在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的法律作文6篇，希望對大家有所幫助。
每一個人一生下來就有屬於他的權利，如：生存權、發展權……即使你老了，也是有權利讓你的子女贍養你。
我家住在五福家園小區，在我家旁邊的單元，有一件不好的事情發生了。有一戶人家買了一套房子和一間地下室。但買來的房子是給兒女住的，而地下室是給老人住的，儘管地下室裏能夠透風，空氣還是不好，影響老人的健康。光線也不好，雖然安裝了電燈，但是光線也只比原來好一點點。五福家園裏有一個專門管理這類事情的部門。這個管理處的工作人員知道了這件事情後，立刻來到這戶人家說：“你好，請問地下室11號內老人是你的父母嗎？”這家男主人說：“是的，請問有事嗎？”“根據《中華人民共和國公民法》規定：父母生下孩子後，有義務將孩子撫養成人；當子女結婚後，和妻子（丈夫）有義務贍養父母。這條規定你們不會不知道吧！”管理人員嚴肅地說。男主人說：“對不起，我一會兒就把父母接上來”管理人員說：“不是向我說‘對不起’，而是應該像你的父母道歉。現在，我和你們一起將你們的父母接上來住。”於是，男主人和他的妻子在管理人員的陪同下將他們的父母接了回來。
還有這樣一件事：某一學校的一位女同學在學校看見一位男士正在抽菸，便對那位男士說：“叔叔，您好。根據《中華人民共和國未成年人保護法規定：任何人不得在中小學、幼兒園、託兒所的教室寢室、活動室等內吸菸。”男士聽了連忙把煙滅掉，丟進了垃圾桶。
從這兩件事中，我們可以知道法律是多麼的重要，我們要合理的運用法律來保護自己。
在我們的生活中經常會發生一些小小的事情，它們看起來微不足道，其實已經觸犯了法律，也危害到了人們的利益。這時的我們就應該站出來拿起法律的武器來維護自己的權益。
就比如說發生在我身上的事情，令我至今很是氣惱。有一次我有一本很重要的課外書沒有借到，但是老師要求要抓緊時間看完準備考試；於是我就請奶奶去幫我把這本書買了回來，當時因爲離考試時間很近了，所以就很快的讀完了這本書。可是當老師考了我們一些題目時，我發現這些似乎在我的書裏就沒有出現過。是我沒有記住，還是書裏本身就沒有記錄呢？回到家我立刻把書拿出來查找，結果令我大吃一驚——只見書的頁數直接從五十業跳到了六十一業，足足少了十幾頁，而這幾業正是考試內容，真讓人又氣又惱。我去詢問了媽媽，她告訴我奶奶“中招”了，買了一本盜版書，還跟我講了一些盜版書的“身世”與它們給我們帶來的危害。
這些可惡的盜版商，他們以低成本，高利潤，把這些盜版書籍賣給了我們這些有需要的人羣。不但給我們灌入錯誤的信息，導致我們考試時出錯；還浪費了我們寶貴的時間，嚴重的還會誤導我們青少年兒童。當即我們就去找了商販，退掉了這本盜版書。當我想和他理論時，確被媽媽攔下了。
其實法律就在我們身邊，就看你的權益在受到侵害時，知不知道拿出法律武器來維護自己的權益。這些黑心的盜版商販他們不但觸犯了法律，還嚴重的擾亂了社會文化市場。事情雖小，但是它卻告訴我們，人不能爲了自己的利益，而去做一些違法的事情，這樣是不道德的，也是在犯罪。讓我們從小做起，學會做一個知法，懂法，守法，用法的好學生。
法律與道德，是一對相輔相成的概念，法律與道德法律與道德。法律承擔着維護社會善良風俗的責任，爲道德提供堅實的後盾。而道德往往是一部分法律的直接淵源，在一定程度上，對法律起約束作用。但是，並不表示道德就高於法律，在同一問題上，道德和法律有着不同見解的.時候，總是以法律規定爲準。所謂“情、理、法”三者，以法爲先。法律是調整社會關係的最爲優先的原則，只有在法律無法調整的領域，才考慮以社會善良風俗爲原則。
既然，法律與道德有如此密切的關係，我們下面以法律的角度來分析一下比較常見的道德概念——“見義勇爲”和“拾金不昧”。
