孩子叛逆實際上是好事
孩子叛逆實際上是好事，許多家長都認爲孩子叛逆是一件不好的事情，嚴重會犯錯。而導致孩子叛逆的原因是很多的，而孩子叛逆其實不是一件壞事。下面是孩子叛逆實際上是好事的內容！
孩子叛逆實際上是好事1
小孩從小到大會經歷三個叛逆期，說白了“叛逆期”，實際上是孩子的成長髮育階段中的三個環節。
最先，是小孩2~2歲的自我認同覺醒環節；次之，是他7~十歲的自立自強觀念環節；隨後，便是12~十八歲大家都瞭解的青春發育期。
第一個叛逆期：2~2歲
小孩的“判逆”，實際上從兩歲的情況下就開始了，也就是人們常常據說的“Terrible2”。小孩在2~2歲的情況下，會慢慢剛開始與爸爸媽媽“對着幹”，例如不願意讓父母抱自身的公仔、吃自身的曲奇餅乾這些。
這是由於小孩的自我認同剛開始覺醒，他已經學習培訓區別“自身”與“別人”，伴隨着小孩物權法觀念的提高，他要根據確定物件的所有權，來認知能力自身與物件的關聯。
在這個環節，不必跟小孩生氣、感覺小孩自私自利，他根本都不清楚”自私自利“是什麼呢。
伴隨着小孩長大了，他會剛開始表述自身的念頭，今日外出穿什麼、中飯想吃啥，這些。它是個鼓勵孩子想法、訓煉小孩自身表述的好機會，不必由於小孩的念頭與你不一樣，就要抑制他。
這一環節，要學會尊重小孩的規定，細心聽小孩的想法，正確引導她們把自己的念頭詳細表現出來。
有的小孩語言表達能力都還沒發展趨勢得非常好，碰到沒法表述的情況下會又哭又鬧，但越發這類情況下，人們越要控制住自身的心態；
隨後纔可以正確引導小孩的心態，根據問“爲何”，來激勵她們講出自身的念頭，而不是用又哭又鬧處理一切。
第二個叛逆期：7~十歲
這一環節的小孩覺得自身“是一個小大人了，不再是孩子了”。小孩進到院校後，學得了許多專業知識，她們急切證實自身早已長大以後；
因而剛開始規定單獨，個人行爲上要想擺脫父母的操控，許多事兒喜愛跟父母唱反調，成年人說東，他偏往西，另一方面，她們又十分依靠成年人，有時候會蠻不講理，亂鬧脾氣這些。
這時，爸爸媽媽一定要捨棄父母“一言堂”的方法。涉及小孩本身的事何不多與小孩商議，也可嘗試逐漸將管理權交還給小孩，並在小孩碰到挫敗和疑惑的情況下，多協助和正確引導小孩。
例如，針對小孩個人愛好的塑造，小孩討厭彈琴，母親能夠 和小孩商議：是否有其他喜好，是不是要想發展趨勢這些方面的喜好等？
順着小孩的興趣愛好方位塑造，小孩開心，母親也輕輕鬆鬆，纔可以接到更強的學習效率。
針對小孩的“叛逆期”，英國皇室育兒師凱瑟琳也有話要說：
凱瑟琳教師共享：
小孩一定會進到叛逆期，人們必須這一階段的存有，這證實小孩在長大了。
最先，你需要爲小孩的個人行爲設置道德底線，決策什麼事能夠 做，什麼事必須多方面限定，什麼事是不可以做的，每一個爸爸媽媽不一樣，每一個家中的界限也不一樣。
此外，不必奪走小孩全部的決策權，要容許小孩一些個人行爲的產生。一旦小孩覺得到自身衣食住行的全部層面也不受自身操縱，她們用到最明顯的方法抵抗。
做爲爸爸媽媽，人們必須制訂小孩個人行爲的道德底線，把握標準，但無須諸事較真兒。
“叛逆期”從字面來了解，是小孩對父母的判逆，換句話說，“叛逆期”實際上是以父母爲管理中心下的界定，但是針對小孩而言，這更是他在探尋單獨的自身，學習培訓怎樣獨立生活的“金子期”。
判逆，不代表不科學。人們撫養小孩，是在撫養一個單獨的人，而不是聰明的小寵物。人們必須小孩學好面對困境、負責任、信心積極主動。
