現在的交流方式，在如今的經濟形勢下，企業對員工的要求在不斷提高是大勢所趨，職場本就是個小社會，需要多與別人交流來穩固自己的人際交往，這樣工作起來也會更加方便，下面一起來了解一下現在的交流方式有哪些。
現在的交流方式1
1、談心式溝通。這是最直接、最傳統的溝通方式，師生面對面，真誠而坦率地交談，溝通的效果可能立竿見影。師生溝通時應儘量注意師生的平等，儘量多給學生一些尊重；在室外只能是師生共站，在室內最好是師生共同坐下溝通較好，即使這樣還有許多位置關係，如是面對面還是並排坐，師生保持多遠的距離等都有講究，都會影響溝通的效果。
2、書信交流溝通。書信交流進行溝通也是較為傳統的一種師生溝通策略。但即使在現代高度發達的社會裏這種溝通方法還會起到很好的作用。在某些環境下、可能有某些事情師生之間不方便直接面對面溝通，那麼通過書信來進行溝通不失為一種較好的方法。如我班有名學生，他在初二時就暗戀一位女生，成績一直沒有起色，開學不久，發現了這個祕密。
怎麼辦？我不動聲色，抽出時間給他寫了一封信，談談我的看法。事後他主動找我與我交流，並保證以後全身心投入學習，果不其然，半學期後他取得了令所有人都吃驚的進步。
這樣溝通老師可能會了解到學生中平時不易掌握的情況，進入學生的內心世界，而作為學生也會得到教師更為完備的幫助和指導。其實班主任寫在成績報告單上的評語也是書信交流的一種，家長則可以通過回執來反饋學生在家裏的表現等等。
3、通過日記、週記溝通。現在很多教師尤其是班主任都要求學生寫週記，通過週記來了解學生一週以來學習、生活、思想等方面的情況，這是很好的一種辦法。可實際上有很多教師這樣做只是流於形式，因為別人這樣做了，我也就這樣做。如在淮外，老師可以經常到語文老師去翻閲學生日記，通過這個方式可以與學生溝通，可能會起到意想不到的效果。
這就需要教師要有一定的敏感性，能透過學生日記中的字裏行間及時捕捉信息，然後進行必要的'溝通，如寫一段鼓勵性的語言，提出幾點具體的要求，講講教師心裏的一些感受等等，都可能引起學生的共鳴，對學生是一種極大的促進和幫助，也許日記就成為師生對話的工具和主渠道了。
當然，任課老師在批改作業時也不應就滿足於對和錯，作業本也可以成為師生溝通的重要途徑，如教師可在作業本上寫道：“近期狀態不錯”、“希望你繼續努力”、“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”、“努力啊，時不待我”等等，也許會起到良好的效果。
4、電話及網上溝通。隨着信息產業的不斷髮達，電話已經普及，因此通過電話進行溝通已經是很容易做到並且是很正常的了。一個電話，一聲問候，拉進了彼此之間的距離，一個經常能通過電話與學生進行溝通的老師，一定是個在業務上認真，對學生負責的好老師，也更容易贏得學生的尊重，學生也更願意把自己的心裏話向這樣的老師傾訴，師生溝通將會起到良好的效果。
隨着當今互聯網的日益發展，上網也就成了學生業餘生活的一部分。網絡這把雙刃劍對青少年學生是好是壞是現今社會討論的一個重要話題，但網絡越來越成為我們生活中的一部分這種趨勢將無法阻擋，我們要做的是應該如何利用網絡為我們的生活、生產和學習提供幫助。其實我們大可以利用網絡的優勢來與學生進行溝通，學生不是喜歡上網聊天嗎？
那好，我們就建一個聊天室，讓喜歡聊天的學生都進來，我們教師陪你們聊，當然我們教師也應取一個好聽一點的暱稱，這樣師生溝通是不是更自然一點呢；學生不是喜歡玩遊戲嗎？那好，我們就規定一個時間，在這段時間裏，師生可以共同玩遊戲，在遊戲時師生的溝通還有沒有困難了呢？這個問題應該迎刃而解了吧。
現在的交流方式2
1. 傾瀉式
這是交流感情和思想最有力的方式，它建立在對聽眾最大的信任之上，將自己的欣喜、煩惱、怨恨以及打算、宏圖統統告訴對方，讓他幫助、評判和選擇。
2. 靜聽式
當話題不暢或交流發生障礙時，靜聽可以幫助我們爭取時間和思考。
在靜聽時，要適當地點頭、微笑、或做一個手勢，或顯示一種有明顯意思的面部表情，引起對方的注意，從而引導談話的方向。
對方可以在簡單的信號中得到一種安慰和力量，“此時無聲勝有聲”，就會有良好的談話效果。
3. 交流式
抓住談話中的空隙，用一些話來解釋自己的觀點，這將有助於思想和感情的交流。但是，打斷別人的時候要注意時間和節制，避免粗魯的打斷或不負責任的評論。
4. 啟發式
對於那些不容易領會言語意思的人，要循循善誘，從多方面進行啟發，讓其吐露心聲並通過交談獲得新的認識。在啟發時，用詞要恰當、委婉，或啟發引導，不要簡單僵化。
5. 跳躍式
有時交談雙方並沒有預約或隨便聚在一起，或偶然相遇機會難得，這時談話要善於轉換話題。要通過不斷地跳躍來談論要討論的話題，但注意態度要温柔一點，讓對方感覺自然一點，千萬不能硬牽着人家往某處去。
6. 擴展式
有時候，雙方都會有一些不成熟的想法，在這個時候，我們應該以開放的心態去傾聽和交流;並通過理性的思考，確立觀點，相互完善，形成共識。
現在的交流方式3
職場上最好的交流方式
通過文檔溝通：
優點：不受文字數量的限制，內容具體；便於查閲存檔及日後的統一管理；適合描述功能多、業務複雜的 項目；適合跨部門協作的項目；
缺點：不容易建立統一標準；面向不同角色，閲讀時不容易找到重點；費時；理解成本高，溝通效率低
通過郵件溝通：
優點：打破時間和空間的限制；便於查閲記錄；方便為多人發送附件；比較正式，適合報告工作進度或通 報項目狀況等
缺點：正文不適宜太長；傳遞信息不即時（有時容易被忽略或丟失）；不清楚語言環境有時容易誤讀；不 利於處理爭議或敏感問題
通過IM溝通：
優點：溝通方便；容易消除緊張情緒；截圖、發送文件方便；可多人對話；適合相熟的同事之間溝通，暢 所欲言；適合解決爭議不大的問題，
缺點：容易被忽略；一些複雜的問題很難描述清楚；容易誤解；查詢記錄時不是很方便（裏面可能夾雜了 不少無關內容）；不利於解決爭議；過於隨意，不適合説重要且緊急的問題
通過電話溝通：
優點：即時、有效，溝通效率較高；適合解決緊急但不太重要的問題
缺點：不利於傳達微妙的情感；特別複雜的問題仍不容易説清楚，有可能引起誤會；不方便查看圖片等 （可配合IM使用）；不便查找記錄
面對面溝通：
優點：真實、拉近距離（很多誤會可由此解開）；便於説明覆雜問題；溝通效率高
缺點：無記錄；溝通成本略高；多人溝通時效率可能較低；一旦陷入僵局迴旋餘地較小（面對面溝通時心 態一定要平和，以解決問題為目的）
會議溝通：
優點：集思廣益、開拓思路，更多角度瞭解他人的觀點；適用於跨部門、協同解決問題、頭腦風暴等
缺點：若方法不得當會導致效率極低（如果需要在會上做出決定，最好先提前一對一溝通，有備而來）
