在社會一步步向前發展的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指在特定社會範圍內統一的、調節人與人之間社會關係的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那麼制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的學校校產管理制度，歡迎大家分享。
如何抓好校產的管理，合理使用學校的資金，發揮現有設備的效益，理順學校各類物資的管理體制，明確各類物資管理的隸屬關係，消滅'三不管'物資和和賬外物資以採取的措施，這是學校校產管理面臨正待解決的課題。
一、校產管理方法
1、分類建賬，三級管理
學校有專職財產保管員，各處、室、組有分保管員，還有特殊設備歸個人保管制度。損壞公物有了明確的賠償制度，專門列出各項賠款價目表。三級管理制度的建立，加強了學校對校產各項設備的管理和檢查，使學校對各部門設備的名稱、數量、金額、使用和保養情況，做到心中有數。
購置校產的手續：首先由各個部門由部導提出要求，由主管校長、校長審批，專業性很強的東西，特別是電化設備由懂行的人購置。設備買回後先到財產保管員處上賬，開一式三聯'校產驗收通知單'，填好名稱、數量、單價、總價，總保管員和分管員雙方簽字，各保存一聯，憑此聯上總賬、分賬，第三聯隨同發票報銷。財會人員必須見到第三聯上和發票上財產保管員的簽字及領導簽字，才予報銷。這樣做，可以使總保管、財會人員及領導對校產的購入和累計金額全面掌握，心中有數。每學期由總保管員和分管員和核對一次分賬，檢查上賬是否齊全，設備是否完好，是否有丟失損壞，個人使用的物品也一樣檢查、覈對。
2、採購保管發放，分層把關
低值耗品不屬固定財產，但這一塊每年耗資不少，若管理不當，也會造成浪費。建立低值易耗品賬，按五金、工具、化工、水暖、電料、勞保、文具、日雜八類建賬。
3、充分發揮校產的作用，爲教育教學服務
校產的管理，建賬造冊，查賬對物，統計報表，僅僅是管理的一個方面，如何充分發揮校產的作用，爲教育教學服務是科學管理的另一個方面。
校產管理抓好三個要點，處理好四個關係，解決四個問題，緊扣七個環節。
三個要點：
1、領導認識要高。不僅總務主任，副校長，而且還要包括學校其他領導，特別是校長對校產管理的重要性的認識要高，這是前提。
2、管理隊伍素質要好。他們不僅要有較強的業務能力，更主要的應該有全心全意爲教學服務的思想，兢兢業業，踏踏實實地工作精神，這是關鍵。
3、管理方法要科學化。要有一套科學的管理制度及落實措施，要採用目標管理等科學管理方法和計算機先進的手段進行管理，這是根本途徑。
處理好四個關係是：
1、管和用的關係，要明確管是方法，用是目的，管的目的在於用，因此要樹立明確爲教學服務的思想。
2、管物與管人的關係，管物要從管人入手，提高管理人員的素質，才能管好物。
3、思想教育與物質獎勵的關係，要以思想教育爲主，輔以適當的物質獎勵，兩者不可偏一，更不能倒置。
4、專管與羣管的關係，要以專管這爲主，抓好羣管，落實責任，層層負責。
解決好四個問題是：
1、如何充分發揮現有設備的利用率，更好地爲教育教學服務。
2、如何在校產管理中，認真貫徹勤儉節約，勤儉持家的精神。
3、如何搞好總務與教育教學等部門在管理上的協調工作。4、如何解決好總務人員與普遍存在的工作量大，待遇偏低的問題。
緊扣緊七個環節是：
