師父愛上徒弟的電視劇，師父泛指從事教學工作的老師，古代師徒之間需要跨越世俗固執心中的觀念，非得經歷自身與旁人的阻礙，不虐肯定是不現實的。下面一起來盤點一下師父愛上徒弟的電視劇。
《擇天記》
鹿晗在電視劇《擇天記》中表現的書生氣十足，一改那種陰柔的感覺，雖然還是十分的秀氣，但是卻也表現出了他不同的一面。劇中落落爲了救自己的師父，只能被逼着忘記自己最愛的人，總體來說這部電視劇還是十分的虐的。
《花千骨》
當年好火，感覺每個臺都在播。從以前的視角看，女主黑化之後劇就不好看，收尾太匆忙，但前面還是很好看的。花千骨我覺得算是趙麗穎比較好的'一部劇，和霍建華的白子畫還有點cp感，但是後面劇情真的越看越難看，前期好點。一部《花千骨》讓趙麗穎徹底火了起來，只能說趙麗穎所飾演的花千骨深入人心，讓人喜愛。故事講述了少女花千骨與長留上仙白子畫之間的愛情故事，雖然歷經千辛萬苦、千難萬險兩人還是沒有走到一起，但是結局還是美好的。
《天乩白蛇傳說》
相信這部《天乩白蛇傳說》很多朋友都看過，這部劇中的女主角白夭夭是由楊紫飾演的，而男主角紫宣是由任嘉倫飾演的。劇情圍繞着白夭夭與師父之間的愛戀故事而展開的，而且這部劇中的結局非常的圓滿。
《神鵰俠侶》
說到金庸老先生，幾乎無人不知無人不曉，雖然老先生已經仙逝了，但是他留下的作品卻能夠流傳千秋萬代。至少一提到武俠小說，大多數人首先想到的就會是金庸先生的作品。很多人雖然沒有看過他的書，但是經由作品而拍的電視劇卻沒少看過，幾乎部部都是經典，單單隻《神鵰俠侶》一部作品就有無數個版本。而在電視劇版的《神鵰俠侶》中就有徒弟和師傅相愛的故事，不過還是很受人喜歡的。
《雪花神劍》
二十多年過去了，小編對小時候看過的《雪花神劍》這部劇還是不能釋懷，相信看過的朋友很多跟小編一樣的感受，尤其不能理解這部劇裏面的愛情觀，不知道爲什麼編劇要讓相愛的人無法在一起，尤其是電視劇中的羅玄因爲世俗的觀念一直不肯承認對聶小鳳的愛，直到羅玄臨死時也不承認對聶小鳳的愛，真不知道編劇爲什麼要把兩個人的感情隱藏的那麼深，讓人看得壓抑。
《等到煙暖雨收》
18年的時候看過，當時可入迷這劇了，三季都看完了的。劇情挺虐心的，裏面的歌也好好聽，還好有電影番外，才覺得沒那麼意難平了。結局很美好，裏面的人物特點也很鮮明，師父太厲害了，得初澈者得天下。
《雪花神劍》
小時候看過的，當時的聶小鳳師生情，還有梅絳雪陳玄霜三角戀，深深震住了小時候的我。童年記憶，多年後再次看完理解更多，江湖儘管虛無卻深刻展示了人性的快意恩仇。亞視難得的好看的電視劇。帥哥美女。
《楚喬傳》
女主演出了我心中的楚喬，但是感覺劇本不怎麼給力。整體來說還可以，很熱血，有黑化的角色，表現不錯。楚喬傳槽點有，整體能看，前面宅鬥太多情節拖沓，女主演出了我心中的楚喬，但是感覺劇本不怎麼給力。
《神鵰俠侶》
再看，感觸很深，領悟到很多，最經典的姑姑跟過兒，顏值天花板，服道化都很細膩。白古+李若彤版神鵰，不論從原著故事、角色塑造，還是場景配樂，都是經典中的經典。無論過了多少年重溫了多少遍，95版神鵰都是我心目中的古裝劇TOP1。
《招搖》
小說很搞笑的'，電視劇還行吧，前面的有看，後面追不下去。這個劇除了演員和演技還可之外，其他一無是處。道具假，特效假，劇情bug很多，注水劇情太多了。前三分之二還不錯，師徒身份躲貓貓那段可太甜了，後面就崩了，正式在一起以後招搖就像個打醬油的。
《從前有座靈劍山》
比較輕鬆搞笑。剛開始看的時候覺得女主的造型不怎麼好看，拉低顏值。後面越看越喜歡王舞這個角色。師徒倆狼狽爲奸簡直天作之合，同樣是古裝，張榕容的楊貴妃風華絕代，王舞缺像個女漢子，不過還挺討喜，很搞笑，太沙雕 太過癮了。
《周生如故》
兩個主角 顏值演技在線，有的畫面拍的挺美。但配角的演技真的很拉胯，喜歡古代時期，一開始不適應白鹿演那麼柔弱的角色，看到後面還不錯，嘉倫還是一往如既的很適合古裝造型。任嘉倫和白鹿還蠻搭的，兩人在劇裏有CP感。
《斛珠夫人》
中庸之極的作品。角色造型拉胯，場景虛化濫用濾鏡，製片方什麼時候才能用心？男主的表情從頭到尾沒有變化，女主的演技也是一如既往的發揮，配角更出彩一點，但是這個人設實在是太落後了，八年前也是這麼演的吧？
師父疼愛徒弟的表現是什麼？
經常跟你說話，關心你的生活，充分尊重你的感情，激發奮發向上，進取心理，同時允許你犯錯誤，又允許人改正錯誤，改正錯誤不急於求成，在一個漸變的過程，會細心、細緻、不懈地扶持你。
師父泛指從事教學工作的老師，是學生對傳授技藝老師的尊稱。以師徒關係來看，以前師傅收徒弟，是師訪徒弟三年，徒訪師傅三年。對於明師而言，一旦遇見資質、品行良好的`徒弟，會毫不保留教授徒弟真功夫，如果考察過程中，發現徒弟品行不端，則斷然不會再教給他任何實用的功夫。
就徒弟來說，之所以拜在某師門下，是因爲聽人所說，某明師水平如何之高，有真才實學，纔會投其門下。剛入其門，也是在考察師傅到底有無真才實學。遇着明師，便心誠意真，情真意切，服侍師傅，求取真經。
師徒之間相互考察認同後，只要行過拜師禮，師父對待徒弟情如親子，徒弟對待師傅視師如父。師徒之間相互扶持，盡心盡力，傳授學問，爲了結合實戰，走遍大江南北。這樣的授徒方式，這樣的師徒關係，應該說是真正達到了師徒如父子的關係。