假如在“叛逆期”，父母跟小孩立在對立，抑制小孩的念頭與個人行爲，他就變爲一碰到困難就畏手畏腳、也害怕負責任的人。
沒有叛逆的孩子，只能自傲的父母。，在我們再次對待“叛逆期”的情況下，便會發覺它實際上是孩子的成長的“探索階段”；
小孩會在這個階段慢慢長大了，慢慢搞清楚：什麼叫是你的、我能幹什麼、我可以如何做，因此，父母們，不必把“叛逆期”視作時至今日，用更寬容的心理狀態去迎來它吧！
孩子叛逆實際上是好事2
14歲的兒子，青春期叛逆，不寫作業，厭學嚴重，父母一教育就頂嘴對峙……
作爲家長，你會選擇苦口婆心的勸導，還是疾言厲色地訓斥？
前段時間，遼寧有位父親，卻給出了不同的答卷。
他說服了家人，辭職帶着兒子走遍全國，打算用陪伴和腳步，引發孩子對人生更多的體驗和思考。
這位父親的決定無疑是大膽的，但是這份苦心卻很值得動容。
其實，相比旅行本身，更可貴的是父親在孩子叛逆期的時候，看到了孩子尖刺下的迷茫。
所以，他沒有選擇對抗，而是轉變角色，努力走進孩子的世界。
所謂叛逆期，並非孩子簡單的作對，相反，它是孩子成長中的高速發展期。
父母只有讀懂孩子的變化，理解孩子內心的涌動，才能幫助孩子度過叛逆期，迎接屬於他們自己的世界。
01
叛逆，是自我意識的覺醒
前不久，林心如在一次採訪中感嘆，4歲的女兒海豚開始變得叛逆。
比如，爲了玩玩具，她會選擇自己留在家裏，還會抗拒地對媽媽說：“走開”。這麼小的孩子，竟然就出現叛逆，令很多人驚訝不已。
我們常常以爲，叛逆是青春期孩子纔有的特徵，這其實是一種誤解。
個體心理學上，孩子在不同的成長階段，都可能會出現不同程度的叛逆。
比如兩歲的口頭禪是“我不要”；7歲開始出現和大人頂嘴、唱反調。
到了12歲左右，隨着青春期的到來，孩子的叛逆會到達一個頂峯。
然而，所有階段的表現，都指向一個共同的特徵：孩子反抗大人的安排，努力發出自己的聲音。
嬰兒期時，孩子的“自我”意識比較模糊，隨着不斷成長，他們的獨立意識和自我意識在不斷覺醒。
於是，他們開始表達不同的主見和決定。
無論是日常生活，還是學習交友，都不願再聽從父母的安排。
所謂叛逆，不過是孩子心智成熟的標誌，是他獨立人格的開始。
如果父母不理解這種心理，依然像對待孩子那樣事無鉅細，就很容易產生衝突。
北京中親聯教育研究院院長王佔郡，分享過女兒的一件小事。
有一次，他送女兒去上課外班，女兒坐在後座上，手裏拿着一杯咖啡在喝。
他擔心弄撒，就隨口提醒一句：“放在卡座上，別把咖啡灑了。”
沒想到，女兒立刻煩躁地衝他大喊：我剛想放，你就提醒我，你說我放了，到底算你的還是算我的？
王佔郡趕緊向女兒道歉，收回自己的話。
叛逆期的孩子，出現這樣的行爲，似乎敏感而又矯情。
但是，對這個階段的孩子來說，自己做主代表着自尊，代表着獨立。
而自尊、獨立，重於一切。
02
父母越壓制，孩子越容易走偏
許多父母會發現，小時候乖巧的孩子，到了中學突然叛逆了。
他們無法理解，那個對自己言聽計從的孩子，忽然間變得“面目全非”：疏離、尖刻、暴躁。。。
這個時候，父母的本能反應也許是“收緊”，比如更加嚴厲地管控孩子。
可是，自由和獨立，就是叛逆期孩子最大的主張。
父母的壓制和管束，就像在給彈簧不停施壓，最終迎來的是孩子的徹底爆發和失控。
看過一檔教育節目，13歲的女孩李卓卿令父母頭疼不已。
父母眼中，女兒一直很乖巧，成績也很優異。可到了初二，女兒突然像變了一個人。