1、計劃。
2、採購。
3、驗收。
4、建賬。
5、出庫。
6、維修。
7、清查。
校產的購置，要根據學校的計劃，教育教學等方面的需要和財力的可能，分輕重緩急，由各使用部門制定出年月日度申購計劃，經總務處彙總平衡，列入學校財務預算計劃，報請校行政批准後執行。
採購時，能走政府採購的必須政府採購，不許走政府採購的要先看物品質量，後問價格；要貨比三家，最好不固定在一家進貨，優進劣汰，少花錢，辦好事。物品購回後，必須由採購員使用部門持原始發票並實物，到校產保管室驗收入庫手續，填寫購物入庫單和驗收單，等驗正通過，校產管理員按品名、數量、單價、物品的原始貨證及時登記建賬，從而做到賬物、賬表、賬賬相符。如果驗收中發現問題，應根據有關規定向供貨方提出，及時辦理退換或賠補手續。
使用部門需要領物品時，必須持領料單或校產交接單，到校產品保管室辦理出庫手續。對於有些價值昂貴，精密度高的食品設備，還要建立管理制度，以提高的其完好率和利用率。校產管理員，應按定期清查制度，每月終於所管的校產進行清查盤存，編制庫存物資存表，固定資產報表上財務統計部門，並報總務處審覈備案。每年終亦如此。
二、低值易耗品的管理
（一）什麼是低值易耗品
低值易耗品指價值低，使用期限較短，或由於物理性能易於損耗不宜列爲校產而按材料管理的工具、器具處設備、其它用品等。
爲管理方便，對於低值易耗品還可以再分類。一般可分爲；
1、一般工具。指生產、生產用各種工具，如鉗子、扳手、杴鎬等。
2、管理用具。指行政事務用具，如水壺、熱水瓶、辦公用具和炊事用具等。
3、勞保用品。指按規定發給作業人員使用的工作服、安全帽、工作鞋和其他勞保用品。
4、醫療用品。指醫療衛生用的聽診器、體溫表、注射器，以及各種零星的小型手術器械等。
5、教學用品。指教學用的各種低值易耗儀器、儀表等。
（二）低值易耗品的管理
1、庫房中把低值易耗品全部上貨架，使之商店化，一目瞭然，這樣做的好處是是找東西好找，什麼東西缺少了，很容易看出，並且整齊乾淨。
2、低值易耗品的分類
根據具體情況，將低值易耗大致分成電料、水暖、五金、工具、化工、勞保、文具、日雜八大類，每一類都集中在一個或兩個架子上，這八大類基本能滿足學校的正常使用，特殊物件另行購買，在架上碼放不整齊、不好碼的可做些小木盒存放、貼上標籤，寫上名稱。
3、建立低值易耗品的賬本
上述八大類，每一類建立一本賬，從賬本上要反映出庫存量（一定時間盤一次庫）進貨的時間、數量、金額和使用一定時間盤庫後的結存。
4、入庫辦法
低值易耗品採用專職人員採購，入庫時，由庫房管理人員憑發票在採購員的監督下上賬，寫清時間、數量、金額等。採購員在發票上簽字。
5、出庫辦法
按類別設立八大類領物賬本，凡是食物人員領物，都要登記日期數量、用途、本人簽字。凡屬維修項目的都由維修專職人員領，特別是電料、水暖件及化工作品。
6、定時盤庫及購物
一個學期採取兩次盤庫的`辦法，期中一次，期末一次。某種物品用了多少，要在賬本上減去，並在領物本上劃紅線，標明這次盤庫的時間，紅線之後領的東西，做爲下一次盤庫所使用的數目。盤庫後，賬本上能反映出各種物品還剩多少，這樣可以根據情況，按類別開出購物單，使購物人員按類購買，節約時間少跑路。
加強學校財產管理，既要重視財產設備的添置，還要重視保管和修繕，加強財產管理，關鍵是在思想教育基礎上建立健全的規章制度。
1、總務處要加強對師生進行愛護公物的教育，明確損壞東西要賠償的思想意識。
