你漠然,你傲視,又有誰肯定你的價值,欣賞你的存在?樂於展示,勇於展示,成功就在一念之間。年輕只有一次,無論你在天底下那塊雲下面流浪,思念的風縷縷翻動的是無情的日曆。
當日歷後翻一頁的時候,也許你將是那顆閃亮的明星。
畫展夢想:用畫筆描繪我們的生活!
一 、主辦:
會展策劃工作室
二、友情加盟:
兄弟院校
三、活動思想: 活動時間:
xx.25.———29日
四、活動地點:一號展區:
四棟旁空地 二號展區:五棟202 三號展區:30xx室
五、會展工作室的性質:
xx會展專業畫展主要是給廣大藝術愛好者一個展示的平台。
2、 主要用於藝術交流和每年一屆的畫展。
六.畫展的主題和意義:
美術是美化心靈的藝術,也是人類情感與精神的結晶,並從中獲得視覺的愉悦和美的陶冶。通過舉辦畫展,向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化藴涵,讓更多人瞭解、關注這個會展專業。
在開展第三屆學生作品展之際,我們將以獨特的方式,展示會展專業學生對藝術的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩,在技巧與藝術水準上還不夠專業,但是,它們展示了會展專業學生對藝術的追求、積極進取的精神。
七、畫展參展對象:
xx全院書畫愛好者
2、作品類別:國畫、油畫、漫畫、篆刻、水粉、水彩、雕塑等作品為主兼顧其他藝術作品。
3、參展要求:
xx參展作品統一由策劃工作室裝裱
2)參展作者作品類別、幅數不限
3)作者交作品時附上作者簡介一份
(用A4紙,三號正楷字打印。)
4)交作品是看通知或與負責人聯繫
5)參展作品一律由給予工作室收藏和保留
八、參展待遇:
積極參展的個人,工作室將為其頒發協會榮譽證書。
九 、預期效果:
希望通過這次健康向上、豐富多彩的大學生藝術文化活動,全面活躍校園文化生活和氣氛,引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣,發現和培養青年大學生藝術設計人才、提供對青年大學生健康有益的作品、增進動漫領域的交流與合作,充分展示會展專業發展近年來的豐碩成果,促進校園精神文明建設,引導當代大學生健康成長。
十、 宣傳
策劃工作室廣告部對本次作品展對全院宣傳具體措施如下:
xx海報(共2張。其中北、南區各一張;海報於xx月xx日中午之前貼出
2 宣傳冊(初定50張)採用黑白打印形式,提前將宣傳冊發放到各班,讓同學都瞭解這次畫展宣傳
活動的審批於xx月28日之前完成
十一、 活動內容:
xx、時間安排:
xx月5日——xx月xx日 活動策劃完成
xx月xx日——xx月20日活動宣傳準備及贊助
xx月2xx——xx月25日 活動進行
2 、開幕式(國貿龍之光記者)嘉賓及全體會展專業學生,閉幕式(全體會展專業學生及國貿系全體老師)
注:xx活動時間:xx月25日—xx月29日
2)活動地點:一號場4棟前空地,二號場5棟202,三號場畫室
3)展出形式和保管方式由策劃工作室商定
3 系徽評獎方式及時間
(xx 在展出期間設立投票箱,學生可以自由投票
(2) xx月26日請有關老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專業評審,並由策劃工作室將結果統計整理
4獎項設置及獎金
獎項: 獎金(元)
最佳創意獎 待定
最佳人氣作品獎 待定
最佳靈感獎 待定
6 贊助方式(可以提供)
(xx 本次活動的冠名權
(2) 宣傳冊及橫幅
(3) 頒獎儀式
7 經費預算
