幼兒園小遊戲並不像寓教於樂的多媒體教學,遊戲更貼近幼兒的本性,那些所謂先進的多媒體課件不像遊戲,遊戲是最真實的,最貼近幼兒生活的,最容易讓幼兒理解和感知的,這才是幼兒階段學數學根本的目的。數學課不僅僅侷限於在課堂中來學習,只要你稍微結合利用身邊的事物,那麼你上的數學課會更加的精彩!今天呢就給大家推薦10個幼兒園數學遊戲,借鑑學習一下優秀教師的教學方法很受用!
1、聽指令做動作
目標:能判斷自己的位置,並根據指令做出動作。
玩法:
1、幼兒排成5X6的方陣隊形。
2、引導幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。
3、開始遊戲時,老師指出某一行或某一列的幼兒做動作,如請第三行的小朋友學小貓走路等等。
4、反覆遊戲,遊戲熟練後,可請個別幼兒發出指令。
5、加大遊戲難度,可以指出隊列中的具體一位小朋友,指定其做動作,如請第二行第四個小朋友跳一跳。
2、找樹
目標:會比較3棵大樹的粗細
玩法:
1、老師和幼兒到户外,指定3棵不同粗細的大樹。
2、幼兒一起邊拍手邊説兒歌:眼睛看看看看,請到樹下站站,快找快找快快找。老師説:請你跑到最粗的樹下摸摸它。
3、變換指令,如:請跳到最細的樹下錘錘它,請爬到不粗不細的樹下指指它等。
4、遊戲熟悉後,可以請一位幼兒發出指令引導。
3、跳的高
目標:體驗厚薄不同,練習跳躍能力
材料:地墊若干
玩法:
1、老師將不同數量的地墊撂在一起,分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2、幼兒輪流跳過每一撂地墊,並説一説跳不同厚薄的地墊時的感受。
4、找圖形
目標:鞏固認識的圖形
材料:在户外地面上畫出若干圖形(圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等),圖形可畫成不同大小、不同樣式:大的直角三角形,小的等邊三角形等。
玩法:
1、請小朋友圍成1個大圓圈,邊拍手邊繞着大圈走。
2、老師隨時發出指令“跳着到大三角形中”幼兒立刻跳着到指定圖形中。
3、依此反覆遊戲。遊戲熟悉後,可請幼兒作為發佈指令者。
5、圖形賽跑
目標:理解圖形守恆
材料:各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等(如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等)
玩法:
1、幼兒圍成大圓圈,身上任意貼一個圖形。
2、邊拍手邊説兒歌:各種圖形來賽跑,看看現在讓誰跑。老師説:
請三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞着人圈外面跑,跑一圈後回到原位。
3、遊戲反覆進行,可變換指令、變換髮指令的人。
6、夾包比賽
目標:會根據距離遠近決定用什麼方式
材料:沙包若干
玩法:
1、起點處擺放沙包的筐,10米外畫一條紅線。在紅線和起點中間的位置畫一條白線,作為終點。遊戲路線是從起點處到紅線處再返回到白線處。
2、遊戲前,老師為幼兒介紹規則:路線分為兩段,一段要手拿着沙包跑、一段要沙包放在兩膝蓋間雙腳往前跳。
3、幼兒分成四組。幼兒可以商量討論本組的兩個動作分別放在哪段路線進行,討論好後開始遊戲,最先按要求完成比賽的隊即為勝。
4、遊戲結束時,引導幼兒討論:怎樣安排動作能更快的完成比賽。
7、趕小豬
目標:能用小棒推動小球跑動,感知球體的特徵
材料:報紙做出的彩色小球、彩色小棒
玩法:
1、起點畫白線,終點畫紅線。
2、每位幼兒一根小棒、一個小球,用小棒敲打小球往前滾,滾到終點為止。
8、小青蛙跳荷葉
目標:運用跳遠步伐遊戲感知自然測量
材料:荷葉若干。
玩法:
1、起點畫白線,終點畫紅線。
2、將幼兒分成兩組,兩兩合作,一位小朋友跳荷葉,一位小朋友根據跳的遠近擺荷葉,最後一位小朋友數一共跳了多少次。哪隊跳的速度快,最先跳完就獲勝。
3、討論跳的次數和跳的步伐大小的關係。
9、拋球
目標:
複習5以內的相鄰數
材料:紙球
玩法:
1、幼兒圍成圓圈。
由一位幼兒站在中間,其它幼兒邊拍手邊説兒歌:小球小球到這兒來,我來説出相鄰數。
2、説到這兒後,中間的幼兒將球拋給其中一位幼兒,並説出5以內的一個數。接到球的幼兒説出這個數的相鄰數是幾和幾?
3、遊戲反覆進行。
10、鋪小路
目標:會自創規律排序
材料:紅色、黃色、藍色的呼拉圈若干
玩法:
1、起點處畫白線、終點畫紅線。幼兒分成兩組,每一組分別拿三種顏色的呼拉圈若干。
2、小組內討論要鋪成怎樣“有規律”的小路。
3、遊戲開始後,每一組幼兒先從起點到終點把“小路”鋪好,鋪好後每一組的幼兒從“小路”上跳過去到達終點。
4、小路鋪的有規律、有創意,最先跳到終點的隊獲勝。