早教中心一般收多大的孩子，生活中現在孩子早教特別流行，家長自然也就把整付心思都放在他身上了，但是對於新手媽媽來說也是難題，以下了解早教中心一般收多大的孩子
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早教中心收多大的孩子
早教中心的接收範圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是好的階段。如果經濟條件好的話，可以上早教課，有好處的，但也並不是一定的。因爲早教中心一星期只上一兩節課的，大部分時間還是需要依賴於家庭性早教爲主的，早教中心爲輔的原則。而且壞的教育比不教育還壞!選擇早教機構，爸爸媽媽們一定要用心甄別。
早教的好處有哪些
1. 促進感覺統合，使孩子在入學後具有很好的學習能力和動手能力。
2. 發展孩子的適應力、觀察力、記憶力、專注力、思考力，具備發現問題和解決問題的基本能力。
3. 促進大腦發展和身體成長，讓孩子越來越聰 明，身體越來越靈活。
4. 提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使孩子具備入學接受正規教育的條件。
5. 培養良好的習慣，能辨別是非，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。
6. 懂得保護自己，能避開危險，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址，知道危急時如何求助。
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早教是多少歲
早教是從一週歲到三週歲
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認爲早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最爲科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
擴展資料：
在國際上，兒童早期實際上是指0~8歲，“早期教育”更多是針對0~3歲兒童，又稱兒童早期關愛與發展。我國的早教更接近於後者，這個階段，兒童的教育和保育是高度結合在一起的，所以早教最重要的是指父母對孩子的陪伴。
家庭對兒童的影響是第一位的，日常的養育行爲中實際上滲透了很多“教育”契機。比教育更大的是“影響”。孩子的一些習慣更多的是在父母日常行爲中潛移默化地被塑造的，這可能伴隨其終生，對其未來起到奠基作用。
一些早教中心在一定程度上彌補了孩子入園前缺乏的“夥伴交往”，這是不可忽視的積極作用。此外，也不排除有些早教中心能夠指導父母。
儘管如此，不能否認現在早教中心大部分是在工商部門註冊，並沒由教育部門來審查，質量難以保證。由於早教中心自身經營的需要，有時可能會誇大自己對兒童的作用，甚至還可能會有損害兒童發展的可能性，包括增加了家長的焦慮。
其實，早教中心老師的作用更多應在於向家長講述、解釋：孩子身上出現各種行爲的原因；表現出來各種的特點很正常，它代表孩子發展到某個階段；家長可以在家給予孩子什麼樣的支持，而不是簡單、生硬、直接地教給孩子什麼知識。
由於早教中心質量參差不齊，家長缺乏鑑別的能力，也沒有意識到送孩子去的實際意義。他們往往單純地認爲，如果老師沒有上課，孩子沒有把所謂的高端器材玩一遍，自己家的寶貝就沒有學到東西，就白去了。有時，爲了迎合家長的這種心理，早教中心的內容也容易趨於功利。
針對早教中心的弊端，讓幼兒園開設針對3歲之前孩子的託班，提供早期的看護和教育，便成了很多家長的新需求。
年輕父母需要工作，孩子在一定年齡進入到集體中也有一定的好處，但這個集體環境必須是類似家庭的，且保育人員要充足。託班的師生比大概應該在1∶2至1∶4之間。由於師資力量不足，能達到這一比例的幼兒園相對較少。
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寶寶在一個月以後就可以開始早教了。
0到12個月寶寶早教訓練
訓練一：遊戲鍛鍊協調能力
10-12個月的寶寶的智能發展會相對之前來說成熟了許多，可以進行多種遊戲。所以這個時候大人就要給寶寶提供適宜的玩具，比如球，不倒娃娃，塑料或者絨毛制的小動物，小人，小塊積木，有蓋的盒子，玩具火車等等。大人們需要注意要經常清洗寶寶的玩具，這樣纔可以防止傳播疾病。
可以玩的遊戲有：搭積木，塗畫，開汽車，小畫冊指認，扔球，踢球等等。可以多和寶寶做多種的遊戲，這樣不僅可以鍛鍊寶寶的神經運動的協調能力，還對寶寶的身心發育有幫助。
訓練二：培養寶寶良好個性
10-12個月的小寶寶已經出現個性的雛形了，如果這時候，如果面對寶寶的無理取鬧的時候，父母無原則妥協的話，那麼久而久之寶寶就慢慢地認爲有求必應而變得傲嬌無理。所以，父母需要做的事，是對寶寶好的行爲加以強化，寶寶不好的行爲就要嚴肅的.制止。
要讓自己的寶寶學會自制，忍耐，同時不能做的事，就算是哭鬧，也不能答應他，自然而然就會平息的。此外，由於小寶寶都喜歡模仿，所以爲了寶寶形成良好的個性，大人的榜樣也是非常重要的。
訓練三：爲語言發展做準備
這個階段的寶寶可以理解，聽懂大人們的語言。所以現在開始，大人要爲寶寶創造良好的學習語言的環境，一個良好的語言環境可以使寶寶更多的聽到語言，熟悉語言和理解語言，也可以促進寶寶積極地說出語言，這是語言發展的重要準備。
比如在日常生活及玩耍中，大人要多用語言來解說，或者是抱孩子在戶外活動的時候，用語言伴隨寶寶觀察周圍環境中的人和物，又或者是大人們親身爲寶寶發育做示範，是寶寶可以模仿大人的口型練習發音。
訓練四：獨立自主從小培養
寶寶的獨立性是要從小就得開始培養的，比如培養寶寶自己拿餅乾吃，學會自己抱奶瓶吃奶，拿杯子喝水，並且還要開始培養寶寶獨立坐盆大小便，培養寶寶獨立爬行，去撿扔掉玩具等等。從小開始培養寶寶的獨立性，克服依賴這對發展寶寶的智力是有很大的作用的。
