為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的幼兒園國際家庭日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動主題:
大手牽小手,你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間:
20xx年5月15日
三、活動場地:某大型商場或兒童遊樂場
四、活動目標:
通過孩子和家長的遊戲,增加孩子的體質,增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地,佈置好活動場地,對開幕式場地進行安排,
2、做好領導邀請函,通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議,確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。每個家庭分別上台進行一分鐘的自我介紹,並給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。遊戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍託球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞,活動結束
活動構思:
家庭是人類社會的最主要組成部分,也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話説,家和萬事興,家庭和睦,不僅是人生的一大幸福,而且也是社會和平與安定的重要基礎,也正是因為此,聯合國宣佈5月15日為家庭日,其目的就是要讓人們,以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校,家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧,能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。
由於現在的獨生子女越來越多,每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局,家長們對孩子的寵愛,造成了很多孩子心裏只有自己沒有別人的不良習慣,而這一切對於孩子將來的發展是非常不利的。因此,我設計了“我愛我的家”這一系列活動,旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關係,讓孩子感受到家人在他(她)成長過程中所付出的心血,體會家人對他(她)的關愛,從而激發孩子愛家、愛家人,願意關心、幫助他人的美好情感,進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心,逐漸使孩子融入社會,最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。
活動一:社會:“我的家庭”
活動目標:
1.理解家庭的含義,知道自己家庭成員之間的關係。
2.感受家人對自己的關愛和照顧,願意主動地向家人表示自己的感謝之情。
3.能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。
活動準備:
1.請家長協助幼兒找一張全家人的合影,並向幼兒介紹家中成員的關係、姓名、工作等情況。
2.畫好的“家譜”一張。
3.幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。
活動過程:
1.向同伴介紹自己的家庭成員。
1)請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰?他們是你的什麼人?你們家還有誰?他們叫什麼名字?是幹什麼工作的?向你的朋友介紹一下。”
2)教師巡迴傾聽幼兒的介紹,瞭解幼兒談話大致內容。
2.理解成員間的關係及輩分。
1)請幼兒討論“爺爺(奶奶)是爸爸的什麼人?外公(外婆)是媽媽的什麼人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什麼人?舅舅(阿姨)是媽媽的什麼人?”
2)向幼兒介紹親屬的稱呼及其關係,幫助幼兒理解輩分的含義。
3.畫家譜。
1)教師出示“家譜”,幫助幼兒理解圖表的含義,
2)請幼兒根據自己家的家庭情況,用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。
3)幼兒自由作畫,教師巡迴指導。
4.討論怎樣向家人表示感謝。
1)請幼兒説説家裏的認識怎樣照顧、關心自己的?
2)你準備怎樣向他們表示你的感謝呢?有什麼好方法?
