孩子在幼兒園表現不積極，父母在工作之餘應該多多關心孩子，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，父母要多多鼓勵孩子，爲孩子提供更好的學習與生活，看完孩子在幼兒園表現不積極，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子在幼兒園表現不積極1
今天在和某位寶媽聊天的時候，談到了她的女兒在幼兒園的表現。
幼兒園今天有舉行了一場家長和寶寶一起參加的活動。
在午飯時間，司儀需要找幾位小朋友配合做活動，然後根據每個人表現獎勵布娃娃！
女兒非常的喜歡獎品裏面的一直大熊，但是又不敢上臺去，所以第一次參加的小朋友都拿到了禮物回到座位上了。
這個時候女兒有點不開心了，飯也不吃就趴在桌子上，問她話也不回。
媽媽就問女兒：“寶貝你是不是也想要一個娃娃呢？”
女兒：“是。”
媽媽：“那你喜歡哪一個娃娃呢？”
女兒：“我喜歡的那個已經被其他小朋友拿走了。”
媽媽：“寶貝你喜歡的東西被人那走了就不高興了嗎？”
女兒：“嗯”
媽媽：“如果還有這樣的遊戲還有這樣的娃娃你還想要嗎？”
女兒：“想要！”
媽媽：“想要那你應該怎麼做呢？”
下一個遊戲開始的時候，媽媽這樣對女兒說：“寶貝，咱們在家做的遊戲，你都非常的出色，在這裏你也能做得很好”
在媽媽的鼓勵下，女兒自己上臺了，雖然因爲太緊張拿了個小的娃娃，但還是很開心。
只要家長在生活中不斷的認可、鼓勵孩子，寶寶會勇敢去嘗試的。
那怎麼樣讓我們的孩子敢於在外面表現自己？
1、擴大交際面和接觸面
讓孩子經常面對陌生的人與環境，減少這種不安心理。
幫助孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼。
出門買東西可以讓孩子幫忙付錢
可以經常去親戚家串門
節假日可以外出旅遊
2、對特差加以鼓勵
可以通過以下的幾種形式來挖掘和培養孩子的這方面的能力：唱歌、跳舞、講故事、模仿，創造機會給孩子在家人的面前表演，鼓勵和樹立信心。
3、創造機會嘗試表演
帶孩子走出小家，鼓勵他迎着外人的目光勇敢地展示自己
4、保持耐心和關懷
在培養孩子的表現過程中，最忌諱的是家長缺乏耐心。一些比如：沒出息的東西，笨的要死的話脫口而出，這樣不僅傷害了孩子，也對孩子的成長影響非常的大。
孩子在幼兒園表現不積極2
孩子在幼兒園表現不太積極？內向？怎麼辦？
育人先育己
尊敬的大家長賴老師上午好!
親愛的育心家人們上午好!
我是來自湖南長沙的毛娥,大易網名長沙彤彤媽.
今天是我第一次來到育心經典明德之家日課堂,
和家人們分享我的育心之路.
我是2014年在周老師的影響下結緣育心,之前和周君老師並不熟,只知道我們是一個小區的.
偶然的一次相遇,她問我是否知道國學經典,我說:"知道啊!"
她又問我翔翔媽是否告訴過我,我說,"沒有",
她說:"這麼好的東西怎麼沒告訴你呢."
接着她給我講了她們有開學經班,讓我們去聽聽,我就隨便應付了一句,"下次有機會再去",時間隔了很久也沒去聽.
有一次,在路上遇見了她,她把隨身帶的一本問答集借給了我,我借回去時不時地翻閱了一下,覺得還不錯.
我問了一下教材怎麼買,覺得挺貴的,就沒多問.
說實話之前我是學中醫的,經常會學到文言文,那時會覺得非常吃力,只會根據老師的講解,把解釋寫在原文下面,
心裏想,"我都覺得這麼難,孩子會喜歡嗎?"
我問了一下老公,他也是學醫的,以前也經常學習國學經典,他覺得經典挺好,沒有反對.
有一次我去參加了學經班,也把問答集學完了,在家用《三字經》試讀了15天,孩子沒有反對,我徵求了她的同意,
然後請回了全套經典教材.看着沉甸甸的書,
我就心裏打嘀咕,"這麼多書讀得完嗎?"
剛開始讀經,孩子還是挺開心的,但慢慢的時間長了,她有時會有情緒,
那時候孩子只有5歲多,有情緒也很正常.她總覺得我佔有了她玩耍的時間,
而每次我都會跟她講很久的道理.每講一次好一兩天,
還是要反覆其道地跟她講道理,內心感覺挺累的.
周君老師不斷地給我鼓勵,讓我起來聽早課,在家好好當孩子的榜樣,
不要爲了孩子而讀經典,一定得爲自己讀.榜樣做好了,不怕孩子不優秀.
之前有一段時間聽過早課,後面因孩子放假了,自己也變懶了,沒有堅持下來.
直到最近,我在讀經班上分享,雖然不怎麼樣,但看到孩子一直關注着我的表現,見我上臺很開心!
現在彤彤也主動上臺表演節目,我想還是榜樣的作用大呀!
我自己上臺講了多次,感覺膽量大了很多,
從那以後,也就在一個多月前吧,我幾乎每天起來聽早課,儘量每次爭取上麥進行聽課心得的語音分享,回家認真陪孩子讀經典,
到現在我發現自己比以前自信多啦,膽量也大了很多.
以前上去分享會發抖,
現在能很自然地跟大家分享.
無形中我發現孩子對讀經典也少了排斥,膽量和自信方面也有很大的進步,
所以只有媽媽好好學習,孩子才能天天向上!
天下沒有教不好的孩子,只有不會教的父母,
作爲家長也不能操之過急,我們只要給足養分,多多陪伴,靜待花開.
