總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園衞生保健工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期衞生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下：
一、健康檢查工作
嚴格執行健康體檢制度，本學期總共152名幼兒，新入園三十幾名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達100%。嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施
本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。
三、營養與膳食工作
每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，每月張貼公佈賬目，做到多退少補。
培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。
四、衞生消毒工作
抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了兩次“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品登記表”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到本班老師手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。
六、衞生宣傳與家長聯繫工作
根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以園宣傳窗、家教園地等，從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。
七、其它工作
認真鑽研，大膽創新，經常向教學點中心園請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。
以上是本學期的工作總結，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衞生保健工作做得更好。
學校衞生保健教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在本學期裏，我校保健室工作認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，針對我市流感傳染疫情，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年裏，我校健康教育、衞生保健已完成的具體工作如下：
進入9月以來，流感防控工作形勢異常嚴峻，任務還十分艱鉅，根據上級領導精神，我校高度重視，學校成立了預防甲流應急領導小組，譚校長作為學校預防控制流感工作的第一責任人，劉校長是預防控制流感工作的直接責任人，保健教師及時向全校印發了有關的宣傳資料，包括《怎樣預防甲流》、《如何預防流感》、《流感主要症狀》，一學期三次向家長髮放《致家長的一封信--關於防控甲流的注意事項》;11月份又發出一封不同的致家長的一封信。
除了向學生髮放宣傳資料外，還利用廣播和校內專欄、手抄報向師生進行宣傳教育。教育學生節假日不到人羣聚集的地方去。要求師生做到"早"：即早發現、早報告、早隔離、早治療。舉辦瞭如何做好流感工作防控培訓和指導會議。解除了恐慌心理，使師生認識到甲流並不可怕，積極預防，是可防、可控、可治的。針對的甲型流感疫情，上好開學第一堂課：嚴防甲型流感。
二、做好晨檢，密切注意學生體温情況，嚴控甲流傳播
在學校小會議室、大會議室多次召開班主任、班級衞生員會議，培訓衞生常識，教會師生如何進行體温測量，如何填寫檢查記錄等事宜。每天每班填報晨、午檢報表。保健教師每天早上6點半多鍾在學校門口對師生進行體温測量，達到3個多月，如發現體温≥37.5℃的，通知家長帶回孩子，在家隔離觀察，待體温恢復正常三天，臨牀症狀消失，方可返回學校，返校時，持醫院診斷或化驗檢查證明，保健教師把關再給學生開復課證明，方可返回班級上課。切斷傳播途徑污染源，控制甲流的傳播。
三、抓好開窗通風、消毒情況
1、消殺、通風工作。班主任戴口罩、手套每天進行對教室門把手、桌面、地進行消殺，衞生員擦拭走廊樓梯扶手、用噴霧器消殺衞生間、食堂等物體表面;保健教師親自對得傳染病的班級用紫外線燈進行消毒，從而切斷傳染病的傳播途徑，學校杜絕各類傳染病的發生。
2、保健教師每天對教室進行開窗通風換氣進行檢查監督。指導學生正確的洗手方法並把正確的洗手方法及圖片粘貼在洗手間裏。同時，學校嚴格抓好學校食品衞生工作，要求學生餐食堂必須嚴格按照食品衞生法規及食品加工操作流程進行食品加工，食堂工作人員必須持證(健康證)上崗，確保全校師生身體健康。
四、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄
1、保健室還經常利用晨、午等時間，發動學生從瞭解病狀、預防措施。
2、學校要求教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，並由校長了解狀況，及時上報。
3、每週三由保健室和大隊輔導員對全校學生個人衞生進行全面檢查。
4、養成良好的個人衞生習慣和飲食習慣，飯前便後洗手、勤洗澡。
5、學校保健教師做到每天9點之前網上進行零報告制度。做到信息暢通。
五、開展多種形式的健康教育宣傳活動。
利用廣播，板報進行宣傳教育。保健室能針對當前防"甲流"工作，以及我校學生有得水痘的現象，利用晨會時間，開展保健知識廣播宣傳，使學生在最早時間瞭解什麼是甲流，什麼是水痘，以及對甲流的正確認識和預防傳染病的措施。使學生了解有關健康知識。黑板報，根據區保健所的要求的題目，能及時一個月兩次出內容，圖文並茂、內容豐富，真正起到了宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育.，使學生具有保護自己預防疾病的能力。
我園的衞生保健工作牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，在全體教職工的大力支持配合下，團結一致，積極工作，從而確保了全園幼兒的健康成長，使我園的衞生保健工作有了很大進步。為了以後能更好地提高衞生保健工作質量，現將本年度工作做以下簡單的總結：
一、堅持保教並重
開學初我園的衞生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衞生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄，做到發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、我園還積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衞生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。因此我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、玩具、圖書、空氣等進行嚴格消毒，堅持幼兒毛巾每日進行消毒，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，塑料玩具每週用84消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。
四、營養與膳食工作
1、制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公佈賬目。每學期二次用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。
2、重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衞生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衞生教育，增強幼兒的安全意識。為了紮實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每週進行安全檢查，若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本年度無一例安全事故發生。
六、加強家園聯繫
為了讓家長積極配合學校做好衞生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衞生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衞生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衞生保健工作。
回顧本年度的衞生與保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的衞生保健工作。我們堅信：通過我們一直的努力，一定會做得更好！
學期已接近尾聲，我園的衞生保健工作在市衞生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致積極工作，使我園的衞生保健工作有了很大進步。為了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：
一、堅持保教並重
在我園領導的重視下，開學初我園的衞生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衞生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，並根據幼兒的情況發放紅、黃牌標誌，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衞生消毒工作
消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《重慶市託兒所，幼兒園衞生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衞生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次（時間為半小時）；牀單被褥做到每月清洗一次、被褥每週曬一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
另外，在衞生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衞生保健消毒制度，嚴格按順序規範操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鈎，使每位保育員、營養員都能規範操作。
消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食
