父母多陪伴孩子智商更高
父母多陪伴孩子智商更高，很多年輕夫婦的家庭分工都是一種模式，男主外女主內，研究表明，父母的陪伴對孩子發展起到全方位的促進作用。下面我們看看爲什麼說父母多陪伴孩子智商更高呢。
父母多陪伴孩子智商更高1
據世界衛生組織公佈的一次研究成果表明，平均每天能與父親共處兩個小時以上的男孩，要比其他男孩智商高。許多實例和科學研究也表明，父母不管多忙都要抽空陪陪男孩，以滿足男孩的情感需求。
然而，隨着職場父母的增多，“在家覺得孤獨”，恐怕成了許多獨生子女最大的感受。
許多父母覺得給男孩吃好的、穿好的，關心關心他的學習，男孩就會感到很幸福。其實不然，下面聽聽一位職場母親發出的感慨：
兒子小時候，我和丈夫因爲忙於事業，沒有時間照顧兒子，只好把他送回老家。我們給兒子提供了很好的物質條件，卻忽視了他的情感需求。現在兒子長大了，我們也有時間了。
但我們卻痛苦地發現：兒子根本不願意跟我們溝通。因此，我深深地認識到：職場父母一定要抽出時間，多陪陪孩子。
也許你認爲把孩子交給保姆、老人，他們也會把他照顧得很好，但是，誰也取代不了父母在孩子心中的地位。所以，職場父母千萬不要以忙爲藉口把孩子推給保姆、老人，不管有多忙，都一定要抽出時間和孩子多聊天、多溝通。
上面例子充分說明了父母要讓男孩感到幸福，絕不僅僅是給他們提供物質上的滿足，更重要的是要與男孩在精神上進行很好的溝通。而每天抽出一定的時間陪陪男孩，就是與男孩進行精神交流的最好渠道。如果父母和男孩能夠順利地交流思想，那麼對於相互之間保持良好的關係是非常重要的。父母和孩子有了良好的關係，那父母就可以理解和幫助他們。
但即便是溝通，倘若不能掌握一定的技巧，那溝通也不會起到什麼作用。
很多家長都會遇到類似的情形：有時，家長拖着疲憊的身體，努力地打起精神，準備和男孩好好地溝通溝通，但不是被男孩三言兩語打發了，就是被男孩噎得半天回不過神來，結果不但不能達到了解男孩的目的，自己還惹了一肚子氣，因此逐漸喪失了和男孩談話的興趣，以至於越來越不瞭解男孩，越來越不知道該怎樣教育男孩了。
所以，做父母的要掌握與男孩交談的技巧。
1.作爲父母，不要只會疼男孩，更要理解男孩
多與男孩談心，交流思想，父母纔可以及時瞭解男孩的思想狀況，把握男孩的心理，同時也能讓男孩理解父母對他的關心和愛護。這樣既能夠促進男孩與父母之間的感情，讓男孩對父母產生信任感，也有利於男孩的健康成長。
父母要儘量從繁忙的工作中抽出時間來陪男孩一起玩。例如一起看電視或一同騎車到某處遊玩，培養與男孩朋友般的“友誼”。
如果男孩把父母當做自己的朋友了，他就會樂於把心裏話講給父母聽，那麼因代溝而產生的溝通障礙也就消失了。
2.父母要緊跟時代潮流，更新思想
男孩不僅對社會上新的現象、新的事物接受得快，而且還能夠緊跟時代步伐。父母如果不能緊跟時代步伐，就會與男孩在思想上、行動上產生距離。這樣非常不利於跟男孩溝通。父母只有經常主動地與男孩討論當前流行的一些物品，各自提出自己的觀點、主張等，並主動學習一些男孩感興趣的東西，才能讓雙方在共處時有共同語言。也只有這樣纔能有效地避免兩代人之間無話可談，影響親子關係。
3.父母學會啓動講話
男孩在外面遇到不愉快的事時，往往難以開口和家長談起，這就很容易使父母錯過教育男孩的機會。
因此，父母應主動和男孩談話。當然，父母得問一些非常特殊的問題，使得沉默語的男孩開口說話。
