想保護孩子想象力掌握5法寶，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，適當減輕孩子的壓力是很重要的，未來的發展是現在的每一步累積起來的，想保護孩子想象力掌握5法寶教你如何教育孩子。
想保護孩子想象力掌握5法寶1
1、保護孩子的好奇心
好奇心是人與生俱來的一種本能，也是其心理髮展的基本動力，同樣也是推動孩子想象力產生和發展的重要因素。作爲父母，首先要懂得保護兒童的好奇心，儘可能地滿足兒童對未知事物的探索慾望，讓他們在這一過程中獲得心理上的愉悅和滿足。
想象和創造需要自由和空間，也需要耐心和保護，若父母對孩子提出的幼稚問題總是不屑一顧，會傷害甚至扼殺孩子的好奇心，同樣也會阻礙孩子想象力的發展。
2、豐富孩子周圍的表象刺激
想象的基礎是表象，形成豐富的表象是想象發展的基礎。因此，在學前階段，讓孩子儘可能早地接受豐富、生動的刺激就顯得極爲重要。需要指出的是，豐富的刺激不僅包括實物刺激，也包括語言文字材料的刺激。
這就要求父母多留心要爲孩子創造出一個儘可能開放和多元化的活動和感知空間，讓他們在儘可能大的範圍內認識各種事物，這對於他們開闊視野、豐富表象有着其他途徑無法替代的作用。不論是視覺的，還是聽覺的、觸覺的，都極易在孩子的大腦中形成有關的表象。這些表象的儲備不僅對再造想象，而且對創造想象的形成都是必不可少的重要條件。
3、鼓勵孩子勇於想象
兒童的心理髮展還處於一個相對不平衡和不穩定階段，對新事物充滿新鮮感，滿腔熱情，但遇到困難又畏懼前進，缺乏信心。
要鼓勵孩子隨心所欲地發表自己哪怕是怪誕荒唐的“見解”，切忌對那些天馬行空的想象進行譏諷、挖苦，家長不能以現實性或邏輯性作爲對孩子的想象行爲進行評價的標準，更不能以成人的眼光來看待孩子的想象活動。
父母要善於消除孩子在想象過程中出現的各種不利的心理因素，不管孩子想象的過程是怎樣進行的，想象的結果是什麼，多一些鼓勵和讚賞，多一些感性和自由，讓他們喜歡在隨和的環境中無拘無束地想象。
4、正確引導孩子的幻想
兒童容易把想象的東西當成現實的東西，把自己想象的事當成真實的事，把渴望得到的東西說成是已經得到的東西，把希望發生的事當做已經發生的事來描述。孩子混淆想象與現實的表現，常常被成人認爲是在無理取鬧，並予以嚴厲的責備，這是不冷靜的做法。
一旦有這種情況發生，成人要耐心瞭解，弄清真相，因勢利導的`解決問題。不應該生硬地把孩子拉回現實生活，這樣做的結果只會嚇壞孩子，或者使他更加茫然並遠離現實生活。
父母應該努力進入他們的世界，和孩子一起想象，讓他明白，你也有一個想象的世界，邀請他進入你的世界，他就會允許你進入他的世界。
5、注重培養孩子的獨立性
讓孩子自己完成力所能及的事，自己去處理一些力所能及的問題，形成獨立面對社會的能力，這一點對培養孩子的想象力是必要的。因爲獨立性和新穎性是創造想象的兩個必備條件，如果凡事父母包辦，必然養成依賴性性格，在思維上構成惰性，要讓這樣的孩子去進行想象和創造恐怕只能是幻想。
想保護孩子想象力掌握5法寶2
孩子的諸多能力中想象力是非常重要的一環，豐富的想象力是發展孩子創造力的基礎和保證。
想象力是指在現實知覺的基礎上，經過大腦的組合，創造出新形象的能力。不少父母都讚歎發明家和科學家的想象力，實際上，每個孩子都有巨大的想象力，只不過常常被父母忽略了。
心理學家說，想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子衝出狹窄的生活空間，認識更爲廣闊的世界，超越時間和空間的限制，還可以豐富他們的經歷，增長他們的見識。
想象力是一種創造性的能力，是孩子應該具備的強大的智慧力量。愛因斯坦說，想象力比知識更爲重要，因爲知識是有限的，而想象力卻推動着知識的進步，是知識進化的源泉。
正是因爲孩子沒有固定的思維方式，纔可以天馬行空，激發孩子豐富的創新能力。
但是很多父母會批評孩子異想天開，打擊孩子的想象力，這樣做是錯誤的。孩子沒有足夠的知識和經驗，對於問題一般沒有固定的答案和思考模式，這正爲他們的想象力提供了更爲廣闊的空間。
因此，在平時的生活中，父母要給孩子充分的空間，放飛孩子幻想的心，哪怕孩子提出了不符合實際的想法，也要給孩子適當的鼓勵，以此保護孩子的想象力，激發孩子的智力。
而幼兒期是孩子想象力最豐富的時期，孩子在學齡前形成的想象力，是他們一生創新性思維的基礎，因此，父母更要保護和引導孩子的想象力。
對於孩子的“胡思亂想”，父母應該同他交流，讓他描繪幻想的圖景，有哪些人物形象，各是什麼衣着神態、舉止動作，人物之間關係如何、有沒有衝突、如何解決，諸如此類的交流不但可以爲孩子原本模糊的幻想世界增加細節的金邊兒，也鍛鍊了他的整理能力，提高了他的邏輯思維能力和語言表達能力。
但是，孩子的認知能力低，辨別能力還很有限。受社會多元化的影響，他們很容易受到一些不着邊際甚至有害思想的侵入，比如現在穿越劇大行其道，就會讓幼小的孩子無法判斷真實生活與電視特技的區別;而後官劇氾濫成災，也會讓孩子過早地看到人性的爾虞我詐。甚至有時候，孩子會因爲受到不正當信息的影響而做出傷害他人、傷害自己的行爲，造成無法挽回的悲劇。
因此我們應該：
1、孩子的“胡思亂想”不僅不應扼殺，相反應該大力提倡和鼓勵。
2、鼓勵孩子“胡思亂想”的同時，也不能放任孩子，讓他無條件、無限制地“胡思亂想”，有效溝通很重要，要及時拔除那些不健康的“毒草”，保證孩子身心健康發展。