我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極採納。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，採購食品的質量與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，保證幼兒吃飽睡好，讓家長放心。一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。
滿載着一學期的辛酸、成功和快樂，我們和XX年年揮手告別。記憶憂新的是從家長手裏接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關係更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
一、穩定情緒，儘快適應，培養生活衞生習慣。
新學期開學時，對於小班的孩子來説，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣温柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當複雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走台階、邁便坑、怎樣脱穿褲子，午睡如何蓋好被子，起牀後怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的説得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收穫也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衞生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對於班裏個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿牀，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得更加健康，更加活潑了。
二、多彩活動重點培養幫助幼兒健康成長
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。
1、你們收穫後的喜悦，令老師欣慰。
2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特徵有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展瞭如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特徵，為自己做些什麼等活動。秋天是個豐收的季節，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，製作畫報；來到水果店，認識了各種各樣的水果，並製作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗瞭解了動物毛髮的作用；在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣；參觀食堂後，瞭解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養；塗色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；遊戲郊遊時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。
3、你們的健康，是老師最大的快樂。
隨着寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子裏。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每天户外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。
本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環境與材料創設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業化成長。
1、發揮年級組作用，突出小主題與大主題結合。教師們積極參與羣體學習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數學牆”等；大班主題活動內容有“瞭解茶文化”等。
2、借鑑外部力量，深層次理解新教材內涵。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先後邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關於探索型主題活動的實踐和思考”的講座。
3、創設環境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環境創設需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據主題發展和變換，教室環境也應時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環境、觀看資料片；其次，暢談個人創想。環境觀摩後人人發言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創設成果，講述多樣化的區角活動環境與材料。學期末，班班環境都有明顯的變換和補充，體現着教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，並且關注幼兒行為習慣細節的培養。
（二）關注數學領域內容的本質和內涵
我園的園本教研內容為“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們重點研究的是“數學內容的本質和內涵”。具體做法如下：
1、強化理論學習，研究教學課例。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究，研究就意味着學習，形成學習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。
第一，查閲資料，進行學習理論。學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關係，體驗數學的意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數學教育》，瞭解數學教育內容主要包含內容以及概念性的問題，關注數學內容的本質和內涵，在設計數學活動時慎思慎慮，體現數學的三個特點：抽象性、精確性以及應用廣泛性。
第二，分析比較數學課例。通過研討、分析兩個數學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養初步的應用意識”。從中體會數學教育的新價值，解決問題是數學課程的中心。最終，全體教師達到共識——創設生活化的遊戲情境是數學教育的重要手段。
2、開展數學賽講，共享優秀活動教學。11月初，我們開展了數學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示範，進一步完善後錄製存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數合計學習使用錢幣（吳曉瑩）、代數合計測量身高（裴瑾）、項目記錄（王之雲）、估分（吳錦）、角的探索發現（劉潤珍）等等。關注數學內容的本質和內涵，創設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的最大特點。
3、體現參與氛圍，數學與幼兒生活緊密結合。教師與幼兒共同創設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等牆面，體現了數學在幼兒生活中的運用，通過具體的操作、理解、記憶，體現了教師培養幼兒數學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。
（三）雙語
1、增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或實踐活動後的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中彙總交流，教師們梳理自己的認知經驗，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經驗，教師在活動中所展現出的多種樣式促進了教師自身專業化水平的提高。
三、強化管理措施豐富幼兒在園生活
（一）密切保教配合工作
1、制訂班級合作細則，實施保教結合。進一步研究生活教師、主班教師的協調、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細則，提高了班級教師合作配合的協調性。
2、組織生活教師理論學習，細化崗位工作職責。每週二上午組織生活教師進行專業理論的學習、英語口語培訓。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分，更好的'幫助年輕教師找到差距，儘快提高。
3、開展各種技能比賽，促進專業技術再提高。學期末，在總結生活教師平時工作的基礎上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進一步規範了量化考核程序。
（二）創設快樂幼兒園生活
1、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。早操活動是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動着身體，興致勃勃的表現着。為滿足幼兒運動和表現的需要，這學期我們開展了早操比賽，各班教師認真對待，孩子們積極參與，獎狀的設立更是刺激了幼兒的表現，同時培養了幼兒愛集體的情感。
2、豐富興趣活動，滿足幼兒個體需要。我們的老師強烈地感受到關注幼兒情感需要的重要性，增設了“蒙台梭利操作間”、“發泄屋”等教學活動興趣室，緊密結合幼兒生活促進幼兒全面發展。
這個學期的學習生活轉眼過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發展提高。現從生活、運動、學習、遊戲等幾方面做一個小結：
一、生活方面：
在日常活動中，我注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒離園時都能自己穿好衣服、背上書包，能力強的孩子還能主動去幫助別人。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給於幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在“快樂週末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在説話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培養。
二、運動方面：
