因此，我們要珍惜今天的幸福生活，更加努力的地學習，不負祖國的期待!要一代比一代強!中國!，加油!