每天在育心經典明德早課堂上,都能聽到老師們高能量的分享,
以前不愛歷史和政治,聽了早課分享很受益,
也開始來了解政治,關心政治,做一個愛國的公民.每個人都希望自己擁有一個幸福的家,那首先得愛國,有國纔有家!
記得有一次,聽到老師講孟姜女傳說的故事,聽後沒有太多的領悟,因爲自己沒有讀過.
後來有一次我突然看到孟姜女的故事,便開心地和孩子一起閱讀,
讀完後,我和孩子一起總結寫閱讀感想,在這次總結中,又對這個故事加深了印象,
後來我們和自己的好朋友又再次分享了這個故事.
通過這樣不斷總結,輸出才能真正成爲自己的東西,
這就是簡單的事情重複做,重複的事情認真做,再難的事情也會變的容易.
孩子要成爲參天大樹,離不開老師和家長正確引導.
父母是主帥,是將領,
父母是否有道,很關鍵,其言傳身教非常重要
.當發現孩子的.問題,首先應找家長自己的原因,
看是家長這個原件出現問題,還是孩子這個複印件出現問題.
家長不僅僅給於孩子的是物質上的滿足,
更重要的是精神上的滿足,
所以我們平時不要忽視多花些時間陪伴孩子.
0-13歲是孩子最佳的教育期,我慶幸能在孩子還小的時候,接觸到我們的育心經典,讓經典的智慧先紮根在孩子的心中.
由於每天都能聽到高能量的課,因而作爲草根的父母們在這充滿正能量的環境中能得以全面提升.
家長的高度決定孩子的高度,只有父母優秀,
孩子纔會更優秀.
世界上只有一種投資是隻賺不賠的,那就是學習.
水滴石穿不是水的力量,是堅持的力量!
我們用累積法跟隨平臺,跟隨大部隊堅持學習.早起聽課,養成習慣,不但身體會慢慢好起來,而且能時刻修正自己的內心.
付出就有收穫,承擔就會成長,
我們要奉獻自己的無私大愛,一起傳承本是我們自己的經典文化.
我的分享就到這裏,感恩一切因緣!有請主持人!
點評：
尊敬的大家長賴老師,親愛的育心家人們上午好.
非常感恩日課組的安排,
今天讓我有機會和家人們交流長沙彤彤媽毛娥老師分享的心得體會.
學習的分享後,非常的感動.下面來分享幾點體會.
一、今天看到毛娥老師能在我們日課分享,讓我非常的高興開心.毛老師是在兩年前結緣育心經典的,今天是第一次在我們平臺文字分享,雖然有點晚,但是今天終於能認識到平臺的內在價值,作爲指導師我的還是很開心的只要現在開始,珍惜當下,就有機會改變原來的自己.
我記得毛老師有一次的早課語音分享的時有講到,
主講老師和她差不多的時間進入育心,但是今天的差距卻不是兩年前的同水平進入育心的時候了,主講老師的成長和優秀深深的打動了毛娥老師,毛老師發願,以後堅持早起學習,跟緊平臺,聽話照做,同步前行.
毛老師發願,以後堅持早起學習,跟緊平臺,聽話照做,同步前行.
毛娥老師現在每天早上堅持聽早課,堅持分享,寫日記,深深認識到跟隨平臺堅持學習的重要性,
相信在不久的將來我們的毛娥老師也能實現孩子教育的成功,自己華麗轉身.
二、在分享當中,我們感受到了,毛娥老師積極,陽光,自信,充滿着正能量的心態深深的影響着她的女兒彤彤.
彤彤是一位靦腆,但是有着自己的性格的小女孩子.
剛開我們的學經班的時候,不愛說話,表現也不太積極,內向.
毛娥老師認識到了這些問題後,希望通過學習經典來改變孩子,毛老師和孩子一直用累積法堅持系統讀.
讀經是行經與明經的基礎,毛老師開始還只是停留在讀層面,
慢慢通過學習積累之後,
明白了學習經典不能只能停留在讀的層面，更重經是要參與到平臺的學習與付出.
毛老師,在學經班非常積極,每次學說集分享,都會上臺分享心得老子說:聖人行不言之教,媽媽無爲的行動,對孩子的影響卻是非常積極.
孩子在媽媽的努力學習與堅持下有了大的進步.
三、在當今爆炸的信息時代,我們有很多的機會了解各種各樣的信息分辨不當,會擾亂我們的思維.
比如育兒的方法有千萬條,如果我們只學習別人的方法,沒有掌握根本的東西,我們還是很難把方法運用起來.
而經典是學習的根,我們把根把握好了,
回頭發現,原來所有的方法,都是來源於我們的經典,只是我們百姓日用而不知.
在育心我們用累積法學習經典,打開我們的思維格局,抓住根本的教育.
我們只需要緊跟平臺,
在平臺學習就是行經,明經,成長通過時間的累積自然而成.
我們平臺上很多的優秀的老師,優秀的讀經寶貝都是用累積法實踐出來的.讓我們一起在育心平臺上前行成長!
今天的分享到此結束.
感恩大家長賴老師,感恩所有的付出的家人們.
有些事情可以等，唯有孩子的教育成長不能等。
學習國學經典，智慧的家長選擇教材，不是看教材本身，而是看教材後面的靈魂，要看是什麼人編寫的，要看是什麼團隊服務的，要看他們有什麼精神、什麼追求……僅有教材，是不夠的。
好的教材和簡便易行的方法，以及教材配套的完善售後指導服務能夠讓學習經典能收到事半功倍的效果。
跟對人，做對事，找對方向，站對平臺。
一個人走不遠，一羣人才走的更遠
