朗誦稿勵志短篇，在我們平凡無奇的學生時代，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，具有一定意義，下面一起來看看朗誦稿勵志短篇。
朗誦稿勵志短篇1
篇一
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人爲自己確立的“遠大志向”，確立的我們一生目標。我們一生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了我們一生的目標，纔可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的我們一生。
有了目標，我們一生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，爲什麼而做，爲誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，爲實現高素質的我們一生打下堅實的基礎。
在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的我們一生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於我們一生的目標。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的我們一生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的.微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好我們一生定位，明確奮鬥目標，並願意爲此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。
我們一生目標可分爲長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的我們一生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將我們一生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿我們一生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，爲長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完爲滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定我們一生目標，從點滴做起，落實我們一生目標。拋棄那種無聊地重複着自己平庸的`生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始
篇二
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我是108號，請允許我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走着四個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓着勁往前走着。
終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這麼一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。
在座的各位都是我們**縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成爲建設封丘、發展**的合格人材。讓我們爲這個目標而努力奮鬥吧!
謝謝大家。
朗誦稿勵志短篇2
詩歌朗誦稿
《邂逅》
那年冬天，您圍着綠色加長的圍巾，站在雪花漫天的山谷。
在我沉甸甸的記憶裏，山谷裏沒有行人，沒有聲音，僅有雪和雪中的雪白。
您爲什麼來到那裏？
這是一個永遠的謎，像音樂一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！
我從您的身旁走過，帶不走您身上的一片雪花，亦帶不走您雙眸中的一絲憂愁。
然而，我沒有停下腳步，就像風過，就像溪流。
風過和溪流，將我帶到更遠的歲月。
而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無聲的邂逅，
那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。
您不明白我的名字，而我也不明白您是誰。
多少年以後，我突然想到，那裏正是我夢的開始，我思的源頭。
重回舊地，而您又在哪裏？雪山依舊，層林盡染，
只是多了時空、多了蒼茫、多了我這零餘者落寞的腳步......
我靜靜站在那裏，與雪山相融，與冰天接壤。
《學校》
小時候，學校
掛在高高的藍天空上
望見她，聽到她
就彷彿
擁抱着滿天的星星，都是
我的嚮往
入學了，學校
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就彷彿
追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業了，學校
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就彷彿
告別着一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今阿，學校最終
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都彷彿
高揚着成熟感情的風帆
向着那火紅的太陽
在飛翔
《死水》
這是一溝絕望的死水，
清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，
爽性潑您的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠，
鐵罐上鏽出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層羅綺，
黴菌給他蒸出些雲霞。
讓死水酵成一溝綠酒，
漂滿了珍珠似的白沫；
小珠們笑聲變成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那麼一溝絕望的死水，
也就誇得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水，
那裏斷不是美的所在，
不如讓給醜惡來開墾，
看它造出個什麼世界。
朗誦稿勵志短篇3
短篇故事散文朗誦稿篇一：我是岸，我是燈火
風兒停了，在這夜，在這無邊的海里。風兒丟棄我們，讓我們在海霧裏被大海和憂傷包圍。
我的孤島如船行駛在大海和天空之間。我們把天空凝視，把大海凝視。星星的沉落升起一堆篝火，我們驚喜一座航標的獲得。在天空那無邊的海岸裏，若干流淚的眼睛在岸上望着我們。
此時我已沉默無語，也毫不驚惶。在我們走神的眼中，船飛快行駛。雖然我們不知道它駛向何方，但我們聽慣了海濤的怒吼和狂浪的顛覆，始終堅守在時間的自信和堅強裏。
讓心與浪花長吻，然後面對面深情地愛撫;讓桅杆與海霧長吻，然後各自在夢中靜靜地睡去。
我們按照哲學和史詩的方式，把船航行在想象和信念中，航行在無邊的海和永恆的夜。任何一個方位都是我們的航向，快和慢都是我們的時間，遠和近都是我們的彼岸。
若干鮮花在我們的視野裏燃亮，我們睜大眼睛佇立於火光中。我們的心靈一次次甦醒，一次次振奮，一次次低落，一次次憂傷。我們多少次體驗生命的全部過程，其目標直至人類心靈完整而豐富。
整個大海都是我的心，整個天空都是我的靈魂。我們的靈氣和才氣，就是這無邊的夜裏那明亮的燈火，與那燈火照耀的無邊的海岸。
而我們的生命就像一隻永不停息的船，航行在起點和終點，如這恆常的孤島，永遠在海里。
短篇故事散文朗誦稿篇二：苦 渡
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說明些什麼，正如海的脈搏此時的激盪，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向着一顆星。當你放下桅杆，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時，你尋找到的正是你的停泊之處。
你以爲那是星，引導你尋找歸宿的星嗎?
那是你的影子。一座被你曾經久久堅守的依然遙遠卻又在眼前浮現的孤島。
當然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你體驗一種召喚的力量，就像你的船在體驗一種方向和流動。在你清婉明麗的歌聲中，不停盪漾在海面的可不是無比的讚美和歌頌，無比的幸福和喜悅?
你當然不認爲有島。其實，又哪裏有星呢?
你真正的幸福就在這開悟的瞬間。你在這無邊的大海苦苦追尋的，不正依然是這無邊空闊的波光盪漾的大海嗎?
