小學生水倡議書600字，水是人們生活中比較重要的一個資源，但是由於現在人們過分的開採資源以至於現在的水資源變得十分的緊缺，所以大家都要發出節水的倡議，這樣大家纔會行動起來，下面一起看小學生水倡議書600字。
小學生水倡議書600字1
尊敬的學校領導：
您好!我是北海小學的一名學生，已經在這個美麗的校園生活了6年。我們這個校園裏有非常多的花朵，還有鬱鬱蔥蔥的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的.草地……可是，我好幾次經過廁所時，常常聽見水龍頭裏的水流個不停，使我們這個美麗的學校大大下降了“節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施”的意識
廁所裏的水龍頭儘管沒人在意，可是經常有“嘩嘩”的流水聲常常回蕩在耳邊。這麼多珍奇的水就這樣流進下水道了!還有一些同學洗手，水開到最大，常常水花四濺，浪費了很多水。
我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000 立方，而海洋佔地球的1320000000立方公里(或97。2%)。現在許多人認爲地球上的水是“取之不盡，用之不竭”的，而這種想法是大錯特錯的!美麗的校園中之所以會發生浪費水的情況，主要是因爲小學生節約水的道理在心中還不深刻，還沒有養成節約用水的好習慣。
珍惜水資源，並不是隨口說說的，而是要用實際行動去證明的。因此，我提出幾個建議：
1、在水龍頭旁貼上節約用水的標語。
2、節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
3、社區和家庭要全面行動起來，堅持一水多用，節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節水在身邊。
4、學校要不斷強化節水教育，在廣大青少年中傳播節水理念，學習水情知識，樹立節水意識，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。
5、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。
6、生活用水可以先進行處理，之後排放到河裏。
7、讓工廠不排放污水，如果發現就要及時舉報。
8、洗好腳的水可以衝馬桶，不浪費水資源，可以循環使用。
節約用水需要大家的努力和堅持，希望全校的學生和老師還有全國勞動人民都能珍惜水，保護水資源。讓這個地球變得乾乾淨淨，繼續爲我們的美好生活做貢獻吧!
小學生水倡議書600字2
尊敬的校長：
誰是生命之源。在現實生活中有許多浪費水資源的現彖。
有些同學洗手的時侯，又不關緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢?5個呢?……1個學校一天流幾十升，2個呢?……100個呢?這些數字實在難想象，這些數字計算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費掉。
甚至有些頑皮的同學玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學校裏，在家裏有些同學也是這樣。
水是生命之源。可能許多同學會覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如願，水不是用不完的。許多同學不顧後果地用水，然而他們沒有節制地用水使，可以不斷循環利用地淡水越來越少了。如果沒有了水，人類就會滅亡;如果沒有了水，就沒有這青青地草地;如果沒有了水，就沒有美味佳餚。可見水對我們來說是多麼重要的。
因此，建議學校：一、多給同學們宣傳水的重要性。二、不顧後果用水的危害性。三、給同學償試沒水的滋味。在家裏同學們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點。爲子孫後代着想吧!
水是生命之源，保護水資源，讓水斷續爲人類做貢獻吧!
珍惜自然水源，共營生命綠色!
小學生水倡議書600字3
親愛的'同學們：
大家好！
俗話說：“水是生命的源泉。”我們知道，地球表面71%被“藍精靈”覆蓋，所以我們一點也不缺水。但是，我們設想一下：如果地球上的水資源短缺，不足以讓全世界生存，那我們該如何保護水“資源”呢？
首先，我們先來了解一下“水資源”。“水資源”是地球中可回收資源的一種，可資利用或有可能被利用的水源，這個水源應具有足夠的數量和合適的質量，並滿足某一地方在一段時間內具體利用的需求。水不僅是構成身體的主要成分，而且還有許多生理功能。水的溶解力很強，許多物質都能溶於水，地球上的總水量，並解離爲離子狀態，發揮重要的作用。例如：不溶於水的蛋白質和脂肪可懸浮在水中形成膠體或乳液，便於消化、吸收和利用；水在人體內直接參加氧化還原反應，促進各種生理活動和生化反應的進行；沒有水就無法維持血液循環、呼吸、消化、吸收、分泌、排瀉等生理活動，體內新陳代謝也無法進行。
我們瞭解了“水資源”的作用，現在我們來談談該如何保護“水資源”。第一，我們不能濫用水資源，水資源不僅是我們生活的重中之重，還是動物生活必需品；第二，我們要合理利用水資源，假如這一瓶礦泉水過期了，你可以用來洗車、給植物澆水等；第三，我們要正確地將污水或海水轉變成可飲用水，這樣就不會浪費珍貴的水資源了……保護水資源的方法還有很多，要靠自己去觀察和思考。
保護水資源是我們每個人的責任，保護水資源就是保護我們的生命。
