讓孩子做簡單題不再馬虎的方法，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，適當減輕孩子的壓力是很重要的，都說“長大後我就成了你”，家長不能一味地去責罵孩子，現在分享讓孩子做簡單題不再馬虎的方法。
讓孩子做簡單題不再馬虎的方法1
記性再好，還是有遺忘的時候。俗話說：好記性不如爛筆頭。孩子有了問題，做題時出了錯誤，並不可怕，可怕的是孩子總是犯相同的錯誤。下面就是關於樂樂的故事：
樂樂一回家就興奮地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們今天的數學考試，兩道最難的題我們班只有我全做對了！”
媽媽笑着對聰聰說：“我們樂樂就是聰明！其他題做得怎麼樣？”
樂樂小聲說：“前面的選擇題有幾個錯了，是我馬虎大意了。不過，那些題都很簡單的，沒有什麼含金量！難題能做出來纔算本事呢！”
媽媽一聽，就知道樂樂是舊習不改——每次考試別人做不出的難題他一定能做出來，可是一些簡單題他絕對會馬虎，丟分不少，所以成績總是不高不低。
媽媽想，樂樂這麼聰明，爲什麼難題能做出來，簡單的題反而丟分呢？
孩子爲什麼這樣
孩子的想法很簡單：簡單題沒有挑戰性，所以沒有用心做。結果由於輕視，反而是簡單題馬虎丟分。
有一些人具有這樣的特質，喜歡做具有挑戰性的事情。歷史上的一些開拓者很多都是這一類型的人，不過，紮紮實實打好學習的基礎是這一類人成功的前提。一些家長和老師對聰明的'孩子特別疼愛，只要孩子做對了難題，即使簡單題出錯，也只是輕描淡寫地關照一句“以後不要再馬虎了”。這在無形中助長了孩子輕視簡單題的心理。
心理研究表明，缺乏動機會造成孩子平時學習的馬虎。簡單的題目無法激發孩子的學習動機，而難題做對、做好後，能夠贏得老師的表揚、同學的關注以及父母的自豪，大大滿足了孩子的成就感。難題能夠激發學習動機，孩子做題的時候就願意把精力集中在難題上。
所以，有些孩子做簡單題馬虎的問題一直難以消除。
請媽媽注意
批評和提醒對“輕敵”的孩子作用不大
發現孩子有這樣的問題，媽媽慣用的手法是：批評和提醒。但對於“輕敵”的孩子來說，其作用是不大的，因爲孩子已經形成了這樣的意識，難以聽從別人的建議。造成這樣的結果，是由於老師和父母在孩子剛開始出現這樣問題的時候，只看到了孩子做對難題的聰明勁，卻沒有進一步要求孩子採取穩紮穩打的學習方式。想要改變這樣的孩子，與其浪費口舌批評和提醒，不如老師和家長達成一致、統一口徑，減少對孩子的表揚，並且給孩子提出硬性的指標，讓孩子經受適當的打擊。
孩子年幼時也需要適當的挫折教育
從源頭上說，三四歲是孩子最固執的時期，他們對於自己想要的東西或者想要做的事情格外執着。如果父母此時對孩子儘量滿足，沒有給予適當的教育和打擊，孩子就缺少一種經受挫折的經驗。這會造成孩子性格自負，心靈不敏感，難以吸取教訓。這樣的孩子在上學後也會執着於自己的觀念，認爲做對難題纔是本事，簡單題馬虎馬虎也沒有關係，即使受到教訓也難以改變。這會對孩子的未來造成很多影響，比如，自負的孩子在處理人際關係時會習慣性地對別人的意見不予理睬，察覺別人評價的敏感性不足，即使聽到或看到別人的批評也會不以爲然。這樣的孩子容易在人羣中被孤立。
