童話故事小雞咕咕和蛤蟆哈哈

童話故事小雞咕咕和蛤蟆哈哈，由於文化水平的不斷提高，現在的家長都喜歡給小朋友講睡前故事，這可以豐富他們的想象，活躍他們的大腦思維，以此來豐富他們對世界的看法，去認識社會社會，理解人生。現在讓我們一起走進童話故事小雞咕咕和蛤蟆哈哈。

童話故事小雞咕咕和蛤蟆哈哈1

蛤蟆哈哈和小雞咕咕是好朋友。

有一天，蛤蟆哈哈邀請小雞咕咕去它家做客。

“我不大會游泳啊！”小雞咕咕有點兒擔心。

“沒關係，我拖着你遊，不就行了嗎？”蛤蟆哈哈說。

蛤蟆哈哈是個急性子，也不管小雞咕咕願意不願意，就用繩子把他倆的腳拴在一起，“撲通”一聲，跳進了池塘。

蛤蟆哈哈一邊遊，一邊向好朋友介紹，他希望小雞咕咕也像自己一樣，喜歡上池塘。

“水裏的景色多好看哪！清清的河水；碧綠的荷葉；還有美麗的荷花。在水裏又舒服又涼爽！”蛤蟆哈哈說個不停。

小雞咕咕根本遊不起來，接連嗆了好幾口水，他哪還顧得上聽蛤蟆哈哈的介紹啊！他哀求說：“蛤蟆哈哈兄弟，快讓我上岸吧，不然，我會淹死的！”

蛤蟆哈哈回答說：“那怎麼行呢，你還沒看到水底的景色呢！走，我給你介紹介紹。”

說完，也不管小雞咕咕同意不同意，紮了個猛子，鑽到水底去了。

小雞咕咕拼命掙扎，可是蛤蟆哈哈越潛越深，一邊潛一邊還介紹這是什麼魚，那是什麼草。

可憐的小雞咕咕實在受不了了，使勁兒撲騰着翅膀，可還是無濟於事。

最後呢？小雞咕咕就這樣淹死了。

小故事有大智慧：不要去強迫別人做不願意的事情，放在我們的孩子身上也是一樣的道理，強迫孩子做他們不願意做的事情，採用強制性的方法對孩子進行教育，既不利於孩子的興趣培養，也不利於孩子的智力發展。爲了培養和保護孩子的求知慾望，激發孩子的學習興趣，家長應爲孩子創設良好的學習環境，引導孩子主動學習，把孩子從灌輸式的、被動式的.學習中解放出來，止孩子真正成爲學習的主人。

童話故事小雞咕咕和蛤蟆哈哈2

雨娃娃的童話故事

太陽像個大火球，整天在天上滾來滾去，時間長了，大家都很討厭他，都不想再跟他玩。大家都想念雨娃娃，因爲好長時間沒有看到他了。

小草娃娃渴得難受，耷拉着腦袋，無精打采地說：“我快渴死了，雨娃娃什麼時候給我送來甘泉啊？”

小樹姑娘滿頭綠髮已經變黃，她望着天，嘆了口氣：“雨娃娃什麼時候來給我洗頭啊！”

岸上的小狗伸出長長的紅舌頭，不停地喘氣，他望望天，氣喘吁吁地說：“太陽害得我得了哮喘病，雨娃娃，只有你能治好我的病，快來幫我看看吧。”

池塘裏的水越來越少，魚兒的家越來越小，他們感到害怕，都在呼喚着：“雨娃娃，快來救救我們吧！我們的家要是沒了，我們可怎麼生活啊！”

大家都很熱，蟬弟弟們的嗓門大，他們不停地叫喊雨娃娃，只有雨娃娃才能趕走酷暑。蟬弟弟們沒有辜負大家的希望，他們飛到樹上，亮開了大嗓門，不停地叫着：“熱啊，熱啊！雨啊，來吧！”

好久不見雨娃娃，小青蛙們在池塘裏、草叢邊，望着天，異口同聲地叫道：“呱呱呱，雨娃娃，快來吧。”

聽到大家的呼喚，雨娃娃高興地來了。他帶着大鼓，先來一段前奏“轟隆隆”，然後嘩啦啦唱起歌來。他還帶來了調皮的風哥哥。風哥哥到處亂跑，教小草跳舞，教樹葉鼓掌。雨娃娃給小草洗臉，給小樹洗頭。小樹的黃髮又變綠了，他還治好了小狗的哮喘，救了小魚的命，大家都非常感謝他。瞧！小朋友在外面玩着、鬧着，多麼開心啊！