如何讓寶寶學會與別人分享呢，隨着寶寶越來越大 ，對於寶寶的教育也越重要， 父母陪伴着寶寶成長是一件很幸福的事情， 同時要學習的東西也是很多，看看如何讓寶寶學會與別人分享呢
如何讓寶寶學會與別人分享呢1
首先家長要以身作則
如果父母是很慷慨熱情的，孩子也會成爲一個樂於分享的人。但是如果父母本身是斤斤計較的，孩子長大以後也會錙銖必較，雖然不是說絕對，但是這種可能性會比較大。
父母是孩子的第一任老師，孩子總是在模仿中長大，所以身爲父母要注意自己的言行，這對孩子的影響是很大的。，要給孩子做一個好榜樣。
人在兒童階段的時候主要的學習方式就是模仿身邊人的行爲，而父母是跟孩子接觸最多的人，所以是孩子的第一模仿對象。
父母給孩子最好的教育不是送他去上多好的學校，是給孩子樹立一個良好的榜樣。
比如說當發現自己的孩子聽到同伴的請求後依然不願意把玩具讓給別人的時候，家長就應該假裝成和孩子同等的身份，去幫助孩子商討方法，可以跟孩子說，我們一起玩吧，你先玩，等一下給我們玩等等。這樣孩子慢慢地就學會了模仿，逐漸就成爲自己成功社交的一種經驗，孩子的一些自私行爲也會得到改善。
有些孩子攻擊性比較強，如果遇到孩子爭搶玩具怎麼辦
如果說孩子真的很喜歡自己的洋娃娃不願意和別人分享的時候，也不能責罵孩子或者是教孩子把玩具藏起來，而是應該用商量的口吻和孩子進行溝通，讓孩子自己願意把玩具讓出來給別人玩。
要讓孩子明白什麼是借，什麼是拿
因爲許多孩子混淆了借和拿的概念。所以當別的小朋友要從他那裏借玩具的時候他覺得是別人拿走了他的玩具，這樣就會產生激烈的衝突。如果說不是很嚴重情況的時候，家長最好不要介入，讓寶寶取得一個平衡點以後知道以後怎麼和別人相處。
要學會尊重孩子的意願。
很多家長會因爲朋友的孩子喜歡自己小孩的玩具，礙於面子就拿給別人，而未經自己小孩子的同意，這樣會讓孩子非常情緒化和沒有安全感，所以要拿走孩子的玩具首先要徵得孩子的同意。
孩子都是喜歡聽故事的，故事裏面的人物也是孩子追捧的對象，告訴孩子，如果七個小矮人可以和白雪公主分享房屋，那麼小朋友也要學會和自己的朋友分享玩具，這樣纔會多一份快樂，用故事來達到教育的目的效果會更好。
孩子分享意識形成的過程
1、 孩子開始有物權意識
當孩子有了你我他的概念，就標誌着孩子物權意識的萌芽，這個一般發生在孩子2到3歲的時候。我們要讓孩子學會分享，首先要讓他知道所有權的概念，讓他懂得如何區分你我他。
2、 孩子產生了社交意識
孩子3歲左右就開始有了社交意識，逐步與家人之外的夥伴產生聯繫。在與他人的交往過程中，孩子就會產生分享的需要，我們要積極引導孩子這種分享的行爲。
3、 孩子建立分享的行爲
分享是一種雙方互動的行爲，是要有迴應和肯定的。讓孩子學會分享，應該是建立在自願和諧基礎之上的，有了快樂這種美德才能更好地延續和傳承。
如何讓寶寶學會與別人分享呢2
19月寶寶怎麼教育
1、巧學認字
寶寶具有一定的認知能力後，會有意識地記憶一些漢字，如經常看到的字，家裏訂閱報紙的名字，食品包裝上的字等，熟看後自然而然地認識。媽媽可以把這些字剪下來，讓寶寶重新組合，看是否正確。如果正確就把字給寶寶，作爲獎勵。寶寶拿到的字越多會越高興，從而形成對認字的興趣。
通過遊戲引導寶寶對漢字的興趣，爲以後的學習打下良好的基礎，留下愉快的記憶。
2、背兒歌
找一些專爲嬰幼兒創作的兒歌，在睡覺前或遊戲時念給寶寶聽，朗朗上口且容易理解和記憶，寶寶對於富有音樂性的語句也會表現得非常有興趣，能較快地背誦。
富有韻律和喜歡背誦，能較快養成寶寶按順序記憶的習慣。
3、擦口水和鼻涕
寶寶的衣服一定要有口袋，每天換一塊清潔的手絹，教寶寶打開手絹擦口水和鼻涕，並將擦好的手絹放回口袋裏;告訴寶寶手絹只是用來擦口水和鼻涕，而不要把手絹用來當抹布到處擦;也不要用手絹包其他東西;不用別人的'小手絹。
教育是什麼
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認爲早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。
寶寶教育的必要性
嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵早教必要性的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
寶寶教育的注意事項
1、集體化環境不了
孩子與孩子之間的溝通是非常重要的，彼此之間可以學習很多的東西，因爲他們有自己的溝通方式，這是成人所代替不了的。
2、關鍵期會錯過
孩子每三個月爲一個關鍵期。例如：18個月是寶寶的語言關鍵期，可是媽媽知道怎麼去培養他說話嗎？有哪些誤區會導致孩子說話晚或者是發音不準確等等。
3、孩子從六個月開始就會有意識去模仿成人的動作及肢體語言、聲音等
這個時候要教孩子很多方面的東西。例如：認知、大運動、精細動作等，但大多數媽媽都不懂怎麼給孩子鍛鍊的機會。
4、體能方面
例如：感覺統合（平衡感、觸覺、上肢等），體能是大腦發育的基礎，如果孩子得不到相應足夠的體能訓練，會導致孩子身體不協調，做事不主動，上課專注力不集中等等。
5、孩子的情商得不到鍛鍊
再有能力的一個人不會與人溝通交往，那也是行不通的。我想很多媽媽都不知道怎樣去培養孩子的情商。
寶寶教育的禁忌
1、孩子的人際交往會出現障礙
人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯爲別人着想，自私自利，目中無人，自然沒人願意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關係一塌糊塗，未來的學業事業甚至婚姻都可能變得比較困難。
2、孩子性格驕橫
過度被寵溺的孩子最直接的後果就是性格驕橫乖張。由於家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢於騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。
3、孩子懶散唯我獨尊
孩子在家裏就是老大，無論做什麼都有父母，什麼都不去思考，什麼也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足？