最好不要問：“今天在學校做了什麼？”因爲男孩的答覆可能就是短短的一句話：“沒有什麼。”要改問一些很特別的事情：“下課時，你和誰在一起玩？”或者：“最近的美工課，你們做哪些東西？”這樣的問題，比較容易讓男孩打開話匣子。
但是，如果男孩不願意馬上談，也不要逼迫，要退一步告訴男孩：“好吧，什麼時候告訴我都行。”讓男孩知道父母什麼時候都可以聽他傾訴。
對於比較內向的男孩，需要更長時間的啓發，這時父母可以給他講一個類似情況的故事，引起男孩的共鳴。也可以摟着他靜靜地坐着，那麼他最終會忍不住和父母交談的。
4.父母避免使用粗暴尖刻的言語
現實生活中，很多父母常常不注意就說出一些粗暴尖刻的話，如：“你看看鄰居家的男孩，學習多好啊，你怎麼就這麼笨呢？”“你和你爸爸一樣，都是沒出息的東西。”“你真笨，連這樣簡單的問題都不會。”這些言語不僅會嚴重挫傷男孩的自尊、自信，而且還將影響男孩的一生，即便長大以後心理上仍有陰影。
和兒子相互信任地閒談家常、訴說心事
父母要學會啓動講話，特別對於內向的孩子，要主動和他談話。比如，最好不要問：“今
天在學校做了什麼？”因爲男孩的答覆可能就是短短的一句話：“沒有什麼。”要改問一些很特別、很具體的事情：“下課時，你和誰在一起玩？”或者：“最近的美工課，你們做哪些東西？”這樣的問題比較容易讓男孩打開話匣子。
父母多陪伴孩子智商更高2
1、父親帶給孩子啓迪的思想
在家庭教育中，母親的定位偏向言傳身教，更多的是言語引導，而父親多會帶領孩子開發智力，學會思考。
父親能帶領孩子走出家庭，走到更寬廣的外部世界去尋求和探索，在實踐中讓孩子開發了思維，孩子也因爲接觸大自然。
而會充滿想象和創意，這種發散思維是母親說教難以達到的高度，只有跟隨父親的步伐，才能體會不一樣的生活體驗。
2、父親帶孩子在遊戲中互動，增進感情
家中的父親都是玩遊戲高手，看似不敬業，可這種男生中獨有的遊戲天性卻是對孩子性格很好的培養。
父親可以帶着孩子在遊戲的世界裏互動，遊戲的互動行爲能很好地拉近親子關係，符合教育心理中一個定義：激活理論。
這種互動能激活孩子心中強烈的情感，用遊戲的'方式當作溝通的紐帶，來表達內心的情感。
母親在陪孩子玩鬧的時候，會有些條條框框，保證安全，保持乾淨，不損壞，不犯錯等等，孩子可能玩的不會盡興，這種內心最深處的情感就難以迸發。
父親就不一樣了，父親天性性格粗獷，能夠盡情地陪孩子瘋玩，滿足他們的一切好奇心，刺激大腦的活躍，更讓智商得到提高。
3、父親帶給孩子剛毅的性格和勇敢的魄力
父親是一種力量的象徵，帶給孩子能量和動力。父親多在孩子成長的路上指引和帶動，能夠激發他們的男兒意識，會希望自己像父親一樣，性格堅毅。
過跟父親相處，也避免了面向羣體的單一性，在被媽媽和學校女老師等大衆羣體包圍的狀態下，感受父親不一樣的鐵漢力量，孩子們就不易變的柔弱。
另外父親帶他們去探知世界，去摸索生活各種美好，這也有助於培養孩子勇敢的魄力，不膽小懦弱，充滿擔當和責任，這些正是孩子成長中不可或缺的道德品質。
教育問題，從來不是媽媽一個人，家庭中的教育一定是要父母兩人共同分工和努力的。
既要看重媽媽的說教影響力，也要擁有父親的陪伴和帶動，兩者互爲補充，共同填滿教育的缺口，讓孩子能在成長的路上擁有更強大的內心，變得更聰明，變得更受大家歡迎。