宣傳冊 xx0元/200張 800元
海報 50元/米 500元
獎金 xx0元
布展 300元
運輸 xx0元
接待費 xx0元
開幕式 200元
閉幕式 0元
附錄〉
開幕式:
活動時間:xx月25日下午xx:30
活動地點: 四棟前空地
活動計劃:
xx 流程設計(擬定45分)
(背景音樂:開場)
表演(5分鐘內)
邀請領導致開幕詞 (限時:xx分鐘)
(背景音樂)
負責人到場,各發一支氣球,在氣球上寫下對本次會展的祝福,然後一同放飛氣球~
開幕式結束,畫展啟動
閉幕式:
活動時間:xx月29晚6:30——9:30
活動地點:四棟前空地
活動流程:頒獎儀式。由評委及贊助商組成頒獎嘉賓,為獲獎個人頒獎
(xx宣佈獲獎作品和作者的名單
(2)請獲獎作者進場
(3)開始。邀請嘉賓參加
(4)嘉賓為獲獎者頒獎
(5)頒獎嘉賓與獲獎者合影留念
(6)主持人宣佈《會展專業第三屆作品展》閉幕
一、活動背景
近年來,由於各個方面的因素,大學生就業面臨着一個極其嚴峻的局面。大學生就業難已經成為了一種社會現象。初次就業的學生需要向招聘單位亮出自己的誠意,儘可能地使招聘單位對自己產生注意,而自薦書便是要做好的第一步。一份完美的自薦書會使你更容易獲得青睞,從而順利進入面試,甚至拿到工作。所以,當代大學生急需學會做一份好的自薦書以找到自己的伯樂。
二、活動目的
1.讓大學生更清晰地認識自己,將自己的優勢展現出來,提高就業籌碼。
2.學會如何做一份漂亮的自薦書。
3.讓同學們之間相互學習,相互彌補。
4.看清就業形勢的嚴峻和生活中存在的競爭,懂得提高個人能力的重要性。
三、活動主題
傳播規劃理念,增強自薦能力,展示自我風采。
四、活動時間:20xx年4月9日
五、活動地點:舊圖書館門前
六、組織單位
指導單位:招生就業處(畢業生就業指導服務中心)
主辦單位:大學生就業聯盟會
舉辦單位:大學生職業發展協會
策劃單位:組織策劃部
七、活動對象:全體大學生
八、活動內容
1.活動前期階段
(1)宣傳工作:由宣傳部負責,負責人:黎學梅。
本次活動宣傳工作比較重要。前期宣傳工作可以以海報張貼、校園廣播、聊天平台、口頭宣傳、在各個宿舍樓門前張貼通知等方式展開。其中海報兩張,一張在2號樓門口,一張在舊圖書館門口。
(2)自薦書收集:公關部和編輯部負責。負責人:張雅瀾、陳亞琴
任務:收集篩選並裝訂自薦書,並且進行登記,登記應儘量詳細以便於存儲電子信息檔。
(3)媒體設備準備:由網絡技術部負責。負責人:胡彩豔
任務:準備展覽進行時的音樂、攝影、拍照等工作。
(4)展會工作人員分配:由人力資源部負責。負責人:楊保山
任務:對展會當天的工作人員的具體工作進行分配,分配時要詳細到個人並做好記錄,以便查找管理。
當天工作小組有:諮詢台、安保組、現場講解小組、辦公組和機動組
2.活動進行階段
(1)展會現場佈置(公關部負責,負責人張雅瀾)
a.將選好的自薦書張掛於舊圖書館門前(所用材料自備)。
b.負責發放各個小組所用的物品、工作牌等以及桌椅擺放。
(2)現場宣傳(宣傳部負責,負責人胡彩豔)
邀請往來同學參加會展,同時宣傳其他相關活動。
(3)各小組任務
諮詢台:負責前來參加的人員的疑問解答;
安保組:保護自薦書不要被任何人為因素或者自然因素破壞;
現場講解組:講解自薦書的作用、重要性、本次活動目的等;
辦公組:對於一些有意參加自薦書活動的人進行登記,對於其他人提出的一些問題、建議進行記錄;
機動組:負責應急。
(4)活動結束,收尾工作(公關部張雅瀾負責)
主要是清點自薦書,清點其他物品並做好記錄,清理現場。
3.活動後期階段
