在當今社會生活中，男女老少都可能需要用到協議，簽訂協議能夠最大程度的保障自己的合法權利。擬起協議來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的校企合作協議書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甲方：浙江工商職業技術學院
乙方：___________
爲加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，爲企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本着互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：
一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關係的基礎上，爲了使友好合作更加規範而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。
二、協議內容：爲了使浙江工商職業技術學院的實習制度規範化，甲方爲乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方爲甲方長期提供實習學生的實習場地，爲此雙方應承擔如下規定的義務。
三、 甲方義務：
1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、爲人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。
2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，並於實習前一個月與乙方商定實施方案，並共同組織實施。
3. 根據乙方的用人需要，優先並擇優推薦畢業生。
5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員爲學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。
6. 實習聯繫老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，並在學生交接單上簽字。
四、 乙方義務：
2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。
3. 爲甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。
4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。
5. 爲參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。並負責學生的就餐安全。
6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。
7. 提供實習必須的技術資料和樣品。
8. 乙方做好和甲方聯繫老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，並在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯繫老師的同意才能批准。
9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，瞭解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，並配合甲方對學生進行教育和處理;
10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿後，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑑定，並提供給甲方。
五、 如有其它協議，可在下面續寫：
六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效後，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。
甲方公章 乙方公章
單位地址：___________單位地址：___________
聯繫人：___________ 聯繫人：___________
電 話：___________ 電 話：___________
簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日
甲方：職業技術學院
(生物工程系)
乙方：天裕農業高新技術有限公司
校企合作協議書
楊凌職業技術學院(以下簡稱甲方)
陝西省天裕農業高新技術有限公司(以下簡稱乙方)經甲、乙雙方友好協商，就加強學校與企業之間的合作，建立“楊凌職業技術學院生物工程系實習實訓基地”事宜，達成如下合作意向：校企合作協議書
一、合作總則
爲進一步落實《國務關於大力發展職業教育的決定》、教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養，改革人才培養模式，爲企業培養高素質技能型專門人才。雙方本着資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合
作關係。甲方在乙方掛牌建立“楊凌職業技術學院生物工程系實習實訓基地”。甲方根據教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習的內容、項目給予適當的安排，並排專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習任務，爲畢業後服務與企業奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。
二、甲方責任和義務
1、確定基地名稱，負責牌匾的製作，並在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業知名度。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。
3、聘請乙方擔任主管以上的專業技術人員，參加系(部)專業建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，並承擔一定的教學任務。根據聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。
4、根據專業教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
5、派出教師負責實習指導和學生管理工作。
6、負責實習學生的往返交通和其他實習費用。
7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發生，並注意技術保密。如實習學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規定，甲方應及時召回違紀學生。
8、與乙方開展文體聯誼的精神文明共建活動。
9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的情況下，優先安排乙方產品研發、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。
10、根據乙方需要，優先安排技術培訓任務。
11、每年推薦優秀畢業生，供乙方選擇錄用。
三、乙方責任和義務
1、根據自身需要與甲方進行項目合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、向甲方提供學生實習崗位、場地及相關設備，實習環境應符合國家安全衛生標準。
3、派遣專業技術人員，參與教學活動，承擔實習指導及其他教學任務。
4、對實習學生進行全面地評價和考覈。
5、酌情爲實習師生提供工作午餐，儘可能爲學生提供少量勞動補貼。
6、學生每天實習時間爲8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據有關規定給予實習學生增加相應補助。
7、接收甲方派往企業鍛鍊的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。
8、爲甲方實踐教學提供公開使用技術資料。
9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務爲內容的社會實踐和勤工儉學活動。
10、根據學生的綜合素質，可優先選擇3-5名優秀畢業生就業。
四、合作時間
合作時間爲三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，每次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、其他
1、對於雙方共同合作開發研製項目，知識產權歸雙方共同所有。
2、本協議未盡事宜，在執行中雙方協商解決。
3、本協議雙方簽字蓋章之日起生效。
4、本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(學院一份，生物工程系一份)。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期