強化訓練
挑戰極限帶孩子參加一些挑戰極限的拓展訓練。
多方面的原因造成了孩子的馬虎，有的是性格問題，急性子的孩子愛馬虎；有時是態度問題,對學習不認真就容易馬虎；有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題，沒認識到馬虎的危害……解決馬虎問題必須對症下藥，根據產生馬虎的原因，有針對性做工作。只有這樣孩子才能克服馬虎，成績才能上升。
讓孩子做簡單題不再馬虎的方法2
身邊的故事
談起兵兵，爺爺總是有喜有憂，喜的是兵兵的聰明，憂的是兵兵的馬虎。 兵兵很喜歡畫畫，畫得也很快，可每次畫完讓媽媽看時，不是將老虎畫成了三條腿，就是將小白兔畫成了一雙短耳朵。、 一次，媽媽買了一大串香蕉回來，兵兵吃完香蕉就開始畫畫了。“我今天畫個大香蕉吧！”說着，兵兵拿起水彩筆，三下兩下就畫了一根香蕉，兵兵得意地將畫拿給爸爸看，爸爸看後哈哈大笑起來，兵兵仔細一看傻了眼，“啊，我怎麼把香蕉畫成藍顏色的了？”
爺爺在一旁看着兵兵的模樣，搖了搖頭：“這孩子什麼時候才能細心點？”
專家診斷
由於平時沒有注意習慣養成，許多幼兒做事馬虎、不注重細節，對看似小問題的事情不認真去做。
由於生理、心理年齡的不成熟，在從事活動的過程中，幼兒往往出現心有餘而力不足的現象，如想好了做一件事情，但由於過高估計了自己的能力而沒有做好。有的幼兒則是由於衝動，對活動考慮不周而犯了馬虎的錯誤。
改變幼兒行事馬虎的壞毛病，可引導幼兒學會觀察事物的特徵，並學會一步一步有條不紊地完成自己的任務。
您的孩子是否這樣
做事只圖快，不考慮細枝末節。 能做好的事，總是因爲馬虎而出錯。 做事情缺乏穩定性，有時認真有時馬虎
支您一招
1、提醒寶寶認真做事
寶寶年齡小，做事容易此一時、彼一時，一會兒認真、一會兒馬虎。家長應經常提醒寶寶將每件小事做仔細、做好，可以用溫和的語氣提醒寶寶：“這段曲子彈得不錯，如果將每個音節彈準，那就更好了。”
日常生活中，家長應培養寶寶做個有心人，注意生活細節，隨時指出寶寶做事不認真給自己和他人帶來的後果和影響，幫助寶寶建立改正錯誤的信心。
2、分析寶寶做事馬虎的原因
有的寶寶受到生理條件發展的限制，往往在做超出自己活動能力的事情時一團糟。如有的寶寶力量小，但試圖抱起其他的小朋友，結果不小心摔跤。
有的寶寶做事馬虎是因爲事先考慮不周到，有的寶寶是因爲做事圖快而不仔細，有的寶寶則是太掉以輕心，最後都成了“馬大哈”。
此外，寶寶做事馬虎，更多時候是和他們處於具體形象的思維階段有關，想到什麼就做什麼，缺乏計劃和推理，做事往往只憑一時興趣。如有的寶寶在畫蘋果時，只想自己喜歡的顏色，不管生活中它應該是什麼樣子。
因此，家長應根據寶寶的表現做出具體分析，有針對性地幫助寶寶改變做事馬虎的壞毛病。
3、培養寶寶認真做事的好習慣
對於3歲左右的寶寶，可以多讓他們進行觀察，做一些簡單的智力遊戲，如將不同顏色的卡片進行分類、比較長短不同的積木等。
對於4歲以上的寶寶，可以讓他們從事一些益智類的遊戲，且遊戲範圍更加寬泛，如對卡片進行多重標準的分類，讓寶寶找兩幅圖的不同，可隨年齡大小設置遊戲難度，培養寶寶做事耐心認真的好習慣。
