心理醫生媽媽的教子方法。孩子一生下來就是一張白紙，需要父母好好的去教育，而心理醫生的教子方法無疑是很有參考的。小編已經爲大家蒐集和整理好了心理醫生媽媽的教子方法的相關信息，一起來了解一下吧。
心理醫生媽媽的教子方法1
做媽媽首先要給孩子安全感
好些心理學家都在研究童年早期的“依戀”問題。對母親的“依戀”實際上是小孩的一種本能。當小生命作爲一個個體來到這個世界上，首先就是要活下去。初生的嬰兒什麼都不會，要活下去就需要仰仗某些東西，媽媽就是這個最主要的東西，母愛就是這個最主要的東西。對嬰兒來說，媽媽的懷抱是最溫暖、最安全的，當媽媽的一定要把這個感覺給孩子。孩子有了這種感覺，就有了一個穩定的心理基礎，就不會一碰到點事兒就害怕，就焦慮，這樣的孩子就比較容易適應環境的變化。比如我的孩子，上幼兒園，上小學，適應得都比較快，沒什麼太大的坎兒，因爲他從小就有安全感，有對人的那種信任感。
這種安全感、信任感很重要。如果當媽媽的對人充滿了敵意，充滿了不信任，它就會傳染給孩子。比如很多人覺得我兒子很可愛，常常喜歡帶他去玩。要是我對人不信任，就會說，你別去，他會把你帶走的！當然我也不會說所有的人都好，一點危險沒有。我會對孩子說，這個世界上有壞人，但壞人很少。我自己從小受的教育讓我們以爲世界上都是好人，你也要做好人。當我長大了知道那些壞事時，我特別痛苦，都覺得活着沒意思了。所以，我覺得那種教育是偏頗的，你要告訴孩子有一大堆一大堆的好人，但有這麼一點點壞人。當然，等他大了以後，我會從心理學角度告訴他人是複雜的，壞人身上也有好的一面，好人身上也有惡的一面，你不要激發出他壞的一面。
愛可以讓孩子獲得自我價值感
愛可以讓孩子獲得自我價值感，這是讓孩子願意活在這個世上的最基本的東西。有些人認爲，經常表揚孩子，孩子纔會擁有自信。我覺得接受孩子比表揚孩子更重要。接受孩子，就是不管他是什麼樣的，我都接受你，而不是你能給我掙面子、讓我高興的時候我才接受你。當孩子知道媽媽能夠接受一個完整的自己時，他才自信。
如果光表揚，濫用表揚，也會出現問題。我兒子愛玩樂高積木，他想像力非常豐富，搭的東西我和他爸都搭不出來，特別好。有一次兒子拿個大飛機過來了，問媽媽：“我搭得怎麼樣？”我說挺好，挺好。兒子說：“媽媽你還沒表揚我呢！”我一下意識到“表揚濫用”的問題。表揚濫用就會讓孩子不去注意活動本身給他帶來的快樂，而是從別人的表揚中去尋找滿足。我意識到我濫用表揚了，就對他說：“你搭這大飛機，搭得這麼漂亮、這麼好，你自己看着高不高興啊？而且你在玩的過程中，一會兒想這麼做，一會兒想那麼做，最後都完成了你的想法，你高不高興啊？”兒子說：“高興啊！”我說：“這就是對你的獎勵！”
別把批評變成情感虐待
教育孩子當然也需要批評，但一定不能老批評，老批評就變成情感虐待了，就會給孩子帶來心理創傷，孩子大了容易抑鬱。如果父母老批評孩子，最後批評會變成孩子內心中的一個小人，即便父母不批評，這個小人也會自己批評自己，老對自己不滿意，不接受自己，變得特別自卑。所以我覺得批評要特別講究。
我理解的批評，第一，要對事不對人。我每次批評孩子都要告訴他，是這個事讓媽媽不高興，但是媽媽永遠愛你這個人。我說你懂不懂？他說，懂。第二，小孩不是天生就知道很多規矩。事實上孩子要不是犯錯誤，就不知道那個規矩，你告訴他這是規矩以後他就不會做這個事情了。比如，有一次我去幼兒園接孩子，老師說：你們兒子帶頭大叫，所有的小孩就像瘋了似的跟着你兒子叫，我們控制不住。我特信任幼兒園那位老師，我相信她說的是真的，但我也知道孩子沒錯。爲什麼呢？因爲我們一家去郊外玩的時候，他爸爸開快車，我們覺得特興奮，在車裏大叫。他以爲在幼兒園也可以這樣做。後來我就跟孩子說：“在咱們家可以大叫，在爸爸的車裏面可以大叫，但不是所有的場合都可以大叫。你是不是不知道這個規矩？”他說：“對！”那他就明白了。如果我們當成錯誤批評他，他就會覺得很委屈。
另外還有一點，就是在批評孩子時發現他的優點。我兒子每天回家都喜歡先告訴我他得了多少小紅花。那天，他先告訴我得了七朵小紅花，可晚上整理書包的時候，我發現他反而心事重重的。他忽然站起來說：“媽媽，其實今天批評比表揚多！”我說：“沒事沒事，你跟我說都什麼事批評你了？”他就告訴我，第一，聽廣播時老師不在，班長看着我們，我有小動作了；第二……第三……還有第四，老師說下課了，我就跟同學聊天，我們平常聊都沒事，不知道怎麼今天老師就批評我們了。我就說：“媽媽還真不知道你是一個特能聊的孩子，這挺好的啊，說明你能說話愛表達。但是時間不對。老師已經提醒三遍了，你還在那兒說話，就不對了。”就這樣，我覺得在批評中，善於發現孩子的優點，然後告訴他應該怎麼發揚這些優點。
心理醫生媽媽的教子方法2
有用的教子方法
一、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更爲健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
二、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
三、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛練孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的'身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
四、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
五、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好”。讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行爲上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
六、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
七、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿着畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
八、常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的’我愛你。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
九、用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急着幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上牀睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
十、放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現。例如：嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。
下次當你忍不住想要參一腳，急着幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎？”“想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？”如果是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