在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續培養幼兒對危險的事情能及時做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還製作了安全標誌，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據對象的空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。多數幼兒在老師的暗示下學着控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體遊戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學習方面：
大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、説話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個遊戲，沒有成功不能隨便換別的遊戲。並且能發表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的祕密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他們已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶着調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣，並在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養他們更專注的學習本領並且進一步培養幼兒主動探索的能力。
四、遊戲方面
同樣在我們的角色遊戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進遊戲中，會自己製作一些遊戲中的替代品來進行遊戲。孩子們從簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯繫生活實際來添加創作各種替代品。
在遊戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的遊戲規則，願意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在遊戲中，他們學着了與人相處，孩子們從遊戲中發現了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡錶達自己的主張和愛好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。
我們在體育遊戲中滲入競爭性質的比賽，培養幼兒集體合作意識。在遊戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
本學期，我園衞生保健工作，緊緊圍繞幼兒園工作計劃和上級文件精神，密切配合教育、教學工作，牢固樹立“健康第一，預防為主、防治結合、加強思想教育”的方針，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，認真執行衞生保健工作計劃，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下：
一、做好晨檢、新生入園體檢及健康檢查工作
嚴格執行晨檢制度，堅持每天認真晨檢和全日觀察，熱情接待每一位幼兒，晨檢時注重看、問、摸、查，杜絕危險品的帶入，發現問題及時處理，做好記錄。常向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡在傳染病流行季節，採取有效措施，防止傳染病的傳入和蔓延。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使班級教師可以對生病的幼兒進行特殊護理和全日觀察，確保每天出入園的幼兒身體健康。
嚴抓新生入園體檢工作：本學期對於小班新生和中大班插班幼兒，抓好入園體檢關，並持有鎮衞生所合格體檢表和預防接種證方可入園。積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢，保證體檢率達100%。入園後給每位幼兒建立健康檔案，嚴格按照要求，定期健康檢查，本學期共測量身高體重二次、視力一次，縣婦幼保健所抽測大班年級幼兒視力篩查一次、縣疾控中心對中大班部分幼兒進行一次蛔蟲抽測，對體弱、肥胖、貧血和視力缺陷的幼兒及時與班級老師和家長溝通，讓家長更多地瞭解幼兒在園的生長髮育情況以便更好地配合我們的工作。
二、堅決做好防病措施
本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發季節和防手足口病期間，尤其是在預防手足口工作方面，積極採取有效措施，加強了對手足口病和流感疫情預防。建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行隨訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒做好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時加強了服藥管理，配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，及時做好漏種幼兒的補種工作，保證每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到100%。
三、加強對體弱兒、肥胖兒的管理
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良的體弱兒和肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長溝通，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長溝通，進行規範矯治，疾病矯治率達100%。
四、營養與膳食工作做到位
均衡合理安排幼兒膳食，我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極採納。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，抓好採購食品的質量向供應商索取有效證件，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。
每週食譜根據季節、幼兒年齡特點提前制訂適合幼兒生長髮育需要的帶量食譜。每月對幼兒食譜進行營養計算，將計算結果公佈於膳食委員會羣，提出分析及改進措施。廣泛聽取意見，改進幼兒食譜，讓幼兒食譜天天不重複、週週有創新，伙食費專款專用。
培養幼兒養成良好的進餐習慣，進餐前，老師結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等；進餐後，培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心；平時為幼兒提供水温適宜的開水，保證幼兒全日自由安全衞生飲水。
五、嚴格執行衞生消毒工作
衞生消毒工作是幼兒身體健康的保證。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使他們能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活玩具等用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班做好消毒記錄。廁所每天消毒沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強了飲食衞生管理，督促保育員、炊事員注意個人衞生，勤剪指甲，便後流水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每餐按要求抹桌子，每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，根據季節進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。
六、積極開展安全衞生宣教
每週會針對幼兒園不同地方重點進行不定時安全檢查，班級進行安全自查，發現問題及時整改。嚴格執行幼兒服藥制度，幼兒在園需要服藥，必須由家長帶上看病病歷填寫好藥品委託記錄，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名及班級，並由家長簽字交到保健老師手中核對，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。
根據季節和發病情況，定期在幼兒園網站或者宣傳專欄宣傳幼兒健康知識，育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在“家長園地”上開闢專欄，介紹科學育兒知識。
七、抓好幼兒體格鍛鍊，有效提高抗病能力
根據幼兒年齡特點和季節的變化合理安排幼兒生活作息制度，組織幼兒開展形式多樣的遊戲及體育鍛煉，按要求保證幼兒户外活動的時間要求，使幼兒有效得到鍛鍊，增強體質。
八、抓好保育員、食堂人員培訓工作，保證飲食環境衞生，創設整潔、舒適的活動場地
本學期縣婦幼保健所對新進的保育員進行了崗位知識培訓，並進行考試，合格者方可上崗。在職未離崗的保育員在園內也進行了相關的保育知識培訓，以便鞏固已有的知識。
加強環境衞生管理，實行定人定班包乾，班級衞生工作定期進行檢查，對好的班級給予表揚鼓勵，確保幼兒能在舒適衞生的環境中成長。
按時組織食堂人員健康體檢，並經常學習食品安全衞生知識，要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁後流水洗手，保證幼兒的飲食安全衞生。在全園教職工的共同努力下，我園喜獲《江蘇省20xx年度餐飲質量安全示範店（食堂）》榮譽。
為進一步提高幼兒園衞生保健工作質量，切實保障兒童身心健康，嚴格按照《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》及《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》要求，依照《江蘇省托幼機構衞生保健評估細則》，20xx年11月xx日，如東縣婦計中心姚瀟科長一行三人在鎮衞生所陸麗霞兒保主任的陪同下到我園對衞生保健工作進行了評估與督導。
督導組人員對我園幼兒的生活環境、衞生設施、食堂環境、消毒間、留樣冰箱、主副食庫做了認真細緻的檢查。重點對保健室的體弱兒管理檔案、營養與膳食管理、健康教育、衞生消毒預防與工作等進行日常流程詢問，縣婦幼保健所領導對我園規範、科學的保健檔案提出了切實可行的建議，並獲得上級領導的一致好評。我園將以本次評估與督導為契機，進一步規範管理，強化措施，細化責任，為幼兒的健康成長保駕護航。
總之，回顧這一學期我園的衞生保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動，工作取得了一定的成績。當然我們還會一如既往地開展好幼兒的保育工作，因為我們堅信沒有最好，只有更好！
學期已接近尾聲，又將迎來嶄新的一年。總結過往，在20xx年度中，收穫了很多經驗和知識。對於衞生保健工作各方面，都受益匪淺。展望未來，現將本學期工作做一簡單的總結：