3)鼓勵幼兒回家後主動向家人表示感謝。(説感謝的話,幫忙做家事,幫長輩捶背等)
活動二:電腦美術“我設計的賀卡”
活動目標:
1.學習用繪圖軟件製作簡單的賀卡,能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。
2.有一定的審美能力,能較美觀、合理地裝飾畫面。
3.願意用自己的行動表示對家人的感謝。
活動準備:
1.幼兒有一定的電腦操作基礎,會保存文件。
2.預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。
3.彩色打印機、打印紙。
活動過程:
1.瞭解賀卡的組成部分。
1)教師向幼兒展示電腦中已製作好的賀卡圖片,請幼兒説説賀卡上有哪些內容組成?(圖案、文字等)
2)請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。
2.學習圖案及文字的調用方法。
教師示範用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。
3.設計製作賀卡。
1)幼兒根據自己的喜好,選用圖案和文字製作自己設計的賀卡。
2)教師巡迴指導,適當協助幼兒製作,提醒幼兒及時保存自己的作品(文件名輸入自己的學號)。
4.打印賀卡。
教師協助幼兒將設計製作好的賀卡打印出來。
活動三:親子活動“包餃子”
活動目標:
1.願意大膽的嘗試、學習包餃子的方法。
2.和家人一起烹飪、品嚐食物,體會一家人相親相愛的美好感覺。
活動準備:
1.邀請家長來園參加活動。
2.與幼兒及家長人數相符的餃子皮、餃子餡。
3.與食堂提前商量好,準備好幾隻下餃子的鍋、適量的碗筷等。
活動過程:
1.介紹活動內容和意義。
2.請一名家長(會包餃子的),示範講解包餃子的方法和技巧,幼兒和家長集體學做。
3.幼兒與家長合作包餃子。
4.請幾名家長協助下餃子,其餘家長調配作料。
5.幼兒與家長一起品嚐餃子。
活動四:福利院送愛心
活動目標:
1.感受與自己不同的生活環境,產生同情、關心別人的情感。
2.願意儘自己的能力幫助有困難的孩子,體驗幫助別人的快樂。
3.懂得有家人關心的孩子是幸福的,對關愛自己的親人有感恩的心。
活動準備:
1.事先與福利院聯繫好拜訪的時間、內容等,聯繫好外出車輛。
2.請幼兒準備一些閒置的玩具、衣物。
3.事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況,激發幼兒關心、幫助他們的情緒。
活動過程:
1.向幼兒介紹目的地,並提出相應的安全、禮貌要求。
2.坐車去福利院。
3.與福利院的小朋友聯歡,為他們表演節目。
4.與福利院的小朋友一起遊戲,贈送玩具。
5.向福利院小朋友告別,回幼兒園。
一、活動構思:
家庭是人類社會的最主要組成部分,也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話説,家和萬事興,家庭和睦,不僅是人生的一大幸福,而且也是社會和平與安定的重要基礎,也正是因為此,聯合國宣佈5月15日為家庭日,其目的就是要讓人們,以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校,家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧,能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。
由於現在的獨生子女越來越多,每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局,家長們對孩子的寵愛,造成了很多孩子心裏只有自己沒有別人的不良習慣,而這一切對於孩子將來的發展是非常不利的.。因此,我設計了“我愛我的家”這一系列活動,旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關係,讓孩子感受到家人在他(她)成長過程中所付出的心血,體會家人對他(她)的關愛,從而激發孩子愛家、愛家人,願意關心、幫助他人的美好情感,進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心,逐漸使孩子融入社會,最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。
二、活動一:社會:“我的家庭”。
(一)活動目標:
1、理解家庭的含義,知道自己家庭成員之間的關係。
2、感受家人對自己的關愛和照顧,願意主動地向家人表示自己的感謝之情。
3、能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。
(二)活動準備:
1、請家長協助幼兒找一張全家人的合影,並向幼兒介紹家中成員的關係、姓名、工作等情況。
2、畫好的“家譜”一張。
3、幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。
(三)活動過程:
1、向同伴介紹自己的家庭成員。
(1)請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰?他們是你的什麼人?你們家還有誰?他們叫什麼名字?是幹什麼工作的?向你的朋友介紹一下。”
(2)教師巡迴傾聽幼兒的介紹,瞭解幼兒談話大致內容。
2、理解成員間的關係及輩分。
(1)請幼兒討論“爺爺(奶奶)是爸爸的什麼人?外公(外婆)是媽媽的什麼人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什麼人?舅舅(阿姨)是媽媽的什麼人?”
(2)向幼兒介紹親屬的稱呼及其關係,幫助幼兒理解輩分的含義。
3、畫家譜。
(1)教師出示“家譜”,幫助幼兒理解圖表的含義,
(2)請幼兒根據自己家的家庭情況,用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。
(3)幼兒自由作畫,教師巡迴指導。
4、討論怎樣向家人表示感謝。
(1)請幼兒説説家裏的認識怎樣照顧、關心自己的?
(2)你準備怎樣向他們表示你的感謝呢?有什麼好方法?