(1)召開總結大會,對本次活動出現的問題、帶來的影響、收集到的建議進行分析、解決。
(2)討論後期宣傳工作及接下來的活動。
九、財務預算
由財務部負責,黎學梅負責統計登記。
項目
費用(元)
飲用水
10×2=20
簽字筆
10×1.5=15
打印文件
15
總計
50
十、活動預案
1.天氣:如果天氣出現狀況,則通知取消並另外選擇時間;
2.媒體設備:注意製作備份。
大學生職業發展協會
20xx年4月9日
夢,是否你依舊能夠依稀地記起你第一天來大學時候的情景,是否你在曾經夢想過你如今走過的四年生活;是否你仍然懷着你原來的夢想,是否你對未來仍就有着美好的憧憬。
夢,古老而深邃的漢字,它是夢迴四年前那重新走過的記憶。它承託了我們經歷過的事,走過的路,成功過的選擇,失敗過錯誤,它代表着我們的過去,我們的曾經,我們的辛苦,我們的快樂,我們的付出,我們的收穫
夢,美好而充滿幻想的指路燈,它是奔向遠方那無限美好的跳板。它承載着我們未來的希望,未來的夢想,未來的期待,未來的守候,它象徵着我們的未來,我們的理想,我們的期盼,我們的追逐,我們的寄託,我們的美好。
四年大學,轉瞬即逝,在這人生和命運的岔路口,我們用什麼來詮釋自己此刻的心情和想法?是考研成功的喜悦,還是工作招聘成功的快樂?是對未來茫然若失的惆悵,還是對前景撲朔迷離的失望?在這裏,通過“夢”你都可以表達。夢亦真,亦假,亦虛,亦實,它既能表達過去曾經有過的夢,發生過的事情,也可以代表未來,代表理想,代表希望。
四年大學,我們的能力體現在那,那就是創意,思想和整合。通過“夢”,我們能夠用任何自己想利用的物品(畫,筆,雕塑,用過的書,牀單,被子)整合和表達出各自獨有的想法與創意,他可以表達未來,也可以體現過去。然後我們再把各自的創意再一次大的整合起來,通過排版,組合,裝飾,設計等方法將他們整體起來,體現我們的一個高超的整合能力,突出的創新觀點,和奇妙的想法。
四年大學,你又沒想過和老師能夠靜下心來談話,沒有身份限制的回味過去,暢想未來?在這你可以實現。我們有屬於我們的party,在這你可以和老師一邊喝茶一邊聊天,你可以和老師談談人生,談談理想。你可以老師比比書法,也可以和老師互動遊戲,甚至你可以和老師開一點小玩笑。在這個最後的畢業展覽中,我們要體現我們的特色,我們的人文,我們的風采,我們的素質。
人文,以人為本。在畢業的最後,我們要突出的不是一個團體,而是每一個個人。也許在四年裏你沒有出過風頭,你沒有幹過瘋狂的事情,你沒有勇氣和老師聊天,你沒有機會向心愛的女生表白,在這些都可以實現,我們用夢架起橋樑,突出我們最大的特色,展示我們的最後的風采。
夢,你可以把它看作對過去的描述,懷念,思索和紀念。也可以看做對未來的企盼,嚮往追求和承諾。重要的是,我們在這裏可以將四年和現在的想法以及感情表現出來,給我們四年的最後揮灑上濃墨的一筆。工作,考研,出國也許都很重要,但是對於我們來説,更重要的是四年的積累,四年的感情,這些是我們未來所懷念的,也是所依託的。它終將變成夢的一部分,無論是在過去,現在還是未來。
一、活動主題:
“我的大學,我的夢”主題英語書法大賽
二、活動背景與意義
為了在我係營造一種英語寫作氛圍,讓喜歡英語寫作與英語書法的同學能找到一個發展的平台,為忙着過四、六級英語和一些弱於英語寫作的同學能找到一個學習的空間,我係決定開展英語寫作,英語書法大賽,以此讓我係同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通,從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。
