解析孩子交際的敏感期，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。看完解析孩子交際的敏感期，學着啓蒙家裏的小天使吧！
解析孩子交際的敏感期1
偏愛
父母會對子女表現出過分的溺愛、遷就和偏袒，會導致子女形成“唯我獨尊”———自私、任性的性格。這樣，子女在人際交往過程中會過分以自己爲中心，不考慮別人的感受，沒有耐心傾聽別人說話，不願承擔責任，不願跟別人合作，不能融入到集體中去。久而久之，他們就會遭到大家的冷落、拒絕和孤立，漸漸地就會產生交往焦慮，總是擔心別人會不會接受自己。現在，很多孩子都是獨生子女，父母把全部的愛都傾注在孩子一個人身上。如果愛孩子的方式不當，同樣有可能造成孩子的交往焦慮。
過度保護、干涉
由於對孩子的高度期望，父母很容易對孩子過度地保護和干涉。父母在孩子很小的時候就開始考慮孩子的將來，害怕孩子會受不良思想和不良行爲的影響，對其活動範圍進行了過多的限制，甚至在擇友方面也進行了諸多的規定。再者，很多父母十分注重孩子的前途發展，爲了讓孩子少走彎路，免受挫折，他們事事包辦，將孩子的一切都安排得很完美，每一步都考慮得很周到。這樣做看似是對孩子好，其實不然。父母的這種過度的保護和干涉，使子女往往很難產生對最初接觸者的信任感與安全感，這種信任感與安全感的缺乏會隨着兒童的成長而發展、延續直至變成一種對周圍的人和世界的不安全感，從而影響了其子女在成年後與他人的順利交往，導致其在交往中更多地採取迴避與猶豫的態度，缺乏主動性。同時，過於依賴父母，缺乏必要的鍛鍊，對自身的能力認識不夠，孩子容易自卑和否定自己，形成軟弱和缺乏自主性的特點。
拒絕、否認
經常受到母親拒絕的`孩子在交往中可能變得膽怯、不自信，爲人處世小心翼翼，惟恐遭人指責，甚至導致個性變得自卑，傾向於逃避社交以免“露醜”。由於過分注重自己的言行舉止，刻意掩飾自己以期望得到外界的認可，這些孩子反而在社交中顯得更緊張、侷促、笨拙，使自己處於焦慮恐懼中。所以，母親應該給予子女多點支持與肯定。只有得到父母的賞識，孩子纔會賞識自己，進而賞識別人，而一個真正懂得賞識自己和別人的人，就容易在交往中左右逢源，如魚得水，也就少許多無謂的焦慮了。
對待孩子不可一意孤行
父母對子女的關愛和理解，是孩子產生對別人信任和好感的基礎，能幫助子女更好地認識自己，並形成積極自信的性格特點。同時，子女在交往中也學會對他人表現出關愛和理解，與人爲善，也就易爲他人所接納，自然就不會產生過多的交往焦慮。因此，父母對待孩子既不可以一意孤行，用專制甚至暴力的手段解決問題，也不可以漠不關心，採取放任的態度，而應該多和子女溝通、交流，支持和鼓勵他們。
解析孩子交際的敏感期2
鼓勵孩子多交朋友
可以帶領孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子儘量多結識一些朋友，包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結交衆多形形色色的朋友中學到更多知識，增加主動結交的膽量，使孩子的性格變得更爲開朗、活潑、大方、合羣，並逐步養成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。
促使孩子多參加活動。可以帶領孩子或單獨安排孩子去旅遊、探險、參加夏令營等，爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加遊戲競答、競猜、演講或上臺表演節目等活動，從中讓孩子接觸到儘可能多的陌生人，在觀察世界時鍛鍊交際能力，開闊眼界，豐富自己的生活經驗。
故意讓孩子單獨出面
凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛鍊孩子的膽量，使他們敢於在任何時候表現自己的才華，與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是鍛鍊孩子交際能力的機會。孩子出遠門不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個電話，讓孩子獨自在家迎接並招待客人。特別讓孩子代替父母去串門拜訪，看望一個病人，去給某個長輩過生日，故意讓孩子代表家長去送一份禮物，去給家長開點藥，去爲家庭購買物品等等。
串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與家長一道去，孩子是附屬，充當配角的角色，不用應付，也沒有壓力，因爲此刻交際的主角是家長。如果讓孩子自己去，孩子成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，促使其考慮如何交際；如果家裏來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，作爲家長千萬不要包辦代替。總之，讓孩子見見世面，讓他們既可嚐到經過自己努力後的甘甜，也讓他們遭受點挫折之苦。
培養孩子的說話能力
口語是社會生活的入場券，交際能力的核心是說話能力，因爲交際的最直接形式是說，不會說，或者說不好，怎麼與人交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。家長可經常出一些模棱兩可的辯論題與孩子進行辯論；也可以故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯，家長得做必要的糾正，及時幫助孩子提高認識。平時，如果有可能的話，應鼓勵孩子參加演講比賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。
多給孩子鍛鍊機會
旅遊是一種開放性的活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。利用節假日與孩子一起走出家門，到大自然中去，到感覺一新的地方去，讓孩子感受新的環境。在旅遊中，假如家長有意識地帶孩子去買車票、聯繫住宿、購買遊園門票，那麼，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，瞭解新的交際內容。通過與陌生人打交道，這樣可以增強孩子的交往能力，提高孩子在新環境的應變心理素質。旅遊結束了，孩子的見識廣了，與人的談資多了，還能給以後的交際增加不少的話題。
