在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的法律作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們生活在法治的國度，處處需有法，處處需遵法，而作爲青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。
因爲重要，所以學法。
通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法治觀念也由此提高。我們懂得在法律範圍內什麼事情該幫，什麼事禁止做。怎樣行使權力，如何履行義務……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律後也不知道自己的行爲是違法的，由此產生的後果就必定嚴重了，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什麼是違法行爲或不懂法的人數佔總數的一半人以上。所以學習法律是我們立足法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。
因爲重要，所以守法。
遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，無以成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以爲了社會的安定，更是爲了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是着眼於公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這並不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而爲了燦爛的明天，我們能不守法嗎？
法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！
王先生在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家裏聯繫。有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因爲自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”王先生一聽心裏直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解爲好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的範疇，但裏面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話裏很難說清楚，於是，王先生就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的`相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。
兩個月後，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關係在逐漸好轉。”據說從那以後，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。後來父親對法律知識越來越有興趣，村子裏發生什麼事，他總會打電話向王先生諮詢。
這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關的事情。
法律看起來離我們很遙遠，它卻就在我們身邊。從點點滴滴的小事到關乎命運的大事，都離不開法律，它與我們每一個人緊密相連。《社會主義榮辱觀》中就有以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥。
在我們的校園裏，有很多同學在無形中就觸犯了法律，我舉這樣一個事例：
小龍喜歡給同學起外號，新學期班裏轉來一位新同學，他說話慢，方言又重，小龍就給他起了一個“小結巴”的外號。新同學剛來，心裏雖不高興，但不敢說。又一次，小龍又大聲喊“小結巴”的時候，大力爲這位新同學打抱不平，上去就給了小龍一巴掌，小龍的嘴被打出了血。同學們對這件事議論紛紛，有的說小龍該打，有的說大力打人犯法。那麼我們應該怎樣正確的對待這件事情呢？
小龍隨便給同學起外號是不尊重同學的行爲，是錯誤的，如果嚴重侮辱別人就是違法行爲了。大力打人更不對，更是違法行爲。對於中小學生輕微的違法行爲，學校應該批評教育。如果成年人把別人打傷，就應該按照法律規定給予處罰了。
同學們，一幕幕場景，一幅幅畫面就發生在我們身邊，法律也就無刻與我們同在。我們不觸犯法律，但也不能成爲法盲。因爲我們生活在法制的社會裏，不懂法，就如同出外旅行不知道路一般，迷失了方向。
好了，相信同學們已經懂得法律的重要性了。讓我們行動起來，做一個知法、愛法、守法的小公民吧！讓法律伴我們成長，伴我們一生！
如果我們的生活中沒有法律，社會就會混亂不堪。彼此衝突。
我們經常在生活中聽到法律這個字眼，也經常在課堂中聽到。那麼法律到底有什麼作用呢？讓我們一起看看下面這篇小故事吧！
我去雲南旅行的第二草天，一大早就被太陽公公叫醒了，下樓時，我聽到院外時不時傳來嘈雜聲，於是我走出去看了一下。才理解到原來情況是這樣的：
我們住的客棧的主人是一個老爺爺，他每天都出去晨練騎自行車，而村裏又有其他人逗貓遛狗，一不小心就碰倒的一個年輕人的小貓。老爺爺滿臉抱歉可年輕人就是不肯讓步，非要老爺爺陪治療費。
在我瞭解情況後，圍觀的人越來越多，爺爺和年輕人被圍在人海中，人聲嘈雜，一點說“當然是要逼她賠錢啦，畢竟撞到了小貓啊，看那小貓多可憐！”另一些又說“年輕人就不應該這樣，又沒有傷到，就應該讓一下嘛，真是的，不知道他們怎麼想的？”
到最後七點多的時候，老爺爺的兒子出來替老爺爺解圍。老爺爺的兒子問清楚碰貓的時間就開始說：“這位小夥子，第一，你的逗貓的時間不對，雲南的法律不是有規定的嗎？規定時間是早上七點後和晚上七點半前。第二，法律上本身就規定逗溜寵物要系牽繩的。”年輕人聽了老爺爺兒子的解釋後，意識到是自己做得不對，道歉了幾句就走了。
這個故事讓我們知道了：要多多掌握法律知識，提高法律意識，因爲這樣就可以“大事化小，小事化無”了！
法是什麼呢?“體現統治階級的意志，由國家制定或認可，受國家強制力保證執行的行行規則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等”這是我在字典上翻出來的。
這就叫法，但法又在哪裏呢?
