孩子的興趣如何發現，興趣愛好纔是最好的老師”，孩子愛一個東西纔會爲了達到目的而願意付出更多努力。如果發自內心的喜愛，孩子們都是不願意的，下面跟大家分享孩子的興趣如何發現。
創造條件
有些孩子的興趣愛好並不是天生的，這時候就需要家長去創造條件。讓孩子能夠接觸到具體的藝術形式，將興趣真正融進生活中。比如，平時的時候，媽媽可以給孩子聽音樂，培養孩子的藝術細胞。孩子每天在音樂的世界裏穿梭，就會有好的心情。爲了讓孩子更快地瞭解音樂，感受到音樂的魅力，讓孩子學樂器是個挺不錯的方法，它能幫孩子近距離地接觸到音樂的世界。
激發好奇心
有了好奇心，纔是興趣發展的前提。父母可以引導孩子認識更多的新事物，因爲新事物能激發孩子的好奇心。父母可以帶孩子去探索大自然或者去文化藝術氛圍濃厚的場所，開闊孩子的眼界，拓展孩子的認知，來豐富孩子的想象力，這樣就會讓孩子想要了解更多知識，越深入越有興趣。
善於發現
每個孩子都有自己的優點，所以家人要做一個合格的“伯樂”，根據孩子的優勢和性格特徵來順勢引導他。當然我們並不能把自己的想法強加於他，給孩子空間，讓他可以自己選擇。做自己喜歡和擅長的事情，這樣他會更加積極主動，而且因爲他在他擅長的事情上會更有經驗，所以能提升他的自信心，從而讓他喜歡上這件事。
鼓勵
孩子最信任的就是自己的父母。父母的`陪伴和鼓勵是孩子最大的動力。如果孩子對哪方面感興趣，父母一定要給予鼓勵，當他有了一點進步時，要多表揚他，好孩子都是誇出來的。這樣會讓他在這個過程中獲得成就感。可以充分調動孩子的積極性，爲了不辜負父母的期望而更加努力。
孩子的興趣和愛好，有助於孩子集中精力，而且能讓孩子過得充實快樂，對孩子的心理健康教育也有很好的幫助。
一、通過遊戲對孩子進行正確的引導
我們家長可以經常陪孩子做遊戲，除了可以促進親子關係，家長還可以在遊戲的過程中，對孩子的興趣愛好進行正確的引導。
世界著名童話作家安徒生，小時候家境貧寒，父親只是個窮鞋匠。安徒生的童年大多時候是和父親一起度過的。雖然物質生活非常貧瘠，但安徒生的父親非常注重豐富孩子的精神世界。安徒生的家只有一間小屋子，沒有什麼活動空間。但是父親將它佈置得像一個小博物館，牆上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫。
父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，也給他念丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯翩，
常常情不自禁地取出櫥窗裏父親雕刻的木偶，根據故事情節表演起來。而且，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐着馬車橫衝直撞的貴族等人的生活，這種種感性的經驗，爲安徒生以後寫出《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等童話故事打下了很好的基礎。
家長對孩子的.引導，是要有意識的、有計劃的長期的進行，並且是身親躬行。不能是想起什麼就教什麼，這樣容易造成孩子的三分鐘熱度。
只有對孩子在某方面長時間的、耐心的培養，才能成爲孩子具有真正的興趣愛好。
二、讓孩子多親近大自然
家長不僅僅要陪孩子做遊戲，還要帶着孩子多親近大自然。去觀察春夏秋冬四季的變化，去觀察植物、動物的生長習性和特點，讓孩子對大自然充滿好奇和熱愛。
達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚．上學以後, 他仍然保持着對大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚、採集礦石、捕捉昆蟲、鑽進樹林觀察鳥類的習性．對達爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實在太多了．
這種小時候培養的興趣愛好，使得達爾文一直堅持對大自然動物、植物的研究，最終完成了自然選擇學說和生物進化論等著名的理論，出版《物種起源》，對人類有傑出的貢獻。
然孩子多接觸大自然，能培養孩子非常健康的愛好和興趣。
三、尊重孩子的天性，從孩子的天性中觀察孩子的愛好
有些孩子的興趣愛好顯現比較遲，並不代表孩子小時候存在什麼問題。可能他同樣興趣愛好非常廣泛，只是真正熱愛的東西，要在一個特定的時候纔會出現。家長不必要把自己的興趣愛好轉嫁給孩子，靜待花開是最好的方式。讓孩子自己來決定要走的路，家長不必熱衷於各種興趣班的奔波，這種培養模式不一定適合自家的孩子。
觀察孩子的興趣愛好：注意孩子在家裏或學校裏喜歡做的事情，比如畫畫、唱歌、跳舞、玩樂器、看書、做手工等等，這些活動可能是孩子的潛在興趣。
給孩子提供多樣化的體驗：鼓勵孩子參加各種不同的活動和體驗，例如藝術、音樂、體育、科學、閱讀、旅遊等，可以讓孩子嘗試各種不同的領域，尋找感興趣的事物。
觀察孩子的表現和反應：關注孩子在各種活動中的表現和反應，例如孩子是否表現出熱情、自信、專注、耐心等，這些可能是孩子的天賦和特長所在。
鼓勵孩子表達自己的意見和想法：與孩子建立良好的溝通關係，讓孩子隨意表達自己的`意見和想法，這有助於瞭解孩子的內心世界，也可以發現孩子的興趣和特長。
鼓勵孩子嘗試新事物：爲孩子提供不同的學習資源和機會，例如課外輔導、夏令營、比賽等，讓孩子有機會探索新領域，尋找潛在的興趣和天賦。
注重孩子的自我認知：幫助孩子認識自己的優點和不足，併爲孩子提供發展和提高的機會，例如幫助孩子參加培訓班或學習小組，讓孩子進一步提高自己的技能和興趣。
總之，家長要關注孩子的行爲、言語和表現，提供多種多樣的體驗和機會，鼓勵孩子表達自己的意見和想法，同時也要注重孩子的自我認知和探索，這樣才能更好地發現孩子的興趣和特長，並提供相應的支持和鼓勵。
