如何对1到1.5岁宝宝进行启智训练，当宝宝长到一定的年龄时，家长就要开始对宝宝进行启智训练了，而这些训练对于宝宝的成长也有很多好处，下面为大家分享如何对1到1.5岁宝宝进行启智训练，一起来了解一下吧。
如何对1到1.5岁宝宝进行启智训练1
一、认知能力
这个阶段的宝宝更多地喜欢模仿大人的动作，不妨多给宝宝机会，让他尽情模仿。
1、开汽车
妈妈和宝宝玩“开汽车”的游戏，两个人面对面相隔一定的距离坐好。妈妈把玩具小汽车开过去，再鼓励宝宝把小汽车开回来。妈妈告诉宝宝：“这是小汽车，小汽车在路上走。”然后，妈妈教他学习手握方向盘开汽车的动作，并对他说：“汽车汽车，嘀嘀嘀。”
2、小手指
宝宝和妈妈面对面坐好，妈妈拿起他的小手，对他说：“这是手，手上有手指。”妈妈再教宝宝伸出一只手的食指，对他说：“这是食指。”当他能将两只手的食指都伸出后，妈妈握住他的两只手，对他说：“两根手指探出头，左瞧右看找朋友，见面抱一抱（两只手的食指相碰），然后问声好。”妈妈一边说，一边握着宝宝的两只手协助宝宝做相应的动作。
二、语言能力
鼓励宝宝开口说话，激发宝宝的兴趣。
1、说出来再给
这个年龄的宝宝已经懂得很多，但还是习惯用动作来表达自己的需求。如想出去玩，用乎指门。很多父母采取及时满足的办法，宝宝就越来越懒得用语言表达。父母应当采取延迟满足的办法，坚持让宝宝说出来自己的需求，再满足他的要求，鼓励宝宝用简单的词来表达。
2、说名字
在帮助宝宝认识自己和家里人的基础上，叫宝宝学说家庭成员的名字，并鼓励宝宝区别这些名字。另外，父母要用提问的方式帮助宝宝练习说名字。父母问宝宝：“你叫什么？”鼓励宝宝说出自己的名字，也可以用呼叫的方式喊宝宝的名字，让他做“哎”的回答。反复练习。
三、大动作能力
1、投掷
为了活动宝宝的四肢，满足宝宝爱投掷的要求，可以给宝宝小]求或为宝宝做一些沙袋或豆袋，摆上一些玩具或小桶，让宝宝投掷。宝宝最喜欢“搞破坏”，如果能把玩具或小桶打倒，他就会开心大笑。不过父母要教育宝宝不能向人扔，也不能打玻璃等易碎品。
2、跑步
父母可以拉着宝宝的一只手，教他慢慢学习跑步。父母和宝宝一起跑，让他模仿大人跑。待宝宝可以独立跑步后，父母可以站到宝宝的前面，拍手叫宝宝跑过来，父母帮助宝宝停下来。
3、跳台阶
父母用双手牵着宝宝从台阶的最后一级跳下，宝宝渐渐学会单手牵着父母跳下台阶。宝宝更喜欢在散步时由父母牵着手，双足往前跳跃。精细动作发展
4、穿珠子
准备好穿珠子的玩具，父母先示范，然后扶着宝宝的手让他自己穿。宝宝穿上后，要给予表扬。串珠由大到小逐渐加大难度。一定要看护好宝宝，不要让他把玩具放入嘴里。
5、捏小球放入杯中
父母先示范用拇指和食指拿稳小球，拿到杯口时说“放开”，让小球落入杯内。然后，父母鼓励宝宝自己拿球，也同样放入杯中。当宝宝放入第一个球时，父母要对宝宝及时表扬。放入、倒出，是手指、眼、脑协调不可忽视的训练，父母不要怕浪费时间而不引导宝宝做此类游戏。
如何对1到1.5岁宝宝进行启智训练2
34-36个月宝宝家庭启智训练
1、会变的故事
用ABCD四幅画，让宝宝自由排列，比如，ABCD、BACD、DBCA等，你根据宝宝排的顺序讲故事，他的任何排列方法你都不要拒绝。
这个游戏是宝宝考妈妈，对宝宝来说，真的非常有趣，并能让他形成事物是可以变化的`，变化后是可以应对的意识，同时刺激他的创造性思维。等他语言能力、思维能力进一步发展后，可以由你来调配图片位置，让宝宝来编故事。
2、碎纸画
挑一张颜色很丰富的旧杂志单页纸，让宝宝用儿童安全剪刀把画报剪碎，你帮他剪得更碎一些；然后让宝宝按照自己的意愿尽情在白纸上涂胶水、撒碎纸；最后轻轻吹去没粘上的碎纸屑，一幅美丽的图画就完成了。让宝宝给作品命名，并把作品悬挂起来。
让宝宝体验化整为零、重新组合的过程，让宝宝享受创造的乐趣。
3、剪窗花
找一些漂亮的彩纸，教宝宝把纸折起来，折的方法可以比较随意，但要多折几层。让宝宝用儿童安全剪刀在折叠好的纸上剪一刀或几刀，然后把纸展开，看看剪出来的是什么样的窗花。让宝宝把窗花贴到玻璃窗上，给它起个名字。
这又是一种对变化多端的体验，并能让宝宝学习掌握手指的运动方式和运动力度。
4、接触计算机
让宝宝试着接触一下计算机，让他在自己的操作下给图画上色。图画不一定要成形，只要一块块色彩跃然于屏幕上就可以了。注意时间不要太久，10分钟到15分钟即可。
刺激创造力、成功感，让宝宝对奇妙的变化有强烈的好奇心。
5、拆拆装装
给宝宝准备一些能变化、可拆装的玩具，让他自己拆拆装装。如果他拆下后装不起来，你就帮他一个步骤，但是，千万不能包办。
要让宝宝生活在一个经常可以探究、动手尝试的环境里。好奇、好问、好动是学习的动力，也是科学家的必备素质。
6、猜一猜
妈妈用语言、动作形容在眼前的和不在眼前的宝宝熟悉的人，让他猜是谁。比如：头发有点白，看报纸的时候戴眼镜，吃饭的时候脱眼镜，这是谁？然后让宝宝形容，你来猜。
刺激想象力、观察力与表达能力。
7、因果关系
让宝宝背过身子，你用棒子敲打铁的、木的、棉的等东西，让宝宝猜敲的是什么？如果他猜不出，让他自己敲一遍再猜。
用逐渐脱离实物的方法，来刺激宝宝的想象力，并让他了解因果关系。