首先，討論一下“見義勇爲”。所謂“見義勇爲”一般是指當他人或國家、集體、社會的權益受到損失和侵害的時候，不顧個人利益，維護非己權益的行爲。它有一個最基本的前提，就是所侵害的權益是非己權益，即不是個人自身的權益。從廣義上看，這種行爲包括很多方面，被侵害的權益可以是人身權，財產權等等法律上所有的權利。“見義勇爲”者所採取的方法也可以是多種多樣的，可以是暴力的也可以是非暴力力的，可以是直接的也可以是間接的。“見義勇爲”是屬於社會善良風俗的範疇，應該受到法律的支持。到目前爲止，它還未上升爲法律概念，但它通常牽扯到兩個法律概念。一個是正當防衛的問題。這是“見義勇爲”者採取直接的暴力的方式時，常遇到的問題。正當防衛是指自身和他人的人身權益受到直接侵犯時，採取一定的防衛措施，從而造成侵害方的人身損失，不承擔相應的法律責任，法學論文《法律與道德法律與道德》。這裏就存在着一個度的問題。即，在怎樣的程度上才能算是正當防衛呢？首先，必須是自身或他人的人身安全受到直接的侵害，如果不採取防衛的措施就會造成重大的損失。這是防衛的必要性。其次，根據侵害的程度，來決定防禦的程度，這是防衛的度的問題。正當防衛一般採取最小有效原則，即再保證所採取的防衛措施有效的前提下，儘量減少侵害方的損失。所以，正當防衛遵循兩個原則，防衛必要原則和最小有效原則。只有遵循這兩個原則纔算是正當防衛的行爲。
另一個常見問題是緊急避險。所謂緊急避險是指在保護自身和他人的權益的情況下，採取了一定的避險措施，造成了第三人的利益損失，不承擔相應的法律責任。在這個問題上又存在着兩個要素。第一，是否存在避險的必要。即必要性原則。第二，無選擇或不可預見原則，即造成第三人的損失有兩個條件或兩種情況，一是走投無路，別無選擇的情況下，爲了保護大多數人的利益如國家、集體、社會的利益，犧牲第三人的個人利益。二是在避險過程中，無法預見的，意外的侵犯了其他人的損失。第一種情況是保護大多數人的利益，第二種情況包括了保護自身利益。只有符合必要性原則和無選擇或不可預見原則，才屬於緊急避險的範疇。
正當防衛和緊急避險主要應用在刑法方面，它們的存在，在一定程度上保障了“見義勇爲”者的權益，對推動社會善良風俗起了重要的作用。這正體現了法律對社會善良風俗和道德的支持。
我們再來討論一下“拾金不昧”的問題。所謂“拾金不昧”一般是指拾得他人財物主動交公或主動交還失主的行爲。這個問題往往是作爲道德問題來討論的，是作爲一個人是否具有良好品德的標準。但，它也是一個法律問題。我國《民法通則》規定，對於拾得之物，拾得者有歸還失主或交公處理的義務。此項義務是一種作爲義務，即義務承擔者必須做出指定的行爲，否則就要承擔法律責任。“拾金不昧”不再作爲良好道德的標準，而成爲法律義務每個拾得者必須遵守，否則就要承擔相應的法律責任。如果，拾得者不交還失主或交公處理，而由自己佔有，即構成不當得利。金額較大的，要承擔刑事責任。新聞報道的某女拾獲手機SIM卡，自己使用而被拘留，就是很好的明證。“拾金不昧”的問題就反映出，社會良俗是法律的重要淵源。
生活中常見的兩個道德問題，深刻的反映出法律與道德的相輔相成的關係，道德是法律的重要淵源，法律爲道德提供堅實的後盾和基礎。
法律好比是一艘在大海上的船，在船上的行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入大海里——接受法律的懲罰。我想是的，一定是的！
在某個小學，有一個品學兼優的好學生。一次，他考了第一名，爸爸獎勵他20元，於是，他和同學商量怎麼慶祝一下。一個同學提議去網吧玩遊戲，聽說很好玩、很刺激。帶着好奇心，他們走進了網吧。雖然網吧掛了一個“禁止未成年人進入本網吧”的牌子，但是網吧裏的工作人員還是熱情的招待了他們。誰知，這一玩，就停不下來了。漸漸地，他的零花錢不夠花了，他便去偷，從家裏偷到學校。成績一落千丈，視力不斷下降。後來，他直接到附近一家超市去偷，剛走出超市，就被發現了。由於只有一位收銀的老太太，他就順手拿起一個啤酒瓶向老太太砸去，連續數下後，老太太當場死亡。沉迷於網絡遊戲使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成一個殺人兇手，這多麼可怕呀！
