狗的叫聲寓言故事，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，家長可以通過一些寓言故事，提高孩子的辨別能力，樹立正確的'人生觀、價值觀，跟着朵朵女性一起來看看狗的叫聲寓言故事。希望對你有用！
狗的叫聲寓言故事1
一戶人家養了兩隻狗防賊，一隻黑狗，一隻白狗。主人讓黑狗看護東院，白狗看護西院。
西院的白狗顯得很安靜，偶爾有情況才聽到它叫一兩聲；而東院的黑狗卻總是一天到晚叫個不停。
終於有一天，看護西院的白狗受不了了，它向黑狗提出抗議。
“喂！我說夥伴，求你能不能少叫幾聲或者叫聲輕一些呢？”白狗說，“每正總見你叫得最勤叫聲最兇，不管有事沒事總是隨隨便便愛叫就叫，煩不煩啊？真不知道你這樣叫又有什麼意義，我可從來沒見過你有幹過什麼實事，或者抓住一兩個小偷——其實就是有小偷你也別想抓到，你這一叫，不就把目標給暴露了？”
“你傻呀！誰說我叫得沒意義？”黑狗嘲諷白狗，“我何必出力幹實事呢？能不能抓到小偷又與我何干？但主人聽到我的叫聲，肯定會很滿意地說：‘瞧這傢伙多盡職，警惕性多高，聽這連叫聲可以證明它從沒偷懶過’。只要能達到這個目的，我就心滿意足了，說不定哪天主人高興了還會破格賞我一根骨頭啃呢！”
白狗無言以對，它明白這世上只知高談闊論而不幹實事如黑狗者不乏其人。攤上這種思想境界的夥伴做搭擋，它只能自認倒黴了。
狗的叫聲寓言故事2
蘋果的寓言故事
學生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏着一個蘋果，慢慢地從每個同學的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”
然後，他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學聞到蘋果的味了嗎？”
有一位學生舉手站起來回答說：“我聞到了，是香味兒！”
“還有哪位同學聞到了？”蘇格拉底又問。
學生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺，舉着蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學們務必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味。”
回到講臺上後，他又問：“大家聞到蘋果的氣味了嗎？”
這次，絕大多數學生都舉起了手。
稍停，蘇格拉底第三次走到學生中間，讓每位學生都嗅一嗅蘋果。回到講臺後，他再次提問：“同學們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？”
他的話音剛落，除一位學生外，其他學生全部舉起了手。
那位沒舉手的學生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態，引起了一陣笑聲。
蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什麼味兒？”
學生們異口同聲地回答：“香味兒！”
蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什麼味兒也沒有。”
