時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的幼兒學期工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神爲指針， 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒46人，其中男孩31人，女孩15人。我班幼兒有幾個是插班生，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
（ 一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內
內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺。加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理牀上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。給小夥伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。
社會領域：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣
四、常規工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，瞭解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好行爲習慣，並培養其自我服務能力。
3、詳盡填寫班日誌，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每週週五三位老師一起進行一次班務會，分析本週工作情況，調整、改進工作方法及進程。
五、環境創設
1、家園聯繫欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。
2、活動區
設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區，美工區爲本班特色活動區，內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
3、教室佈置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童爲本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。
七、措施
1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。
2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯繫。
6、每週做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日誌。
這學期,我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作爲一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成爲對社會有用的人才。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行爲，也有了相當的明辨是非的能力。爲了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下;
首先在日常生活習慣方面：繼續培養幼兒的衛生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規教育，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自己想辦法解決。
其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成爲有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所爲給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，爲他們的將來打基礎。
本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。爲了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一週表現良好，週五則能評到小紅花。
這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。然後我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前爲止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數爲獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：自理能力差、依賴性強、不太會與小夥伴交流等。本學期我和周老師將會繼續合作將中二班帶好，併爲他們升入大班打下堅實的基礎。
二、工作任務與具體措施
(一)教育教學方面
1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行爲和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。
措施：
首先，根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。
最後，通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每週有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示範，集體學習等方法進行。
(二)家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯繫，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成爲日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行爲習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互瞭解，增
進情感聯繫，也爲擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯繫欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。並糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》爲指南，圍繞市教育局提出的“創省級優質幼兒園”的目標爲努力方向，遵循幼兒身心發展規律，堅持以遊戲爲基本活動，保教結合、寓教於樂，求真務實。加強學習、加強研討，努力提高教師的專業水平，使幼兒園成爲教師樂教、幼兒了學、家長滿意、社會讚譽，有文化內涵的精緻園所。
重點工作：
一、繼續加強常規工作的規範化管理。
二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養幼兒的語言能力”課題的結題工作。
三、加強幼兒教師隊伍建設。
活動安排：
二月：
1、對幼兒進行安全常規教育。
2、制定好工作計劃及各科活動計劃。
3、創設好有特色的環境，製做安全有趣的教玩具。
4、以小班組、中班組、大班組爲單位集體備課、備操，熟悉教材。
5、召開新生家長會。
三月:
1、開展語言教研活動。
2、舉行幼兒春季運動會。
3、對幼兒進行安全及自我保護的知識教育。
4、講故事比賽。
5、開展互聽互評活動。
6、做好“通過各種途徑發展幼兒的語言能力”課題的結題工作。
四月：
1、結合清明節對幼兒進行有關中國傳統知識的教育。
2、幼兒廣播操比賽。
3、上報六一節目，並排練節目。
五月：
1、迎接省級優質幼兒園的評估驗收。
2、結合端午節對幼兒進行愛國主義教育。
3、開展家長半日開放活動。
4、舉辦幼兒歌詠比賽。
5、對“六一”節目進行彩排。
六月：
1、舉辦“六一”慶祝活動。
2、各班開展自我服務的勞動競賽。
3、大班舉行畢業典禮活動。
4、寫好評語及各種總結。
5、做好學期的評比工作。
世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。爲了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！
一.基本情況
本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
二.本學期工作目標：
1.完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。
2.通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的規範要求，力爭使級內的教師在園內起模範帶頭作用，爭當“優秀教師”。
3.加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。
4.規範級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。
5.鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。
6.組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。
三.具體措施
1.制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。
2.我們教師嚴格要求自己，做到爲人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”爲工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。
3.我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化爲內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。
4.我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績;互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5.結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6.帶動級組教師制定並執行家長工作制度(定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，並針對問題實施專門的方案)，真正發揮家園社區的作用，共同爲教育服務。
四.行事曆
九月份：
1.對各班幼兒做好調查工作，瞭解幼兒身心及各方面能力的發展情況。
2.組織教師學習早操規範動作。
3.檢查班級的環境佈置情況及開學前的準備工作。
4.配合家長學校做好新生家長會工作。
5.配合教研室做好中班級各項教育教學工作，制定相關的教學計劃。
6.組織教師交流本月工作情況。
十月份：
1.進行中班級學習交流會，對教研課題重點研究。
2.結合“十一”國慶節，組織級組教師學習、瞭解有關國慶節的相關知識，進一步加強教師及幼兒的愛國情感。
3.要求各班教師加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行爲規範。
4.加強各班教師的安全意識，進行法律、法規
時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，雖然大班幼兒相對於中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關係到幼兒的生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，爲了認真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時爲了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下：
1。嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，並上報園領導。
2。充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，並教育幼兒發現不安全的情況及時向老師彙報。
3。定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行爲。
4。注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
5。當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線範圍內，做到觀察全面，照顧細微，並提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發生降到最低。
6。離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見並告訴老師是誰來接的，待老師看到後方可離開。當班教師待孩子全部接完後方可離開教室。
7。利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。
一、情況分析：