一、堅持保教並重，促幼兒健康
1、在園領導的重視和關心下，我園一直把保育工作放在首要位置，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，加強晨間户外活動，同時結合季節特點開展多種形式的體育活動，同時根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。
2、午睡時教師堅持四次巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。使每個幼兒都能睡着，睡好。午睡起牀後教師、保育員幫助幼兒整理好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。
3、幼兒在教師和保育員的教育指導下，都養成了勤洗手、飯後漱口、擦嘴、安靜、愉快進餐的良好衞生生活習慣。
二、加強晨檢，把好疾病防治關
1、把好晨午檢關。我園堅持每天認真晨檢，做好一摸；二看；三問；四查；發現問題及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒健康安全。晨檢中如發現傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。
2、晨檢後反饋到班級，對患病幼兒我們將隨時進行觀察，並做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級老師共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、減少安全隱患，仔細檢查幼兒的口袋是否攜帶危險物品，如發現及時處理，並和家長進行溝通，希望幼兒不要把危險物品帶人園。
4、每天按時到各班對午餐管理進行檢查，瞭解幼兒的進食情況、進餐習慣以及衞生生活習慣等，同時瞭解食堂飯菜提供情況和保教人員對幼兒午餐管理是否到位。發現問題後及時溝通，並做好指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養成良好的衞生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脱衣服等。
三、持續做好體檢工作，保障師生身體健康
1、做好新生入園體檢工作，嚴格防控各類傳染病，體檢合格才能入園，嚴審保健手冊及接種卡檢查達100%。對轉園幼兒要求有轉園證明，生活及身體健康狀況，均無任何情況才能入園。為了瞭解幼兒的生長髮育情況，十二月份對全園幼兒進行身高、體重測試，並及時做好各項評價統計分析工作，發現疾病及時與家長取得聯繫。在這次的視力測查中，發現個別幼兒視力不達標，便立即與其家長取得聯繫，並要求家長及時帶孩子去正規眼科醫院檢查治療，同時把檢查結果反饋給班級老師。為了有效預防齲齒，20xx年12月份婦保院的工作人員對全園幼兒進行了護齒活動。
2、做好全園教職工體檢登記工作，要求每位教職工體檢合格才能上崗。我園40名教職工體檢全部合格。
3、對食堂人員進行晨檢，仔細詢問身體情況，發現有腹瀉、上呼吸道感染、甲肝等其他傳染性疾病者及時妥善處理。
4、認真篩查體弱和肥胖兒，對營養不良、肥胖兒、貧血等特殊兒童進行個案管理。從一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長進行溝通，使家長能夠理解管理的意義。對於上學期體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行了聯繫，並對於貧血、肥胖兒、營養不良幼兒進行了個案管理。
四、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衞生
1、為了保證幼兒生長髮育所需的營養，讓其健康成長。每月召開一次膳管會，根據幼兒的生長髮育和季節特點，合理制定菜譜，保證一個月周內菜譜不重複，品種多樣化，搭配合理，並保證按量供給，製作適合幼兒口味的食譜。
2、每週認真為幼兒制定帶量食譜，並每月及時做出營養分析，並根據計算結果，適當調整幼兒食譜，保證幼兒營養攝取更加均衡合理。
3、每週結合短信和公告欄及時向家長公佈幼兒每週食譜及幼兒營養攝取量清。
4、對食堂出現的問題，結合夥委會、保教工作會議等進行討論，找出存在的不足和需改進的地方，提出合理化的建議與具體的實施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。
5、提高伙食質量，我們在菜餚搭配、烹飪上下功夫，組織原味社成員來園給食堂人員指導新點心的製作方法，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。飲食上做到色、香、味齊全，軟硬適中，營養均衡並適合幼兒口味。
6、每天進食堂對各種食物進行試吃，保證菜餚的色香味俱全。
7、合理膳食是幼兒健康成長的保證，為了讓幼兒從被動地吃變為主動地吃，吃得合理、吃得愉快，保證攝入合理的營養，擁有健康的體質，我園開展了“自助早點”模式，之前幼兒園的點心基本上都是每天一個品種，每人一份，如果有需要的幼兒再給予添加。自從實行自助式點心後，幼兒按照自己的意願選擇需要的點心，嘗試自己倒、自己拿、自己整理，進一步營造自主、温馨、有序的氛圍。自助點心品種多樣，色香味俱全，可供幼兒自由選擇，不但充分發揮了幼兒的自主性，而且也糾正了一些孩子偏食、挑食的習慣。
五、搞好衞生消毒工作，美化校園環境
1、為幼兒創造一個清潔美化的生活環境，是衞生保健工作的一個重要內容。我園經常保持潔淨、優美的環境。在領導的帶領下環境衞生進行了制度化，對保育員進行一日工作常規化，採取專人打掃和定班定點打掃結合的方法。班級和包乾區衞生堅持做到每日一小掃，每週一大掃。實行定期和不定期抽查。
2、做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、瞭解情況，發現問題及時指出，並作好記錄。
3、班級物品嚴格按照《托幼機構環境和物品預防性消毒與滅菌方法》規範操作，做到窗明桌淨，無蚊蠅鼠害；室內衞生堅持做到每日消毒、打掃；各類物品、玩具、圖書進行每週一次清潔消毒暴曬；幼兒經常接觸的物體表面做到清潔消毒；室內地面每天拖洗1—2次，廁所每天消毒2次，經常保持地面清潔、乾燥；勤開窗換氣，保持室內空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作，同時做好相應的消毒記錄。加強衞生消毒工作提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康快樂地成長。
4、實行早點前和中餐前消毒檢查工作，並進行不定期抽查；在檢查或抽查中，發現問題及時指出，並作好相應記錄。
5、為了紫外線燈能起到很好的消毒作用，每週要求保育員用95%的酒精對紫外線燈管進行消毒，並做好記錄工作。
6、為了加強除四害工作，我園與消殺公司簽訂合同後，要求工作人員定期來我園進行全面消殺工作。
六、加強健康知識宣傳，普及育兒知識
1、我園開展了各種形式的健康教育宣傳活動，如幼兒園網站、宣傳板報、家園聯繫等方式進行宣傳教育。我園每個班的宣傳保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點設計宣教內容，圖文並茂，通俗易懂。並根據氣候環境所需本學期在衞生宣傳窗共刊出衞生保健宣傳教育5篇，在月初及時進行更換，並用照片方式進行記錄，做到有宣傳有記錄。
2、利用接送孩子時間和電話經常與家長聯繫，瞭解幼兒在家的飲食、起居情況，指導家長科學育兒。
3、根據幼兒生長髮育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內容，從而更好地鍛鍊幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行為衞生習慣和健康的生理心理。每個月，我們按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，並由保健部門統一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、認真鑽研，大膽創新，經常向婦幼保健、衞生防疫部門請教，虛心接受他們的指導。接受新的信息和新的要求，使自己專業知識更加紮實，更好地做好健康宣教工作。
七、做好培訓工作，提升後勤隊伍素質
為了豐富後勤人員的業餘生活，提高工作的積極性，對保育員及食堂工作人員進行了“水果拼盤”技能比賽。學期初9位保育員通過了一年一次的保育員專業知識複訓；同時在學期中經常利用空餘時間交流後勤工作，不足之處或存在的問題及時進行反饋並改進；另外還對保育員進行了專項培訓，如“保育員一日工作細則解讀”、“自助式早點的探索”、“如何更好的配班”、“幼兒飲食習慣的培養”、以及“談談一日工作中遇到的難題”等業務培訓，食堂人員進行了專項培訓，如“食品安全法解讀”、“食品加工操作衞生要求”、“如何預防食物中毒”、“食堂衞生與消毒”、以及“日常操作注意事項”等業務培訓，按實際需求出發提升後勤人員專業知識，保障後勤隊伍紮實穩步的發展。
八、做好學習交流工作，加強衞生保健管理
繼續配合婦保院，做好姐妹園保健醫生來我園學習交流工作。在學習交流中，我們互相學習，共同促進，把衞生保健工作做得更加規範、更加細緻。
回顧這一學期的衞生保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動，衞生保健工作也得到了家長的肯定與讚揚。同時也存在着一些不足之處，如在食堂人員花色點心製作和保育員配班指導不夠到位，在以後的工作中，衞生保健將一如既往地做好幼兒的保育工作。為幼兒提供更好更優質的環境，把衞生保健工作做得更好，更細緻。
時光飛逝，一學期的保健工作在忙繁勞碌中已靠近尾聲。在這個學期中，保健室結合本園的園務計劃，牢靠建立“康健第一，預防為主”的思想，採取一系列的有效形式和步伐，認真執行平安衞生保健，順利地通過了XX市衞生保健合格園的複評和XX市衞生保健優質示範園的評估。以下是本學期的保健室平安衞生保健：
一、 康健反省工作
開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園的144位幼兒全部顛末市婦幼保健院全面的康健反省，合格率達100%。實時對這些幼兒的體格發育進行評價，體重均值以上80位，佔56% ;身高均值以上91位，佔63% ;血色素110g/L以上140位，佔97% 。並對68位有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。
嚴格執行晨檢制度，熱情款待每一位幼兒，使幼兒從開學初對大夫的懼怕到以後的親和。晨檢時注重“一模”、“二看”、“三問”、“四查”，發明問題，實時處置懲罰，並做好記錄，確保每天收支園的幼兒身體康健。實時控制生病幼兒的環境，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以增強保育，做好全日察看。在防腸道感染病和防禽流感期間，積極採取有效步伐，包管了幼兒園的零發病率。
11月份在市婦幼保健院贊助下，對全園幼兒進行口腔保健，並用“氟掩護漆”做防齲護理。期末對在園的335名幼兒測量體重、身高，中買辦的孩子檢測視力，在園體檢率達99%，視力測查率和口腔保健率100%，並對測量結果進行評價、統計、掛號。體檢結果：體重均值以上213人，佔64%;身高均值以上228人，佔68%(身高體重均值以上比率相符上級要求);中度以上肥胖15人，佔4.4%;輕度營養不良4人，佔1.2%;視力低常的52人，佔20%。對有缺點的幼兒實時看護家長並督匆匆家長率領孩子去醫院做作進一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而按期對康健非常的兒童身體環境進行復查，共同治療，加快幼兒的康復速度。
