作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班親子游戲教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
活動一、有趣的拼版
目的：練習寶寶對於圖案之間的配對能力，是否對顏色有一定的觀察力。
準備：各種木質拼版和樣張
玩法：幼兒可以根據模板來和家長一起拼圖，找到一塊之後拿出相應的另一塊，然後拼在一起則為成功。
活動二、五彩麪條
目的：鍛鍊寶寶的手部肌肉動作和手眼協調能力。
準備：五顏六色的橡皮泥、盤子
玩法：寶寶可以和家長一起製作麪條，然後進行裝盤。
活動三、大蘋果
目的：鍛鍊寶寶手部肌肉動作和手眼協調能力。
準備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干
玩法：寶寶和家長一起給蘋果塗色或撕貼，一邊塗或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長指導孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以後可以帶回家。
活動四、為小動物吃餅乾
目的：幫助和指導幼兒按形狀、顏色對物體進行分類
準備：各種形狀的餅乾、小動物模型
玩法：幼兒拿一個小動物頭飾盒子放在中間，選擇一個小動物，手中拿有許多顏色和圖形的餅乾，開始按圖形給小動物吃餅乾。
活動五、造高樓
目的：這一時期寶寶的視知覺有了明顯的發展，最初的空間感覺已經產生。這個遊戲能發展寶寶的精細動作，培養手部肌肉的動作能力及寶寶的視覺平衡感。
準備：軟積木、海綿墊子
玩法：寶寶和家長一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長可以和寶寶一起壘高。
我和爸爸踢足球
遊戲功能：
發展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感
遊戲材料：
彩色吹塑球（球內有小鈴鐺一個）
遊戲過程：
1、爸爸站在一側，雙腿稍分開，胯下當作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。
3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進"球門"。
推小車目標：
1、會兩人配合玩推小車遊戲，練習手臂肌肉力量和全身的協調性。
2、喜歡與同伴遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
準備：障礙物兩個。
玩法：一個小朋友兩手支撐地面，另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與後面的小朋友同時向前行。
遊戲《找朋友》，幼兒自由結伴，分成兩隊。
兩隊同時延直線行進，繞過障礙物返回終點，下一對幼兒繼續遊戲，全隊最先回到終點者獲勝。
做放鬆活動，重點放鬆手臂肌肉。
跳竹竿目標：
1、會玩跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備：經驗準備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質準備：人手一根紙棒。
玩法：幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。
幼兒自由探索紙棒的多種玩法。
學習“跳竹竿”方法：遊戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節奏跳進、跳出。
大家可以自由選擇小夥伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”遊戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，節奏始終保持一個狀態。
腳尖腳跟腳尖踢目標：
1、會邊説兒歌邊做腳的各種動作。
2、練習彈跳力和身體的協調能力。
準備：學説兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數，並記住自己的號數。
幼兒雙手叉腰，邊説兒歌邊跳：“腳尖”（右腳跟抬起，腳尖點地），“腳跟”（右腳尖抬起，腳跟點地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點地，接着向右前方踢）。
第二次換左腳，依次反覆進行。
遊戲開始一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一後一前一後作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作；接着按“一號一號請X號”節奏交換左右腳動作。
被請到的幼兒按上述方法緊接着進行……誰接不上或脱拍了就算輸了，退出遊戲，堅持到最後的為勝
遊戲一：分果汁編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）遊戲過程：
1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裏的果汁倒到杯子裏。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以後，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
遊戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶遊戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
遊戲四：倒豆子編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裏。
3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲五：運大米編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。
遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米遊戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。
2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裏。
3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
遊戲六：小小運水工編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。
遊戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：
1、以家庭為單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裏，最後倒到量杯中。
3、最後比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
一、活動時間：20xx年5月15日上午
二、活動主持人：徐豔
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動資料：親子趣味運動會
四、遊戲項目：
1．親子游戲“坦克車”（羣眾遊戲）
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規定時間內製作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙構成一個坦克鏈條。
（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選遊戲）
目標：鍛鍊幼兒的跳躍潛力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在後面跑，到終點後，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選遊戲）
玩法：在必須距離內，家長跟着孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選遊戲）
玩法：參加遊戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。
兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。
依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”（可選遊戲）
目標：發展幼兒的腿部力量和控制潛力。
準備：四條跑道、每個家庭一隻皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的.兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸務必用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”（可選遊戲）
