兒童性格有哪些，性格品質決定人的命運，而人的優良性格是早期奠定的。在對兒童教育時，性格的培養應該放在首位，屬重中之重。接下來小編給大家分享兒童性格有哪些。
兒童性格有哪些1
安靜專注
不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內在表現就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收穫。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之後到小學再去糾正就很困難了，智力發展也會受到嚴重影響。
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信主要表現在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混爲一談。
勤勞善良
從小會勞動的人以勞動爲樂，也會關心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“寶寶真乖、真能幹”是對他最好的肯定。從小關心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。我建議4~5歲的孩子要學會做飯，5~6歲的孩子要學會做菜。
獨立精神
孩子的獨立性格應該表現在從小自己會睡、會坐、會玩；1歲以後可自己吃飯，吃得好、吃得快；會走之後，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典裏沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責任感的人，以後上學、找工作等都會依賴人，何談成材？
創造精神
表現在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記；喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發明等；家長特別要注意培養孩子的求異、逆向和發散思維。
性格的培養是有規律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環境育人、行爲育人、愛的教育和積極暗示等。
兒童性格有哪些2
1 、消極型寶寶，肯定他的積極行爲
個性描述：這類孩子平時表現沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡，一般不會纏着父母要這要那，更不會對某些新奇的事物提出問題。
建議：平時個性比較消極的孩子，通常身體比較虛弱。這類孩子常會因小事而情緒緊張，在孩子每一次情緒緊張過後，父母要想方設法幫助孩子放鬆心情。這種類型的孩子，特別需要父母的鼓勵和支持，所以，即使是孩子犯了不可饒恕的過錯，父母也要謹慎行使懲罰手段。
轉型做法：在生活中，如果孩子有積極主動的表現，父母都要用溫柔關切的語氣表揚他。做父母的還可以經常問孩子一些問題，譬如在孩子看書時，可以對他提出問題：“你喜歡看哪一本書?”看完後，可以問他：“喜歡書中哪一個人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。
2 、好動型寶寶，給予耐心的鼓勵
個性描述：好動型的孩子常常不願意獨自呆着，他們喜歡跑來跑去，連喊帶叫，直到自己精疲力盡。由於過高的反應性和興奮性，他們往往注意力不集中，不守紀律，很難適應受到約束的生活。
建議：這類孩子通常坐不住，安靜地坐下來讀書對他們來說是一件很困難的事。通常他們對某件事情的興趣在短時間裏就會消失。對這種類型的孩子，父母儘量不要埋怨他們，而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。
轉型做法：如果孩子喜歡看動畫片，父母可以在孩子觀看前先提些問題，譬如“這部片子中的主人公是誰?”等等，還可以建議孩子先看這部動畫片的配套書籍，這樣他會很有興趣地接受，同時還能激發他讀書的興趣。也可以多陪孩子進行棋類、拼圖遊戲或是手工勞動等，起初孩子堅持不了多久，父母應當耐心地鼓勵孩子，並且對孩子在遊戲中的成績給予熱烈地迴應。
此外，在孩子做遊戲前，父母可以替孩子制定任務，在孩子完成任務後，父母在檢驗成績時可適當的吹毛求疵，以此逐漸培養孩子的責任心。
3、張揚型寶寶，偶爾進行冷處理
個性描述：這類孩子特別喜歡提問題，並且愛刨根問底，喜歡在別人面前表現自己，貶低別人。 專家認爲，這類孩子如果不加以正確引導，發展下去很容易變得以自我爲中心，成爲獨享主義者。
建議：如果父母對孩子提出的問題一時難以回答，那就等找到準確答案後再回答。不要介意說“我不知道”，記住，永遠不要欺騙孩子。在生活中，要特別注意對孩子進行道德品質教育。
轉型做法：父母偶爾的冷淡態度，對於個性張揚的孩子來說沒有壞處，但是做父母的永遠不要對孩子說：“離我遠點，我不喜歡你。”父母可以在孩子犯了錯誤後對他說“你今天讓我很傷心”等等的話，這樣可以讓孩子知道，自己的錯誤行爲惹父母生氣了。當然，父母答應孩子的事一定要兌現，切不可食言。
4、虛僞型寶寶，建議和表揚相結合
個性描述：這類孩子雖然也喜歡問爲什麼，但他們的內心更看重父母對他們作出的肯定評價，所以，他們對問題的結果往往並不看重。如果父母問他們：“你最喜歡的是蘋果還是梨?”這類孩子通常會反問：“你喜歡什麼呢?”
