如何判斷孩子是否自閉症，自閉症又稱孤獨症，自閉症分很多類型，越小的孩子，越難確診，但在早期，自閉症孩子的社交不足和部分刻板行爲就會出現，下面就來看看如何判斷孩子是否自閉症。
1. 不（少）看：
就是指目光接觸異常，對人尤其是人眼部的注視偏少；
2. 不（少）應：
包括叫名反應和共同注意。孩子對父母的呼喚聲充耳不聞；
3. 不（少）指：
即缺乏恰當的肢體動作，無法對感興趣的東西提出請求。如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等。
4. 不（少）語：
就是語言出現延遲。
5. 不當：
指不恰當的物品使用及相關的感知覺
異常，很多孩子從12月齡起可能會出現對於物品的不恰當使用，包括旋轉、排列以及對物品的持續視覺探索。比如將小汽車排成一排，旋轉物品並持續注視等。言語的不當也應該注意，表現爲正常語言出現後言語的倒退，難以聽懂、重複、無意義的語言。
對視差
自閉症普遍對視差，但這裏要講述兩個特殊情況：一是部分孩子有可能會在一歲半前眼神好，但是當邏輯思維覺醒後眼神丟失；
二是有些家長錯誤的抱起孩子觀察眼神，這個行爲本身是錯的，因爲近距離對視成年人也會迴避眼神，所以要觀察眼神需保持一定距離。
喚名不應
在孩子做一件事情時，呼喚孩子的名字並給予指令，觀察孩子是不是會擡頭響應。這裏有兩個重點，一是不能在孩子看專注於另一件事時測試；
二是一定要給指令，光喊名字孩子可能會忽略，這個錯誤很多家長都在重複，認爲不應名就是不應名字。
不會尋求幫助
比如孩子要開門開不開，於是就拿起家長的手嘗試開門。這就是聯合關注的問題，當他想開門時，聯想不到是人給他開的門，於是拿着家長的手去開，同時不會跟家長有眼神和動作的互動。
物權不清
比如孩子看到人的玩具也會去玩，佔有。具有自閉特質的孩子，由於缺乏聯合關注，注意力全程都在玩具上，會意識不到主人的存在。同理，當自閉特質的`孩子在玩玩具時，其他人孩子面拿走他面前的玩具（不是手上正在玩的），同樣也不會保護。
舉止不合時宜
孩子會不合時宜地怪叫、怪笑或自言自語。因爲他們容易忽然想起以前的某個場景，然後陷入高專注度，不在乎別人的眼光。
其中，自言自語就是回聲語言，如果仔細傾聽，自言自語的內容往往是重現過去的某個場景，這可能與鏡像神經元差異有關。
對人缺乏興趣
有自閉症特質的孩子，都會對自己比較喜歡的玩具、食物等滿足基礎需求的物品比較專注，而不會關注於身邊的人和事。
延伸一下：孩子不願意指物、分享、炫耀都是對人缺乏興趣，所以孩子有沒有頻繁的分享、炫耀行爲，就是用來判斷與人互動的意願。
刻板行爲
自閉症最具代表性的症狀之一，比較典型的刻板行爲有：轉圈走路、觀察手、觀察輪胎、看電風扇、拉移門、反覆洗手、踩井蓋看下水道、來回坐電梯、走固定的路線等具有重複性的行爲。
當孩子出現刻板行爲往往伴隨着高專注度，從而陷入沉浸狀態，不做干預可以持續很久。
一是注視
正常寶寶不到半歲就會注視他人的臉，大約半歲左右，寶寶開始認生，表現爲不願意與媽咪或者親近的監護人分離，如果有陌生人靠近，會哭鬧或表現出明顯的不高興。
自閉症寶寶不會注視***臉，也不會對人微笑，眼睛也不正視摟抱他的人，對他人的逗弄與親近沒有反應。
二是交流
正常寶寶週歲之後比較粘人，喜歡跟着父母或其他親近的監護人，模仿他們的動作，並以眼神、動作、簡單的詞句主動與人交流。
一旦遇到困難或者感覺身體不舒服、情緒不好等都會尋求成人的安慰。
自閉症寶寶對父母沒有依戀的感覺，與陌生人相處也沒有畏縮的感覺，更不懂得與人主動交流，遇到困難或者感覺身體不舒服通常也會顯得無動於衷或者不知道該如何尋求幫助，從不粘人。
三是反應
正常寶寶兩歲以上會對周圍的一切充滿了好奇，熱衷於各種有趣的遊戲與活動，玩玩具和遊戲時內容豐富，花樣繁多，並且和其他小朋友玩耍時已經懂得遵循遊戲規則。
自閉症寶寶對周圍發生的一切漠不關心，以自己獨特的方式玩耍，對一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡作單調、重複的動作，對物品擺放的位置十分敏感，不喜歡任何形式的變化。
如果有人試圖改變他，會表現得非常煩躁。有時候也想與小朋友交流，但是不懂得交流技巧。
比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然後又若無其事地離開。他的行爲看起來顯得毫無意義。
關於自閉症，以下三點不可不知！
1、自閉症先天會有，但若後天沒有進行教導，會導致二次行爲障礙，自閉症患者與家庭環境和父母教導不無關係，比如父母關係不和諧，經常當着孩子的面前爭吵就會對孩子的心理造成傷害，從而患有自閉症。
2、自閉症患者應該採取早發現早治療的原則，治療的越早康復的可能性越大，並且要促進家庭參與，父母悉心教導孩子，多親近孩子，給他們帶來溫暖，多陪伴患兒，對孩子的康復會有很大的好處。
3、應該堅持以家庭教育爲主，藥物治療爲輔，自閉症更是一種心理疾病，要讓孩子走出病痛的陰影，在醫生的指導下對孩子進行正確的引導，多和孩子交流，經常外出活動，和陌生人接觸。
