興趣怎麼理解。在我們的人生當中，不管在我們人生的那個階段，有自己的興趣愛好是一件很重要的事情，我們都知道什麼是我們的興趣，但可能並不理解它的意思，以下看看興趣怎麼理解
興趣怎麼理解1
興趣是最好的老師這句話大概我們都聽過。相信在你迷茫的時候很多人也會告訴你去做和你興趣相關的事情吧。
相信很多人以爲興趣是天生的或者在成長過程中自然生成的。比如有人會說我天生就對什麼沒有興趣，有人會說我還沒有找到我的興趣點是什麼。
1 、什麼是興趣
區別於興趣是一種天生的內在基因，心理學家認爲興趣是一種情緒，當我們覺得什麼比較有趣時往往會產生興趣，那麼興趣即是一種跟不確定性有很高相關性的情緒。但作者基於這個觀點發展出你對不確定性能有多大的鑽研技能。
2 、 興趣是怎麼來的
莫扎特在六歲寫第一支協奏曲之前已經練習了65個小時，丁俊暉在18歲奪冠時曾練習超過了1、75萬小時，巴菲特在投資IBM之前看了IBM 公司50年的年報。聽了這些你是不是覺得很無趣。是的，長久的興趣必定是對某一行業或領域有過持續研究和關注來的。
這就可以解釋爲爲什麼有些人在看了別人玩滑板很酷，但自己摔了一跤之後就覺得沒意思的原因了。
3 、 修煉你的興趣技能
如果你天生有感興趣的東西而且願意爲之勤勞付出，恭喜你！但如果現在的你還沒有能讓你覺得一直有趣的事情，那就在現有的領域，給自己一些挑戰，讓不確定性帶給你挑戰的樂趣，在樂趣中找尋你的興趣。也就是說你要學會鑽研，你所在的領域你都瞭解過麼？有沒有你不知道或者沒有做過的？在這個過程中也許你會發現一些有趣的事情。
後記
興趣其實也可以習得，但願你也能修煉好這一技能，有能白天思之，晚上念之，甚至於困苦之中都不想放棄的那個興趣所在。
興趣怎麼理解2
興趣是什麼
興，興起。手腳協同，齊心協力。興，既不是四人之力，也不是共同之力，而是“一己之力”。即用自己的雙手和雙腳，獨立支撐起自己的事業。
唐太宗說“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替”，他告訴我們，歷史的興替是走向未來的智慧。
趣，急忙去取，即趨向。"趣“者乃奔跑而欲取之者，則蘊含了漢字實踐-認識-再實踐的哲學意義。即心得由物而生，物由由心而取或造之也。
有一句話叫「好看的皮囊
千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」
但無論什麼樣的漢字，基本上都與人的行爲有關！
興趣是先天的，而非後天的，後天只能激活某人的某種興趣，而無法培養什麼人的什麼興趣！
試想，你能把一根蔥培養成一顆樹嗎？你能把一隻狗培訓成一頭牛嗎？
另外，興趣是由內而生的，是一種自在的種子力量，只能改變它的現象，無法改變它的本質；
好奇是由外而長的，是一種自爲的花朵顯擺，只需改變外在環境，無法保持它的持續！
人生“五趣”：興趣--知趣--有趣--風趣--樂趣。那麼，這“五趣”之間究竟有什麼關係？又該如何將它們串聯起來呢？
也許每個人的骨子裏都蘊藏着一場忽隱忽現的“興趣”，它激勵着我們一個人如何變得“知趣”，並使“知趣”的自我變成“有趣”的人格，繼而再將“有趣”的人格轉化成與別人交往中的“風趣”場景，最後才能把“風趣”的場景轉化成爲自己與世界之間共同的“樂趣”。
如果要解釋什麼是興趣，必須首先知道“人體”（人性）以及它在“人性鏈”的構成與作用，這樣才能從根本上解答興趣的本質！
根據“人物雙關論”解釋，“人性鏈”是由“基因、習慣、意識、靈魂和興趣”這五大元素共同組成。
常言道，“興趣是最好的老師”，很多人也都希望把自己的學習、工作或事業建立在興趣之上， 然而卻是對這種興趣“賦予”了極大的誤解。
很多人認爲感興趣的事情，就是是特別快樂、舒適，以至於不少人終生都在尋找“感興趣”之事，以圖功成名就。
事實上，這種想法非常危險，因爲打上“快樂舒適”標籤的興趣，一旦遇到麻煩、不舒服和不確定，他們就會撂挑子走人，尋找下一個興趣。 其實他們要的不是興趣，而是愉悅。
其實，真正的“興趣”不在物質層面，也不是現實生活的體現。
因爲，所有表現在對物質和現實層面上的自私追求，都只是一個人的“愛好”，是外界事物對內心的一種刺激；而“興趣”只能是發自內心的'對外事物的一種無私追求。
所以，“興趣”是一個人對智慧的嚮往時所能釋放出來的一種能量，是哲學思考後的一種行爲狀態。
一句話：興趣，就是一個人從“意識”到“靈魂”的跨越後，自願去“尋找智慧的光芒”的一種力量！
興趣怎麼理解3
興趣和愛好有什麼區別?
兩者有時候意思是一樣的，但表達方式和措詞略有不同。如：你可以說你對中國象棋感興趣，但你不能說你對中國象棋感愛好。你可以說“我的愛好是讀書”，“我對讀書有興趣” 。
兩者也有不一樣的時候。興趣和愛好都是逐漸培養起來的，都有產生的一個過程。但“興趣”相對某些事情是能逐漸消失的，如：你可能對某個女人逐漸失去了興趣，這裏的意思與“愛好”區別就大了。而“愛好”一旦形成，很難放棄，比如，有人特別愛好足球、唱歌。興趣有時候是可以轉移的，但“愛好”不是那麼容易轉移的。
拼音：xìng qù ；ài hǎo
造句：
興趣
1、 也許是受父母薰陶吧，表哥從小就對繪畫產生了濃厚的興趣。
2、 老師使用投影儀教學，吸引了同學們的興趣。
3、 對學生的興趣和愛好要積極引導。
4、 年齡層次不同，興趣愛好也不同。
5、 老師不斷地變換教學方法，調動同學們的學習興趣。
愛好
1、 世界愛好和平的人民無不憎恨法西斯主義。
2、 小紅愛好音樂是受了媽媽的影響。
3、 對學生的興趣和愛好要積極引導。
4、 年齡層次不同，興趣愛好也不同。
5、 對孩子們的各種愛好要善於因勢利導。