爲了充分利用校企雙方的教育培訓資源，培養既具有良好職業素質又具有較高專業實踐能力的技術應用型人才，爲企業節約高技能人力資源培養、錄用、使用成本，把學校辦成爲企業低成本定向培養人才及技術研發、傳承的場所。中山學院（以下簡稱甲方）與________________________（以下簡稱乙方）本着協作、互助、共贏的原則，建立校企合作關係，經協商，達成如下協議。
一、合作主要內容（具體內容可根據議定詳寫）
1、合作共建學生實習、實訓基地；
2、合作開展企業員工培訓、教師實踐鍛鍊；
3、合作開發專業培養方案、課程、教材及器具等。
4、合作開辦定向培養班；
5、合作進行技術研發；
二、合作期限
本協議有效期爲三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延長雙方另行協商。
三、雙方責任
（一）甲方的權利和義務：
1、把乙方作爲實習基地，及時掛牌共建，提高使用效率；
2、學生在乙方實習期間，甲方應協助乙方對學生進行管理，並參與有關實習課題的分析與考覈工作；
3、合作開發專業課程教學資料等，投入及成果收益分享辦法另定。
4、優先、擇優推薦專業畢業生到乙方工作；
5、爲乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；
6、優先爲乙方提供有關專業的新信息，積極開展技術諮詢和技術協作；
7、把經雙方考覈合格的'定向學生按時送到乙方工作；
8、承接乙方的技術研發任務，條件另定；
9、爲乙方技術人員來學院授課提供相關後勤保障服務；
10、充分利用雙方教育資源，嚴格按照甲乙雙方共同制定的定向培養生教學計劃，對學生進行培養；
（二）乙方的權利和義務：
1、參與制定定向培養生教學計劃及考評標準；
2、提供具備專業資質的技術人員參與學院教學工作，擔任學生頂崗實習指導教師，在校期間教師課酬由甲方按甲方標準支付；
3、根據教學內容的需要，乙方提供適當的崗位培訓資料、專用工具、專用量具等教學用具，以便提高教學質量；
4、在乙方頂崗實習期間，乙方提供相應的工資及福利；
5、參與學生頂崗實習的過程考覈與管理工作，對於在實習期間違反公司規定的學生，乙方予以批評教育，情節嚴重的乙方可將其退回甲方，交由甲方處理；
6、根據需要與甲方合作進行技術研發；
7、與甲方合作共建學生、員工培訓、實習、實訓基地，把甲方作爲人力資源培養開發基地；
8、與甲方合作開發教學資料等。
四、組織保障
爲認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，負責產學研合作的指導及管理，並安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由負責，乙方由 負責。
五、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經甲乙雙方簽字蓋章後生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方：（公章） 乙方（公章）：
代表簽字： 代表簽字：
20 年 月 日 20 年 月日
甲方：xx經濟學院XX系
乙方：XX
爲了使學生快速練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量，必須加強同產業的結合，建立校企合作平臺，使學生儘快將所學專業知識與能力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業、與崗位的零距離目標，並在爲學生創造完成學業的同時，實現就業的良好環境，因此，我們在人才培養方案中設計了頂崗實習教學環節。根據企業生產需要，組織學生進入企業進行一線生產，實現工學結合的實訓教學目標，有效提升職業素質，取得實訓教學的最佳實效。爲加強實習的組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協議如下：
一、甲方責任與義務
1、負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。
2、可派實習指導教師到現場進行指導。
3、學生遵守乙方的一切規章制度。
4、實訓結束按規定辦理離場手續。
二、乙方責任與義務
1、負責提供實訓場地、設備、實習用具及材料。
2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排並給予指導。
3、保證實習學生的安全。
4、按學生工作實績付給相應的勞動報酬。
5、實習學生有違規行爲，乙方有權處罰，情節嚴重有權解除合同。
6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環節。
三、經甲、乙雙方考覈合格的學生，由甲乙雙方共同頒發工作經歷證書。
四、協議時間與所派送學生：
20xx年XX月XX日起20xx年XX月XX日止，濟南經濟學院XX系XX班共XX名學生，進入XX實習。
五、實習學生及實訓崗位：根據學生所學專業及企業實際需求確定學生實習崗位。
六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
甲方代表：XX
XXXX年XX月XX日
乙方代表：XX
XXXX年XX月XX日
爲貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》，大力推動中等職業教育快速健康持續發展，通過建立生產實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，爲學生提供良好的實習條件，同時爲企業技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，XX學院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本着資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議：
一、合作領域：
1、乙方爲甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；
2、甲方爲乙方提供一些優質人才的信息，人才培養和使用；
3、乙方爲甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；
4、甲方可以爲乙方訂單式委託培養人才；
5、乙方可以爲甲方提供一些設備贈送項目；
6、甲方可以爲乙方承辦一些冠名班級；
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目；
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發，工藝技術改進，技術革新等方面合作；
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方爲甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務和權利
1、利用學校宣傳資源，發佈乙方相關信息，併爲乙方提供掌握的有效信息。
2、專業教師及甲方培養的各類人才資源均可爲乙方優先服務。
3、爲乙方人才培養、培訓、技能鑑定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段爲乙方的生產服務。
4、負責制定學生實習教學計劃、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協議書範本最新校企合作協議書範本。
5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監控和檢查教學質量。
6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，爲聘請的專家、實訓指導教師提供適當諮詢、教學指導費用。
7、爲聯合辦學項目提供條件。
三、乙方的義務和權利
1、爲甲方學生提供實訓場所和崗位並安派相關人員參與指導，儘量爲甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。
2、爲甲方的專業建設和教學提供諮詢服務，爲甲方專業教師的實踐鍛鍊提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優先招聘、推介甲方畢業生
四、甲方在乙方掛牌，名稱爲“XX學院實訓基地”；乙方在甲方掛牌，名稱爲“人才培訓基地”。
五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協議。
六、雙方在上述預定框架內，就具體合作事宜另行協議作爲執行的附件。
七、未盡事宜，雙方協商解決。
八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，協議有效期五年。