本學期共有幼兒40名，全部爲獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意爲集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我爲中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、2位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以上。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，爲幼兒創設乾淨、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯繫手冊”、家園聯繫欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。
3、設立《家園聯繫欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踊躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
四、月份工作及措施：
（一）、身體發展：
三月份：目標
1、 學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、 保持個人儀表整潔，注意個人衛生。
4、 樹立安全自我保護意識。
四月份：目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規律。
3、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家裏的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等遊戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統遊戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：目標
1、 練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。
2、 學習整理牀鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便後以及髒時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
六月份：目標
1、聽信號行動，訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、 遇到危險知道躲避或求救。
一、指導思想
本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼兒園《綱要》爲指導，學習和落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量爲着力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。
二、工作重點
1. 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。
2.在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行爲習慣爲着手點，通過開展系列活動，提升幼兒園文化品位。
3.以課程總結爲契機，全面提升和完善幼兒園園本課程。
4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。
5.開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。
三、具體措施
（一）加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。
1.改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。
2.堅守辦園特色，提升辦園內涵。
辦園內涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒遊戲識字”爲特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行爲習慣爲着手點，從精神、行爲、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。
3.積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊
園長帶領全園教職工將以學習貫徹十八大精神爲主線，以師德建設爲重點。具體措施如下，採用網絡、集中、分散學習等形式學習十八大精神、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《未成年人保護法》等。加強全體教職工對黨的十八大精神、幼教法律法規的理解。通過開展 “師德標兵”、“十佳教師”、“服務育人標兵”的評選等系列活動，提高全體教職員工的師德素養和師德規範。另外，本學期將開展“情繫職工，服務職工”活動，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工娛樂生活。
（二）凸顯幼兒爲中心的理念，有效推進教科研工作
1.突出教科研重點，深入開展課題研究工作
從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習後，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋樑，爭取專家的支持並能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，並根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，並根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關係併合理安排教師職責。
2. 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。
常規教育主要採用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，爲了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼兒園進行交流分享。
3.開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展
本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。
（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園爲單位，採用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒採取班級教師推薦和家長自願報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。
（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級爲單位參加，由家長委員會成員擔任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛鍊身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。
（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法
爲了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下設想
1.針對全體教師，學習與落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的文件以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓後，根據自己的專項對各幼兒園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，爲促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業餘時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。
2.針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓
現代化教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，爲了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計劃在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。
3.針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活
我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑑優秀教師經典課例基礎上，採用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然後由全園教師進行點評。同時爲了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼兒園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。
4.針對後勤保育人員，開展實操性的培訓活動
後勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼兒園各個方面。鑑於他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要採用實操性的培訓方式，並突破以往各部門分割的培訓方式,採取綜合、聯合的培訓。針對後勤人員，開展突發事件的安全培訓，並進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，並不定時進行業務考試。針對全體後勤、保育人員，開展聯合性疾病防禦以及消防、地震安全演習活動。
（四） 提升後勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。
後勤工作是保證幼兒園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：
1.增強衛生與安全管理，確保幼兒園環境安全有序。
2.提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。
3. 繼續強化團隊服務意識，爲幼兒園各項工作保駕護航。
4.充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。
（五）開展精益求精的保育工作，爲幼兒提供安全有序的環境。
我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力爲幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防禦方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防禦，並督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，並根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。
（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化
巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自於良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。
1、開展特色班級工作，建立與家長的信任
本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯繫欄、家園聯繫手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼兒園，促進家長與幼兒園的情感。
2.辦好家長學校，促進家園共育
家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特徵，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行爲習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的`教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。
3.充分利用社區資源，走進社區
本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示範作用，爲社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區幹部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。
以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，並視實際情況作調整。
四、每月工作安排：
八月份：
1.召開全體教職工園務會議，佈置新學期的各項工作。
2.做好班級環境佈置，清潔衛生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。
九月份：
1.迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
2.編排新操、學新操並學習大課間操。
3.各班開展“我愛老師”“中秋節”主題活動。
4.根據園務工作計劃制定各部門本期班級工作計劃5.