按規定11月份全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%，食堂廚師按規定在醫院做大便培養，培養結果正常。
二、 防病步伐
共同防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行治理，實時看護適齡幼兒家長帶幼兒到中醫院接種流腦、拿小麻糖丸，包管了每個適齡幼兒能按時獲得接種，包管計劃內免疫接種率達到98%以上。
認真篩查體弱兒，對12箇中度營養不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案治理，實時與家長交流看法及建議，使家長可以或許理解治理的意義;並與教師交卸在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的互相共同，配合治理。
對幼兒體檢中發明的疾病缺點實時進行規範矯治，科學指導，疾病矯治率達100%，做好矯治掛號和矯治環境記錄。
三、 營養與膳食工作
每週訂定並頒佈食譜，在訂定幼兒營養食譜時，依據幼兒年齡特點和市場供應環境制訂得當幼兒生長髮育必要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，普遍聽取各部門看法，改進幼兒食譜，讓食譜天天不反覆、週週有立異。督匆匆炊事費專款專用，炊事費盈虧不跨越2%，每月張貼頒佈賬目。
每月用盤算軟件對幼兒食譜進行營養盤算，做出了闡發及改進的步伐。 本學期膳食熱量的攝入量均佔供給量100%以上，卵白質攝入量均佔均勻供給量150%以上，此中優質卵白比例都達到了65%以上，但維生素C、鈣的攝入總是不夠，在往後的膳食支配中儘量削減卵白質的攝入，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其成品的供應，做到膳食均衡。
培養幼兒養成優越的進餐習慣：進餐前，我們的先生會結合當天菜餚進行營養小知識的教導，削減幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒保持寧靜，有必然順序，小腿放在桌子的下面，寧靜吃完本身的一份飯菜等等;進餐後，要求幼兒能進行本身桌面的潔淨整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時指導食堂為幼兒提供水温適合的開水，包管了幼兒全日自由平安衞生飲水。
增強對食品衞生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規範操作，以包管幼兒進食的平安康健，杜絕食品中毒的發生;進步食具衞生消毒質量;在增強完善硬件設施的同時，對付食堂工作人員的衞生素質的進步和個人康健狀況的監管，也提出了更高的要求。採購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室禁絕時抽驗，有效把好了採購關。本學期召開一次供貨商座談會，確保了供貨平安。一個學期無發生食物中毒變亂。
四、 衞生消毒工作
抓好幼兒園室表裏情況潔淨衞生。要求各班保育先生嚴格依照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，依據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園表裏常常性的潔淨，保健室每週一反省，對反省發明問題實時指出、督匆匆改正。
消毒工作是幼兒身體康健的保障。保健室常常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面控制消毒措施，在分餐點時能着工作裝戴工作帽，做到規範操作。幼兒的一巾一杯一天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每週消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩週曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求茅廁每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處置懲罰和寄放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差沾染，確保了幼兒在園的康健。為防止病從口入，保健室增強了飲食衞生治理，督匆匆食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿着好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具潔淨，每週徹底大打掃，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衞生平安。
在感染病流行高峯期間(如九月份的腸道感染病)，增強各項消毒工作，相應的監督反省也增強了力度，避免了各種感染疾病的發生。
衞生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒。學齡期兒童正處在生長髮育的關鍵時期，他們生長髮育迅速，然而身體尚未發育完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。
一、管理制度規範到位
我園對衞生保健工作實行園長負責制。嚴格執行人員培訓計劃，保育員和廚房工作人員都經過婦幼保健院的衞生保健知識崗前培訓。全園設有保健室、隔離室，保健室內物品設施齊全，有流水洗手設施，無處方藥及過期變質藥品，藥品標籤明確、清楚，各種制度表格健全，各類統計數據及時上牆，並能定期組織衞生檢查，發現問題及時整改。
二、幼兒的生活安排科學有序
我園根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，並要求全體保教人員嚴格執行作息時間，規範操作程序。在一日活動中保證有兩小時的户外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間為兩個半小時，兩餐間隔時間在三小時以上。特別注重幼兒良好的生活衞生習慣的培養，經常教育幼兒注意個人衞生，做到飯前便後用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯後漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衞生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衞生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環境整潔美觀。
三、幼兒膳食均衡合理
我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，與南京市信譽最好的蘇果超市結盟，採購質量上乘的食品，強調提供的菜必須新鮮、安全。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。從未發生過一起食物中毒現象。每月我們還及時做出營養分析，及時召開膳委會，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公佈，接受家長監督。
四、把好防病治病關口、嚴格把好防病治病體檢關。
我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，入園體檢率要求100％合格，入園後，每學期為幼兒測量身高、體重，並及時作好評價、彙總，發現問題，及時矯治。
2、把好晨檢關。保健老師每天堅持認真晨檢，做到一問二看三摸四查，並作好詳細記錄，瞭解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，本學期我園在十月下旬發現小班有三例手足口病兒。發現後我們及時採取措施。首先上報給上級部門。再就對小班所有物品進行消毒，及時讓教師瞭解手足口病知識。並向家長髮放預防傳染病知識的通知。最後我們讓全園幼兒口服一週的板藍根，防止園內其他班級發生。通過園內全體教職工的共同努力病情得到了控制。沒有形成蔓延。
3、把好消毒關。我們制訂了詳細的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規範操作，並做好記錄。
4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。
五、嚴把安全關
針對園內的大型玩具，户外活動器械，電器、水電管線我們有專人進行安全檢查，發現問題及時修理，我園的活動場地都是軟質地，就連花池的稜角、樹木的根部我們也用地毯包起來。杜絕事故隱患。針對安全教育的重要性我園還開展安全教育課程，向幼兒講解安全方面的知識。增強幼兒自我保護意識。我園無一例意外事故發生。
六、衞生宣教
幼根據季節和發病情況，定期辦衞生保健知識黑板報，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在《家長園地》上開闢專欄，介紹科學育兒知識 。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關係到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。我園還邀請了市兒保專家來園為家長講解七、完善各類台帳資料的登記平時我們注重各類衞生保健台帳的登記，按要求認真填寫，準確統計，各類數據及時上牆公佈。本學期園長給保健室添置了軟件程序，使保健工作效率有了明顯的提高。
八、完成體格檢查並進行評價。
期初收齊新生入園體檢卡，認真核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進行生長髮育指標的測定與評價，採取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯繫進行宣教。
當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。
為了保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的防病措施，提高幼兒的健康水平，20xx年度我園在衞生保健中做了以下工作：
一、 管理制度規範到位
我園對衞生保健工作實行園長負責制。有兼職保健員具並經過市婦幼保健院的衞生保健知識培訓後持證上崗。園內設有保健室、隔離室，保健室內物品設施齊全，有流水洗手設施，無處方藥及過期變質藥品，藥品標籤明確、清楚，各種制度表格健全，各類統計數據及時上牆，並能定期組織 衞生檢查，發現問題及時整改。
二、幼兒生活安排科學有序