目標：培養幼兒與成人的合作潛力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓並打結（不能夠小於氣球範樣），小朋友拿着氣球快速跑到指定地點，遊戲反覆進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（羣眾遊戲）
目標：體驗主角互動後彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒透過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：矇眼的眼罩，場地佈置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不一樣障礙）
規則：家長蒙上眼，幼兒牽着家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。
到終點後家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最後家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1．8：30―8：45入場，宣佈第二屆親子運動會開始。
中班幼兒律動表演。
2．8：45―9：00主持人宣佈比賽規則。
3．9：00―10：15進行各項親子游戲活動。
4．10：15―10：30主持人、家長活動感言。
指導語：
1、本組遊戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍遊戲，發展幼兒肢體協調性。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一：袋鼠和狗熊
遊戲功能：
1、訓練孩子動作的控制能力。
2、培養親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
遊戲材料：
袋鼠、狗熊頭飾。
遊戲過程：
1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在後面。
2、家長雙手搭在孩子的肩上，然後兩人節奏一致地向前跳躍。
3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。
4、大狗熊繞着他們轉一圈，並做一些怪相。
5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走後才可以繼續向前跳。
遊戲二：袋鼠賽跑
遊戲功能：
發展協調性和合作配合的能力。
遊戲過程：
1、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。
2、媽媽發令後，從起點出發，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。
遊戲三：袋鼠媽媽
遊戲功能：鍛鍊幼兒手部力量和合作配合的能力。
遊戲材料：袋鼠頭飾
遊戲過程：
1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。
2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
3、媽媽抱着寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。
利用資源：水池
參加對象：10中班家庭
目標：1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛鍊幼兒的腳部小肌肉。
準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）
玩法：
一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。
二、認識物品：讓孩子看一看，説一説，藍子裏有什麼？
三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，説一説，東西是沉的還是浮的？
四、遊戲"踩泡沫"：家長和幼兒一起將水上浮着的泡沫踩入水底。
五、遊戲"採珍珠"：家長和幼兒將水中的"珍珠"（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內。讓幼兒數一數採了多少"珍珠"比一比那個家庭夾得最多。
六、放鬆身體：用家長、幼兒用毛巾擦乾腳，並按摩腳底、小腿。
指導語：
1、本組遊戲主要目的在於讓幼兒在遊戲過程中探索自己雙手的本領，鍛鍊小手的靈活性。
2、通過親子小遊戲，提高家長與幼兒參與遊戲的主動性與積極性，增進親子感情。
3、本組遊戲適合3—4歲幼兒。
4、本組遊戲適合單組家庭進行。
遊戲一：我是扣鈕釦小能手編者：郭麗波遊戲功能：
1、學會扣鈕釦。
2、鍛鍊手眼協調能力。
遊戲材料：
2件釦子比較大的衣服。
遊戲過程：
1、家長先教孩子扣鈕釦的動作。
2、家長陪同孩子一起練習2—3遍。
3、家長與孩子一同比賽扣鈕釦，看看誰最先把鈕釦扣完。
遊戲二：手影戲編者：郭麗波遊戲功能：
1、對探索"影子"感興趣。
2、提高雙手的靈活性。
遊戲材料：一盞枱燈。
遊戲過程：
1、晚上的時候，關掉電燈，或把光線強的電燈關掉，打開台燈。
2、家長面對牆壁站立（或坐着），雙手交叉做各種動物的手影，讓孩子猜猜是什麼動物（如孔雀、大雁、狗、綿羊等）。
3、孩子模仿家長做動物手影，家長與孩子一起説出動物的名稱。
4、家長鼓勵孩子單獨做出與剛才不同動物的手影，並説出動物的名稱。
遊戲三：小手變變變編者：郭麗波遊戲功能：
1、鍛鍊小肌肉的協調與靈活性。
2、訓練思維反應能力。
遊戲材料：無遊戲過程：
1、家長和孩子都把手藏在各自身體的後面。
2、家長和孩子一起説"小手小手藏起來，小手小手變變變！"
3、每次都鼓勵孩子變出不一樣的動作。如變成一把搶、一隻小狗、數字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。
（提示：説最後一個"變"字的時候，小手一定要變出動作來。）
資源利用：草地
參加對象：10箇中班家長
目標：培養幼兒躲閃能力。
準備：短繩若干
玩法：
一、活動身體。
二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）
三、共同練習不同的玩法。
四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的後面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的後面，有孩子揪尾巴。
五、放鬆身體：抄黃豆。家長和孩子拿着短繩的一端，玩抄黃豆遊戲。
設計背景
我所辦的幼兒園是農村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動遊戲。
活動目標
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的一些合作精神。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
重點難點
1、培養人與人之間的一些合作精神。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
活動準備
1、道具的準備
2、場地的準備
3、活動規則的準備
活動過程
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長説説紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）
（1）教師示範:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時瞭解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟着一個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裏去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎麼辦呢？（引導幼兒説出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
（1）與家長交流：其實我們有時候並不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麼多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）
（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開着到外面去做遊戲好不好？（開着車輪在音樂聲中結束
教學反思
1、通過這節親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。
2、感覺現在農村孩子隔代教育現象較嚴重，有些孩子情願與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不願意與爸爸媽媽配合玩遊戲。
指導語：
1、讓幼兒在好玩的音樂遊戲中認識身體各個部位，提高幼兒肢體動作的協調性。
2、體驗親子游戲的趣味性，喜歡參與音樂遊戲。
3、本組遊戲適合3-4歲幼兒。
遊戲一：手指歌Ⅰ遊戲功能：
1、知道各手指的名稱，用手指做遊戲。