5.召開新學期家長會，家長委員會會議
6.新生普訪，舊生重點家訪
7.籌備本學期教學公開、示範課及藝術節工作
8.各年齡段幼兒體能測試
9.迎接“平安校園”評估驗收
十月份：
1.按計劃開展十月主題活動
2.園內優質課選拔賽
3.各班進行環境佈置及豐富活動區材料
4.開展骨幹教師教育教學交流講座
5.舉辦第二屆幼兒藝術節
6.幼兒良好行爲習慣養成工作階段性總結。
7.選送優秀論文參加大朗教育分會評選活動。
十一月份：
1.舉辦第二屆幼兒藝術節
2.結合“11.9”組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。
3.開展教師、保育員自制教玩具比賽。
4.參加片區優質課觀摩活動。
5.面向全鎮半日活動展示。
6.幼兒良好行爲習慣養成教育工作檢查
7.籌備幼兒體操比賽工作
十二月份：
1.開展骨幹教師第六期教育教學交流講座
2.繼續開展園內教師公開觀摩課。
3.舉辦幼兒才藝展示活動。
4.開展教師讀書沙龍分享會。
5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術節閉幕式。
6.各年級組開展幼兒自理能力比賽
7.評選幼兒良好行爲習慣養成先進班級及個人。
一月份：
1.幼兒發展情況期末測查評估
2.做好幼兒期末的家訪工作。
3.各類資料的整理與歸檔
4.教師論文、幼兒評語撰寫
5.教職工年終考覈，進行做好學期末各項工作總結
6.對幼兒進行假期安全常識教育
7.召開全園教職工總結大會
襲着一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學期。新學期對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨着新的挑戰。本學期我們三位老師將認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以幼兒爲本，促進每個幼兒的發展。爲此，我們根據本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學期的班級計劃。
一、班級情況分析
本學期我班在原有幼兒的基礎上又增加了五名新生，現共有幼兒38人。本班幼兒經過小班一年的學習生活，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。但也存在着一些需改進的地方，如：區域活動的材料需不斷豐富，繼續加強指導；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行爲、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的實際發展情況，共同協作，認真地開展好班級裏的每項工作。
二、工作目標
1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。
3.根據班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現力及繪畫能力。
4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛生保健工作。
三、具體工作措施
1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格按照幼兒園教學計劃，以幼兒爲本位，進行教學活動及遊戲活動。
2)把常規教育融入一日生活的教育教學活動中，爭取把常規工作做到細緻化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。
幼兒良好的習慣不僅有利於班級管理，更有利於幼兒今後的發展。所以本學期我們將幼兒的良好習慣重點定位於：學習習慣、生活習慣等習慣的培養。
1)培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學會獨立穿脫衣褲、鞋子；培養良好的進餐習慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。
2)培養良好的學習常規。
樂意參加各項集體活動，注意力集中。
培養幼兒認真傾聽的習慣，能學習思考問題、積極發言，願意用語言表達自己的意願。
學習正確的看書方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。
在活動中激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結束後，能把學習物品進行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
4.注重區域及遊戲活動，豐富遊戲活動材料，做到學習有序。及時發現問題，並進行調整。
四、深入開展家園活動，達到家園同步教育。
在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯繫活動，保證家園聯繫的暢通。
2.本着"微笑服務的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細緻化。
3.本着公平務實的態度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
五、衛生保健工作
秋季幼兒的衛生保健工作尤爲重要，我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，儘量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時爲幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳
新學年開始了。爲了使班裏的一切工作順利有序，讓孩子發揮最大的潛能，得到最大的發展，特制定大班工作計劃如下：
一、形勢分析
班級簡介：升了一個大班，我們班發生了很大的變化，首先是老師的變動，其次是孩子的調動，新生的加入。他們還不熟悉我們的集體，正在適應它。面對這種情況，我們必須盡最大努力讓每個孩子儘快適應變化，讓孩子和諧地融入我們這個大家庭。
二、班級管理目標
培養孩子相互學習、自主決策的能力，建立小組一起討論。營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感，形成小學意識。幫助家長正確看待孩子、教育和知識，明確幼兒教育的重點是人格和能力的培養，讓家長同意熟悉我們的教育目的、目標和課程形式，支持參與幼兒園教育活動。
三，保護的重點，教育教學
目的：更新觀念，實現“幼兒園如我家”的理念，逐步實現特色班。
保護工作是搞好教育教學的重要前提。要求班裏的每一位老師瞭解每一個孩子的生活習慣和身體素質，以保證以後每個人都能更有針對性的開展保育工作。增強安全意識，杜絕安全事故。
(1)嚴格執行接送制度，防患於未然，請家長善用接送卡。我們的老師應該有高度的責任感，總是把孩子放在自己的視線內，消除一切不安全因素。
(2)定期檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時報告和處理，把安全工作放在首位。利用一天活動中的每個環節，隨機開展安全教育。
四.教育工作
(1)在教學中，我們發現兒童的繪畫、交流、觀察、討論和解決問題的能力都有不同程度的提高，但兒童的數學和書面語言能力略弱於其他方面。所以這學期要加強孩子數學和書面語言能力的培養，把數學和語言活動作爲單獨的活動。
(2)將數學融入到孩子的生活和遊戲中，試圖利用已有的知識經驗和數學方法解決一些日常生活中的簡單問題，比如走樓梯時的數數，尋找隱藏在我們內心的有趣數字，讓孩子明白數學的重要性。從數學興趣出發，加強個體指導，減少能力差異。
讓父母對孩子在公園的生活和遊戲感到安心，及時給父母反饋孩子在公園的情況，通過面對面的交談和使用父母的花園向父母公佈孩子今天在公園的變化。對個別孩子進行家訪，聽取父母的意見和建議。