我園根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，並要求全體保教人員嚴格執行作息時間，規範操作程序。在一日活動中保證有兩小時的户外活動時間，其中體育 活動一小時，午睡時間為2.5小時，兩餐間隔時間在三小時以上。同時我們特別注意教育 兒幼兒養成良好的生活衞生習慣，經常教育幼兒注意個人衞生，做到飯前便後用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯後漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衞生的同時，還要求小朋友注意保持公共 場所衞生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環境整潔美觀。
三、幼兒膳食均衡合理
我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，採購質量上乘的食品，並與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、安全。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。從未發生過一起食物中毒現象。每月我們還及時做出營養分析，及時召開膳委會，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每週食譜 向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公佈，接受家長監督。
四、把好防病治病關口
1、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園後，每學期為幼兒測量身高、體重，並及時作好評價、彙總，發現問題，及時矯治。
2、把好晨檢關。保健醫生和老師每天堅持認真晨檢，做到一問二看三摸四查，並作好詳細記錄，瞭解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發現患兒及時隔離，防止進入園內造成蔓延。
3、把好消毒關。我們制訂了詳細的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規範操作，並做好記錄。
4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門 做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。
五、嚴把安全關
我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作，經常針對全園的大型玩具，户外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發現問題及時修理，杜絕事故隱患。我園一般外傷事故發生率也低於1%。
六、衞生宣教
根據季節和發病情況，定期辦衞生保健知識黑板報 ，宣傳 育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在《家長園地》上開闢專欄，介紹科學 。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關係到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。
七、完善各類台帳資料的登記
平時我們注重各類衞生保健台帳的登記，按要求認真填寫，準確統計，各類數據及時歸檔。每月進行生長髮育指標的測定與評價，採取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯繫進行宣教。
以上就是我們一年來所做的工作，當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。
在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結奮進，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創品牌，創效益做出了很大貢獻，開創了我園保教工作的新局面。為了促進來年工作，現總結如下：
一、抓軟件建設，以強勢取信
面對民辦園所的迅猛增加，優越的硬件設施對家長們的吸引，我們公辦園應該以何取勝?立於不敗之地?我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊伍，如何發揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：
1、強化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業務學習時間和教師一起分析現階段安康幼教形勢的新發展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發了大家的工作主動性。
2、強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼兒園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班務組長的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細緻到為體虛出汗的幼兒墊乾毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。
在衞生保健方面，各班在能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衞生，積極配合保健醫生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅持每天用紅外線為幼兒測量體温，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們着力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦牀、洗椅子，在大班和學前班開展值日生值日工作等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。
3、以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持兩週組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利於幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行鍼對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。其次，採取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。
暑期，派英語教師參加英語培訓，回園後對全體教師進行日常用語培訓;邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進行了英語、手工製作、美術教學的指導。再次，通過教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，在週末比賽時，中老年教師也來虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。
二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力。
1、抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交教案和周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。在園內大型活動的組織安排上，我們發揮教研組長和班組長的集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個教研組組長都能各負其責，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;通過優質課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落後，中老年教師熱心賜教，積極發揮傳幫帶的作用，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神風貌，新教師的教學水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進了教師的發展。
3、以強勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質。積極發揮我園教師的專長，組織開設美術、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養，使孩子的個性得到發展，智力得到開發，從而贏得了家長的好評。
4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強調易發生事故的環節和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領導隨時抽查，及時防範不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。
三、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。
環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。
一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境(如創設各類活動區角，製作富有教育意義的牆飾)：在全市首屆學前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室佈置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯歡活動時，各班又在班組長的帶領下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節日的喜慶。
另一方面，努力為幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進行愛國主義教育，我們每週週一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
圍繞着衞生保健工作計劃，在園領導的正確的指導，關心、支持下，進一步完善衞生保健工作制度，加強安全衞生保健常規教育，取得一定的進步。
一、努力學習業務技能、提升保育能力。
1、副園長、保健醫生參加晉江市20xx年春季保健工作會議，學習20xx年春季的工作要點及防控春季傳染病的知識。
2、保健醫生參加晉江市衞生局、計生局、教育局聯合主辦的學校衞生重點監督工作培訓班。
3、組織教師、保育員學習上級傳達的各類衞生保健文件，貫徹落實衞生保健工作。
4、開展保育員崗位練兵，提高保育員操作能力，規範操作流程。
二、嚴格執行健康檢查制度，把好新生入園體檢關。
1、新生入園體檢率達100%。
2、對全園幼兒防疫接種表簿進行查驗，對有存在漏種、未種的幼兒通知補種。
3、新入職的教職工，到晉江市婦幼保健醫院進行檢查，體檢率達100%。
4、五月份，與安海衞生院聯繫對幼兒做好健康體檢。
三、嚴把晨、午檢關、謹防春季傳染病。