(3)鼓勵幼兒回家後主動向家人表示感謝。(説感謝的話,幫忙做家事,幫長輩捶背等)
三、活動二:電腦美術“我設計的賀卡”。
(一)活動目標:
1、學習用繪圖軟件製作簡單的賀卡,能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。
2、有一定的審美能力,能較美觀、合理地裝飾畫面。
3、願意用自己的行動表示對家人的感謝。
(二)活動準備:
1、幼兒有一定的電腦操作基礎,會保存文件。
2、預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。
3、彩色打印機、打印紙。
(三)活動過程:
1、瞭解賀卡的組成部分。
(1)教師向幼兒展示電腦中已製作好的賀卡圖片,請幼兒説説賀卡上有哪些內容組成?(圖案、文字等)
(2)請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。
2、學習圖案及文字的調用方法:教師示範用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。
3、設計製作賀卡。
(1)幼兒根據自己的喜好,選用圖案和文字製作自己設計的賀卡。
(2)教師巡迴指導,適當協助幼兒製作,提醒幼兒及時保存自己的作品(文件名輸入自己的學號)。
4、打印賀卡:教師協助幼兒將設計製作好的賀卡打印出來。
四、活動三:親子活動“包餃子”。
(一)活動目標:
1、願意大膽的嘗試、學習包餃子的方法。
2、和家人一起烹飪、品嚐食物,體會一家人相親相愛的美好感覺。
(二)活動準備:
1、邀請家長來園參加活動。
2、與幼兒及家長人數相符的餃子皮、餃子餡。
3、與食堂提前商量好,準備好幾隻下餃子的鍋、適量的碗筷等。
(三)活動過程:
1、介紹活動內容和意義。
2、請一名家長(會包餃子的),示範講解包餃子的方法和技巧,幼兒和家長長集體學做。
3、幼兒與家長合作包餃子。
4、請幾名家長協助下餃子,其餘家長調配作料。
5、幼兒與家長一起品嚐餃子。
五、活動四:福利院送愛心。
(一)活動目標:
1、感受與自己不同的生活環境,產生同情、關心別人的情感。
2、願意儘自己的能力幫助有困難的孩子,體驗幫助別人的快樂。
3、懂得有家人關心的孩子是幸福的,對關愛自己的親人有感恩的心。
(二)活動準備:
1、事先與福利院聯繫好拜訪的時間、內容等,聯繫好外出車輛。
2、請幼兒準備一些閒置的玩具、衣物。
3、事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況,激發幼兒關心、幫助他們的情緒。
(三)活動過程:
1、向幼兒介紹目的地,並提出相應的安全、禮貌要求。
2、坐車去福利院。
3、與福利院的小朋友聯歡,為他們表演節目。
4、與福利院的小朋友一起遊戲,贈送玩具。
5、向福利院小朋友告別,回幼兒園。
一、內容與要求:
1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。
2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起遊戲,表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點:知道三八節,並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備:
1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
四、活動過程:
(一)主持人引出活動
(二)慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。
説明:座位安排,可讓媽媽坐在舞台前,幼兒坐在周圍
2、活動進行。
(1)主持人引導幼兒説説慶祝會的意義。
(2)按節目單表演節目。
