掌握哪些方法做寶寶閱讀指導達人，寶寶的閱讀是很重要的，在日常生活中，很多家長都想培養寶寶的閱讀習慣，下面小編分享掌握哪些方法做寶寶閱讀指導達人，一起來了解一下吧。
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選擇合適的兒童圖書
許多粑粑麻麻都明白想象力和創造力的重要性，但是，就是忍不住早早教孩子識字。選購圖書時，總喜歡突出識字或學數的智力圖書。
早期閱讀不是識字教育，幼兒以形象思維爲主。圖書應以圖片爲主，輔以簡單文字，色彩鮮豔、生動有趣;主題要多樣化，要爲寶寶準備故事類、動植物類等自然和科學等門類的圖書，讓寶寶逐漸瞭解豐富多樣的世界。
粑粑麻麻特別要記得尊重孩子的選擇自主權，要根據孩子的個性特點選擇圖書。畢竟，孩子感興趣纔會樂於閱讀。
鼓勵孩子的閱讀行爲
許多三、四歲的孩子外出時，看到認識的字都會高興得讀出來。媽媽也會高興地作出鼓勵。其實，寶寶從幾個月起也許就已經開始閱讀了，粑粑麻麻卻往往會忽視這些無意識的閱讀行爲。
比如，8個月時，寶寶用力拍着粑粑不留神放在身邊的.書籍，或抓起書撕扯，還興奮得咿咿呀呀;看到粑粑在看報紙，也去湊熱鬧……這其實是寶寶在認識書籍。粑粑麻麻可以爲寶寶準備一些早教卡或翻翻書，引導寶寶認知圖書。
寶寶逐漸長大後，粑粑麻麻要注意給寶寶獨立閱讀的時間，不干擾、不打斷，避免寶寶自己不願看書，而依賴父母講故事。
注重閱讀互動
早期閱讀注重互動性。寶寶年齡小，注意力容易分散。粑粑媽媽要回應寶寶的閱讀行爲和反應，以隨時提醒寶寶將注意力放在圖書上，養成專注閱讀的習慣。寶寶天性好動，不要總是要求寶寶乖乖坐着聽故事，早期閱讀多是邊讀邊動手的。有閱讀有思考有實踐，才能更好地理解圖書的內容。
掌握哪些方法做寶寶閱讀指導達人2
如何提高寶寶閱讀能力
第一步：玩書
2歲內的寶寶活潑好動，把書作爲玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，父母不必干涉他或要求他。這一階段是寶寶的前閱讀時期和語言的萌芽期，父母的任務就是讓孩子對書感興趣，讓他喜歡書，因此寶寶要怎麼翻、怎麼看、怎麼玩，都隨他。可以準備各種各樣的書供寶寶玩：塑料書，這種書可以讓孩子在洗澡時邊玩邊看；布書，也是不易撕壞的，適合這個階段的寶寶任何時候閱讀；立體書，可以展開成立體模型的玩具書，可引起孩子的興趣和好奇心，激發孩子的想象力和動手能力；毛毛書，通過孩子的觸覺來認知，並引發閱讀的興趣。
在閱讀的同時，還可以通過書中卡通人物的示範，來幫助寶寶養成養成了吃飯前洗手、按時睡覺等正確的生活習慣；通過童話故事發揮寶寶的想像力；通過親子共同閱讀增進親子感情。
第二步：認知閱讀
2-3歲左右的寶寶會簡單的命名，並開始認知生活中的各種事物，他常常說話時伴有動作，喜歡讓爸爸媽媽讀故事給他聽。此時，媽媽一方面可以用卡片、拼音等手段來教孩子進行名詞的學習，另一方面用講故事或對話的方式讀給寶寶聽，注意要一個字一個字慢慢地讀。這個時候選擇的圖書圖畫要完整、真實、親切，語言感性、上口，內容生動有趣的各種認知、童話書都很適合。“圖大、字少”是這一時期選書的原則。
第三步：分享閱讀
3歲以上的寶寶已經有了自己的喜好，不太喜歡父母照着書上的內容從頭到尾閱讀，而是喜歡爸爸媽媽閱讀自己感興趣的內容。這一時期父母伴隨孩子進行分享閱讀是個不錯的方法。選擇那些與寶寶的認知、言語發展水平相適應，貼近他們的生活和興趣點，能激發他們對閱讀的興趣的圖書。一方面故事主題要貼近寶寶的生活，語言幽默，想象力豐富，爲其提供豐富的、刺激性的生活體驗，另一方面圖畫色彩豐富、極富創意，激發兒童自主閱讀。
父母陪同閱讀的時候可以，用手點指書本上的字，從而引導他注意到每個字的字形（而非不是機械的認字)，同時，正確地讀出每一個字的發音。然後媽媽可以先讀一句，寶寶跟着讀一句，然後媽媽再和寶寶一起讀，最後逐漸過渡到寶寶自己獨立閱讀。通過這種模仿的方式，寶寶開始從被動聽別人講故事，逐步過度到自己主動讀故事。父母需要在這個過程中對寶寶進行不斷地鼓勵和表揚。