1、保健醫生在晨檢，實行“一摸、二看、三問、四查”的晨檢制度。在手足口病的傳染高發期時，配備手電筒，以便檢查。每天做好晨檢記錄。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、各班教師、保育員做好全天觀察，注意觀察幼兒的衞生情況，精神狀態，特別是午間休息時，對幼兒進行體温測試。
四、合理安排幼兒飲食，做好飲食衞生管理工作。
1、根據明威營養軟件來制訂幼兒一週帶量食譜，葷素搭配，營養調配。
2、採購人員到定點商家購買食材，採購人員不買劣質、過期的食材，食堂工作人員不做變質的飯菜，嚴把食品關，本學期無發生食物中毒事件。
3、保健醫生對食堂進行衞生檢查，要求食堂人員按照食堂衞生、消毒制度，對食堂的用具、餐具、炊具進行清洗、消毒，確保幼兒的飲食衞生。
4、每日專人負責食物的留樣工作，並做好記錄。
五、淨化、美化學園的衞生環境。
1、實行衞生工作責任到人，每個角落都有專人負責，落實到位。
2、嚴格按照消毒制度，對環境進行清洗、消毒。對教玩具定期清洗，消毒。
3、落實每天一小查，每月一大查的工作。加大檢查力度，公佈檢查結果，衞生工作存在的問題的部門，及時通報，責令整改。對衞生工作做得好的部門，給與肯定與表揚。
4、定期對學園進行紫外線消毒。
六、培養幼兒良好的衞生習慣，體格鍛鍊習慣。
1、重視幼兒良好的衞生習慣的培養，加強日常生活中的巡檢與指導。培養幼兒注意個人衞生情況，勤洗頭、洗澡、使幼兒做個講衞生、愛衞生的好孩子。
2、學園堅持讓幼兒每天陽光體育一小時，利用晨間、體育課程、下午活動，讓幼兒增強體育鍛煉。
3、實行“我們一家的陽光鍛鍊”的方案，讓家長參與孩子的體育鍛煉計劃。督促幼兒體育時間，體育動作，得到更好的鍛鍊。
七、堅持宣傳，重視衞生保健。
1、利用家園聯繫欄、宣傳欄，通過圖文並茂的刊物進行宣傳，有效提高教職工、家長、幼兒的衞生保健意識。
2、利用入、離園時、家訪時間，與家長溝通，瞭解幼兒的飲食、起居生活習慣。指導並要求家長配合幼兒園共同做好幼兒的衞生保健工作。
學期已接近尾聲，我園的衞生保健工作在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致積極工作，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，使我園的衞生保健工作有了很大進步。，現將本學期工作作一簡單的總結：
一、堅持保教並重
在我園領導的重視下，開學初我園的衞生保健工作就是為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，並根據幼兒的情況發放紅、黃牌標誌，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衞生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衞生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次（時間為半小時）；牀單被褥做到每月清洗一次、被褥每週曬一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，並建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度，所以我園幼兒的出勤率一直很不錯，（85%以上）有效地保證了幼兒少生病或不生病。消毒是幼兒健康的最好保護傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食
我園的衞生、安全、富有營養利於消化的要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。
每月及時認真做出營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衞生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衞生教育，增強幼兒的安全意識。若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本學期安全事故無一件發生。
六、加強家園聯繫
為了讓家長積極配合學校做好衞生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衞生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衞生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衞生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。
明天將還要更多的工作尚需去努力，只要今後繼續好的傳統，不斷在工作中摸索出新方法、新思路，我相信我們幼兒園的保健工作一定會更上一層台階。只要更好不要就好！！！
本學期我園的衞生保健工作在中心行政領導和園領導的關心支持下，樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。本學期我園衞生保健工作以幼兒園創建蘇州市優質園為平台，以創建萌芽保健室，衞生保健工作評審為契機，着力以《蘇州市托幼機構衞生保健標準》和《江蘇省優質園評估手冊》的要求努力規範各項衞生保健工作，通過一學期來的努力，衞生保健方面創建了萌芽保健室並通過了蘇州市優質園衞生保健工作的評審，取得了可喜的成績。現將本學期我園衞生保健工作的情況總結如下：
一、晨檢和全日觀察工作
1、認真做好晨檢工作，保健老師嚴格遵循“一摸、二看、三問、四查、五登記”的原則來進行晨檢，杜絕幼兒將危險品的帶入園，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或疑似傳染病時及時通知家長，去做進一步的確診，對服藥幼兒要求家長簽字，晨檢後及時將晨檢反饋條送至班級，把好安全的第一關卡。
2、對患病或身體不適的幼兒我們做好班級和保健室的全日觀察，教師通過晨檢反饋條及時瞭解班內幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察記錄，保健老師按時給幼兒喂藥並簽好字，無漏服錯服現象的發生。在傳染病流行季節，我們還要求班內教師做好晨檢的複查工作，發現問題及時彙報及時處理好。
二、健康檢查工作
1、本學期我園共269名幼兒，其中新入園幼兒有128名，我園嚴把入園體檢關，因此新生幼兒的入園體檢率是100%。期初我園對全園幼兒進行了身高、體重的測量和評估工作。學期結束又對全園幼兒進行了身高、體重和視力的測評工作，嚴格按要求做好幼兒的健康檢查工作。
2、做好全園教職工的體檢工作，體檢率100%。本學期教職工無任何傳染病的發生。
三、防病措施
1、幼兒是傳染病的易感人羣，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此計劃免疫工作對幼兒來説尤為重要。本學期我園一如既往做好新入園幼兒預防接種卡的登記工作，做好查漏補缺的彙總工作，配合當地衞生院的做好幼兒的有關疫苗的補種工作和補種後的統計工作。本學期10月份配合當地衞生院開展好幼兒流感疫苗的接種工作。20xx年1月4日，配合當地衞生院做好幼兒麻疹強化免疫的接種工作。
2、本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針做好各項預防性消毒工作，根據季節的不同對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持每天開窗通風數次，每天為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬呼吸道疾病高發季節和流行病傳染季節。我園採取積極措施，加強了消毒的密度和強度。本學期我園幼兒的常見病的發生率在2、8%左右。無傳染病的發生。
3、本學期9月15日我園食堂的餐具和有關食品接受市衞生局的質量檢測。對檢測中存在的一些問題我們及時加以整改。
四、做好園內保育員、食堂等人員的培訓指導工作。
1、我園現有8名保育員，本學期新增了5位保育員。為了讓她們儘快掌握和提高保育技能和水平。保健老師每月一次組織她們開展好業務培訓活動，先後對她們培訓的內容有：《如何清理桌面》、《如何配合老師開展好活動》、《幼兒冬季護理方法》和《運動前後極大注意事項》。同時組織她們開展了擦桌和疊被子的技能比賽。通過以上培訓活動，各位保育員的業務水平和操作技能得以較快的提高。十月份還對全園教職工進行了一次消防知識的培訓和測試，收到了良好的效果。
2、本學期10月份對食堂工作人員進行食品安全衞生的知識培訓。
3、本學期保健老師做好指導教師和保育員進行如何對班內肥胖兒、體弱兒加強管理、指導教師如何填寫好班級全日觀察表格、指導小（2）班、大（3）班的教師和保育員如何對班內特殊兒童加強管理、指導教師關於“幼兒流感疫苗接種”的有關事宜、指導做好幼兒冬季護理的方法、指導教師關於接種“麻疹強化免疫”的有關事宜等工作。
4、行政領導、保健老師和後勤組長組成的檢查小組每週對幼兒午餐、午睡、各班衞生等情況進行檢查，對上述各類檢查情況及時記錄、及時反饋、及時整改，並與當月考核掛鈎。
五、營養和膳食
１、本學期採用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進行科學管理，每週進行一次營養計算，每月一次對我園幼兒膳後營養進行分析評價以便及時調整食譜結構，效果較好。
2、各園保健老師繼續每月集中一次，制定下月幼兒食譜，制定食譜時嚴格按甜鹹搭配、葷素搭配、幹稀搭配、粗細結合的原則進行。儘量做到一月內無重複出現相同的菜名。根據幼兒的生長特點加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產品的進食量，從而保證幼兒蛋白質、維生素c、鈣質的攝入。
3、每月公佈幼兒伙食的收支情況，及時結退幼兒的伙食帳。
4、行政領導、保健老師及年級組長經常檢查幼兒的生活常規和飲食情況，督促保教人員培養幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象，積極為幼兒營造良好的進餐環境。
六、做好配胖兒和體弱兒的管理工作
1、針對入園體檢和常規體檢中發現的營養不良和單純性肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，每月測身高、體重一次，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。
2、針對體弱兒，我園還設制了“體弱兒體育鍛煉個案管理和照顧記錄表”，通過教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動中來，收到良好的效果。一學期來我園有6名肥胖兒、體弱兒的歸轉，歸轉率較高。
3、我園還能對特殊兒童進行有效管理。我園有兩名身體有殘疾的兒童是本學期新入園的，日常生活中需要教師和保育員加以特別的照顧。一學期來通過教師、保育員和幼兒之間的照顧和幫助，使他們兩個都能較快的融入集體生活，並且各方面都得到了很大的進步，讓家長感到放心和滿意。
七、安全工作
1、本學期安全檢查小組成員每月安全檢查一次，內容包括：電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時仔細認真並有記錄，每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》，發現問題及時彙報、及時解決。