説明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
(3)幼兒説説媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
(4)個別媽媽表演本領。
一、活動主題:
親子親情,棟樑幼兒園歡樂家庭日
二、活動目標:
1.通過活動,提高本園在該社區的認知度、美譽度;給園外家長提供與教師親密接觸的機會,增強家長選擇本園的意願,提高入園率。
2.通過遊戲給適齡幼兒提供和爸爸、媽媽等一起遊戲的機會,增進親子親情、家長與幼兒園的互動情感。
三、活動內容:
公益親子活動
四、活動時間:
20xx年07月每週六17:00—19:00
五、活動形式:
宣傳品發放;遊戲互動;自由遊戲;解答家長問題;留存意向家長資料。
六、活動地點:
社區內。
七、活動參與人員:
教師、招生老師。
八、活動準備:
(一)物資準備:
1.活動宣傳彩頁、宣傳海報
2.製作條幅:“親子親情、棟樑幼兒園歡樂家庭日”、“自信、健康、快樂、感恩”等。
3.幼兒園宣傳冊50份。 4.親子活動中的教具、音樂。 5.照相機、攝像機、音響等設備。
6.製作寶寶、家長胸牌(可用即時貼製作),例:寶寶、寶寶媽媽、寶寶爸爸、寶寶奶奶等。
7.為加深家長對幼兒園品牌、品質的印象,現場所有教師統一穿園服。 8.展台(帶展板)、宣傳展架一個。 9.幼兒桌椅(一套:一張桌子、四把椅子)。 10.拼插玩具兩組。 11.氣球100個。 12.幼兒信息登記表。
(二)宣傳準備:
1.將活動宣傳彩頁張貼在小區宣傳欄或幼兒園門口。
2.給幼兒園儲備的能聯繫到的園外家長打電話或發短信,告知本次活動內容,邀請其帶幼兒參加。如不能馬上給予回覆,可約定其他時間再聯繫該家長,確定參與人數。
3.安排一名溝通能力強的教師在自由遊戲期間與家長溝通,瞭解幼兒的入園意向,有意向入園的家長促成簽單。
(三)活動準備:
1.活動時長為120分鐘,互動遊戲40分鐘,自由遊戲活動80分鐘;
2.親子活動中所有材料和教具,活動開始前先不展示,在活動中依次展示。
(四)場地準備:
1.提前佈置活動場地,對場地環境進行裝飾,擺放展台展架;保證衞生、整潔。
2.幼兒園安全小組,全面檢查場地,排除安全隱患。
(五)接待禮儀
活動當天,在活動現場的教師要注重禮儀:
1.統一園服。
2.言行舉止大方、得體。
3.面帶微笑接待每一位幼兒、家長。 4.積極主動幫助家長解答問題。
5.教師要親切、熱情,帶領家長給孩子更多的掌聲和鼓勵。
(六)活動中教師的配合
1.組織活動的教師:引導組織幼兒、家長進行活動,關注到所有的幼兒。 2.配課教師:1)教具的出示。
2)有特別“活躍”的幼兒,悄悄提醒家長注意幼兒的安全,不能干預到活動。 3)協助教師解決活動中的突發事件。
九、人員分工
1.活動組織:教師1名,配合教師1名
2.攝像攝影:園內教師1名
3.場地佈置:園內教師
4.安全預案:園內教師
5.家長簽到登記:園內教師一名
6.宣傳人員:園內教師一名
十、詳細流程
(一)入場
場地播放音樂
教師接待參與活動的家長,已報名的幼兒,家長簽到並接待諮詢。
(二)組織活動的教師開場(做好隨機應變的準備。)
(三)親子活動開始
◆互動遊戲:
1.音樂律動《我愛幼兒園》
2.引導幼兒自我介紹
教師示範:大家好,我叫xxx
幼兒進行自我介紹(可按順序依次進行,特別注意不要漏掉任何一名幼兒)
在幼兒介紹完之後,教師引導大家鼓掌:“歡迎xxx小朋友”
3.音樂遊戲:《碰一碰》
4.教師帶領所有家長寶寶唱《拍手歌》
5.所有寶寶、家長圍在一起唱《再見歌》
(四)活動延伸:電話回訪,傾聽家長對於本次活動的想法和建議。
1.篩選出的有意願參加活動的家庭,要特別關注,這表示該寶寶入園的機率很大。
2.如果園外幼兒有3歲以上的幼兒參加,可安排供3歲以上幼兒活動的場地,在場地裏準備一些桌面遊戲:如拼插玩具、棋類或圖書等,然後教師帶領他們玩幾個親子游戲。