法律就在我們身邊，它就像一位隱形的天使，你找到了它，學會了使用它和遵守它，它就會永遠保護你；如果你違反了它，它就會懲罰你。朋友們，讓我們都學會遵守法律，讓法律來保護我們吧！
同學們，你們知道法律嗎，知道法律在我們生活中起的作用嗎？法，在我們身邊隨處可見，有了法律的保障，我們的生活才得以安寧，幸福。如果沒有法律的約束，就大家想幹什麼就幹什麼，看中的東西隨便拿，看不慣的人隨便打，那世界就亂套了。法律在我們生活中起了非常非常重要的作用，可大家都守法了嗎？大家都是個合格的公民嗎？我可以肯定的回答：“沒有！”
比如，紅燈停綠燈行這句話小娃娃都知道，可有些大人就是要闖紅燈，完全置交通法於不顧，殊不知有多少車禍都是因爲不遵守交通法而釀成的。還有些開車轉彎就是不開轉向燈，好幾次媽媽騎電動車帶我上學，我正舒服的坐在後面，突然媽媽急剎車，我來不及準備，差點掉下車，我問媽媽怎麼回事，媽媽生氣地說有汽車正直行，突然拐彎沒打轉向燈，還好媽媽騎得慢，要不我們倆就要和大地來個親密接觸了。如果大家都遵守交通法，那會少多少車禍啊！
還有，我們經常去縫山針爬山，經常會看見有人在山壁上亂塗亂畫，還有隨處可見的亂丟垃圾的現象。看到這些，我們美好的心情就蕩然無存了，美麗的景色應該配上美麗的行爲，美麗的環境應該我們大家來遵守。如果大家都遵守環境保護法，那也就不會有霧霾，水污染等等問題了。
法，就在我們身邊，讓我們從小做起，從自身做起，遵法守法，做個合格的小公民。讓我們行動起來吧！
法律就是秩序，沒有了法律，那麼人類的生活就如同垃圾一樣骯髒。我們應懂得運用法律的武器，與惡勢力作鬥爭。
在五年級時，有一個好朋友叫揚子。她是一個很正直的女生，班級同學開玩笑說，我們班的正能量全在她身上集中。她曾說過，長大了要當一名律師。所以她經常去圖書館買一些關於法律的書，自然懂得了不少。有一次，我爲她驕傲。
那天我和她值日，到天黑纔回去。我和她是鄰居，所以我們走在一起。黑漆漆的路上只有幾個路燈，伴着月光，顯得這小路更加模糊。我看着這詭異的場面，心“撲通、撲通”地跳。突然，從不遠處冒出一個人來，他帶着一個大約8、9歲的小女生，對她說：“娃，爹實在沒錢了。要不，這學咱不念了？爹想回鄉種田。再說，你娘還病着。”我聽了，只得嘆息着小女生可惜了，但看看這天黑的，便拉着揚子快點走。那小女生揚起稚真的臉，說：“我想上學，爹，求你了，我真的不想休學。爹——”還沒說完，便被她爹扇了一巴掌，她爹說：“上啥學，爹真的沒錢付學費了，你這娃咋這麼不懂事呢。你看你娘還要照顧，還要付醫藥費，爲了你上學，爹還借了隔壁人家二娃的錢，現在還還不起，還咋上學？你馬上和老師說說，把學費要回來。”那個小女生哭了起來。揚子突然放開我的手，走了過去，蹲在小女生面前，對小女生說：“小妹妹，別哭。姐姐會幫你的。”說着，站了起來，對小孩子的父親說：“叔叔，你看這小女生這麼喜歡讀書，你何不成全她？”那個小孩子父親臉色一尷尬，說：“俺家實在沒錢去付學費了。他娘還病着，俺家實在是山窮水盡了。”我走過去，用眼神埋怨揚子多管閒事，揚子不緊不慢的說：“根據《中華人民共和國未成年人義務教育法》規定，像她這樣的小姑娘，應享受國家九年義務制教育，不可綴學。”在我佩服揚子如此知法時，她爹說：“啥法不法的，俺只知道，上學就要給錢。俺也不想委屈了這閨女，但是俺……俺實在沒辦法了。”揚子說：“原來是這樣啊。其實也不是沒辦法。”小女生聽到這話，立即停止了哭泣，望着揚子。揚子說：“學校每年都會有貧困家庭補助的，只要你去申請，就可以免費上學，還有補貼。”那父親說：“真的嗎？可俺不會弄啊。”揚子說：“沒事兒，明天你們在校門口等我，我幫你們。”“真是謝謝你了，小姑娘。娃可以上學了！”看着那父親激動、開心的神情，我在心中爲揚子深深的點了個贊。
說幹就幹。第二天，揚子爲了那小女生的事情跑上跑下，整個課間都不見她人影。終於，小女生可以重返校園。揚子被評爲了“法律文明小使者”。當她拿着證書時，臉上露出了笑容。
法律就在我們身邊，我們要做到知法用法，用法律幫助別人。
