優秀讀後感600字，人和書之間的緣分是很淺的，閱讀能夠積澱思想的厚度，通過閱讀感悟人生的真諦，也能夠提高我們的寫作能力，下面分享一些優秀讀後感600字。供大家參考借鑑。
優秀讀後感600字1
“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨……”從這首歌的歌詞裏就可以看出,雷鋒在人們心目是好榜樣。雷鋒，他把自己比喻成一顆革命的小小螺絲釘，立下一輩子爲人民服務的偉大志願;他忠於革命，忠於中國共產黨。
1940年月日12 月18日，雷鋒在一個貧苦農民裏出生了。在他四至五歲的兩年裏，萬惡的舊社會奪走了他爸爸，哥哥和一個正在吃奶的弟弟的命。最後，媽媽也懸樑自盡了。他成了一個無依無靠的孤兒。是中國共產黨，是新中國拯救了他。
1954年，雷鋒光榮地成爲一名優秀的少年先鋒隊隊員。在入隊宣誓大會上，雷鋒說：“我是第一批少先隊隊員，我一定要用實際行動把紅領巾染得更紅!”在學校裏他以身作則，助人爲樂。
1960年，雷鋒成爲一名解放軍戰士。在部隊裏，雷鋒以實際行動發揚了人民解放軍的光榮傳統。爲老百姓做了很多好事，爲革命工作的熱情就像爲爐裏爲一樣旺盛。
1962年8月15日，雷鋒同志在一次意外事故中不幸因公犧牲了，他永遠活在我們的心中。
看完《雷鋒的故事》這本書，我懂了雷鋒精神的偉大,雷鋒就是偉大的革命豐碑。我想到了《今日說法》中的一個故事：一個老爺爺，他從中年開始，就一直撿破爛，賣廢品，把錢捐給沒錢上大學的大學生。他就是一個活雷鋒。我們以實際行動學習雷鋒，平時，生活要節儉，要養成愛勞動的好習慣;要和同學互相幫助，養成助人爲樂好品德;把學習雷鋒的激情投入到學習中去。從小學好書本知識和技能，長大更好地爲人民服務。讓雷鋒精神代代傳。
優秀讀後感600字2
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”一首《葬花吟》唱響了一篇中國文學名著《紅樓夢》，一場波瀾曲折的`夢，在曹雪芹的筆下開始了。榮國府近百年來都繁華富貴，而鳳姐爲了一時的貪心，偷放了高利貸，被朝廷發現，從此一個團圓的大家庭被搞得支離破碎，真是“花落人亡兩不知”，我想曹雪芹一家一定有同樣的遭遇吧，他把自家由盛到衰，自己的痛苦都寫進了長篇小說《紅樓夢》裏。
小說把人物的形象表現的淋漓盡致，柔弱的林黛玉、性格潑辣的王熙鳳、紅顏薄命的晴雯、心地善良的平兒……。在我的腦海中印象最深的是王熙鳳，她是大觀園的管家，將大觀園管理的井然有序，但是最後卻因爲自己的貪婪，害了榮國府一家人，從此榮國府開始衰敗，賈母病死、寶玉出家。。。。。。最後，家破人亡。
這讓我想到了現代社會許多貪官，可能開始的時候，爲國家與人民做了許多好事，但是功成名就後，貪婪之心開始滋生，終於失去了自控力，貪污國家與人民許多血汗錢，到處花天酒地生活，最後國家遭受了損失，害了自己和家人，妻離子散，家破人亡。
再看看劉姥姥，她雖然是一個平平凡凡的農家老婦人，但是她整天粗茶淡飯生活的自由自在，不需要像鳳姐那樣整天裝着笑臉，提心吊膽地生活，今天的許多老百姓就像劉姥姥一樣，雖然吃的不是山珍海味，穿的不是綾羅綢緞，但他們心靈是善良的，生活是充實的，他們用辛勤勞動掙錢，不用提心吊膽地生活，所以他們生活是幸福的。
曹雪芹寫的《紅樓夢》或許也是諷刺當時腐敗的清王朝，統治者昏庸無能、貪婪、不理國家大事，社會風氣敗壞等等，他把對朝廷的悲憤與不滿，也寫進了《紅樓夢》裏。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，這句話讀起來讓人感到悲憐，值得人們反思。
優秀讀後感600字3
《史記》是中華民族最早的紀傳體通史，被人譽爲史家之絕唱。此書開創了紀傳體史書的形式，對歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。讀它，我就覺得在和一個活人談話。司馬遷我對他很同情，也很佩服。司馬遷是中國的史學之父，他忍辱負重的精神被後人傳誦，《史記》和其他史書不同，他把黃帝到漢武帝這幾千年間的人物描繪的栩栩如生，而不僅僅是羅列帝王將相。
史記這本書很偉大，作者更偉大。我們“讀其書而想見其人”，就一定要讀《太史公自序》。《太史公自序》很重要，以爲只有讀這篇文章，才能瞭解他的學術背景和創作過程，知道他有家學淵源和名師傳授。如果說《太史公自序》是學術史，那麼《報任安書》就是他的心靈史。因爲裏面浸透着生之熱戀和死之痛苦，每句話都是發自內心的。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性，比如說爲國着想的藺相如，南征北戰的廉頗，性情暴躁的秦始皇等等。優美的語言使我彷佛進入了那個時代，隨着情節的起伏，我的心情也位置改變，主人公喜則喜，主人公憂則憂。緊張刺激的情節讓我身臨其境，我一會兒變成了攻城拔寨的大將，一會兒變成運籌帷幄的軍師，一會又變成伶牙俐齒的說客。我陶醉在滾滾的歷史長河之中，久久不能自拔。
歷史是什麼？歷史是一名老師：“前事不忘，後事之師”；歷史是一種規律：“究天人之際，通古今之變”；歷史是一面鏡子，是一種經驗，更是一種智慧。歷史潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。面對風雲變幻的國際形勢，要完成中華民族復興的偉大使命，請廣大青少年朋友從歷史中洞察規律，通曉過去，把握現在，主宰未來。
