4—5歲敏感期及應對方法，每個孩子在出生都不是什麼都明白的，都是需要家長培養的。像有的時候孩子會做一些特別過分的事情，家長就會非常的生氣。下面分享4—5歲敏感期及應對方法。
4—5歲敏感期及應對方法1
一、詢問出生敏感期
孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，並且一遍又一遍地問。
成人的回答不能有一絲的馬虎，因爲這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學問題：我從哪裏來？如果你的孩子到了這個敏感期，我建議家長們認真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。
二、情感的敏感期
四五歲的孩子基本上已經適應幼兒園的生活了，並且可以理解並接納和媽媽的分離了。但是在這個敏感期的孩子好像忽然變小了，而且在情感上很脆弱。這不但表現在爲一點點小事都會哭得很傷心，而且也表現在不能和媽媽分離。
許多媽媽都說這個時候孩子一下子變得很粘人，並且會關注別人是否愛他，對父母的情緒反應非常敏感。其實這個時候的孩子，只是透過外在形式上的“退縮”而去獲得更多的愛和關注。因爲這時的他們，正在爲下一個階段要面對外面的世界而積蓄能量。
三、人際關係敏感期
從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。
四、婚姻敏感期
在人際關係敏感期後，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。之後，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右；
他們纔會“愛上”一個小夥伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經常在一起玩，產生矛盾時也不願意讓其他人干預等等。總之，他們想擁有屬於自己的空間。
五、審美敏感期
和前一個年齡段不同，這個時期的審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣着和服飾產生起濃厚興趣。
幼兒園的孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當然，在成人眼裏這些“妝”化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，並且總在所有人面前走來走去展示；
直到得到你的誇獎之後，她們纔會帶着滿足的神情離開，轉身又會到別的老師面前展示。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，並且要按照自己的想法穿着和打扮。在這個時候，孩子需要的是成人的肯定。此時，我們無需對美做任何評判。
六、身份確認敏感期
“我是警察”、“我是霸王龍”、“我是小錫兵”、“我是白雪公主”。孩子們會給自己一個又一個身份。這種現象是因爲孩子開始崇拜某一偶像，希望自己就是那個偶像。
在幼兒園裏，經常有穿着白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應你。孩子在這個身份確認的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己。
七、性別敏感期
這時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟着去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。孩子對身體的探索和認識來自於觀察，成人在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當然百科全書這時是最好的工具了。
八、數學概念敏感期
孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人？這是因爲孩子對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠將數名、數字、數量配上對。這是孩子數學智能的最初發展，而只有三位一體地掌握，纔算掌握了數的概念。這一時期可以讓孩子使用些如歐拉島類的學齡前學習軟件，進行數學智能開發。
九、認字敏感期
這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象；
還不能夠分解字的筆畫，也達不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發現自己名字裏的字在別的地方出現。
十、繪畫和音樂敏感期
這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現。而孩子在媽媽的.肚子裏就開始了聽覺的發展；
一歲多的孩子就能夠跟着音樂的節奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。所以，在這個敏感期的發展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以幫助孩子的發展了。
4—5歲敏感期及應對方法2
如何幫助孩子度過敏感期
1、爲孩子投放各類供孩子裝扮自己的材料，給孩子的審美給予充分的肯定，給他們充分的自我探索空間。
2、告訴孩子生命的由來，可以參考一些科普文章和百科全書，用孩子能理解的方式告訴他們生命是怎麼形成的。
4、接收到孩子的情感表達的時候，要給予熱情的回饋，保護好孩子這份情感。
4、引導孩子在生活中建立數學的概念。
5、引導孩子認識身體的各類器官，區分男女性別。
5、和孩子一起閱讀一些文字卡片等材料，並配合動作，讓孩子宏觀地認識文字。
7、建立良好的家庭氛圍，讓孩子覺得愛和婚姻是美好的事情。
8、和孩子一起欣賞音樂，給孩子一個高品質的音樂環境。
4—5歲敏感期及應對方法3
4-5歲幼兒敏感期怎麼辦
1、審美的敏感期。
特點孩子開始對自己穿的衣服有了自己的標準，特別是女孩子，喜歡打扮自己。建議爲孩子設置化妝間，投放各類供孩子裝扮自己的材料。此外，要給孩子的審美給予充分的肯定，給他們充分的自我探索空間。
2、出生的敏感期。
特點孩子喜歡問自己從哪裏來，不停地打聽自己的出生。建議不管是老師孩子家長，面對這樣的問題，都不能應付了事。在幼兒園，老師可以結合一些生命的繪本，告訴孩子生命的由來。
3、情感的敏感期特點孩子會主動表達“我愛你”。
並且會不停地追問“你愛我嗎?”，情感開始細膩，表達自己情感的同時也關注別人對自己的情感。建議接收到孩子的情感表達的時候，要給予熱情的回饋，保護好孩子這份情感。
教育孩子敏感期的重點是什麼
1、敏感期是自然賦予兒童的生命助力，如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展跱，就會喪失學習的最佳時機，日後若想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果亦不彰。而如何運用這股動力，幫助兒童更完美的成長。正是成人的職責。
2、把握兒童敏感期，進行蒙氏教育，其根據兒童的各個敏感期爲其提供相應的條件，使兒童各方面的能力得到迅速發展；堅持培養兒童獨立性、進取心、自律性、創造性強，能爲兒童全方位的發展打下良好的堅實基礎；統教育則不能肯定。
有些家長不會培養孩子的敏感期，但是可以多方面的去了解一些。去正面的給孩子進行檢查，但是要注意，不管孩子問一些什麼問題，不論是尷尬還是什麼。
都要正面的回答，不要選擇逃避，因爲有的時候最重要的的就是孩子不會辨別男女關係，就會做一些親密的動作，所以家長是一定要好好的培養孩子的敏感期的。
