法寶一：感知大腦眾所周知，我們的大腦分為兩部分——左腦和右腦。左腦與右半身的神經系統相連，掌管語言功能、數學運算、邏輯思維、分析判斷，擅長理性思考，稱為“知性腦”;右腦與左半身的神經系統相連，掌管圖像感覺、音樂韻......

穩定幼兒情緒的有效方法，當孩子被不良情緒控制時，通常會表現出急躁易怒、悲觀孤獨、焦慮等，面對孩子的情緒問題，老師和家長們經常束手無策，不知道孩子到底想要幹什麼。那麼有什麼穩定幼兒情緒的有效方法呢。穩定幼兒情緒的......

幾個角色扮演的主題推薦一、給外公外婆打電話“寶寶喜歡打電話，我要打給外公、外婆……還有外星人呢。”1、媽媽可以幫助孩子一起製作一個電話本，記下寶寶想要打電話的每個對象，便於加深寶寶的記憶;2、媽媽開始可以引導......

幼兒急疹的症狀會出現發熱、起疹子，可以服用布洛芬進行治療。幼兒急疹的症狀及治療1一、幼兒急疹的症狀1.發熱。在疾病的早期，孩子會出現輕度至高熱。一般來説，發熱的程度不會高於39℃，但是也可能達到40℃以上。2.疹子。......

幼兒多動症的症狀兒童多動症的表現因年齡段不同而各異。有半數以上的患兒早在新生兒時期就會出現興奮、多動和睡眠障礙；到幼兒時期往往表現出異乎尋常的活躍，整天動個不停，但多半無目的性，而且情緒不穩定，常常帶有衝動性。......

早晨入園時，中2班的濛濛站在樓梯口不走，她媽媽用力地往前推她，母女僵持不下。我走過去問濛濛為什麼不去自己的班，濛濛委屈地説：“我讓媽媽走那邊的樓梯，她非要從這邊的樓梯走。”她媽媽一聽急忙説：“媽今天起晚了，上班來不及......

幼兒手指遊戲，顧名思義，就是和寶寶用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲左右開始，就可以循序漸進地和寶寶做遊戲，不僅鍛鍊寶寶手指的小肌肉羣，提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力，更能開發寶寶智力，讓寶寶更聰明。第一步：初步了......

1、分類分類遊戲對鍛鍊孩子的數學邏輯思維，有很大的幫助，設計分類遊戲的時候，要選擇孩子熟悉的事物，根據某一種屬性進行，比如形狀、顏色、體量（大小、高矮、輕重、長短等）、材質等進行，起初要用一種屬性，等孩子熟悉以後，可以逐......

可以培養孩子的想像力、創造力以及動手操作能力等。遊戲對幼兒有什麼好處1遊戲對孩子有什麼好處1、可以幫助孩子放鬆心情，調節情緒真正的好遊戲，玩過之後整個人是放鬆的。比如當孩子玩超級馬力歐的遊戲時，每次看着小人蹦......

幼兒現象的特點，幼兒在每個年齡都有不同的特點，每個時期的兒童的行動常常受情緒的影響。每個父母對孩子的情感是不一致的，教育方法也會有差異。讓我們瞭解一下特點幼兒現象的特點有哪些。幼兒現象的特點10歲-3個月建立與......

社會角色遊戲是幼兒最重要的遊戲活動之一。我們知道，社會角色遊戲能夠提高幼兒的語言能力、創新能力、問題解決能力以及社會交往能力。但是社會角色遊戲還有一個更重要的功能卻常被人們忽略，那就是它能夠幫助幼兒緩解在......

幼兒園幼兒感恩節演講1老師小朋友們：大家好！每年11月份的第四個星期四是感恩節，這個星期的'11月25日正好是感恩節，我建議在這個充滿温馨、充滿感恩的節日裏，我們小朋友要大膽表達自己的感謝！我們要感謝爸爸媽媽，感謝他們給......

不要多吃食物1、桔子：桔子含有葉紅素，吃得過多，容易產生"葉紅素皮膚病"腹痛腹瀉，甚至引起骨病。不宜多吃食物2、菠菜：菠菜中有大量草酸，草酸在人體內遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易吸收而排出體外。不宜多吃食物3、......

1、開發智力圍棋是一項智力運動，每一着棋都要經過大量的計算和判斷後才能落子。一旦下出未經思考的“隨手棋”，勝負的天枰都將會傾斜。所謂“一着走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有效幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。2、......

安撫幼兒情緒的方法，幼兒心理疏導的方法，需要根據不同表現採用不同方法。對於幼兒的哭鬧，我們可通過示範與鼓勵的方式進行安撫。下面我們來了解安撫幼兒情緒的方法。安撫幼兒情緒的方法11、聆聽：如果兒童無理取鬧、亂髮脾......

如何安撫幼兒情緒？你的孩子是不是很情緒化？一點不如意就哭鬧發脾氣？當孩子們鬧情緒的時候大人往往都感到很難辦，不知道怎麼應對，很頭痛。該如何安撫幼兒情緒，該怎麼處理的呢？如何安撫幼兒情緒1有句俗話形容情緒不穩定的人説：......

有的父母怕孩子熱，盛夏時節家裏時時刻刻都開着空調，專家認為，這對孩子非常不利。汗液的排出本身就是身體的自淨，通過這種方式可以排出毒素。另一方面，如果孩子整天呆在空調房中，導致毛孔收縮，排汗減少也會讓孩子的汗腺發育不......

◆分清吃、穿、用爸爸與寶寶玩耍時，説出一些吃穿用的食品、物品名稱，讓寶寶説出哪一樣不能吃，如“蘋果、桌子、橘子、葡萄”裏，讓寶寶找出哪樣不能吃？説“鞋子、衣服、肥皂、襯衫”裏，哪一樣不能穿？讓孩子學會有意識地區分各......

孩子們的成長過程中，會接觸到各種各樣的規則－來自於父母、老師、學校、社會。然而，父母們可曾換個角度想過，孩子所接觸的各類遊戲規則，是否被刻意得擴大，亦或高估了呢？如果小傢伙凡事都捧出規則來衡量，究竟是好？還是不好？如果孩......

嬰幼兒與外界交換信息，正處在動作水平，形象水平逐漸向語言水平發展的階段。他們在學會運用語言來認識世界和表達思想感情之前，需要有機會通過動作和形象，或是通過動作，形象，語言三者的結合來進行認識和表達。遊戲，對此提供了......