爲寶寶插上一雙想象的翅膀，在孩子的早教成長過程中，在3歲這個時期之後寶寶的想象力就開始萌芽了，這時候家長就應該要愛護和鼓勵寶寶的好奇心和探索慾望，爲寶寶插上一雙想象的翅膀。這可以更好的刺激他們的大腦，這些遊戲都可以激發孩子的想象力。
爲寶寶插上一雙想象的翅膀1
1、按節拍做律動遊戲
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨着節拍做律動。寶寶可以根據自己的感受做律動，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養寶寶的節奏感，還有助於提高孩子的想象能力。
2、自制望遠鏡遊戲
激發寶寶想象力的有哪些遊戲呢?準備一張紙，教寶寶將紙捲成圓筒狀，當望遠鏡。然後，教寶寶拿着自制的“望遠鏡”環視周圍的物體。
效果：由於有部分視野被遮住，所以寶寶會對遮擋部位進行想象，這種遊戲還可以提高孩子的推理能力。
3、認日期和時間遊戲
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的 記憶力 ，發展想象力。
4、敲水杯遊戲
準備幾個玻璃水杯，往杯子裏添加不同量的水。然後，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什麼不一樣。
效果：這種遊戲可以讓寶寶瞭解聲音的強弱關係，提高聽覺的敏銳性。
5、剪紙遊戲
早教專家介意，我們可以給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什麼。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼 協調能力 的發展，而且，寶寶可以隨着紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。
6、看畫冊遊戲
準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。
比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎麼叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……
其實，此遊戲的效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞彙量，而且可以很好地促進親子感情。第七，積累日常生活經驗
洗手、 吃飯 、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動手操作的活動，既是在積累生活經驗，也是在鍛鍊頭腦。
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想象力遊戲
建議年齡：兩歲半～5歲
目標：教給孩子符號的概念
目的：鼓勵想象力遊戲的活動能教給孩子符號的概念，這是閱讀、語言表達和數學的基礎，實際上是 每一種高級心智功能的基礎。當孩子拿起一個物品，並將其想像成別的物品，或者假裝自己是別人時，就 是在爲大腦進一步發展所需的抽象思維鋪平道路。孩子的想象力需要前進一大步，才能明白數字和字母實 際上是其他事物的符號。在能閱讀之前，孩子必須理解字母P的形狀能轉化爲一個特定的發音，理解一組字 母形成了單詞，理解單詞具有超出字母之外的意義。在會做簡單的算術之前，孩子需要知道數字5不是一個 “東西”，而是代表着一定的數量；並理解數字結合在一起時，代表着不同的事物。當一個高中學生在被要 求寫一篇分析書中人物動機的文章時，用到的也是同一種能力，儘管更爲複雜。他同樣也必須理解符號的 象徵概念和單詞背後的意義。毫不奇怪，研究表明，在入學之前經常做想象力遊戲的孩子，會成爲能力最 強的學生。
想象力遊戲的最初跡象出現於孩子大約18～20個月大的時候，也就是孩子用玩具電話來模仿你打電話 或假裝自己的洋娃娃是真的嬰兒的時候。在大約兩歲半或3歲時，當孩子開始和其他孩子玩耍時，他們會更 多地玩一些有故事情節的假扮遊戲，並假裝自己是其中的人物。在這些有故事情節的遊戲中，孩子們學到 了將在其一生中有重要影響的經驗。這種遊戲活動能給孩子提供豐富的.語言體驗，並強化其有助於將來的 讀寫能力的內在心智過程。現在的很多兒童活動都抑制了想象力遊戲。電視、錄像和電子遊戲將複雜的劇 情和故事情節填鴨式地塞給孩子，剝奪了他們自己想象的需要。父母們需要儘早刺激孩子訓練自己的創造 力。
早在孩子3個月大時，父母就應該向孩子演示如何通過創造力遊戲給簡單的物品賦予生命。讓孩子看着 你，用無毒的記號筆在一隻素色短襪上畫一個人臉。將襪子套在你的手上，用它來對孩子說話或給孩子表 演一個短劇。還可以利用孩子的玩具作表演，以孩子最喜歡的填充動物爲角色講一個故事給孩子聽。你的 孩子對這些遊戲會很興奮，但更重要的是，你是在讓他了解一個重要的新概念。
活動：到孩子3歲時，你的家裏應該已經存了不少能強化象徵遊戲的玩具，例如玩具屋、玩具娃娃、玩 具傢俱、玩具食物以及玩具器具。當孩子自己玩或和小朋友一起玩時，要通過給孩子提供一個情節來鼓勵 孩子玩表演遊戲，例如“讓我們想象我們正在去商店買晚餐的食物”或“讓我們假裝你是正在比薩店裏的彼 得，必須要給很多餓着肚子的聰明寶寶小提示：要儘量在孩子的日常活動中加入創造性的因素。例如，洗 澡時間可以用來說故事，或許還可以利用孩子喜歡的一些洗澡玩具。當孩子坐在汽車裏的兒童安全座椅裏 時，指着沿途的風景說一個故事。孩子買午餐”。看着孩子們想出一個劇情，是一種讓人激動得透不過氣來 的體驗，你會認識到這個活動對於加強孩子未來大腦的力量有多麼大的作用。你可以時不時地插入一句 話，讓故事更有趣並需要孩子用到解決問題的能力。例如，你可以告訴孩子商店沒有牛奶了，他需要買別的東西給家人喝。玩想象中的商店遊戲還是教給孩子簡單的加法和減法的一個好方法。
到4歲時，應該鼓勵孩子玩“化妝遊戲”，利用舊衣服、舊珠寶或其他物品讓孩子裝扮自己。