爲充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育爲社會、行業、企業服務的功能，爲企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也爲學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業實習訂單式人才培養合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本着“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX學院就業實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作爲甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先爲乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3．作爲乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學
資源，根據乙方要求，爲乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，爲甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1．雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本着學生自願的原則組織一定數量的學生爲乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2．爲保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極爲合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生快速適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，採取“函授”模式組織實施教學工作，爲乙方員工的學歷教育創造條件，並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。
4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方爲乙方培養專
業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6．甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。
7．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體
人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2．乙方作爲甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在
協商一致的基礎上，本着共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5．乙方爲甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般爲6個月）。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
（四）教學、科研及產學合作
1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導爲XXXXXXX學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過“XXXXXX職業學院”網站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1．確定實習基地的名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2．根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，並提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。
3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦並培養一方所需要的高素質技能型人才。
7.爲從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據乙方的用人需求，優先並擇優推薦畢業生。
（二）乙方
1．充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求爲甲方提供實習
2．根據情況酌情爲實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿後，根據學生實習期間的表現，做出面鑑定對實習生的實習成績進行全面的評價和考覈，並提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，並指派專業技術人員作爲實習生的指導老師，培養學生的實際操作能力和職業素質。
6根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇畢業生到本單位就業。 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表（或授權）人：
年月日 乙方：代表（或授權）人： 年月日
甲方：______學院
乙方：
爲了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本着互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關係。經雙方協商，達成如下協議。
一、雙方責任：
（一）甲方：
1、優先爲乙方提供有關專業的新信息，技術諮詢和開展技術協作；
2、爲乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；
3、根據乙方企業的要求，培養我院的優秀學生成爲乙方的專業技術人員，或優先、或擇優推薦我院的畢業生；
4、做好實習基地的建設工作。
（1）按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，於實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，並認真貫徹執行。
（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規章制度。
（二）乙方：
1、爲甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習，並對實習提出考覈意見；
2、爲學生實習、教學參觀提供方便。爲支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠；
3、爲學生就餐、休息等活動提供條件；
4、提供必要的勞動工具和勞保用品；
5、提供實習必需的技術資料和樣品。
二、組織保障措施：
爲認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。
三、協議期限：
本協議有效期爲四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。
四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經甲乙雙方簽字蓋章後生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
單位公章 單位公章
___年___月___日 ___年___月___日
甲方（學校）：
乙方（企業）：
xxxx集團有限公司
爲全面實施XX市政府關於教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本着共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
（一）甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業爲導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規範的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考覈合格畢業後應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
（二）乙方的權利義務
1、乙方積極爲甲方傳遞行業信息，蒐集教學素材，並參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考覈由甲乙雙方共同實施，實習考覈由乙方實施。
3、乙方爲“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、爲冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，並資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
（三）本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，XX市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方：授權代表人：
年月日
乙方：xxxx集團有限公司授權代表人：
年月日