她對學習不再用心，沉迷電視劇和網絡小說。父母的教育和提醒，會讓女孩煩躁不已。
爲了矯正女兒，媽媽採用強硬的對抗，比如關掉電視，收走手機。跟在女兒身後，不斷催女兒去寫作業。
然而，隨着媽媽的訓斥和嘮叨越來越多，李卓卿的舉動也越來越激烈。
她情緒失控，摔碎了杯子，撕毀了試卷，甚至動手攻擊媽媽，直到爸爸將她拉開。。。
媽媽崩潰又痛心，可她沒有意識到，女兒的失控正是源於自己的步步緊逼。
孩子慢慢長大，學習不再是生活唯一的重心，她開始要求自由和尊重，渴望獨立自主的權利。
父母壓制得越狠，孩子反叛得就越厲害。
最終，父母越是阻攔的事情，孩子就偏要做。
表面上，叛逆孩子對父母的衝撞和不耐煩，是針鋒相對。
可實際上，是父母看不見孩子的`內在需求，依然用嘮叨、說教、監視、甚至暴力的方式去管控孩子。
所謂叛逆，不過是孩子爲了做自己，被迫選擇了對抗而已。
03
三個關鍵詞
幫助孩子走過叛逆期
叛逆期孩子，最大的訴求是打破父母的桎梏，努力做自己。外界的控制和阻力越大，孩子的抵抗就會越厲害。
作爲成長的必經階段，父母的應對方式，決定了孩子行爲的最終走向。
理解孩子的叛逆根源，避開鋒芒，才能夠幫助孩子順利走過叛逆期。
1、肯定，允許孩子表達不同的意見
叛逆是孩子的本能，是他們擺脫父母控制的必經階段。
父母先從心理上接受孩子可能的變化，纔不會因爲被挑戰而失去理智。
這個階段的孩子，會要求自己做主，比如安排自己的生活，對諸多約束感到不滿。
一味的說教和打壓，很容易引起反感和衝突。父母要學會放手，不要再事無鉅細的管控，允許孩子主導和嘗試。
否則，即便孩子此刻被迫服從，未來也有可能會爆發。甚至出於報復父母的心理，爲了反抗而反抗，最終誤入歧途。
2、尊重，遇到事情多商量少命令
叛逆期的孩子，自我和獨立意識很強。
一方面，他們渴望得到別人的認同和肯定；另一方面，最怕被父母當做孩子來命令。
作爲父母，要學會把孩子當做平等的決策者，而不是被動的執行者。
比如，遇到問題時注意溝通的語氣，多采用和孩子商量的方式，而不是直接命令。
否則孩子會覺得自尊受挫，明知道父母是對的，行動上也偏要唱反調。
溫和而尊重，纔是教育叛逆期孩子的正確方式。
3、陪伴，情感纔是引導孩子唯一的線
教育叛逆期的孩子，李玫瑾教授說過：“這個階段，父母最重要的是陪伴。因爲，情感纔是引導孩子唯一的線。”
歌手白舉綱青春期時非常叛逆，不是打遊戲就是KTV唱歌喝酒。
有一次過生日，他照舊請同學吃飯，喝醉了纔回來。
父親什麼都沒有說，在給他的信中寫道：
“兒子，我知道對於你來說，這也許能夠使你開心，或者這是你叛逆期發泄的方式。但是我希望，你自己不要受到傷害。”
父親的愛和陪伴，讓他在莽撞中摸索，有過迷茫，卻沒有喪失方向。他慢慢找到了喜歡的事情，未來也變得越來越清晰。
如果叛逆期的孩子拒絕引導，那麼我們不妨保持觀望和陪伴。
相信只要有情感這根線，孩子最後就不會走得太偏。
04
李玫瑾說過：孩子的問題，往往都是大人造就的。
這顆種子，在幼年時期埋下，童年時期積累，最終青春期時爆發。
孩子一直在成長，始終在發聲。
如果父母跟不上孩子的腳步，不去轉換溝通模式，那麼，每一次的壓制，都是在爲將來的爆發埋雷。
叛逆期，是孩子的成長期，也是家庭教育的檢驗期。
如果每個青春的孩子，在要求獨立時，得到的是理解和尊重，是肯定和欣賞。
如果每個叛逆的孩子，在內心迷茫時，得到的是關注和陪伴，是溫柔和引導。
那麼，叛逆就會成爲孩子成長最大的契機。