就在我們每個人身邊，在校園，社會，家庭。
就是父母不能看孩子的日記，尊重孩子的私權。遭小偷偷了自己珍貴的財物，就可以用法來捉小偷，挽回自己的損失……可以說哪都有法，是無處不在。
我聽說了一些。在福建一個農村家的孩子，家境不好，但他很聽話，成績也很好。考上當地一所好高中。當他經過一家酒吧時，有個陌生人叫他進去吸，還說吸完感覺很好。由於他不懂，懷着好奇進去了，吸了一口時，就上了癮。開始是向家裏要錢，說要買本子，補課錢。後來沒錢了，就去偷、搶。最後被捕的，等待的將是法律的制裁……作文
一個高中同學在學校成績也是很好的，但家境不好，被人收保護費，他實在沒錢，又不感向家裏要。一直沒有給，被打了很多次。快考試了，又有人收保護費，他實在是忍不住了，拿刀砍人。最終還是要等到制裁。
這一個個故事，都是發生在我門身邊的，都是由於不懂法，走上了不歸的路……
“法制教育要從娃娃抓起"這是爺爺說的。我們要學好法，只有法才能給予我們更好的生活環境，學習環境。他能使我們不會走向黑暗，而是走向光明。
法是無邊無際的，你要是犯了罪，永遠逃不出法網。天無絕人之路。改正以前的過錯，創造更美好的未來。
昨天，我看了《今日說法》上的一篇報道：
兩個十七歲的大哥哥，在家裏偷了點錢，跑到附近的網吧去玩遊戲。玩了幾天後，手裏沒錢了，網吧老闆就不讓他們玩了。他們就去外面搶劫，因爲被搶劫的人反抗，他們就把他給殺了。殺完人後，他們還跟沒事似的，用搶來的錢繼續到網吧上網。由於他們行爲惡劣，觸犯了法律，最終公安機關在網吧將他們抓獲。後來，他們在監獄裏回想起自己犯的錯都後悔不已。
通過這件事，使我深深地認識到，沉淪網吧帶給我們的惡果非常大。本來上網是件好事，可以讓我們瀏覽新聞，學到許多知識，但如果沉迷進去，就變成壞事了。通過收看這個案例，使我認識到學習法律知識的重要性。
其實法律無處不在。在我們現實生活中隨時可以接觸到法律。當別人侵害自己的權益時，我們就可以運用法律的武器來保護自己。例如：我們買東西時，老闆給了個劣質品，這時我們可以拿出法律的武器來保護自己。我們可以到消協去告他，讓他賠償。
像這樣的事例還有很多，我們要吸取教訓，這樣自己的利益就不會被別人侵害。我們小學生也應該學習法律知識，這樣在生活中就不會受到別人的侵害，也不會侵害別人。
暑假，老師讓我們寫一篇跟法律有關的作文。可是，我根本就不知道怎麼寫這篇有關法律的作文。然後，我就問媽媽：“什麼是法？”媽媽說：“闖紅燈、偷東西、拿刀殺人這些是不是犯法的行爲？”我說：“是的，當然是！”
哦，我明白了！法律與我們每個人都有關係。比如：在十字路口有些司機看到沒人就開始闖紅燈了，違反了交通法規。有些行人在紅燈亮的時候，根沒看見一樣，大搖大擺地過馬路，令一些正在正常行駛的司機來了個急剎車，車輪下發出令人刺耳的聲音，令人心驚肉跳。每當看到這種情景的時候，我就在想：如果每個人都不遵守交通法規，那就亂套了，會經常發生交通事故，千萬要遵守交通法規，不然會出人命的。
前不久，我還聽大人們講了：一位少年不認真學習，整天沉迷於打電子遊戲中。他把家裏人給的錢都花完了，家長知道他是要去打遊戲就不給他錢，他就偷拿家裏的錢。被家裏人發現了之後他在家偷不到錢了，就到外面想辦法。有一次，他去偷東西被別人抓住了，然後報警被警察帶走了，他犯了盜竊罪，因此坐牢了，受到了法律的制裁。
法律就在我們身邊，我們每個人都要遵守法律法規，違反了就會後悔莫及！我要認真學習，做一個遵法、守法、懂法的好公民！