2、故意損壞加倍賠償，因課外活動造成損壞的賠償損失的80%，因公務勞動造成損壞的，可不賠償。
3、各班的衛生工具，取暖工具、照明工具按教室固定，每學年結束時由總務主任驗收，並辦理移交手續。
4、所有桌凳、門窗、玻璃、牆壁及鑰匙，損壞或丟失按原價賠償，每學期各班主任將所有的鑰匙交回總務處統一保管，新學期重新領取。
5、任何人不得未經學校同意將公物拿回家。
6、個人領用的辦公用品、借用的儀器、資料在調離本校前交回原處，方可辦理離校手續。
7、用電管理，正常天氣白天教室不開燈。所有房間人員離開時要隨手關燈或者拔掉插頭，節約用電。
學校一切財產屬國家所有，愛護公物，人人有責。爲此學校的財產要做到物盡其用，充分發揮效益。使校產管理能起到服務育人，管理育人的作用，特制定校產管理制度。
一、學校一切財產必須登記入帳，對財產的使用和保管由校總務處統一調配和管理，任何處室、個人不準擅自挪用。校總務處負責對學校財產進行監督和檢查。
二、學校固定資產的變賣和贈送，外借和外調，必須先經校總務處覈准，由校長室審批後方可進行，並報會計室辦理財務處理手續。
三、學校一切固定資產的遺失，破損報廢，都要經一定程序辦理有關手續，並作好登記和帳務處理。
四、學校添置設備、購物、驗收、報銷等都要按學校規定手續辦理，以不違反財務制度爲原則，所增一切設備都要登記造冊，納入學校固定資產。總務處應不斷完善“二帳”管理制度。（固定資產帳和低值易耗品帳。）
五、教室內的所有財產由校總務處統一管理，實行班主任負責制，按學校制訂的保管制度保管。各班可自行制訂保管辦法。
六、各處室、備課組的電腦、儀器、設備、用具由各主管人員負責。確定專人保管，對所有財產除有登記冊外，必須根據各特點制定管理制度。
七、教職工領物要登記，保管人員發出實物一律要登記造冊。
八、教工借物一律要寫借條，並要按期歸還。凡屬集體使用的物品，一律不得由個人帶回家中使用。
凡屬學校貴重物品，重要的儀器設備，電教設備、音響設備，稀有（緊、缺、少）物品或新購置的物品及配套設備等一律不準出借。如遇上級機關、協作單位確需借用的，必須經總務處覈准，校長室批准方可出借。學校出借的一切財物，如遇遺失，損壞，要視該物品的新舊程度，貴重程度及市場供求情況，按原價或高於原價賠償。
九、學校領導變更，各處室負責人（或財產保管人員）的調換，都要辦理財產移交手續。
學校教職工的外調、外借、退休、出國、退職、辭退等，必須先做好公物歸還或接交手續，才能辦理有關離校手續。
全校師生員工要樹立以愛護公物爲榮，損壞公物爲恥的好風尚，敢於同破壞公物行爲作鬥爭，各處室、各班級對校產管理列爲評選先進條件之一。
一、學校財產管理由分管校長負責，校產管理領導小組管理。
二、學校的一切公物（包括固定資產，低值易耗品，教學用品，生活用品，建築材料等）都應登記建賬，添置的新物以及上級調來的物資、發下來的獎品，亦應先登記後使用，做到賬物相符。
三、固定資產由總務處指定專人負責，建立總賬，各部門（學校各辦公室、教導處、總務處、辦公室、儀器室、圖書館、電腦室、體育室、教室等）相應建立固定資產保管清冊，由各部門管理員保管，資產每學期清點一次。消耗品和建築材料每月結算一次，由校產管理領導小組期初、期末各檢查一次。
四、校產校具的添置由總務處統一辦理。總務處採購人員，應掌握市場信息和國家政策規定，採購物品要堅固耐用，價廉物美。