三、活動內容活動時間:
xx年10月20日
啟動活動地點:德州學院外語系
活動對象:德州學院09級全體學生、部分08及同學
活動單位:主辦單位:外語系
督察部贊助單位:活動項目:
1、英語寫作比賽(文體不限,紙張要用a4紙張 筆體不限,數控制以內)
2、英語書法比賽活動流程:
前期:印發海報,宣傳紙張,並在各班上進行宣傳。
中期:10月30日,各班同學將作品交到班長,再統一交督察部。 注:停止收稿時間為10月30號下午6點
後期:督察部將稿件整理好後交給評分老師進行評比,等老師評比完後將挑出獲獎作同學品展出。
四、 比賽要求:
內容積極健康,書寫工整、不弄虛作假,以“我的大學,我的夢”為主題·文體不限,誠信寫作、不得抄襲作假,體工整,少塗改,體在200-之間,統一用a4紙張,背面不得再寫內容,在作品後附帶上個人簡歷,包括姓名、專業班級(鉛筆填寫)
五、具體安排:
宣傳部:負責設計海報,橫幅,做好一切對外對內的宣傳工作 督察部:把老師與同學溝通好,聯繫好老師做點評,並將稿件整理好,認真做好諮詢負責聯繫,獎項設置等。
六、所評獎項:
一等獎:1名 加綜合測評分5分。
二等獎:2名 加綜合測評分4分。
三等獎:3名 加綜合測評分3分。
優秀獎:多名 加綜合測評分2分。
注:為了防止學生不參加活動或作品太少,希望各班積極參加,凡參與者每人加綜合測評分一分,不參與者扣一分。
一、活動主題:羲之筆下千秋韻,蘭亭地上萬種情
二、主辦單位:綏寧一中政教處
三、活動目的及意義:
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能, 培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽及繪畫展,為同學們展現自我水平提供一個平台。
四、活動對象:
一中全體教職員工及全體學生
五、活動主要流程:
第一階段:報名階段
1.報名時間:11月15日-11月21日(逾期無效)
2.報名地點:
老師:a.學校安排部分老師必須參加
b.老師可自願到蒙永春主任處報名
學生:a.到各班團支書處報名,再由團支書統一交到校團委副書記(348K陳廳華)處
b.11月17日第九節課到辦公樓前指定地點報名
3.報名形式:以填表的形式進行
4.報名要求:參賽項目每人限報一項
第二階段:比賽階段
1.比賽時間:11月23日下午 硬筆比賽時長1小時 軟筆比賽時長2小時
2.比賽地點:a.學校水泥操場(晴天)b.體藝館(雨天)
3.比賽方式:比賽分為一輪預決賽,學生和老師分開進行評比
4.比賽項目:硬筆書法和軟筆書法
5.比賽規則:①參賽者需提前十分鐘到達比賽地點,超時者視為主動棄權
②比賽開始前,參賽者需到負責人處簽到,參賽者選取任意位置就座,統一開始比賽
③參賽者在規定時間內完成兩張作品,以選手認為寫得好的一幅上交
④除紙張以為,其它比賽工具自備
6.作品要求:
①作品規格由學校規定
②內容待定
③作品形式需完整,整體協調,紙面整潔,無錯別字
7.獎項設置:根據參賽人員而定
一等獎 名
二等獎 名
三等獎 名
第三階段:評分階段
1.評委組:縣書法協會及縣老年書法協會
2.評分原則:本着公平、公正的原則,由全體評委綜合評價
第四階段:結尾階段
1.參賽者在規定時間內上交完作品後依次退場
2.相關人員清理會場
六、注意事項:
1.參賽者嚴禁帶已準備好的作品及字帖參加比賽,作品必須獨立完成
2.參觀比賽者需在警戒線以外
3.參賽人員必須在規定時間內完成作品並上交至負責人處