2、增強親子間的合作，融洽親子感情。
遊戲過程：
1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱，能正確説出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。
2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進行表演。
遊戲二：手指歌Ⅱ遊戲功能：
能跟着歌曲，用手指做動作協調地表演。
遊戲過程：
1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。
2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。
附動作：
大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放開）。
二胖子睡了（醒了）--食指收起（放開）。
高個子睡了（醒了）--中指收起（放開）。
矮個子睡了（醒了）--無名指收起（放開）。
小不點兒睡了（醒了）--小指收起（放開）。
呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺狀。
啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。
遊戲三：小豬嚕嚕遊戲功能：
能跟着歌曲，用手指動作協調地表演。
遊戲過程：
1、孩子跟着媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。
2、媽媽唱歌，孩子獨立地自己用手指做動作。
附動作:
小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。
閉上眼睛睡覺--兩手合掌放耳邊作睡覺狀。
大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動。
小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。
呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握，兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。
小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。
遊戲四：我的拇指動動遊戲功能：
1、學會邊唱歌邊表演。
2、家長引導孩子嘗試創編歌詞。
遊戲過程：
1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。
2、家長啟發孩子説一説自己的身體還有什麼地方能做動作。例如：我的小腳動一動，引導孩子用類似的句子邊説邊做動作。
3、家長帶領孩子一起將創編的句子用相同的曲調唱出來，邊唱邊做相應的動作。
資源利用：草地、石階
參加對象；10箇中班家庭。
目標：練習連續跳躍，培養幼兒勇敢、克服困難的精神。
準備：袋鼠袋
玩法：
一、活動身體。
二、跳石階：家長和孩子一起自由跳石階。
三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。
四、遊戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規定的地方同時出發，跳回家，領着媽媽從家裏再跳到醫院。看哪一家庭最快。
指導語：
1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一：我是小陀螺編者：嚴彩芝遊戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的發展，體驗親子游戲的樂趣。
遊戲過程：
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。2、2、孩子在轉的時候媽媽可以説："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續做5次，並且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
遊戲二：小小雜技演員編者：嚴彩芝遊戲功能：訓練寶寶腳跟對着腳尖後退走，培養行走能力。
遊戲材料：長繩子或直線遊戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對着腳尖往另一端走。
3、走到頭以後，再用後腳跟抵着前腳尖往後退着走回來。走到繩子中間，學着雜技演員那樣，用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
遊戲三：小小搬運工編者：嚴彩芝遊戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力；發展持物運動的能力，2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
遊戲材料：書或沙包遊戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬着搬運，把書放在背上運到終點。
寶寶滾皮球
遊戲功能：
1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
2、鍛鍊手的肌肉和身體的協調能力。
遊戲材料：
積木或紙盒、皮球
遊戲過程：
1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進球門裏去!"
2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發那裏去!"。
指導語：
1、引導幼兒模仿各種小動物的聲音和動作，能跟着音樂做動作。
2、在這些輕鬆、愉快的遊戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培養幼兒參與音樂活動的積極性，3、本組活動適合3-4歲幼兒。
遊戲一：有趣的小動物遊戲功能：
聽音樂找動物，並模仿其聲音和動作。
遊戲準備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
遊戲過程：
1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子説一説這些小動物的名稱，並學一學小動物的叫聲。
2、家長唱歌，孩子聽着歌曲去找相應的小動物。
3、找到後，家長和孩子邊唱邊模仿這個動物的動作。
遊戲二：大貓和小貓遊戲功能：
1、學會表唱歌邊做動作。
2、感受親子游戲的快樂。
遊戲過程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。
3、唱到"啊嗚啊嗚"時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好後發出"小貓"的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與遊戲。
附動作:
○1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動。
○2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動。
○3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸鬍子狀。
遊戲三：咿呀擺擺遊戲功能：
1、能聽着音樂進行表演。
2、發展幼兒肢體動作的協調性。
遊戲過程：
1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。
2、引導孩子模仿小鴨子走路的動作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據遊戲內容變換歌詞，如："去捉魚、去洗澡、去喝水"。
遊戲四：小兔乖乖遊戲功能：
訓練孩子的聽辨力。
遊戲準備：
圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。
遊戲過程：
1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學兔跳。
3、爸爸邊哼音樂邊夾着尾巴（用圍巾或長毛巾裝飾）走出來，孩子和媽媽馬上躲到椅子後面。
提示：
遊戲五：小貓咪遊戲功能：
能聽着音樂有節奏地學貓步走。
遊戲準備：
用小布塊折成的老鼠若干，音樂磁帶。
遊戲過程：
1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽着音樂有節奏地學小貓走路。
3、音樂停止，媽媽和孩子學小貓大叫一聲"喵嗚"，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。
遊戲六：哈巴狗遊戲功能：
培養孩子的反應力及動作的敏捷性。
遊戲準備：
小椅子一隻，糖果，小狗頭飾若干。
遊戲過程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲後，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作獎勵（表示吃到了肉骨頭）。