五、各部門的固定資產，不得任意轉換，如要調出調進，須會同總務處辦理，班級公物因損壞需修理，應堅持學生申請，班生活委員、班主任審查，總務處批准的手續。以便對學生進行教育和執行賠償制度。
六、新增添的校產校具一律經學校保管部門辦理驗收、入庫及登帳手續後，方可辦理財務報銷。
七、教職工調離學校時，須將領用或借用的校具交還給總務處，不得私自帶走或轉讓他人，否則，不予辦理調離手續，並追查經濟責任，嚴肅處理。
八、劇毒物品和易燃易爆物品，應加雙鎖，單獨存放，由儀器管理員和辦公室共同保管，按國家安全管理條例執行。
九、領借物品必須本着節約和實事求是精神，一定要辦理領物借物手續，外單位借用物品，必須憑單位借條，經校領導或總務處同意後出借，貴重物品，原則上不出借，如必須出借時，必須經學校領導批准，借出物品，須按時歸還，如有損壞或遺失，應照價賠償。
十、爲加強校產管理，減少損壞現象，總務處建立維修登記簿，各班如有損壞要及時上報，並按制度賠償。執行班組財產檢查制度，每日檢查一次，期末公佈各班財產管理結果。
十一、管理員應以高度負責的精神管好學校財產，如有失職，致使校產受到損失者，必須嚴格追究責任，並根據情節輕重和財物損壞程度，賠償全部或部分費用，貴重物品加倍（2—5倍）賠償。
學校財務會計檔案和學校校舍財產檔案是學校檔案管理的重要組成部分，爲使學校資產管理工作規範化、制度化制定本管理辦法。
1、學校檔案資料包括建築、場地、綠地、消防等能反映校舍現狀的有關資料及相關文件。
2、校舍資料應隨學校建設的發展而變化，做到資料與實際情況相符合。凡是新建改擴建的項目必須對原資料進行補充或更改，如建築平面圖、水電圖等。
3、建築檔案必須有專人負責收集，做到內容齊全、不遺漏，並及時歸檔。
4、校舍資料屬學校永久性保存資料，應按制度借閱，不得隨意銷燬。5、按照《會計檔案管理辦法》規定，會計人員應對當月的會計憑證進行全面整理，記賬憑證按編號順序排列齊全，裝訂成冊，並填寫封面及背脊，說明年度、月份起訖日期，憑證種類，起訖號碼，並由裝訂人在裝訂線封籤處蓋章。對會計憑證類，會計賬簿類，會計報表類和其他會計資料類等，按時分類立卷歸檔。
6、歸檔案卷封面的各個項目均應填寫清楚，案卷標題確切簡明，卷內應有次序的編頁碼，歸檔案卷要編制案卷目錄一式數份，交接時雙方根據目錄清點核對並履行簽收手續。
7、認真做好校舍資料統計工作，對各種資料的改進、補充須附說明。
8、資料管理人員做到規範化整理立卷，由檔案部門集中統一管理，有關部門借閱須按規定辦理登記手續，發現短缺及時查找。
9、資料保管必須切實做好防盜、防潮、防蟲、防黴等保護工作，確保資料完好無損。
爲加強我校校產管理和維護，確保學校財產安全和合理使用，特制定本制度。
一 學校財產管理由總務處負責，校產管理領導小組管理。
二 學校的一切公物（包括固定資產，低值易耗品，教學用品，生活用品，建築材料等）都應登記建賬，添置的新物以及上級調來的物資、發下來的獎品，亦應先登記後使用，做到賬物相符。
三 固定資產由總務處負責，建立總賬，各部門（教導處、總務處、學校各辦公室、儀器室、圖書館、電腦室、教室等）相應建立固定資產保管清冊，由各部門管理員保管，資產每學期清點一次。消耗品和建築材料每月結算一次，由校產管理領導小組期初、期末各檢查一次。
四 各部門的固定資產，不得任意轉換，如要調出調進，須會同總務處辦理，班級公物因損壞需修理，應堅持學生申請，班生活委員、班主任審查，總務處批准的手續。以便對學生進行教育和執行賠償制度。