2、每週由行政領導和保健教師、後勤組長輪流進行周安全檢查，對檢查情況及時記錄及時處理。每週三及時上報《牌幼安全檢查週報表》。
3、本園所進的食品都是在持有衞生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨，保健老師每天對食品進行索證、驗收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類食品進行48小時留樣並有留樣登記記錄。
4、各班教師能加強對幼兒的安全教育，學期初制定好年級組安全教育計劃，每半月開展一次安全教育活動，活動內容都上傳中心的FTP上。各班能將安全教育的點滴滲透於每日活動之中。幼兒園每月不定期組織幼兒開展緊急疏散演練一次，大大提高了廣大教職員工和全體幼兒的防災自救能力。本學期我園幼兒的損傷、差錯、事故發生率為1、5%。
衞生保健知識的宣傳和家長聯繫工作
1、為了把衞生保健知識普及到每位幼兒、家長還有教職員工。本學期工推出了四期保健之窗，內容為：《新入園幼兒的心理調適》、《脊髓灰質炎防控知識要點》、《兒童秋冬季疾病預防知識》、《幼兒冬季護理十二項》。
2、9月份邀請當地衞生院的兒保醫生來園給我園新生幼兒的家長進行宣傳講課活動。宣傳講座內容主要圍繞“新入園的飲食衞生、生活習慣、入園體檢、孩子上了幼兒園怎麼老是生病”等衞生知識展開。家長的參與率很高，聽得也很認真，還能結合自己的孩子的情況向醫生提出一些問題，得到兒保醫生的當場解答。本次衞生知識的宣傳活動使家長們受益匪淺，從而提高家長的育兒能力。
3、各班教師能將安全衞生知識滲透於一日活動之中，使大家掌握更多的健康及安全教育知識。
5、保健老師能將衞生保健方面有推薦價值的文章及時地在幼兒園網站上發表，做好宣傳工作。
6、針對幼兒入園體檢、疫苗接種等需要家長配合的問題通過家校通，中心網站、通知單等形式與家長聯繫，受到了便捷、高效的作用。
八、萌芽保健室的創建工作
本學期在中心領導和園領導的關心支持下創建了符合標準的萌芽保健室並通過了驗收。其一流的設備設施全部在新園到位。有體檢設備、消毒設備、一般設備、常用醫療器械和常用藥品。保健老師對其設備和設施進行了合理的安排和佈置。如何讓軟件跟上硬件的需要呢？學習、學習再學習是唯一的途徑，向兒保醫生學、向小學的專業校醫學、向周邊的保健老師學、向書本學……以此不斷的充實保健工作所需要的知識和技能。
九、保健工作的評審和驗收工作
本學期10月份我園向上級有關部門遞交了《蘇州市托幼機構衞生保健級類評審》申請表，申請類別為蘇州市優質園衞生保健的評審。11月9日太倉市婦保專家組來園對我園的衞生保健工作進行現場和資料的評審。我們在衞生保健資料的整理和日常工作管理兩方面都進行了大量的準備和積累工作。在資料的積累和整理上我園嚴格按照新版的《蘇州市托幼機構衞生健合格評審—————資料索引》目錄來歸檔，最終受到了婦保所領導的好評，通過了蘇州市優質園衞生保健的評審。12月1日我園又迎來蘇州市優質園評估專家團的評審。雖然工作是辛苦的，但古人有句話叫：一份耕耘一份收穫，我們的工作得到了上級領導的一致肯定，最終通過了蘇州市優質園的評估驗收。
一學期來，我園的衞生保健工作正趨於規範和科學，在今後的工作中我們將一如既往的做好工作，為今後創省優質園打好堅實的基礎。
一學期來，衞生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合安全、教學工作，全面落實幼兒園衞生保健工作制度。進一步完善和落實《幼兒園膳食管理制度》《衞生消毒隔離制度》《預防幼兒意外事故制度》等衞生保健管理職責和制度，加強了安全衞生保健常識教育，並得到上級有關部門的認可。
一、嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關，狠抓衞生防疫防病工作
1、協助保健、防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到97%。加強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。
2、嚴抓了新生入園體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100%。
3、對園內教職員工、後勤工作人員按要求在應聘上班之前進行全面體檢，並取得健康證方可上崗，合格率達100%。
4、規範管理幼兒所帶的藥品，做好了幼兒晨檢記錄，按時準確地分發，由班級保育員適時按量給幼兒服用，確保了幼兒能早日康復。
5、1月份對全園幼兒的身高、體重、視力進行復查，複查率達98%。
6、1月份參加保健醫生上崗培訓學習，認真學習、並總結。回到幼兒園、認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治。
二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度
1、重視培養幼兒良好衞生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衞生習慣的培養。要求老師注意觀察並配合家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園後就逐步形成良好的衞生生活習慣。
2、利用晨間檢查時間，指導並培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衞生、愛清潔的習慣。
3、提醒個班老師根據氣候變化及時為幼兒並幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。
4、聯繫組織衞生防疫部門定期進行衞生防疫工作，結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全衞生保健方面的教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。
三、加強幼兒膳食管理及飲食衞生管理
1、食堂根據市場實際情況並參考相應的幼兒一日營養供給標準，制訂合理的幼兒營養食譜，保健室給予嚴格把關並指導。
2、要求採購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗，有效把好了採購關。本學期無發生任何中毒事件。
3、為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持衞生。經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衞生安全。
4、要求食堂人員要衞生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進行品嚐和留樣，並做好記錄。
5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
6、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。
7、每天深入班級瞭解幼兒進食情況，並及時向食堂反饋，配合食堂對下週的食譜進行調整。掌握幼兒出勤情況，分班按月計算出勤人數，開學以來各班的出勤率都較高，12月份、1月份因天氣變化無常，幼兒患上感的較多，回老家的居多，這兩個月的出勤率有所下降。
四、教舍教具的衞生與消毒
1、要求各班各崗人員嚴格按照室內外環境一天一小掃，一週一大掃的制度進行，每天檢查一次，每週四進行安全衞生大排查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。
2、對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促帶班老師做好被褥的清洗工作，並及時提醒每兩週曬一次及遇雨順延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按規定每週消毒、每月清洗消毒。
4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒、薰艾。
5、定時紫外線消毒。
五、抓幼兒體質鍛鍊，有效提高抗病能力
1、配合園領導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天户外活動時間不少於兩小時。
2、課間廣播操早已成為常規化和制度化。
3、幼兒全部掌握了兩套不同內容的操，每週輪換，增加了趣味性和新穎感，促使幼兒全面運動。
4、根據幼兒年齡及生理特點，各班老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展遊戲及體育鍛煉，有效鍛鍊了幼兒的體格。
六、很抓教師素質，有效提高保育工作質量
1、開學初就擬定計劃，以《幼兒一日生活的衞生與要求》、《幼兒園衞生消毒制度及注意事項》、《意外事故的預防和處理》、《冬季預防兒童上呼吸道感染》、《幼兒較常見的心理衞生問題》等為主題，分期培訓帶班老師，有效提高了她們的自身素質，使幼兒得到更好的服務。
2、經常指導老師加強對幼兒進行日常生活自理能力的培養，在學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環節。利用培訓時間，讓她們討論在實踐中經常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、做好衞生保健報告制度，要求班級發生即便是擦破皮的小事故，也必須上報，從主觀上把安全放在工作之首位。
4、本學期經歷夏、秋、冬三個季節，保健室及時指導各班老師為幼兒增減被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖禦寒。
5、建立日常消毒常規，延續上學期的消毒常規，督促帶班對寢室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進行科學的消毒，並及時記錄，保健室平時抽查，每週四大檢查，使消毒工作經常化、制度化。
七、抓好環境衞生工作，創設文明、整潔、舒適的活動環境
1、加強環境衞生管理，實行定班定點，分片包乾，要求根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，保持園內經常性的清潔，保健室每天一檢查每週四大檢查，隨時監督，及時指導。
2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁後流動水洗手，不吸煙，不喝酒，保證了幼兒的飲食衞生。
3、要求教職員工注意個人衞生，保持儀表整潔，不披頭散髮，維護了老師在幼兒心目中的形象。
八、堅持宣傳，重視衞生保健
1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報宣傳衞生保健知識，有效提高了教職員工、後勤工作人員和家長的衞生保健意識。
2、利用接送孩子時間和電話經常與家長聯繫，瞭解幼兒在家的飲食、起居情況，指導並要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衞生保健工作。
九、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。
十、其它工作
認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。