建議：這種類型的孩子往往很聽話，他總想討好父母，讓父母高興。對於這樣的孩子，做父母的一定要將建議和表揚相結合。生活中多訓練他做獨立的選擇，提醒孩子選擇時不要受到旁人意見的干擾，倡導孩子的主動性。
轉型做法：在個性培養方面，父母要鼓勵孩子對某一件事說出自己的真實想法，而不要過多顧慮父母、乃至旁人的意見。提醒孩子不要總是注意周圍人的對自己的印象和評價，要走自己的路。 此外，做父母的要經常真心誠意地表揚孩子的優點，在給孩子佈置任務時，父母可以採取直截了當的方式。
兒童性格有哪些3
膽汁質
膽汁質的性格特點是外向，好動，反應迅速，容易激動做事時目標導向明確，不希望得到別人的幫助，缺點是急躁，自我約束能力差。有的父母常常會遇到這樣的問題：孩子喜歡說話，好動，根本安靜不下來，想要的東西必須得到，不然就"撒潑打滾"，不分場合和地點，對於父母的要求，他們大多數時候都置若罔聞，我行我素，如果孩子的身上有這些特點，多半就是"膽汁質"的性格，但是，先別急着下結論，因爲"膽汁質"的性格還有很多優點：適應能力強，在幼兒園中往往表現突出，活潑好動，喜歡與人交流，常常成爲班級裏的"明星"。膽汁質的`孩子優點和缺點都很明顯，他們有強大的自信心，卻明顯缺乏自控能力和耐心，做事容易三心二意，粗心馬虎，
對於這樣的孩子，父母在教育過程中應該放大他們的優點，給他們充分的空間自由發揮，但是，自由不等於想做什麼就做什麼，越是這樣的孩子，才更要把性格培養的重點放在"自控"上面，多使用引導的方式，切忌使用生硬的命令，這樣很容易激起他們的逆反心理，結果往往也會適得其反。
抑鬱質
抑鬱質的孩子與膽汁質正好相反，他們往往膽小，不喜歡說話，也不喜歡與同齡人互動，在受到表揚和批評時，他們會表現的非常敏感。抑鬱質的優點是：情感細膩，有同情心，善於發現生活中微小的細節，做事認真，缺點是：膽小，缺乏自信心，孤僻，不擅長溝通，適應能力差。1969年，美國斯坦福大學的心理學家菲利普·津巴多做了一項實驗：他在貧民區和富人區分別停放了一輛一模一樣的汽車，其中，放在富人區的那輛車車牌被摘掉，車頂也被打開了，結果當天就被偷了，兒放在貧民區的那輛過了一週仍然安然無恙，可是，當菲利普用錘子把車窗砸破之後，沒過幾個小時這輛車也同樣被盜，這就是心理學上非常著名的"破窗效應"。
對於抑鬱質孩子來說，這種效應往往會表現的異常明顯，如果父母或者老師給出正面的評價，他們往往會養成積極向上的性格，相反，如果接受到負面評價，他們的性格則會越來越孤僻。對於抑鬱質類型的孩子，父母在教育過程中一定要以鼓勵爲主。
粘液質
粘液質可以看作膽汁質和抑鬱質的綜合體，他們身上有抑鬱質孩子安靜、細心、注意力集中的性格特點，同時又有膽汁質孩子的自信，但是，這類還是有一個明顯的性格缺點：不喜歡與人交流，沒有明確的目的和目標，不管什麼事情，他們都喜歡藏在心裏，感情世界豐富，不喜歡被別人打擾，也不喜歡做出改變，對於父母或者老師的要求，他們都習慣性的遵守和完成，但是，粘液質的孩子缺乏活力，顯得有些"老氣橫秋"，缺少兒童身上該有的朝氣。在遇到困難時，他們大多數情況下都會選擇逃避，而不是積極解決，也正是由於他們性格中"逃避"的缺點，
這類孩子往往喜歡使用說謊的方式來逃避壓力。對於這類孩子，父母在教育時應該避免對他們造成過大壓力，避免打擊和打壓，而是應該激發他們內心的渴望和目標，以鼓勵爲主。
多血質
多血質孩子的性格特徵與膽汁質在活潑好動方面十分類似，他們性格外向，精力充沛，喜歡與人交流，適應環境能力很強，與膽汁質最大的區別在於，膽汁質的孩子缺乏耐心，性格比較"暴躁"，多血質的孩子則更偏向於熱情。多血質性格的缺點也十分明顯：情緒化，缺乏耐心，做事容易"三分鐘熱度"，很少有長期的興趣愛好，變化無常，注意力轉移比較快。
父母在教育這類孩子時，應該着重他們耐心和毅力的培養和訓練， 多讓他們做一些需要耗費大量時間和注意力的遊戲：比如樂高和複雜的塗色遊戲。