五 新增添的校產校具一律經學校保管部門辦理驗收、入庫及登帳手續後，方可辦理財務報銷。
六 教職工調離學校時，須將領用或借用的校具交還給總務處，不得私自帶走或轉讓他人，否則，不予辦理調離手續，並追查經濟責任，嚴肅處理。
七 劇毒物品和易燃易爆物品，應加雙鎖，單獨存放，由儀器管理員和辦公室共同保管，按國家安全管理條例執行。
八 領借物品必須本着節約和實事求是精神，一定要辦理領物借物手續，外單位借用物品，必須憑單位借條，經校領導或總務處同意後出借，貴重物品，原則上不出借，如必須出借時，必須經學校領導批准，借出物品，須按時歸還，如有損壞或遺失，應照價賠償。
九 爲加強校產管理，減少損壞現象，總務處建立維修登記簿，各班如有損壞要及時上報，並按制度賠償。執行班組財產檢查制度，每日檢查一次，期末公佈各班財產管理結果。 十 管理員應以高度負責的精神管好學校財產，如有失職，致使校產受到損失者，必須嚴格追究責任，並根據情節輕重和財物損壞程度，賠償全部或部分費用
十一 校舍維修、保養工作是校舍管理的主要內容。每年學校要對校舍進行多次全面檢查，校舍管理人員應根據檢查情況，向學校領導提出維修意見，報教育行政主管部門審定批准後進行維修。要嚴格把好維修質量關、造價關等，經教育部門驗收合格後方可使用。
學校校產維護管理制度
十二 本制度自下發之日起施行。
xx小學
20xx年上期
一、校產管理必須統一領導，分級管理，管用結合，層層負責的原則。建立有領導、專管人員、兼管人員參加的校產管理委員會。
二、校產管理由總務處具體負責，定期向校管會彙報工作，負責建立財產總帳、明細賬、位置帳，做到帳物相符。搞好物品調配、清查、覈對、報廢、維修的督促檢查、責任制度落實等，實行規範管理。
三、按財會制度進行分類覈算。實行統一管理，各部門、班級，分口負責管理體制。
四、財產的購入，實行學校統一採購、購入、調入、調出、自制、自建，增加財產必須由總務處辦理驗收手續，由校產管理員和會計入帳入庫。報廢物資由校產管委會批准上報備案，貴重物品報上級審批，方可報廢
五、各部門、班級要負責自己管轄內設施的使用與管理，各項設備、設施要有專人負責，認真保護與維修，不得隨意增加或減少設備設施；借用物品及時返還，要有手續；損壞設備、設施按校產獎懲制度執行；自然損壞物品報書面材料，報校管會批准覈銷。教師調動工作要及時移交所用物品，校內設備、設施不得擅自供個人或外單位使用，特殊情況需經主管領導批准辦理使用手續，並要求按期歸還。
六、定期檢查盤點，每學期要進行一次清查覈實，查出問題及時解決。校內設備、設施不得擅自移動，如有特殊情況需要移動時，必須到管理員處辦理移動手續及調帳，使學校設備、設施有序流動。
七、保管員變動時，要辦理好交接手續，做到人員變動，帳物清楚。
八、愛護校產是德育教育的重要內容，學校的各部門、年級、班級，必須進行愛護公物教育，使全校師生都養成愛護公物的好習慣。
學校財產管理是總務管理的重要組織部分，管理原則如下：
一、講求實效，厲行節約
建造、購置財產物資，必須講求實際效果，充分考慮我們的國情和經濟能力。在校舍建設和教學設備的配備方面，既要滿足國家規劃面積定額和教學大綱的要求，又要反對不顧實際需要和可能，單純追求高標準、講排場和擺闊氣的傾向。既要注意數量，也要注意保證質量。克服和防止只管買、不管用，只求價格便宜，不問質量好壞，不管使用效果的片面觀點。使建造、購置的各種財產物資，具有適用、耐用、經濟實惠的等特點。