七、贊助單位:待定
一、運動主題:
書寫人生之精彩(以書會友)
二、運動佈置
(一)光陰佈置:20xx年3月20日至20xx年3月末
鼓吹光陰:20xx年3月16日至3月20日前
作品徵集:20xx年12月10日至20xx年3月10日前
作品篩選、安排:
作品出展光陰:
(二)運動對象:全校指示及師生
(三)運動情勢:展覽
(四)運動場合:西安外事學院北校區廣場(如光陰有餘最好可以將作品移至南區團委樓前或外國語學院前展覽,以達向南區發展的目標同時可向南區的同學進行現場招新(最好有現場導説))
(五)運動人員:書法協會全領會員及相關人員
三、徵集地點:
徵集法子:海報鼓吹等
四、書畫展的性質:
①書畫展首要是給寬大書法繪畫喜歡者一個展現的平台②首要用於藝術交換和每年一屆的'的書畫展
五、運動目標:
為豐厚校園文化生活,加強校園文化氣氛發揚中華民族的精良傳統進步學校文化氣氛鑑賞程度,為進一步推動學校文化藝術運動的蓬勃發展,豐厚校園文化生動學習慣氛給同學們一個真正的展現自我風采和勇氣的舞台,以激發同學們的青春生機與集體精力為嶄新的大學生活描下壯麗的一筆。
六、運動意義:
1、中華文化博大深湛,源遠流長,古往今來,已經融匯成一浩瀚的巨流,弘揚中華優異傳統文化的重任已經歷史的落到當代中華兒女的肩上。作為當代大學生的我們有責任將中華文化持續弘揚,本次運動可以弘揚中華文化的同時進步了同學們的文化素養豐厚課餘文化生活,營造一個良好的文化氣氛,給有才氣的你一個展現自我的平台,讓你脱穎而出成為別人眼中的焦點。盡情的釋放自己的魅力,讓大學生活變得多姿多彩。
2、本次運動可以很好的磨鍊同學們的組織能力與應變能力,同時很大程度上進步了書法協會及我們的公認度和聞名度從而為我院爭取較高的榮譽, 一個好的運動的承辦是一個優異團體的綜合素質的完善體現,若我們能成功舉辦這次書畫展必然能在各學院中起到一個龍頭的榜樣作用,對於同學們能力的磨鍊文化素養的提升以及我們協會的聞名度進一步進步的潛在價值是不可估計的。
3、屆時該運動將邀請校級各位指示蒞臨領導
4、屆時邀請全校的其他友誼社團來參觀並指出不足之處
七、作品類型:
書法(軟筆、硬筆) 繪畫(國畫、素描等) 攝影
八、鼓吹法子:
展板、海報、接洽“西外之音”或校記者團進行鼓吹
九、各部門的分配:
組織部:負責本次運動的佈置、和諧及監察
鼓吹部:負責本次運動的前期、運動中及後期的鼓吹工作(其他各部門也要積極的配合)
外聯部:負責本次的場地及器材的租借
書研部、祕書部、文藝部:負責本次作品的安排及展板的安置
策劃部:負責運動和把本次運動的歷程效果記載入檔。
十、運動籌辦
前期:
(1)做好鼓吹工作並佈置好作品的收集光陰及人數
(2)在社團內部經行作品的第一輪篩選
(3)籌辦鼓吹板、海報並對作品進分類
(4)與有關部門經行場地的接洽
(5)提前領導指示及老師的邀請函。提前預約並斷定參展教師的人數
(6)領會出展期間的氣象狀態:
(7)考慮日期:從15日至31日共有2個假期:20日21日27日28日
運動期間:
(1)佈置會員在展板前值班
(2)保護作品部被毀壞
(3)邀請師生鑑賞作品並投票
(4)期間做好攝影工作為協會留有影像材料。
運動後期:
(1)仔細收拾好作品保存至協會
(2)清算現場使場地恢復原狀
(3)返還所借器材
(4)將運動期間所拍攝的照片傳至書畫羣中
一、活動背景
繪畫是一種語言,是具有獨特生命和魅力而存在的一種方式。熱愛美術,尊重美術更是一種高尚的情趣修養。xxx理工學院,莘莘學子,人才濟濟,湧現出大批優秀人才,這次的作品展覽大會將又為你們提供了一個自我提升的平台。
