寶寶被“圈養”起來就是安不安全

寶寶被“圈養”起來就是安不安全，親子早教是每個媽媽都比較關心的問題，新手媽媽如何教育寶寶呢，其實每個孩子都有特有的天賦，下面由小編給大家瞭解寶寶被“圈養”起來就是安不安全。

我們小的時候，經常會在外面跑跑跳跳非常的高興。可是現在很到的孩子們，要買“宅”在幼兒園，要麼“圈養”在家裏，被”圈養“的寶寶真的就是安全的了麼？

我們都知道放養的動物會比家養的充滿更多的生機和活力，西方的很多國家會有規律的讓孩子去親近自然，也經常會阻止戶外活動，讓孩子們能夠在玩耍中增長見識。但是，我國的幼兒園因爲很多原因，擔心孩子在參加戶外活動的時候出現安全問題，害怕輿論的壓力和經濟負擔，所以戶外活動少之又少。

我們補課否認的是，幼兒園不組織戶外活動的確是有不得已的苦衷的。因爲幼兒一旦出了什麼事情，在法律上的責任事故的分工還不是很明確，家長和社會往往就會把責任推到幼兒園的身上，於是很多幼兒園出了保護自己的立場就會取消孩子的春遊和秋遊。而在戶外活動中，諸多的不確定因素都會加大事故的發生概率，最理想的辦法看似就是讓孩子們都呆在相對狹小的範圍內。這樣看似保證了安全，卻讓孩子們失去了寶貴的自由和自我開拓的機會。

所以爲了孩子們更健康的成長，我們應該：

1、及時的走出”圈養“的誤區，不能以”安全”爲藉口剝奪孩子們活動的自由，要儘量的擴展孩子們與環境的交互作用。

2、如果孩子在幼兒園或者是在戶外活動中出現了安全事故，家長和社會也不應該一味的無理取鬧講責任推到幼兒園的身上，而是應該清楚的知道幼兒園和自己都應該承擔的相應的責任，據理索賠。

3、爲所有的孩子購買相應的保險，比如說“幼兒人身傷害消防責任險”或者“幼兒意外傷害險”等都是有效降低幼兒園承擔鉅額經濟賠償的措施，也能夠很好的減少幼兒園“圈養”。

“圈養”寶寶是我我國的傳統觀念。雖然把寶寶一直“圈養”起來看似是安全的，但是確實是不利於孩子的長期健康發展的，所以爲了孩子們的健康，早早的把他們“放養”出來吧！

寶寶早教不能操之過急，但是也不能太晚。寶寶接受外界事物的能力很強，寶寶不知從什麼時候學會說話了，不知什麼時候會認識事物了，家長都會感到無比驚奇和喜悅。

寶寶早教的.佳時間

寶寶在幼兒時期是身體發育最快的時候，在半歲時，不管是運動、智力、語言都是會得到一定的發展，尤其是寶寶的大腦。

所以寶寶在半歲時進行早教是最好的，時間也是最佳的，爸爸媽媽要抓住這個時間點，給寶寶最科學，最積極的方式引導寶寶。

爲什麼要早教

1.語言能力

寶寶出生時，最需要，最迫切的就是學習語言。寶寶最早接觸的也是語言，爸爸媽媽講的最多的就是母語，所以寶寶學習母語一般都不是問題。孩子除了學習母語外還要儘早的讓他學習英語，因爲英語是國際語言，對未來寶寶對世界的認知很有幫助。

2.接觸環境

寶寶在出生後，對他能接觸到的事物和人都非常感興趣。最早，寶寶只能對環境做出區別就夠了，讓他認識，爸爸、媽媽等人物。還有桌子，椅子等事物。寶寶漸漸長大，對環境的認識增多了，就更容易融入這個社會。

3.創造教育

寶寶的幻想就是人類的夢想，幻想是創造和發明的初衷。反應遲鈍的寶寶，幻想力明顯沒有反應快速的寶寶好。寶寶幻想力也是靠爸爸媽媽激發和鼓勵出來的。爲什麼有的時候，有些會被大人覺得單調，乏味、不好玩。

是因爲小的時候他的幻想的世界太小，太狹隘，長大後缺少創意，讓人感覺沉悶。一定的早教，有助於寶寶對世界幻想的豐富性，增強寶寶的創造力。

4.增長智慧

智慧除了先天的原因，更多的是後天培養，訓練產生出來的。運動寶寶總結出智慧跟語言能力一樣，不但要從小，而且要從早。指導寶寶觀察事物，發現和別人發現的不同，看法和做法的時候，都要善於表達出來，做出來。引導寶寶發展新的看法和新的做法，訓練寶寶的智慧，家長多鼓勵寶寶，因爲成就和獲得肯定是寶寶繼續努力變得更好的動力。