在財產物資管理工作中，要着眼於用，着眼於服務，使物盡其用。充發揮爲教學服務、爲師生員工生活服務，爲學校生產經營服務。必須明確，管理是手段，應用是目的。如果將一座房子或一臺設備一直鎖起來，不讓用，那是極大的浪費。
在財產物資的管理中，要克服重錢輕物的錯誤傾向，克服重建設，輕管理的錯誤傾向。加強日常科學管理，合理存放、科學保養、維護、修舊利廢、綜合使用、節約代用，使財產物資的管理達到講求實效、厲行節約的目的。
二、健全制度，家底清楚
在財產物資管理工作中，要做到家底清楚，必須健全覈算制度和管理制度。如果做不到這一點，勢必導致管理混亂，家底不清，結果是一筆糊塗賬。給侵佔公物者以可乘之機，給學校工作帶來困難，給學校財產物資造成不應有的損失。因此，必須建立必要的管理制度和完善的賬務覈算制度。財產物資賬目是財產物資數量和價值的集中反映，只有健全財產賬目，才能做到底清楚。學校的財產物資種類繁多，規格複雜，性能各異，存放分散，爲了便於管理，財產物資管理部門，財務部門和使用部門，都要調協必要的賬卡，詳細記錄財產物資的增添、領用、調撥、報損、報廢、變價及其種類、名稱、規格、數量、價值、性能、用途、存入地點、保管人等。爲做到心中有數，家底清楚，還要經常清查、盤點、覈對。如有盤盈、盤虧，應及時查明原因，按規定進行處理。並相應調整賬卡記錄，使財產物資的管理，做到賬賬相符，賬卡相符，賬實相符，家底清楚。
三、加強維修，注意保養
在財產物資管理中，一項重要內容是做好對財產物資的維修、維護和保養工作。重視並做好這項工作，不僅可以延長校舍、設備的使用年限，提高利用率，而且，還可以節約學校的經費支出。對於校舍，要經常檢查，不斷進行維修，確保校舍的安全完好。對於設備，要加強維護、保養，定期檢查、校驗、檢修，充分發揮使用效能。對於有些價值昂貴、精密度高的儀器設備，還要建立技術管理制度，以提高設備的完好率和利用率。
四、加強領導，明確責任
要加強財產物資管理，必須加強領導，建立健全科學的財產物資管理體系和責任制度。建立一套切合學校實際的組織管理制度，是搞好財產物資管理的組織保證，這是一項十分重要而不可忽視的工作。
分管總務工作的校長，應對全財產物資管理負責，並實行統一領導。總務部門在分管校長的領導下，對全校財產物資負責管理。對行政領導關係不屬總務的部門，如儀器保管室、圖書室、音、體、美教研組、醫務室等部門，應當由總務部門統一來組織，明確責任，歸口管理。即按照財產物資類別和使用情況，將財產物資交給各使用部門負責管理，把'用'與'管'結合起來。不能歸口的設備、房屋、建築物等，仍由財產物資管理部門管理。在歸口管理的基礎上，還要劃分財產管理部門、財務部門和使用部門之間的職責範圍，做到明確分工，密切配合，切實做好財產物資管理工作。
爲了有效地管理好學校財產，提高財產使用率，更好地爲教育教學服務，爲全體師生服務，特擬訂出校產管理的以下規定：
一、成立校產管理領導小組，遵循統一領導，網絡管理的原則，採取定人、定位、定獎賠的辦法進行校產管理。
二、對師生員工加強愛護公共財物的教育。樹立以愛護公物爲榮，破壞公物爲恥的好風尚，保持勤儉節約，艱苦奮鬥的優良作風。
三、後勤服務中心根據上級規定和學校實際情況，組織人員對班級、專業部、處室的財產，分門別類進行全面登記造冊，一式二份，總務處和管理使用部門各執一份。由後勤服務中心建立財產總帳，各部分建立財產分帳，並及時輸入電腦，實行微機管理。財產登記表上應註明保管人，後勤服務中心組織人員根據登記表進行覈對。
