消除孩子心中的小叛逆，讓孩子明白這件事的意義所在，孩子的世界是澄澈稚嫩的，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，寶寶的情感認知還處，現在分享消除孩子心中的小叛逆。
消除孩子心中的小叛逆1
??問：也不知道怎麼回事，孩子最近變得很不聽話。常常你讓他做一件事情，他要不拖拖拉拉，要不陽奉陰違，有時候逼急了，他還會和你吹鬍子瞪眼。朋友提醒我說孩子進入了青春期。我想問一下對於叛逆期的孩子在教育方面應該注意些什麼呢？
??答：想要尋找到合理的教育方式，就要先找出產生心理叛逆的原因。而孩子產生叛逆，多半是由父母的不正當教育引起的。
??“父爲子綱”，這是封建社會遵循的道德關係，這個道德關係至今仍深刻地影響着我們的親子關係。傳統的家長深受此毒性教條影響，在家庭中家長專制，孩子只能處於從屬的地位上。青春期的孩子，本身獨立意識增強，正是要彰顯自己的時候，專制型的家長容易觸發孩子心底的反抗欲。想要讓孩子把自己當成一個可以傾訴的對象，就需要家長放下架子，真誠地和孩子交流，和孩子做朋友，和孩子一起去分析問題，商量解決的方法。
??而一些家長出於溺愛的保護主義，什麼事情都替孩子包辦好了。家長這樣做無疑在向孩子傳遞一種貶低的暗示：你自己做不成，你必須依賴我。如此一來，子女渴望獨立的想法和家長的做法截然相對，衝突也就在所難免。
??還有一種溺愛的方式就是對孩子過於放任，什麼都聽孩子的，孩子沒有邊界，沒有限制，想怎麼樣就怎麼樣，家長有時出於保護孩子的心理來干涉孩子的行爲，就會被孩子認爲是阻礙自己的“自由”，形成衝突。
??由於認知的偏差，孩子可能會因爲某件事情而產生對社會和他人的不信任感，從而產生自閉、抑鬱等情緒，若是這種情緒得不到合理的調節，必定引發孩子更嚴重的叛逆心理。所以，在孩子犯錯之後，身爲家長，不要橫加指責，而是要耐心去了解孩子那樣做的理由，讓他感到家長始終是接納他們的，願意去了解他們的，孩子就會放棄和你對抗的想法。
??問：知道孩子進入了叛逆的青春期，這個時候家長應該怎麼樣去合理引導他們呢？
??答：首先，青少年時期有叛逆心理是很正常的事情，完全沒有必要過度擔心。只是，在叛逆心理的慫恿下，孩子往往對家長有牴觸的情緒，所以最先要解決的問題就是溝通方式。青少年有自己的價值觀，家長應該明白沒有哪一種價值觀是絕對正確的，所以不要把自己的價值觀完全套用到孩子身上，否則只能引起孩子心理的反感。你只需要告訴他們持有何種價值觀的人將會有什麼樣的未來，然後把選揮權交給孩子自己，充分尊重他們自由和選擇。
??在面對孩子的時候，家長自己還要表現出多元化的思維，不要走進自己的死衚衕。世界上沒有唯一的答案，家長也沒有權利去強迫孩子做出哪一種選擇。
??很多時候，父母必須超越自己本身的角色，從第三者的角度來看待彼此之間的.關係和溝通方式，這樣纔會發現也許問題並不一定出在孩子身上。孩子的不順從，往往會被父母看做是叛逆。所以，父母要學會謙卑，以不同的角度去對待孩子，保持冷靜，控制住自己的情緒，儘量向孩子徵求相關的意見。
??家長拿不定主意的時候，不妨從孩子的角度出發，以電子遊戲等孩子們喜聞樂見的事物爲切人點，走進孩子的內心，就能明白他們的真實想法。當孩子得到了足夠的尊重，和父母能融洽相處，當然也就沒有叛逆的必要了。
消除孩子心中的小叛逆2
我們都知道青少年時期正處於心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護，喜歡以成人自居。爲了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向於持批判的態度。
而面對這種狀況，家長要更加耐心、細心和用心。並要做到儘量避免兩極教育誤區。孩子的青春叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期，需要外界教育來正確引導孩子，但有的家長卻容易陷入教育兩極分化的誤區。
1、全面打擊。有的家長面對孩子的頂嘴、不聽話等大爲惱火，覺得不把這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。於是採取了強硬措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上卻已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。
2、放任自流。某些家長面對難管的孩子，在幾度交鋒而無起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。孩子的言行、想法家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行爲發生偏差，待到真的出了問題，才發現爲時已晚。
3、要下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從幼稚向成熟過渡。
“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”之類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子少說這種話，內心認爲自己已是大人的孩子不會接受這命令式的口吻。
這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要儘量將時間交由孩子自己去安排。
家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受。有着民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。
忌從學習入題。同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。
尊重孩子。家長不要老是盯着孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的，所以面對孩子令人不解的行爲，不妨換位思考，想想孩子爲什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
叛逆期的孩子，是否能教好，媽媽要學一學了。如果跟孩子來硬的，會使得孩子更加的叛逆。所以，注意教育的方法。