20xx年即將結束,又將迎來新的一年,每個人都或多或少的準備着下學期的學習計劃,這正是鼓足幹勁,準備造出一番新氣象的時候。藉此機會,美術協會舉辦“20xx年底xxx理工學院藝術節美術作品展覽交流會”,藉以在這大環境下錦上添花,為學校添加一股濃重的文化氣息,豐富大學生的校園生活,也更希望當代大學生能對中國這一傳統文化重視起來,並對其有一個全新的認識。
二、活動主題:弘揚書畫藝術,創建和諧校園
三、活動目的:
1、弘揚書畫,繪畫是中華傳統藝術。
2、豐富我係學生的課餘文化生活。
3、提高我係學生的書畫和美術鑑賞水平,揮灑同學們的藝術才華,增進文化藝術交流,提高同學們的能力。同時也為廣大學生提供一個充分展現自我,提升自我的平台。
4、經過多次評比選出最優秀作品,選拔人才。
四、組織機構:
主辦方:xxxx學院藝術系
承辦方xxxx學院美術協會
五、活動對象:全體藝術系學生
六、活動時間:
宣傳時間:20xx年12月5日——20xx年12月20日
作品篩選時間:20xx年12月15日——25日
交作品截止日期20xx年12月25日
正式展出時間:20xx年12月30日
七、活動地點:xxx理工學院南院
八、現場佈置:
1、大門前放拱形門洞,兩側分別放氫氣球。如圖1所示。
2、開放展板形式,從整體形成美觀。如圖2所示。
九、活動安排
1、12月5日——12月15日期間,做好前期宣傳工作。
PS:前期宣傳計劃:
○1宣傳工作:以製作展板、海報的形式向我係宣傳,充分利用各班宣傳委員在班級有效的進行宣傳。
○2有我協會各部成員組成小組在各班進行宣傳。
○3將任務分配給個人或者一個部門,進行收作品的工作。
2、12月15日由各班宣傳委員或班長向美術協會遞交作品,截止到12月25日為止,在此期間我們將依次對所交上的作品進行篩選。
PS:1)、在此期間,宣傳工作達到高潮,橫幅,宣傳海報,展板形式在宿舍樓、食堂、
教學樓、學院其他校區進行宣傳。
2)、宣展部進班宣傳,主要講清作品要求、交畫時間、該活動的目的意義,做好問題諮詢工作。
3)、利用學校廣播站進行宣傳與作品收集。同學們以網絡形式(校園貼吧)、口頭進行宣傳。
4)、同學們以網絡形式(校園貼吧)、口頭進行宣傳。
5)、利用傳單形式在各校區進行宣傳。
3、12月30日展覽正式開始,屆時將有領導蒞臨參觀收藏。
PS:展覽期間,各部門要維護好展場秩序,保護好展覽作品,並做好積極突發事件的處理。
4、做好善後工作:安排老師及領導離開;清理現場;作總結報告。
十、作品要求
作品整體要求:內容健康,積極向上,能體現當代學生的精神風貌和對校園文化的積極熱情。
1、書法:毛筆書法(作品紙張大小不限,需用宣紙)
2、繪畫:國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描速寫,設計作品等書畫藝術,只要是有表現意義的均可(紙張大小不得小於4開)
3、創作作品規格不限,作品背面右下角請用鉛筆註明班級,姓名。作品附加作品説明,體現作者作畫思想和精神。
十一、評選方法:
1、為做到公平公正,同時考慮從美術協會的名譽出發,去我們將邀請專業老師教授進行評選,並對作品進行分類。
2、選出的優秀作品,收集並以展板形式粘貼,在校宣傳兩天。並評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干名。(如有作品被領導收藏或購買,我們將給予相應的獎金)
十二、活動暢想:
藉此展覽為契機,讓更多喜歡藝術的同學參與進來,此形式更能帶動同學們的積極度,拉近同學於老師的距離,從而選出優秀的人才。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
20xx年12月5日
一、活動主題:祖國在我心中地圖在我筆下
二、活動目的:
1、地圖是地理的第二語言,七年級學習地理有半年的時間,初步具備了基本的地理知識尤其是地圖知識。通過本次活動希望能夠是學生們把理論知識與實踐相結合,把所學到的知識運用到日常生活中,學以致用。
2、學校是學生學習的一個非常重要的環境,為了使學生們對自己的學校進行深入的瞭解,激發學生對學校的熱愛,使學生真正感受到自己是學校的主人,從而熱愛我們的校園,熱愛校園的一點一滴。
3、鍛鍊學生觀察事物的能力,實際調查的能力和應用知識的能力。
三、活動口號:祖國在我心中地圖在我筆下
四、活動對象:七年級全體學生
五、活動時間:3月12日—3月20日
六、活動過程
3月12日:向七年級全體學生宣傳本次活動並説明地圖的要求。
3月14日:所有作品初選。
3月15日:對通過初選的學生進行指導和修改,準備最後的選拔。
3月16日:進行最後的選拔並對最終入選的學生進行最後的統一規範,5併發放統一用紙。
3月19日:講作品進行收集並製作展牌。
3月20日:在教學樓一樓大廳進行展覽。
七、活動需要
A4紙展板雙面膠彩紙
將於XX年11月12日至XX年11月30日在文化公園舉行,展期17天。期間設有展現青少年園藝才華的“XX年青少年菊花藝術作品競賽”。
一、活動目的
羊城菊會具有豐厚的歷史文化底藴,是提升青少年的文化品位,培養青少年熱愛自然、保護環境意識及動手能力的理想場所。XX、XX、XX年的“青少年菊花藝術作品競賽”吸引了近百位師生參與,好評如潮。XX年,作為對之前活動的總結延伸.這次活動主要由協會部長、幹事組成,有助於提高每部門的協作能力,還有每個部長的組織能力。這是一次很好的鍛鍊機會。
二、活動主題
“金菊迎亞運”——XX年青少年菊花藝術作品展示活動。
三、活動時間
1、布展時間:XX年11月13—15日(週五至週日)
3、展覽時間:XX年11月16日至XX年11月30日,共15天。
四、展出地點
廣州文化公園中心廣場
五、主辦單位
主辦單位:廣州市勞動和社會保障局、廣州市市政園林局、廣東園林學會
承辦單位:廣州文化公園、羊城菊花藝術研究會
六、展出內容:
以“金菊迎亞運”為主題,以菊花為主材料的微型小園圃作品;
1、作品佔地不超過2米×3米;由主辦單位劃定區域(中心廣場上),.並提供菊花、沙、草、卵石等主要布展材料,構件等特殊材料請各參展單位自行準備;參展作品從組織設計及施工均由參展單位負責。
2、作品內容需積極向上,符合基本審美要求,造型、立意可自由發揮。
3、作品應有名稱、構思立意的文字説明
七、獎項設置及獎勵辦法
獎 項
項目一等獎二等獎三等獎優勝獎備註
大學組1名2名3名若干獲獎證書於頒獎當日領取
中、小學組1名2名3名若干
八、活動準備:
前期:
辦公室:申請社團活動經費;申請張貼海報,橫幅的場地。(星期一下午去申請)
宣傳工作:1.宣傳部作兩張海報,南北區各一張。
2.製作景協通知,張貼通知於各個宣傳欄,約10張。
3.製作橫幅(內容符合活動主題)。
中期工作:
1.各小組於XX/11/13-15日自由組織前往文化公園佈置攤位,根據各自組的設想,購買材料後,開收據報銷。
2.各組組長選出代表,於15號帶上景觀協會會旗到公園。
3.公關部帶相機作拍照工作。
後期工作:
1、 學術部作活動總結。
2、 公關部上傳照片。
3、 於教學樓底擺出活動的風采照片,留下參賽者的留言。