四、每學期後勤服務中心組織人員對各部門校產進行定期與不定期的檢查，期末總結評比，對能科學合理管好校產的予以公開表揚與獎勵，對不能管好用好校產、造成損失的予以批評或要求做出相應賠償。
五、新購置的固定資產，必須符合審批、採購、驗收、入庫、出庫報銷手續，做到帳物相符並登記固定資產帳，方可使用。
1、審批：所購物品屬批量設備或單價爲大額，固定資產的物品必須有經費預算，特殊情況須經校行政例會討論通過後方可購買。教學用具、辦公用品、衛生潔具等低值易耗物品，需經主管部門負責人審覈同意後報校長批准。
2、採購：物品的採購由後勤服務中心對口管理，屬政府採購的物品一律上報政府招標採購，其它物品由總務處協調相關人員（原則2人以上）統一採購，不得私自採購，採購物品時應貨比三家，選擇價廉物美的物品。
3、驗收入庫：所購物品應由後勤服務中心、財產管理員統一驗收，檢查所購物品的質量、數量、金額確定無誤後方可在購物清單上簽字驗收，同時辦理入庫手續，由財產管理員分類登記記帳後，在發票上註明有“已入庫登記”後方可報銷。
4、出庫：根據新購物品的類別由不同部門負責人來辦理出庫手續，圖書類由圖書管理員辦理；電教類由電教管理員、語數英音美教具類科組長辦理；體育類由體育器材管理員辦理；辦公、教學類用品由部門負責人辦理；其它類由後勤組辦理；辦理時須填寫領物申請單報總務處批准方可領物（領物時如不屬易耗物品，要以舊換新，部分班級、辦公用品開學時一次性發放後承包使用，不再重新領用），使用人員再到相關部門辦理借用手續後方可使用。
六、出操、升旗儀式、體育室外課、活動課等室內無人時應及時關閉好門窗、電燈、風扇，不能執行者每發現一次扣除責任人10元，查不到責任人則由該室內所有成員各扣10元。
七、下班時最後一人離開辦公室時要鎖好門、窗，關閉電腦、空調、熱水器電源，凡不能遵照執行者，不能執行者每發現一次扣除責任人10元，查不到責任人則由該室內所有成員各扣10元。如造成失竊或安全事故，則由責任人賠償損失。
八、校產不得隨意借給私人或外單位，特殊情況需經校長批准，並打好借條，按時歸還，若有損壞，照價賠償。
九、凡教職工因工作崗位的變動或調出和離退休，須辦理財產移交手續。
十、集體宿舍由學校根據實際情況統籌安排，但水電費自理，並酌情交納一定房租費。
十一、財產報損，要辦理報廢手續，由保管人提出報廢申請，後勤服務中心和部門負責人驗收原物同意報廢后再報校長室審批，大型或貴重物品報廢要上報教育局審批。
一、對師生員工加強愛護公共財物的教育，樹立以愛護公物爲榮，破壞公物爲恥的好風尚，保持勤儉節約、艱苦奮鬥的優良作風。
二、所有校產校具都必須登記入帳。帳簿一式三份，總務處、保管室、管理人員各執一份。
三、所有物資、校產確定專人保管，總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盜等）教學辦公用品按規定審批手續辦理髮放。
四、實行使用管理責任制，制訂班級和個人承包使用合同。開學初，總務處將有關公物按人頭配齊交各班級，合同一式二份，總務處、班級各執一份。
五、定期進行檢查評比，各班明確專人，按時關鎖門窗，班幹部經常檢查承包使用的物具，學校管理人員定期全面檢查校產、校具使用、管理情況，公佈檢查結果，其末學校進行評比，對管理認真負責，成績顯著的人員或使用班集體給以獎勵，對管理失職導致損失者、對破壞公物嚴重者，除按規定令其賠償外，還要按情節予以紀律處分。
六、嚴格執行賠償制度。
